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圍繞追求的六年級(jí)作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：每個(gè)人，每個(gè)物都有著自己的追求，而我的追求是建一座孤兒院！那年我還是一年級(jí)，我們正在上數(shù)學(xué)課，老師正... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《圍繞追求的六年級(jí)作文》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：追求（六年級(jí)作文）
每個(gè)人，每個(gè)物都有著自己的追求，而我的追求是建一座孤兒院！
那年我還是一年級(jí)，我們正在上數(shù)學(xué)課，老師正在上課，這時(shí)門(mén)外突然來(lái)了一位“不速之客”，老師問(wèn)了一下，原來(lái)是張恒樂(lè)的奶奶，張恒樂(lè)就這樣被帶走了。
老師鄭重地和我們說(shuō)：“張恒樂(lè)的家庭不是很富裕，而他的爸爸在一場(chǎng)慘烈的車(chē)禍中不幸身亡，他的媽媽也重新找人嫁了，并生了個(gè)女孩兒，所以，張恒樂(lè)就一直和他奶奶住在一起。他沒(méi)有你們那樣的玩具，他的玩具是一些大家廢棄的紙盒，他的衣服也是穿了一年又一年�！�
我們大家聽(tīng)了后，一個(gè)個(gè)淚流滿(mǎn)面。于是我們就一直幫著張恒樂(lè)，在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我們幫他；在學(xué)校放學(xué)有人欺負(fù)他時(shí)，我們幫她；在下課有人嘲笑他時(shí)，我們幫他！
我和媽媽說(shuō)了這件事以后，媽媽就問(wèn)我：“你能幫得了他一時(shí)，你能幫他一生嗎？”我愣住了，對(duì)�。∥夷軒退簧鷨�？更何況世界上還有著千千萬(wàn)萬(wàn)像他這樣的學(xué)生，我能幫助他們嗎？我突然靈機(jī)一動(dòng)，不如我長(zhǎng)大以后建一個(gè)孤兒院！我和媽媽說(shuō)了后，媽媽很也很贊同。
每個(gè)人，每個(gè)物都有著自己的追求，而我的追求是建一座孤兒院！
【二】：追求（六年級(jí)作文）
“我是一片葉子，我有很多追求，我的追求就是奉獻(xiàn)。
春天的時(shí)候，春暖大地，我從一個(gè)高大的樹(shù)上長(zhǎng)出來(lái)，我不停地吸收養(yǎng)料，來(lái)讓我長(zhǎng)得更快，我欣賞著這些已經(jīng)長(zhǎng)出的小草和花兒，我對(duì)我的追求就非常的有信心了。
夏天很快來(lái)了，這時(shí)我繼續(xù)在吸收養(yǎng)料，拼命地成長(zhǎng)，不管是強(qiáng)烈的暴曬，還是傾盆大雨，我都忍過(guò)去了，我這么拼命的成長(zhǎng)就是為了能為我的媽媽做貢獻(xiàn)所以我拼命地成長(zhǎng)，我一定要為我的大樹(shù)媽媽做出貢獻(xiàn)。
秋天來(lái)的也非�？欤@時(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，我已經(jīng)不需要媽媽了。我應(yīng)該給大樹(shù)媽媽奉獻(xiàn)自己了。我的兄弟姐妹早已跳了下去，我也跟著他們，我一定會(huì)變成更多的養(yǎng)料來(lái)奉獻(xiàn)給我的大樹(shù)媽媽。
隨著冬天的到來(lái)，大樹(shù)媽媽的頭身上已經(jīng)沒(méi)有任何一片葉子了。我們都做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我相信將來(lái)還會(huì)有一批和我們一樣的樹(shù)葉，他們一定會(huì)做的更好。我的一生過(guò)得很快樂(lè)很有意義，我也應(yīng)該安息。
我們的人生追求不就跟樹(shù)葉一樣嗎！小時(shí)候好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后努力為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，這不就是我們一生的意義嗎？
【三】：追求那縷墨香（六年級(jí)作文）
夢(mèng)想，是人生的燈塔，為我們照亮了前方；夢(mèng)想，是我們長(zhǎng)風(fēng)破浪時(shí)的指南針，指引我們向成功的彼岸靠近。每一個(gè)人都有夢(mèng)想，我自然不例外。那方硯臺(tái)，那縷墨香，便是我的追求書(shū)法家。
書(shū)法家？似乎與我毫不相稱(chēng)，不，中國(guó)歷代出了多少著名的女書(shū)法家：蔡文姬、衛(wèi)鑠、薛濤她們的心中都縈繞著一縷縷揮之不去的墨香，正是這縷墨香讓她們成為我們的驕傲，也成為了我的楷模。
古時(shí)候倉(cāng)頡造字，那一個(gè)個(gè)彎曲的線條奠定了漢字的基礎(chǔ)，甲骨文、金文、小篆，漢字的一次次蛻變讓它們由萌芽轉(zhuǎn)為蓬發(fā)，漢代更是誕生了一個(gè)個(gè)流芳百世的隸體碑文。漢字開(kāi)始慢慢成熟，大唐鼎盛，李世民更是對(duì)王羲之的《蘭亭序》愛(ài)不釋手。可到了如今，一個(gè)個(gè)方塊字被電腦屏幕上的鉛字代替，中國(guó)漢字五千年的文明正在衰退，我的夢(mèng)想萌發(fā)了，書(shū)法家，我希望我可以用心詮釋每個(gè)漢字的意義，讓漢字更廣的銘記在世界每一個(gè)人的心中。
有了夢(mèng)想必然要有付出。十歲的我開(kāi)始接觸書(shū)法，筆鋒落在紙上，提筆落筆間，那墨水與宣紙的邂逅，在我的世界里上演。那一縷墨香飄進(jìn)了我的世界，毛筆在紙上的舞蹈，躍然于紙的方塊字將我吸引。春天，我提筆苦練杜甫的《春夜喜雨》，雨珠在為我伴奏；夏天，我望著滿(mǎn)池的荷花，學(xué)者練習(xí)《愛(ài)蓮說(shuō)》，知了在為我加油；秋天，我提筆寫(xiě)下“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的喜悅，豐收的稻田“呼啦啦”地為我歌唱；冬天，北風(fēng)狂舞，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的詩(shī)句浮現(xiàn)在我的腦海年復(fù)一年，當(dāng)初那歪歪扭扭的線條已不見(jiàn)了蹤影。
又一個(gè)春秋逝去，我大拇指上的小繭子與那成堆的練習(xí)紙是我努力付出的最好證明。我的逐夢(mèng)之旅已經(jīng)開(kāi)始，我深知，這只是我為夢(mèng)想而“萬(wàn)里長(zhǎng)征”的第一步，我會(huì)竭盡全力的實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我的世界已慢慢被墨香填滿(mǎn)
書(shū)法家，這就是我的夢(mèng)，我的“漢字”夢(mèng)，我的小小“中國(guó)夢(mèng)”，那一縷墨香。慢慢地引著我向前，向前
【四】：追求（六年級(jí)作文）
世間萬(wàn)物都有自己的追求，人如果沒(méi)有追求，不就和廢物一樣嗎？
那天，我起床，早早地來(lái)上學(xué)。到了學(xué)校門(mén)口，我看到了一棵大樹(shù)。據(jù)說(shuō)，這棵樹(shù)一直陪伴著我們學(xué)校，我不禁百感交加：這棵樹(shù)之所以能在這兒矗立這么長(zhǎng)時(shí)間，不就是靠葉子嗎？葉子的追求不就是奉獻(xiàn)自己，養(yǎng)活大樹(shù)嗎！
春天，當(dāng)春風(fēng)來(lái)臨時(shí)，葉子早已生根，在春風(fēng)春雨的滋潤(rùn)下，發(fā)了芽，芽吸收養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。
夏天，經(jīng)過(guò)一春天的生長(zhǎng)，已經(jīng)變成了碧綠的葉子。它不再只為自己吸收養(yǎng)分，開(kāi)始為它們的家傳送營(yíng)養(yǎng)，大樹(shù)用這些養(yǎng)分生根長(zhǎng)大，為葉子創(chuàng)造更舒適的生長(zhǎng)環(huán)境，這難道不是大樹(shù)的追求嗎？
秋天，葉落歸根，葉子深知，它已經(jīng)老了，不能再向大樹(shù)提供養(yǎng)分，并做了自己最后該做的事奉獻(xiàn)自己，讓大樹(shù)度過(guò)漫長(zhǎng)的冬天。
來(lái)年春天，一片片葉子又發(fā)芽了，幫著大樹(shù)度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。
我也有自己的追求，那就是當(dāng)一名教師，當(dāng)然這里面包含了一個(gè)小故事。
那時(shí)，我數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么好，是我們一家人的心病。直到我碰到了王老師，那時(shí)我已經(jīng)五年級(jí)了，王老師是我的數(shù)學(xué)老師，他是年級(jí)主任，教學(xué)有方，最注重同學(xué)之間的互動(dòng)。
人人都知道數(shù)學(xué)題目難，數(shù)學(xué)課是枯燥無(wú)味的�？赏趵蠋熋恐v一道題，都會(huì)趁勢(shì)開(kāi)個(gè)小玩笑，這讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)大有提升。
這件事在我心里播下了一個(gè)種子，那就是做一位老師無(wú)私奉獻(xiàn)，將來(lái)我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)不斷追求。
【五】：有夢(mèng)要追求（六年級(jí)作文）
有夢(mèng)必須要追求，不追求，還不如讓你的夢(mèng)想給那些遠(yuǎn)離夢(mèng)想又十分渴望追求夢(mèng)想的人。夢(mèng)想是人的動(dòng)力，是鳥(niǎo)兒的翅膀，在一百個(gè)人中，只有一個(gè)人會(huì)實(shí)現(xiàn)自己堅(jiān)持并追求的那個(gè)夢(mèng)想
自從我步入六年級(jí)，便擁有了一個(gè)小小的夢(mèng)想要擁有一臺(tái)屬于自己的折疊飛行器。那是我非常喜歡一種可以航拍的飛行器。我把這個(gè)夢(mèng)想藏在心底，我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想很難，除了期末考試，還是小升初其他所有的成績(jī)，都不可能會(huì)給我這個(gè)價(jià)值4399元的航拍器。我便把這個(gè)夢(mèng)想藏到臨近小升初時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)了這件事，他并沒(méi)有完全同意，只是同意了讓我買(mǎi)一個(gè)折疊飛行器而已。雖然和我夢(mèng)想不太一樣，但好歹是離夢(mèng)想又近了一步，我仍需努力。
爸爸給我定了一個(gè)很難的目標(biāo)：進(jìn)入國(guó)際中學(xué)，而且要省去筆試，直接面試進(jìn)入國(guó)際中學(xué)。這就意味著，我要以最佳的姿態(tài)通過(guò)面試，而我需要付出的努力會(huì)更多。
因此我便瘋狂地寫(xiě)關(guān)于小升初的材料。
努力，我每天都會(huì)牢記這個(gè)詞語(yǔ)。然而，這突如其來(lái)的動(dòng)力讓我自己都大吃一驚：語(yǔ)數(shù)英成績(jī)?cè)诼嵘�，讓我步入全班語(yǔ)文前十，數(shù)學(xué)前十，英語(yǔ)前三。
現(xiàn)在我明白了這股動(dòng)力的來(lái)源追夢(mèng)，只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，讓我明白了人生的動(dòng)力，人生的目標(biāo)，追夢(mèng)不能憑空想象，要努力，不能放棄，不要因?yàn)樵谧穳?mèng)途中的一些挫折而放棄夢(mèng)想。
我沒(méi)有放棄，我堅(jiān)持了下去，面試時(shí)我成功啦！
我的那個(gè)小夢(mèng)想，沒(méi)有受到任何人的打擊，而我的大夢(mèng)想并不是這樣的，當(dāng)我將大的夢(mèng)想公告于世的時(shí)候，媽媽便讓我放棄那個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)椴豢赡軐?shí)現(xiàn)而爸爸一直在背后支持我，鼓勵(lì)我。然而我爸爸和我媽媽的觀點(diǎn)不一樣，媽媽認(rèn)為夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)，不能天馬行空，而我爸爸認(rèn)為夢(mèng)想越大，動(dòng)力越強(qiáng)。
我現(xiàn)在的夢(mèng)想是擁有一架自己的航拍機(jī)，而大夢(mèng)想成為一名F1方程式賽車(chē)手，為國(guó)爭(zhēng)光！
有夢(mèng)想不追求好嗎？不好，不追求，還不如把自己的夢(mèng)想讓給別人，讓給那些想追求夢(mèng)想的人
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