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六年級(jí)寫(xiě)喝彩的經(jīng)典優(yōu)秀作文（通用14篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)寫(xiě)喝彩的經(jīng)典優(yōu)秀作文（通用14篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)寫(xiě)喝彩的經(jīng)典優(yōu)秀作文1
喝彩是對(duì)別人的一種信任，是人生中必不可少的一部分。
我在體育投壘球這方面并不是很好，但是有一次我努力了，還得到了喝彩。
星期二下午，第一節(jié)體育課，老師為女生測(cè)試投壘球，很快就輪到我了，我心里砰砰直跳啊，之前都是合格，這次會(huì)不會(huì)一如既往？
我雙手緊抱著壘球，腰部微微向前，膝蓋彎曲，左腳在前，猛地一下左腳蹬地，雙手投出壘球，我的神還沒(méi)緩過(guò)來(lái)，小同大聲地喊道：“遠(yuǎn)宜你太棒了，收到成績(jī)優(yōu)秀的呢！”我回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)小顧為我豎起大拇指，我撿起球放回籃子中，就走到小顧身邊，還沒(méi)走近，小同就為我鼓掌，那聲音就像著名鋼琴家彈出的優(yōu)美的曲子，我心里美滋滋的，心中擔(dān)心自己的合格的心思，已經(jīng)煙消云散了，掌聲停了下來(lái)，小同高興地說(shuō)：“你以后可能會(huì)是世界壘球比賽的冠軍�！�
我知道瞪大眼睛，好奇地說(shuō)：“你說(shuō)的是真的嗎？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧，我優(yōu)秀了？”小同點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“真的�！�
聽(tīng)了小同的話，我的淚水在眼眶中轉(zhuǎn)去一下子流了出來(lái)淚水，在干燥的臉上留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的印子。
嗯！小同都這么說(shuō)了，我一定要努力！是她讓我在壘球的`這一方面激起樹(shù)立起信心，讓我對(duì)壘球有了興趣，我以后要再接再厲，努力練習(xí)，從此以后我向我的目標(biāo)走近了。
從那以后，我平時(shí)晚上回到家看三遍投壘球的分解動(dòng)作的視頻，自己再練習(xí)20分鐘。周末，我周六周日每天練習(xí)投壘球一個(gè)小時(shí)，后來(lái)我的壘球成績(jī)?cè)絹?lái)越好，這都少不了小同對(duì)我之前的喝彩。
喝彩會(huì)讓那個(gè)受到喝彩的人更上一層，變得更加完美，更加優(yōu)秀，快去給你身邊有進(jìn)步的人喝彩吧，讓他變得更好。
六年級(jí)寫(xiě)喝彩的經(jīng)典優(yōu)秀作文2
“清姿雅致，獨(dú)殿群芳，秋江寂寞，不怨東風(fēng)。”高傲嬌貴的蘭花呀，我禁不住為你喝彩。
看到它的第一眼我愣住了，它那纖細(xì)而又剛強(qiáng)的身軀，無(wú)時(shí)無(wú)刻不透露出君子的氣息，我能掩心中的興奮，細(xì)心觀察。
全家人都在靜心的培植它。怕它渴了，天天給它澆水;怕它累了，天天把它抱出去曬太陽(yáng)。但是，它也許是懷念空谷的幽靜，無(wú)法忍受這枯燥煩雜的生活，最后還是蔫了。
所有人都束手無(wú)策，看它先是有幾片翠綠的葉子泛黃，耷拉下垂，不在向陽(yáng)，逐漸的有幾根整根的都枯死了。
是不是因?yàn)樘?yáng)曬的太多了，不再抱到有陽(yáng)光的地方，甚至還朝里屋挪一點(diǎn)，卻仍不見(jiàn)有所好轉(zhuǎn)，它這是為誰(shuí)“消得人憔悴”呢?我困惑，卻苦于找不到答案。
直到有一天，爸爸小心的撥開(kāi)蘭花根部的土，才發(fā)現(xiàn)它的根爛了，也找到了發(fā)黃，枯死的原因，原來(lái)是澆水太多了。
爸爸當(dāng)機(jī)立斷，剪去幾根已經(jīng)枯萎的，又把剩下的栽倒盤(pán)里，爸爸說(shuō)最近停止給它澆水，爸爸胸有成竹，這次蘭花一定會(huì)成活。
差不多一周才給它澆一次水，在這種不太潮濕的環(huán)境下，蘭花不僅活了，而且旁邊還冒出了幾根嫩芽。嫩芽破土而出，寄托了幾分勃勃生機(jī)，我忍不住為你喝彩。
這樣經(jīng)過(guò)幾個(gè)月，有一天我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)葉子冒出了幾個(gè)花苞，羞澀的'耷拉著腦袋，又過(guò)了一周，竟然開(kāi)出了潔白的花朵。
真是功夫不負(fù)有心人呀!從此我也學(xué)著爸爸，根據(jù)它的規(guī)律給它澆水、松土。隨著時(shí)間，我越來(lái)越對(duì)這家伙有感情了。
我忍不住為你喝彩，因?yàn)槟阄叶昧松囊饬x。做任何事情不能只按照自己的想法，而不顧事物的生長(zhǎng)規(guī)律，否則只能讓功夫白費(fèi)。我忍不住再一次為你喝彩。
六年級(jí)寫(xiě)喝彩的經(jīng)典優(yōu)秀作文3
喝彩，每個(gè)人都想要，因?yàn)楹炔实恼T惑實(shí)在太大了�？缮钪校幸环N人，他們默默地在背地里付出，卻不求別人的喝彩和夸贊。我們的生活正是有了這些人的付出才變得精彩。
先說(shuō)說(shuō)動(dòng)物吧！蜜蜂，一種昆蟲(chóng)。它們?nèi)粘龆�，日落而息，默默無(wú)聞地工作著。唐代詩(shī)人羅隱曾寫(xiě)道：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！泵鄯鋪�(lái)比喻自己的為人，可見(jiàn)他對(duì)蜜蜂的敬佩之情。蜜蜂辛勤地采花粉，釀花蜜成蜂蜜，再由蜂農(nóng)交到人們手中，而人們絕不會(huì)說(shuō)這個(gè)蜜蜂才來(lái)的蜜怎么好，而是夸贊蜂農(nóng)養(yǎng)殖技術(shù)好。蜜蜂就是這樣為人們辛勤勞作，無(wú)人喝彩依然出眾的動(dòng)物代表。
我接下來(lái)再說(shuō)下一個(gè)家用電器電視。每天，電視節(jié)目為我們帶來(lái)各種新聞、歡樂(lè)、激動(dòng)�？捎性脒^(guò)這些精彩的節(jié)目是從那里來(lái)的？沒(méi)錯(cuò)，是電視臺(tái)。電視節(jié)目先由電視臺(tái)派出的'記者、攝影師等一系列的電視制作人，去各地采風(fēng)、攝影，然后再送到電視制作中心，經(jīng)由那里的工作人員一遍遍地編輯、審視、剪輯、編排等一系列大量的工作，然后再出現(xiàn)在我們的電視熒屏。這期間的工作量、工作時(shí)間是我們看不到的�？晌覀兊暮炔誓�？全給了電視節(jié)目，有時(shí)連看也不會(huì)看這節(jié)目后面的一串名字，可他們怡然自得。
在生活中，還有很多這樣的人。比如說(shuō)廚師，他們?cè)诓蛷d的后廚中忙得熱火朝天、汗流浹背，他們?yōu)榈氖钦l(shuí)？是那絡(luò)繹不絕的客人，可他們卻只看見(jiàn)餐廳環(huán)境好壞，贊美著環(huán)境的奢侈豪華，至于這美味只一帶而過(guò)，更不會(huì)去關(guān)注后面的廚房里忙碌的人。還有再說(shuō)舞臺(tái)上的燈光師、音響師、化妝師，他們默默地為他人做著鋪墊，可能還會(huì)因偶爾的一點(diǎn)小疏忽而遭批評(píng)，而我們的掌聲從沒(méi)給過(guò)他們。我們忽略了為他們喝彩，他們卻一點(diǎn)也不計(jì)較，他們的精神，正是我們應(yīng)學(xué)習(xí)的。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”人生如一臺(tái)戲，即使只能做幕后工作，我們也應(yīng)努力做好每一個(gè)工作。因在生活中，每個(gè)角色都重要。
六年級(jí)寫(xiě)喝彩的經(jīng)典優(yōu)秀作文4
教師，這兩個(gè)字深重而有力。教師是一位辛勤的園丁，而我們這些學(xué)生，則是幾棵小樹(shù)；教師似一片蔚藍(lán)的晴空，而我們像幾只自由自在的小鳥(niǎo)；教師似我們的母親，我們也就在她對(duì)我們精心育人的教誨中，暢游無(wú)阻！而趙老師就是這些教師中的一員。
趙老師，您是一位嚴(yán)厲的人。我們上課時(shí)，幾位同學(xué)有一次正起勁地在下面講話，開(kāi)小差。您當(dāng)時(shí)像一只兇惡的豹子，讓他們聚精會(huì)神地專心聽(tīng)講。在場(chǎng)的所有同學(xué)思想都跟著老師走。您上課的方法，也是頗有特色的。只要在您的課堂里，我們所有的同學(xué)都覺(jué)得您的教育方法很靠譜，愛(ài)上您的課。俗話都是這么說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”嘛！趙老師，您還是一位慈祥的人。那個(gè)下午，您正在辦公室里面改作業(yè)。有一個(gè)同學(xué)上體育課時(shí)，玩游戲時(shí)暈倒了。一位同學(xué)去您的辦公室跟您訴說(shuō)，您的神色有些慌張，一支紅鋼筆在您走時(shí)，不慎摔落在地，您不顧您平時(shí)心愛(ài)的筆，跑到操場(chǎng)上。那一幕，您有些驚慌失措：一個(gè)同學(xué)暈倒在操場(chǎng)上，體質(zhì)不好，那個(gè)大熱天，頭上流著虛汗，整個(gè)人沒(méi)有力氣，頭上摔了一個(gè)包可能倒地摔破頭皮了吧。您雙手?jǐn)v扶著他，把他送到您自己的辦公室，躺在躺椅上，您自己卻站著，還幫他扇風(fēng)，倒水喝。您頭上的幾顆豆大的汗珠滴在地上，像一串晶瑩的`珍珠，閃出無(wú)瑕的光彩！
趙老師，我想對(duì)您說(shuō)！歲月不留情，您一直在慢慢地變老！那一堂課，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了您的頭上，又多了幾縷銀絲；臉上，又多了幾褶皺紋。��！原來(lái)那是您平時(shí)為我們學(xué)習(xí)長(zhǎng)期操勞的結(jié)果，如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓您變得更年輕！更加充滿青春的氣息！
趙老師，您是一位嚴(yán)厲的人！又是一位慈祥的人！我希望時(shí)光停止！您不要繼續(xù)變老！您在我和其他同學(xué)的心目中是偉大的！我們仰慕您！
六年級(jí)寫(xiě)喝彩的經(jīng)典優(yōu)秀作文5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，并時(shí)常為自己的夢(mèng)想而驕傲，為自己的夢(mèng)想而喝彩。然而，我卻常為自己的夢(mèng)想唱歌而徘徊。
每當(dāng)在電視上看到歌星們精彩的表演，聽(tīng)著他們動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我就會(huì)情不自禁地小聲哼唱起來(lái)。我喜歡一個(gè)人安靜地唱歌，每當(dāng)在別人面前唱的時(shí)候我就會(huì)緊張起來(lái)。大家都說(shuō)我雖然唱得好聽(tīng)，但聲音太小了。我非常喜歡唱歌，不指望能當(dāng)一名好歌手，只要能給我一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)就行。但我不敢表演，也不會(huì)表演，我就是這樣一個(gè)有夢(mèng)想?yún)s又膽小的女孩子。
然而，一次表演卻改變了我。
那是在我校歡慶“六一”兒童節(jié)的聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們推薦了我唱歌。欣賞著前面同學(xué)們的表演，我心里不由地緊張起來(lái)。雖然時(shí)間很短，但我仿佛等了一個(gè)世紀(jì)。該我上臺(tái)了，看著臺(tái)下那么多雙期待的眼睛，還有朋友鼓勵(lì)的眼神，我不得不相信自己是最棒的。音樂(lè)開(kāi)始了，我跟著節(jié)奏用心地唱著，我知道自己始終唱得很低，也不知怎的，也許是因?yàn)榈谝淮握奖硌莅�。就這樣，時(shí)間一分一秒過(guò)去，我的表演也結(jié)束了。我沒(méi)有在乎臺(tái)下的掌聲，只知道自己站在了屬于自己的舞臺(tái)上，這就足以讓我自豪，足以讓我為自己喝彩！
我最喜歡《超級(jí)女生》主題曲《想唱就唱》里的'這樣一句歌詞：“想唱就唱，要唱得響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢
的自我欣賞！”是��！我要堅(jiān)信自己是最閃亮的。不有這樣一句廣告詞：“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎么樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮�！痹谌松牡缆飞霞词姑鎸�(duì)別人的冷嘲熱諷，我也會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想，并為自己的夢(mèng)想而喝彩！
我堅(jiān)信我是最棒的，我為自己喝彩！
六年級(jí)寫(xiě)喝彩的經(jīng)典優(yōu)秀作文6
為他人喝彩，是一種鼓勵(lì)；為對(duì)手喝彩，是一尊重；為祖國(guó)喝彩，是一種激情；為自己喝彩，是一種自信，是一種激勵(lì)�！}記
當(dāng)你失敗時(shí)，為自己喝彩吧，它讓你鼓起勇氣，從頭再來(lái)；當(dāng)你受挫時(shí)，為自己喝彩吧，它使你死我活充滿信心，勇往直前；當(dāng)你成功時(shí)，為自己喝彩吧，它把你推上頂峰，再接再厲；當(dāng)你奮斗時(shí)，為自己喝彩吧，它讓你充滿力量，無(wú)所畏懼。
我原是一個(gè)害怕失敗的人，一失敗就會(huì)自暴自棄，認(rèn)為無(wú)論如何也不會(huì)把這件事做好。記得那是我七歲時(shí)，我想要學(xué)騎自行車(chē)，媽媽便給我買(mǎi)了一輛小自行車(chē)，我騎上了車(chē)子，讓媽媽回家，還說(shuō)我要自己學(xué)騎車(chē)。媽媽便起來(lái)了。我自己小心翼翼地把腳放在了腳蹬子上，還沒(méi)蹬呢，車(chē)子就給我來(lái)了個(gè)下馬威，讓我摔跤�？晌也桓市�，拍了拍身上的'土，又把車(chē)子扶起來(lái)。我剛讓車(chē)子走了一小段距離，就是又來(lái)了一個(gè)老太太鉆被窩，躺在了地上。這下我可惱了，把車(chē)子一踹，就氣沖沖地回家了。
媽媽問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“我不學(xué)了！摔死我了！”媽媽一下嚴(yán)肅起來(lái)了，說(shuō)：“你必須學(xué)，才這么一小點(diǎn)困難就把你嚇倒了，你以后怎么辦呀！”
“我……”媽媽又接著說(shuō)：“你要去克服困難，為自己喝彩！”我，為自己喝彩。我又鼓起勇氣，一瘸一拐地方騎上了車(chē)，又摔了下來(lái)，又上去，又被摔，再上去，再被摔。就這樣反復(fù)了N次，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我也學(xué)會(huì)了為自己喝彩。
為自己喝彩，讓你充滿勇氣；為自己喝彩，讓你充滿信心；為自己喝彩，讓你信念更加堅(jiān)定。所以，讓我們一起為自己喝彩吧！
六年級(jí)寫(xiě)喝彩的經(jīng)典優(yōu)秀作文7
你是大海的女兒，碧波輕輕撫過(guò)你堅(jiān)韌的身軀；你是月光的精靈，柔美而又寧?kù)o的外表堅(jiān)守著十年的努力；你是純潔的使者，看似平凡的你蘊(yùn)藏著美麗的魅力……你就是珍珠蚌，大海最迷人的點(diǎn)綴！
有誰(shuí)知道你在培育珍珠時(shí)所要忍受的痛苦和磨難？尖突的石塊曾無(wú)數(shù)次把你磨出淚水；土中的沙子曾無(wú)數(shù)次深深刺痛你。可為了結(jié)出珍珠這個(gè)美麗的希望，你熬過(guò)了一天又一天，忍受了無(wú)數(shù)苦難，讓無(wú)言的堅(jiān)韌面對(duì)冰冷的沙石。終于，時(shí)間悄悄流逝了，伴隨著苦痛日子的'你有了一種神圣感。你感到石塊變得圓潤(rùn)，沙子變得柔軟，你日夜期盼的日子就要來(lái)到了。你打開(kāi)了蚌殼，光芒四射，你成功了！世界都為這完美的杰作驚嘆！但這美麗的背后，可是無(wú)盡的苦難和堅(jiān)強(qiáng)的毅力！
珍珠蚌的堅(jiān)韌和永不放棄的精神讓人感動(dòng)！你堪稱蚌中的模范，背負(fù)著不一樣的神圣使命。你用自己的一生換來(lái)一顆精美的珍珠，可只為你的珍珠所驚嘆的人們又怎能理解你心中的執(zhí)著，又怎會(huì)了解你背后的苦痛。居住在海底的你寧?kù)o而又端莊，堅(jiān)守著自己那培育出珍珠的夢(mèng)想，從不為世間的繁華所動(dòng)，像一位超俗的智者，藏在深海之中。
更重要的是，你堅(jiān)忍不拔，卻又樂(lè)于奉獻(xiàn)！你對(duì)于花了一生精力，歷經(jīng)艱辛培育出的珍珠從不自己獨(dú)享。你讓潛水員前來(lái)取走它，帶回陸地，心中卻沒(méi)有絲毫埋怨。因?yàn)槟銟?lè)于把勞動(dòng)成果獻(xiàn)給人們，你擁有無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神！你歷盡磨難所培育出的珍珠之所以如此美麗，就是因?yàn)樗四愕木瘛晃菲D辛、永不放棄而又樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神！珍珠蚌呀珍珠蚌，你叫我如何不被你打動(dòng)，如何不為你喝彩？
深海中的精靈，大海的女兒，我為你喝彩！為你不畏艱辛，為你的堅(jiān)持不懈，為你的無(wú)私慷慨，大聲喝彩！
六年級(jí)寫(xiě)喝彩的經(jīng)典優(yōu)秀作文8
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，就有不同的人為我喝彩，為我歡呼，為我鼓掌。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有著父母的叮嚀，有著同學(xué)的歡呼，有著老師的鼓勵(lì)。
我是一個(gè)比較自信的孩子，不管何時(shí)何方，無(wú)論成功與否，我永遠(yuǎn)都會(huì)為自己喝彩!做事對(duì)了，我會(huì)相信自己能做的更好;如果做錯(cuò)了，我會(huì)為下一個(gè)機(jī)會(huì)而努力拼搏。
那一年我參加了學(xué)校的鮮花隊(duì)。那一次是我第一次參加大型活動(dòng)，不免有些緊張和懼怕。但在老師的鼓勵(lì)下，仿佛有一種信念讓我放松。我把所有的緊張和懼怕都拋在了腦后，仿佛惠明廣場(chǎng)里就我一個(gè)人似的，而讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，評(píng)委們看呆了，隨后從他們的.手中傳來(lái)了陣陣的掌聲，伴隨著自己的深呼吸，我也為自己在心中喝彩。那是我勝利的掌聲，是我自信的掌聲，還是我快樂(lè)的掌聲!
在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我為自己喝彩;而我在失落的時(shí)候，我同樣為自己喝彩!那一年的期末考試，我準(zhǔn)備了許久，自認(rèn)為可以考出好成績(jī)，但是由于馬虎讓我的成績(jī)猶如一滴雨突如其來(lái)，從天而降。
當(dāng)時(shí)我的心里滿是委屈、無(wú)奈，可又一想，我不能對(duì)自己失去信心，這次失敗不算什么。重要的是從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，重新振作起來(lái)。我并沒(méi)有像別人一樣痛苦，折磨自己，卻在心里默默的為自己喝彩，喝彩我能從失敗中尋找原因，喝彩我認(rèn)識(shí)了自己的不足，喝彩我有了努力的新目標(biāo)。
我永遠(yuǎn)為自己喝彩，因?yàn)檫@樣我才能品味生活中的快樂(lè);因?yàn)檫@樣我才能有前進(jìn)的動(dòng)力和努力的目標(biāo);因?yàn)檫@樣我才能體會(huì)到人生的酸甜苦辣。
為自己喝彩吧，勇敢地為人生的下一步目標(biāo)而努力拼搏!
六年級(jí)寫(xiě)喝彩的經(jīng)典優(yōu)秀作文9
在生活中，每個(gè)人都渴望受到別人的喝彩，老師對(duì)我的那聲喝彩，我仍舊記憶猶新。
三年級(jí)時(shí)，我十分喜歡畫(huà)畫(huà)，我上課畫(huà)，下課也在畫(huà)，家里的墻壁已經(jīng)被我的畫(huà)兒占領(lǐng)了，我喜歡畫(huà)畫(huà)已經(jīng)到了癡迷的境界，有時(shí)已經(jīng)無(wú)法自拔。
當(dāng)我想放棄的時(shí)候，是老師的喝彩給了我動(dòng)力。
有一次的美術(shù)課上，我畫(huà)了一幅自認(rèn)為還算可以的畫(huà)送給了語(yǔ)文老師，老師把它掛在了墻上。
一下課，同學(xué)們就不約而同的地涌了上來(lái)，看我的畫(huà)。
“你看，她畫(huà)的這-----么丑，老師還把它貼上來(lái)了�！薄熬褪牵褪�，還沒(méi)我畫(huà)的得好看呢”“你們看........”
大家都對(duì)我的畫(huà)感到不滿，我強(qiáng)忍著淚水跑到辦公室，對(duì)老師說(shuō)：“老師，您把我的畫(huà)拿下來(lái)吧，他們大家都不喜歡我的畫(huà)....”
老師和顏悅色地說(shuō)：“你畫(huà)得很棒！真的，你看！”老師帶我來(lái)到教室，指著那幅畫(huà)對(duì)我說(shuō)：“看！你畫(huà)的.星星那么好看，可能美術(shù)老師也畫(huà)不到那么精致美麗呢！再看.......”
我頓時(shí)感到眼眶里有什么東西落下來(lái)了，臉頰上劃了一個(gè)晶瑩剔透的東西，熱乎乎的��！我知道了，這是淚，感動(dòng)的淚。
老師給我的喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差點(diǎn)枯萎的理想的種子重新發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。老師讓我受傷的欣感受到了一縷陽(yáng)光的溫暖。讓我可以繼續(xù)追求我的夢(mèng)想。
從那以后，我不管別人怎么說(shuō)我，我一直在畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有氣餒，也沒(méi)有聽(tīng)信他們的話，一直堅(jiān)信自己的想法，相信老師對(duì)我說(shuō)的話，在美術(shù)課上我也一心一意地畫(huà)畫(huà)，下課完成作業(yè)后，我也在畫(huà)，我還報(bào)了繪畫(huà)班，我在繪畫(huà)班里沒(méi)有浪費(fèi)一分一秒。
那一次老師為我喝彩給我信心，下一次，我也要大聲為他人喝彩，讓別人也有自信。
六年級(jí)寫(xiě)喝彩的經(jīng)典優(yōu)秀作文10
“萱草，食之令人好歡樂(lè)，忘憂思，故曰忘憂草。”
——《博物志》
萱草不喜光，愛(ài)在陰翳處舒展腰肢，卻微微頷首顯得極為卑微，若不是老師偶然提起，萱草是中國(guó)的母親花，或許，我會(huì)一直認(rèn)為，它是一種見(jiàn)不得人的卑微之花。它予人以光明與歡樂(lè)，予自己以陰暗與憂傷，就像我的母親，我們的母親。
為萱草喝彩。也為您喝彩，我的母親。
在學(xué)校受了委屈的我回到家中時(shí)仍陰著一張臉，您仍像往常一樣，忙碌著，嘮叨著：
“回來(lái)了記得換拖鞋�！�
“今天作業(yè)多不多啊?”
“餓不餓?要不要先吃點(diǎn)什么?”
我越聽(tīng)越不耐煩，最后朝您大吼一聲：“煩不煩啊，天天都這幾句，嘮叨死了!”我雖是吼著，眼眶卻紅了起來(lái)。
您停下了手中的活，知道我是受了委屈。你擦了擦手，轉(zhuǎn)身?yè)ё×宋�。這一摟，我的淚水便止不住地往下掉。我在您的懷里大聲地哭了出來(lái)，仿佛將自己所有的委屈和不快都哭了出來(lái)。
至始至終，您一句話也沒(méi)說(shuō)。
哭過(guò)后，您又繼續(xù)忙碌，我凝視著被陰影籠罩的'您，覺(jué)得您周身散發(fā)出來(lái)的光輝比任何光都要來(lái)得溫暖，來(lái)得柔和。就像那萱草。予他物以光明與歡樂(lè)，予自己以陰翳與憂傷，最后在獨(dú)屬它的陰暗的一隅默默凋零。
您是這樣，天下所有的母親又何嘗不是呢?您為兒女所做的一切，天下所有的母親為兒女所做的一切，都值得所有兒女為之喝彩。
您，以及天下所有母親，予兒女以幸福與歡樂(lè)，予自己以辛勞與痛苦，最后看著兒女漸漸長(zhǎng)大，自己在時(shí)光的洪流中漸漸老去。
為萱草喝彩。為所有母親喝彩。
六年級(jí)寫(xiě)喝彩的經(jīng)典優(yōu)秀作文11
生命是平凡的，每個(gè)人都擁有它；生命又是不平凡的，因?yàn)樗挥幸淮�。而在這短暫的生命里，卻充滿著一次次的歷練。
一個(gè)清涼的早晨，我獨(dú)自一人漫步在林間。驀地，一個(gè)無(wú)意的抬頭，我猛地發(fā)現(xiàn)了一只低聲?shū)Q叫著的你。你懸掛在樹(shù)枝的.尖端，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛是一座沉重的石像。漸漸地，你的叫聲開(kāi)始響亮起來(lái)，身體微微地顫動(dòng)著。我不禁慢慢走近，觀察著。突然，你的背上出現(xiàn)了一絲細(xì)縫，我頓時(shí)明白了，原來(lái)你是要蛻殼。
我貼在樹(shù)旁，輕輕呼吸著，生怕驚嚇到你。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，那條細(xì)縫也越來(lái)越大�？墒�，你再怎么努力，也只能做到這樣了，細(xì)縫不肯再?gòu)埓蟆Ｄ阃Ｖ沽撕艚�，似乎在輕輕喘息著，林間也隨之陷入了一片沉寂。你又重新蠕動(dòng)，似乎想要從那細(xì)縫之中擠出去，擺脫舊殼，展出一方新的天地。但細(xì)縫對(duì)你來(lái)說(shuō)實(shí)在是太小了。我心急如焚，想伸出手去幫你，可我的手停在了半空。如果不去艱難地嘗試，努力渡過(guò)這次歷練，那么，勝利的終點(diǎn)對(duì)于你來(lái)說(shuō)又有什么意義呢？
你停在了那兒，輕風(fēng)吹拂，帶來(lái)了幾許涼意。很長(zhǎng)一段時(shí)間過(guò)去了，我認(rèn)為你失望了，放棄了。放棄了答案，放棄了新生，放棄了生命的歷練。但是你似乎不甘心，你的雙翅再一次振動(dòng)，身體一抽一縮，十分用力。你的全身抖動(dòng)著，背部的殼隨著輕微的響聲而裂了開(kāi)來(lái)，它從舊殼中緩緩爬出，站在上面。陽(yáng)光透過(guò)白云，灑在你的身上，你身披如同金色的戰(zhàn)甲，翱翔于天際。你成功了，你為這次歷練交上了完美的答卷。
我望著那遠(yuǎn)去的你，心里充滿了震撼。我要為永不放棄、努力拼搏的你喝彩。
六年級(jí)寫(xiě)喝彩的經(jīng)典優(yōu)秀作文12
她，是我的同桌，膽子不大，個(gè)頭也小。
這天，學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)推薦2人去當(dāng)環(huán)保社團(tuán)的社長(zhǎng)和副社長(zhǎng)。她居然舉手報(bào)名了！
一下課，我就趕緊問(wèn)她:“你不害怕嗎？還要演講呢！”她猶豫一會(huì)，我笑了笑：“現(xiàn)在后悔還來(lái)得及，我們一起去跟老師說(shuō)吧！”她翻了個(gè)白眼，深吸一口氣：“這次比賽，我必須參加�！彼拿碱^緊皺，握緊了拳頭。這時(shí)，旁邊幾個(gè)也報(bào)了名的同學(xué)竊竊私語(yǔ)：“那個(gè)膽小鬼上臺(tái)肯定結(jié)巴！哈哈！”
聽(tīng)到這句話，我以為同桌一定會(huì)放棄了，結(jié)果她反而更堅(jiān)定了，臉漲得通紅，埋頭就開(kāi)始寫(xiě)演講稿，我憂心忡忡地看向她：膽小的她，真的能行嗎？
一到休息時(shí)間，她就把我拉到外面，對(duì)著我念演講稿，可由于太緊張了，一會(huì)念錯(cuò)字，一會(huì)又加字。我不斷地糾正。她十分認(rèn)真，把我糾正的地方做上記號(hào)。
第二天，她興沖沖地跑過(guò)來(lái)，一言不發(fā)就開(kāi)始念演講辭，這次她既不結(jié)巴，也不錯(cuò)字了。我十分驚喜，她也十分高興：“這可是我念了幾個(gè)小時(shí)的.成果呢！”
這天，要舉行比賽了，她穿戴整齊，準(zhǔn)備比賽了。這次的比賽人數(shù)令我驚訝，25個(gè)人，自己舉手上臺(tái)�！暗谝粋�(gè)……”老師的話音未落下，她就高高地舉起了手，所有人都一副不可置信的樣子，老師微笑著：“好，你來(lái)吧！”
她大步流星走上講臺(tái)，鞠躬后，她流利地念出了演講辭，繪聲繪色地講著，妙語(yǔ)連珠，我十分緊張，可到演講結(jié)束了，也沒(méi)有出一個(gè)差錯(cuò)。全班掌聲一片。
“嘿！你第一次還腿發(fā)抖呢！”我挖苦她，她笑著，“克服恐懼就行了！”
這次她并沒(méi)有取得名次，但我想，她已經(jīng)不在膽小了，這值得喝彩！
六年級(jí)寫(xiě)喝彩的經(jīng)典優(yōu)秀作文13
面對(duì)生活中的困境，有些人選擇畏懼，逃避，但也有些人選擇接受，然后戰(zhàn)勝它。且這兩個(gè)人的結(jié)局定是截然不同。
你的前半生，是幸運(yùn)的，令人羨慕的。你曾十歲覽百家，也曾使貴妃研磨，力士脫靴！何曾考慮過(guò)自己未來(lái)會(huì)被官員扁壓，君主厭棄！你憑你的身世，你的文筆，你的大名“李白”，贏得了前半生。而后半生，卻波瀾起伏……
你是千金，散盡了，僅留一壺酒，一支笛，你也愁，你也憂。
“行路難…行路難！”你嘆。
“舉杯消愁愁更愁…”你憂。
可你從不被命運(yùn)擊敗。
“多歧路，今安在，大風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”你仍對(duì)你的前途充滿無(wú)限向往�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來(lái)！”
我的心也由緊張而變得放松了。幸好，你仍是你，那個(gè)“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下三分嘯成了劍氣�！币粋�(gè)逢酒作詩(shī)“繡口一吐，就半個(gè)盛唐�！钡腵李太白！
多少人經(jīng)得住如此凄慘的人生？由一個(gè)高貴王子，流落為醉臥街頭的浪兒。多少人會(huì)選擇自刎？你沒(méi)有，你與命運(yùn)的斗爭(zhēng)，最終扳回了一局。甚至活出了精彩，活出了真正的，人生！
歷經(jīng)酸楚，優(yōu)勝，凄慘的人生。也曾飲過(guò)那崩潰時(shí)落下的眼淚，伴隨入腸，忘卻了前半生的驕傲。愁歸愁，憂歸憂，大不了重頭干！這才是當(dāng)今驕子應(yīng)有的精神！他們?yōu)橐淮问《奁�，甚至放棄了自己，從未考慮自己還有那么多機(jī)會(huì)…與你比起來(lái)，不是太幼稚了嗎？
命運(yùn)曾試圖把你擊敗，可你最后把命運(yùn)化為一壺酒，飲下，戰(zhàn)勝了它。
所以，我為你喝彩！
六年級(jí)寫(xiě)喝彩的經(jīng)典優(yōu)秀作文14
他，既是一位我球場(chǎng)上的對(duì)手，又是一個(gè)讓我尊重的同學(xué)，我要為他喝彩……
我為他喝彩，是因?yàn)閷W(xué)校里發(fā)生的那件事……
那是星期四下午的體育課上，我們班要來(lái)一場(chǎng)籃球比賽，每人具又緊張，又興奮。我分到第一組，而他，在第二組。
比賽開(kāi)始了，我的隊(duì)伍因?yàn)閭�(gè)個(gè)都是籃球高手，所以一開(kāi)始就占了上風(fēng)，而他的隊(duì)，一直很被動(dòng)。只見(jiàn)我隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)來(lái)個(gè)二步半上籃，分?jǐn)?shù)在喝彩聲中從三比零改到了四比零。我看了敵手的臉，個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，只有他，臉上并沒(méi)有喪氣的樣子。
比賽繼續(xù)進(jìn)行中，只見(jiàn)我隊(duì)的控衛(wèi)要投籃，他沖上去給了控衛(wèi)一個(gè)“大火鍋”，我看到了他臉上的笑容。之后，他的隊(duì)伍在他的帶領(lǐng)下從低谷中走出來(lái)。他隊(duì)的不斷進(jìn)攻，使比分追得很緊，放寬時(shí)，他拿著球繞過(guò)隊(duì)完熟的隊(duì)員，將籃球送進(jìn)籃框里。這下，比分十三比十三平了。
只有最后幾秒鐘了，球隊(duì)把最后一投的'任務(wù)交給我，我的壓力很大，因?yàn)樗年?duì)因士氣大增，防守變得很好。比賽繼續(xù)，前鋒沖到籃下，他和兩名隊(duì)友沖上去想三人阻他，前鋒突然把球往后一丟，球來(lái)到我的手中。他想沖上來(lái)蓋帽，但球已經(jīng)離開(kāi)了我的手，飛進(jìn)去了。我的隊(duì)贏了，我看了他的隊(duì)一眼，沒(méi)有人喪氣，可能是因?yàn)樗麄儚牧惴肿返绞至税伞Ｎ蚁�，如果沒(méi)有他的努力，不肯放棄，
他的隊(duì)伍就不可能從低谷中走出來(lái)。想到這，我心里已經(jīng)默默地為他喝彩……
這件事直到現(xiàn)在我的印象還十分深刻。他那不放棄，堅(jiān)持到底的精神，讓我十分敬佩，我為他喝彩。
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