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【實(shí)用】六年級(jí)作文300字匯編10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
爸爸、媽媽、姐姐和我組成了一個(gè)溫和的家庭。在家里，我們一家都有外號(hào)。爸爸叫“酒鬼”，媽媽是“小氣鬼”，姐姐是“懶鬼”，而我則叫“貪玩鬼”。
說(shuō)爸爸是“酒鬼”，是因?yàn)樗刻焱砩隙家染�。每次出去吃飯，總是喝得多。有一次，爸爸的朋友叫他出去吃飯，他臨走前，我們一直囑咐：“一定要少喝點(diǎn)酒，別醉醺醺地回來(lái)。一定要少喝點(diǎn)酒，別醉醺醺地回來(lái)……”到了8點(diǎn)多，爸爸醉醺醺地回來(lái)了。媽媽一邊將爸爸扶到床上，一邊說(shuō)：“我就知道你又要醉醺醺地回來(lái)，你可真是個(gè)‘酒鬼’�！�
說(shuō)媽媽是個(gè)“小氣鬼” 更是一點(diǎn)也不夸張。每次去超市，我和姐姐要買零食，媽媽總是買很少，有時(shí)只夠一次吃的。而且買零食時(shí)她都是挑便宜的買，把標(biāo)價(jià)牌左看右看，最后才買便宜的`那種。
說(shuō)姐姐是“懶鬼”是因?yàn)樗總�(gè)星期天早上都要睡到10點(diǎn)才起床。有一次，睡得時(shí)間更長(zhǎng)，竟然睡到了12點(diǎn)才起床。
說(shuō)我是“貪玩鬼” 是因?yàn)槊慨?dāng)班級(jí)里流行什么玩具，我都要買，但由于媽媽太“小氣”大多數(shù)玩具都沒買成。
這就是我的一家人。怎么樣，很有趣吧!
六年級(jí)作文300字 篇2
我愛讀書，因?yàn)樽x書太有趣了!
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,只要投入到書籍中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：有喜又憂，既能豐富自己的語(yǔ)言，又能增長(zhǎng)知識(shí)，這就是讀書的樂趣。
小時(shí)候，讀書為了玩。自己在書上學(xué)到的知識(shí)和故事，便和伙伴們一起分享。伙伴們紛紛出題目，講故事給大家，每當(dāng)我講完一個(gè)故事，伙伴們都嘖嘖贊賞，把羨慕的目光投向我，那種美滋滋的`成就感真讓人難以忘懷。現(xiàn)在回想起來(lái)，那只是些亂七八糟的故事，但是，沒辦法，伙伴們喜歡唄，我當(dāng)然就無(wú)比欣喜了!
懂事了，讀書存在困難。我讀的是一些無(wú)聊的差書，遠(yuǎn)不如有些同學(xué)從外地買的好書那般精彩。他們的書內(nèi)容豐富，情節(jié)精煉;而我的書卻內(nèi)容貧乏，情節(jié)無(wú)趣。同學(xué)的譏諷，使我無(wú)比的自卑，無(wú)比的憂愁……但是，沒辦法，沒有憂愁的痛苦，哪來(lái)欣喜得歡樂?
長(zhǎng)大了，讀書有了收獲。因?yàn)樽x書，我的語(yǔ)言豐富了。在豐富的語(yǔ)言，與人的對(duì)話更加生動(dòng)了。在小朋友面前，我們當(dāng)然就成了“知識(shí)淵博”的長(zhǎng)輩了!
有欣喜，有憂愁，有收獲，這就是讀書的樂趣!
六年級(jí)作文300字 篇3
明天,是該吃粽子的時(shí)候啦,也意味著端午節(jié)向我們走來(lái)了,你知道端午節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)嗎?我來(lái)為你講講吧!
他在流放中,寫下了憂國(guó)憂民的《離》、《天問》、《九歌》等不朽詩(shī)篇,獨(dú)具風(fēng)貌,影響深遠(yuǎn)(因而,端午節(jié)也稱詩(shī)人節(jié))。公元前278年,秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó),于五月五日,在寫下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國(guó)主義樂章。
屈原投汨羅江后,當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救,千直行至洞庭湖,終不見屈原的`尸體。那時(shí),恰逢雨天,湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí),再次冒雨出動(dòng),爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽�？磥�(lái),端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)。
這就是端午節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)。端午節(jié)分端午自誰(shuí)言,萬(wàn)古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。這首詩(shī)直接表達(dá)了端午節(jié)的來(lái)歷,屈原和伍子胥的傳說(shuō)。
六年級(jí)作文300字 篇4
最近我經(jīng)常去外公管理的建筑工地，每當(dāng)我進(jìn)入工地時(shí)，門前門衛(wèi) 大爺總是熱情地招待我，使我結(jié)他有一種由然而生的崇敬心情。
別看他年過(guò)花甲，身體健壯如牛。一天到晚忙忙碌碌在建筑工地上，你看他又在那里撿零碎磚頭堆了一大堆，一會(huì)兒又忙著清理攪拌機(jī)旁的沙石，總而方言之連吃飯的時(shí)間都忙驗(yàn)收進(jìn)入工地的'材料并簽單，大家都稱他為“紅管家”。自從工地上有了他以后，一粒沙石、一塊磚頭、一枚鐵釘、一鏟水泥……都被他收拾得干干凈凈。
他不但管理材料，而且還管理工地安全，如有的工人不愿爬樓梯，便乘坐運(yùn)材料升降機(jī)。因?yàn)樯禉C(jī)專為運(yùn)材料所用，坐人是不安全的，只要被他看見就會(huì)被制止，發(fā)現(xiàn)工人沒載安全帽……他也會(huì)提醒，因此工地上的工人贈(zèng)他一個(gè)外號(hào)叫“好管閑事的安全員”他從來(lái)都不叫累，也不埋怨自己一天到晚拼命工作沒得到加班報(bào)酬，反而樂呵呵的。
六年級(jí)作文300字 篇5
“小學(xué) om” 謝謝你，老師
燦爛的星空，皎潔的明月。絲絲的細(xì)雨揮不去我對(duì)老師您的贊美與欽佩。
啊！老師，多么神圣的使命，多么動(dòng)聽的名字！似乎有了老師，草才綠，天才藍(lán)，世界才美麗，星星才璀璨。
老師，您教會(huì)了我們?cè)S多，寶貴的知識(shí)，高尚的品德。一個(gè)國(guó)家的興旺與發(fā)達(dá)，在于世世代代永不凋謝的花朵：祖國(guó)的'未來(lái)，兒童。而美麗的花朵，不經(jīng)過(guò)辛勤的園丁靈巧的雙手，豈不成了野草？
無(wú)論是貧，還是富，是貴，還是賤，只要經(jīng)過(guò)老師精心的培育，相信就會(huì)成為國(guó)家的棟梁。老師，是人間中最令人自豪的職業(yè)。
老師，不僅教育我們，而且自身也都潔白無(wú)瑕。古往今來(lái)，多少動(dòng)人的事例從老師您們身上發(fā)生。汶川大地震，老師，用您們堅(jiān)硬的臂膀保護(hù)了多少生靈，天旋地轉(zhuǎn)，天塌地陷，震不破的是唯一：愛！父母對(duì)我們的愛是永恒的，老師對(duì)學(xué)生的愛也是永恒的！雖然有許多老師捐出了寶貴的生命來(lái)挽救學(xué)生，但是我相信，他們?cè)谑篱g消逝的只是肉體，靈魂永遠(yuǎn)存在我們心里。
謝謝你！老師！ “小學(xué) om”
六年級(jí)作文300字 篇6
我家有一只小白兔，它非常惹人喜愛。
小兔子的毛雪白雪白的，真像一件白毛衣。耳朵又細(xì)又長(zhǎng)，一次我跑過(guò)去準(zhǔn)備摸它時(shí)，它耳朵一下子豎起來(lái)，我想它一定是聽到聲音了。小白兔的眼睛紅紅的'，好像兩顆紅寶石。耳朵下面還有一張小巧玲瓏的三瓣嘴。尾巴圓圓的，像一個(gè)小絨球。這只小白兔真可愛！小白兔吃東西時(shí)可搞笑了。一次，我拿了一片三葉草正準(zhǔn)備喂它，它聽到腳步聲，耳朵一豎，跑過(guò)來(lái)貼著箱子，我又把三葉草吊在箱子口，它就飛快地蹦起來(lái)，耳朵豎著，“手”抓著箱子，好像在把自己往上拉，最后要到了三葉草，津津有味地吃著，它那動(dòng)作真好玩！
小白兔睡覺時(shí)也是“千姿百態(tài)”。有時(shí)縮成一團(tuán)兒臥在那兒，有時(shí)臥在箱子里面，有時(shí)它還先貼著箱子，然后在上面蹭一蹭，“撲通”一聲我在地上，前面兩只腿向前面伸，后面兩只腿伸向后面，兩肢慢慢打開拉長(zhǎng)，真是惹人喜愛！
這只兔子還有點(diǎn)調(diào)皮，有一次它在箱子里跑過(guò)來(lái)，跑過(guò)去，我都不知道它在干嘛，還有一次它用牙使勁咬著箱子，它先用爪子抓下一張紙，然后用牙用力一咬，紙就掉下來(lái)了，大概它在磨牙把，哇，它還是這么調(diào)皮。你說(shuō)我家的小兔可愛、惹人喜愛嗎？
六年級(jí)作文300字 篇7
你讀過(guò)朱自清《匆匆》嗎？那是詩(shī)一樣優(yōu)美的文章。
朱自清先生才二十四歲，卻感覺日子如飛一般的從手盒里面過(guò)去；吃飯時(shí)從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)便從凝思的雙眼前過(guò)去。我們也有四千多日子從我們眼前飛，我們的日子是怎樣過(guò)去的？我們珍惜過(guò)日子嗎？作者字里行間流露出一種憂愁的心態(tài)和無(wú)奈的感慨。我很想悠悠請(qǐng)教朱先生：“聰明的您，請(qǐng)告訴我，為什么您能寫出如此美妙靈魂的文字來(lái)呢？”有人說(shuō)：寫出如此美妙、靈魂的文字需要一個(gè)痛苦的過(guò)程，或許我也該經(jīng)歷過(guò)痛苦的過(guò)程。
“一寸光陰，一寸金�！惫艁�(lái)今往，誰(shuí)都知道時(shí)間是寶貴的`。工人造產(chǎn)品，農(nóng)民種糧食，科學(xué)家搞發(fā)明……這些都需要時(shí)間。時(shí)間最富有，將軍、窮苦學(xué)生、百萬(wàn)富翁，這三個(gè)人哪個(gè)最富有？將軍？百萬(wàn)富翁？不！都錯(cuò)。最富有的怕是窮苦小學(xué)生，如果窮苦學(xué)生有成創(chuàng)造出了無(wú)人能比的財(cái)富，無(wú)人能比的地位。窮苦學(xué)生不是最富有的嗎？
緊抓匆匆時(shí)光不放松，奮力向上創(chuàng)輝煌。這就是朱自清先生給我的啟迪和力量！
六年級(jí)作文300字 篇8
大家可能都不知道吧，我是一個(gè)非常怕狗的人，連那種特小的狗，我見了都要怕得驚叫。
今年過(guò)年的時(shí)候，大年初二吧，我和爸爸媽媽去了姥姥家，到了那里，姐姐和姐夫都已 經(jīng)到了。突然，從我身邊躥出了一條黑影，讓我不由得尖叫一聲。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“叫什么，那是你姐姐養(yǎng)的狗。”
可是我天生就怕狗，現(xiàn)在竟然要我和狗待在一個(gè)屋檐下，哦，天哪，我要怎么辦啊……當(dāng)我正想的時(shí)候，姐姐開口說(shuō)話了：“晴晴，沒事，它不會(huì)咬人的`�！甭犃私憬愕脑�，我這顆提著的心才慢慢放下來(lái)。
就在這時(shí)候，三舅和舅媽也來(lái)了，他們帶著我可愛的表妹妞妞。妞妞見到了那只狗狗，上去一把就抱住了，“happy，happy！”嘴里還不停地親昵地叫著，我這才知道，這狗狗叫happy，是一只貴賓犬�？粗ゆず凸饭酚H熱的情景，我很羨慕，問妞妞：“你不怕happy？”妞妞用她稚嫩的聲音回答我：“這有什么可害怕的？你要不愿理它，它就不高興了！”我聽了她的回答，心里慢慢地就不害怕了。
后來(lái)，我做了一件對(duì)我來(lái)說(shuō)最勇敢的事，就是我竟然敢抱它了。它在我懷里很安靜，我興奮極了。
一次、二次……終于，我戰(zhàn)勝了自己的心理障礙，和happy成了好朋友。
六年級(jí)作文300字 篇9
我一直很向往當(dāng)一位能唱出美妙歌聲的歌唱家，能發(fā)明出各種東西的發(fā)明家，多才多藝的藝術(shù)家，給人們生活帶去知識(shí)的作家……；我有許多的夢(mèng)想，可我最想當(dāng)?shù)氖菫槿嗣裨旄�，為祖�?guó)驕傲的科學(xué)家。
我們的祖國(guó)中國(guó)，雖然只是一頭東方睡獅，但是，只要睡獅一旦醒來(lái)，它就會(huì)震驚全世界，讓美國(guó)知道我們中國(guó)的實(shí)力。我常常看新聞，所以知道許多事情，前不久，我們中國(guó)又成功發(fā)射了神舟九號(hào)，還有個(gè)叫劉洋的女宇航員也登上了太空，這是我們中國(guó)第一個(gè)登上太空的`女宇航員��！難道我們就不能為祖國(guó)的將來(lái)加把力嗎？所以我想當(dāng)科學(xué)家。
在我的心中有祖國(guó)有未來(lái)，還有當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)。如果有一天我成功了，我就會(huì)把玉米種得比暖瓶還大，把桃子種得和盤子差不多，增進(jìn)祖國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展；解開所有的未解之迷……不管怎樣我都不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)槲沂亲鎳?guó)的花朵，我是祖國(guó)的未來(lái)，我要讓祖國(guó)成為“東方雄獅”，讓祖國(guó)不被別人消滅。
六年級(jí)作文300字 篇10
老師的愛是無(wú)私的。老師的愛是鼓勵(lì)的愛，老師的愛是耐心的愛。老師的愛是……
班主任岳老師的愛是鼓勵(lì)的愛。
有一次，在課題上岳老師讓我起來(lái)回答問題，因?yàn)榕麓疱e(cuò)了，就聲音非常小的回答。老師看了看我那猶豫的表情，用鼓勵(lì)的`語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“沒事，再大聲點(diǎn)，說(shuō)對(duì)說(shuō)錯(cuò)總要把觀點(diǎn)亮出來(lái)，對(duì)了要繼續(xù)，錯(cuò)了就改正�！痹览蠋煹脑捊o了我無(wú)比的力量和信心。岳老師的愛是鼓勵(lì)的愛，像暖暖的太陽(yáng)，照在我的心里……
岳老師，您對(duì)我的愛將永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
鄭老師的愛是耐心的愛。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我是絞盡腦汁，百思不得其解。問同桌崔軼凡，她看了看也說(shuō)不會(huì)。我就想，鄭老師已經(jīng)在課題上講過(guò)一遍了，再去問鄭老師又怕老師說(shuō)我上課沒認(rèn)真聽講。思來(lái)想去為了弄明白，我還是決定硬著頭皮問鄭老師去。鄭老師并沒有訓(xùn)我，一遍又一遍耐心的給我講解著，直到我完全明白。鄭老師的愛是耐心的愛，像清澈的溪流，滋潤(rùn)著我的心田……
鄭老師，您對(duì)我的愛將永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
老師們的愛是無(wú)私的愛，她們白白的給予學(xué)生智慧。她們就像“春蠶”和“蠟燭”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。正是她們真實(shí)的寫照。
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