六年級年的作文[推薦]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文 篇1

　　“夢想”一個多么偉大的詞語，不管是誰一定都有自己的夢想吧。我嘛，我的夢想很多，以前我想當(dāng)宇航員，后來又想當(dāng)探險家，再后來，我又想當(dāng)發(fā)明家，而現(xiàn)在呢？我又想當(dāng)一名偉大的老師，當(dāng)一名出重的主持人。

　　我的夢在何方，我的理想又在誰的掌握之中呢？

　　童年的夢，成了我小時候的幻想，成了我奮斗的目標(biāo)，成了我長大后的回憶

　　童年的夢又將如何實(shí)現(xiàn)呢？我曾癡戀過，我還是當(dāng)個發(fā)明家吧！發(fā)明家會有危險嗎？…種種疑問成了我放棄夢想的最終證實(shí)，后來我又有了個新念頭，當(dāng)探險家，哈，這個有冒險精神，可是這個又太危險了，怎么辦呢？經(jīng)過幾番思考，我又放棄了當(dāng)探險家的念頭，吭，我當(dāng)宇航員，嘿嘿，這個好，這個即不用發(fā)明，也不用冒險，而且還能在太空間邀游，好…好但剛沒多久，我又打消了這個念頭，宇航員也挺冒險的嘛！聽說許多宇航員叔叔還沒飛上太空就已經(jīng)死了。一個新念頭又從心頭蹦了出來，當(dāng)老師，老師好，老師天天和學(xué)生玩，而且也挻開心的`，不過老師們常說，當(dāng)老師很苦，天天吃粉筆灰，對身體也不好。

　　童年的夢成了我奮斗的目標(biāo)，成年的夢成了我未來的前途表現(xiàn)。

　　我的夢究竟在何方，又將如何去實(shí)現(xiàn)呢？

六年級年的作文 篇2

　　窗外，月亮高高的掛在樹梢，耀眼的光輝灑進(jìn)屋里。我走出屋門，看見一片片郁郁蔥蔥的樹林，顯出清脆的綠色，生機(jī)勃勃的站在那里，夜空中的星兒，不停的眨著眼睛。

　　這時，我忽然聽見在角落里的一片小草，熱熱鬧鬧的在那里玩耍，我好奇的走上前去，彎下腰，問他們在干什么，他們欣喜的說：“原來我們這里是一片荒地，沒有人，沒有水，我們無法生存，姐妹們也都漸漸枯萎了，只有我在一處洼地中活了下來。但是，后來人們醒悟，在這里栽了這片樹林。從此，我們有了家，有了朋友，我當(dāng)然會很高興。”我也很高興，說：“原來是這樣啊，我也希望人類不要再那樣愚蠢了，希望人們可以把更多地方的環(huán)境改善過來，再見！”小草們也咊我招手。

　　我繼續(xù)往前走，忽然看見一片樹上長滿果實(shí)而且枝葉茂盛的果林。樹木們見了我，并沒有感到害怕，也沒有怨氣，而且他們還滿心歡喜的'跟我說：“有一天，我們被一輛貨車帶到了這里，我們很害怕，擔(dān)心我們會從此死亡。但是，我們沒有想到人們把我們栽到這里，我們的枝葉生長的更好，果實(shí)又大又甜，滿身的果實(shí)壓的我們要都疼了。我們雖然現(xiàn)在有些辛苦但我們將收獲甜蜜咊人們的贊賞。一想到這些，我們就非常的高興�！蔽艺f：“對呀，你們還可以夏天給人們乘涼，為人們吸收二氧化碳，你們將永遠(yuǎn)成為人類的好朋友。”

　　“快來呀！快來呀！”一陣呼喚聲傳到我的耳邊。循著喊聲走過去，原來是一條清澈的小河再叫我。我走到她身邊，她便給我說起了她的經(jīng)歷：“從前，我是一個又臭又臟的小河，我的肚子里盛滿了污水咊垃圾，魚兒們在我這里死的死，逃的逃。后來有一群人將我肚子里的垃圾咊污水全部打掃干凈了，而且還有人天天幫我打掃，魚兒們又回來了，小朋友們在我這里嬉戲打鬧，我簡直不敢相信這些�！蔽艺f：“是啊，現(xiàn)在人們已經(jīng)醒悟了，他們知道該怎么做了�！�

　　聽著他們的歡樂的事，看著他們高興的笑臉，我也不禁笑了。但是，有些地方的環(huán)境也沒有得到改善，我希望那里的人們盡快醒悟，救救那些弱小的生命吧！就他們就等于救了自己��！

六年級年的作文 篇3

　　時光匆匆流過，生活就像一本書，字里行間書寫著歲月的痕跡，一筆一畫勾勒出青春的印記。書中，有人，有物，來來去去。有些人，只是生命中的一剎那，離開，就不會再回來；有些人，從生命的扉頁開始，就一直不離不棄的陪伴至今；有些人，雖然只有一瞬間的相遇，但卻一直留在了心底，沉淀在那最美好的記憶深處。

　　曾有過一段關(guān)于鄉(xiāng)村的回憶，那里的夜晚，有數(shù)不清的繁星，還有那一盞同星光般明亮的夜燈。那個夜晚，與家人走散的我獨(dú)自穿行在只有不到百米的'村莊外圍的田坂，年幼的我伴隨著迷茫，就是走不出這小小的田野草墩堆砌的“城堡”，突然遠(yuǎn)處亮起了一盞“星星”，它是那么的明亮，照亮的村口的小亭子，還照亮了我的心，在那亮光里，回蕩的是那個守夜阿姨的微笑。那年，我五歲。

　　一個陌生的校園，一群來來往往的陌生人群，空氣中溶解著興奮、快樂、懼怕和憂傷，喚醒了九月炎熱的靈魂，烘烤著我幼小的心靈，一個人，不知所措。那是一個年輕美麗的身影，人群中，她抓住我的手“新生嗎？跟我走！”那一句溫暖的話語，沖淡了各種情感，有的只是安全感，那只溫暖柔和的手心，驅(qū)散了所有的嘈雜。那年，我六歲。

　　餐廳中，人群來來往往，仿佛只剩下因缺少一塊錢而滿臉通紅的我，忽然，眼前出現(xiàn)了一只手，那么溫暖，手心里，揣著一元錢。我回過頭，希望看到他的臉，但只留下了一個背影，在我眼前久久不能散去。那年，我十歲。

　　生命在不斷的流淌，那些人一直在我心中，好多好多的感動一直銘記在心。雖然人在變，天地在變，周圍的一切都在變，但記憶是無法抹去的，那不變的溫暖，一直回蕩在心，不會消失，記憶的書中，我們讀懂了許多，那些人、那些事，書中那些不變的，心靈的觸動。

【六年級年的作文】相關(guān)文章：

（經(jīng)典）六年級年的作文07-22

六年級年的作文（精選）08-06

六年級年的作文[精選]08-22

六年級年的作文(經(jīng)典)07-30

六年級年的作文(精選)07-21

六年級年的作文07-20

六年級年的作文（經(jīng)典）08-16

【精選】六年級年的作文09-06

(經(jīng)典)六年級年的作文09-17

感悟六年級六年級精選作文07-02