六年級作文(精)
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
我贊美四季常青的松柏，我贊美清香撲鼻的菊花，我贊美枝干挺拔的竹子，可我更贊美冰清玉潔的梅花。在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。
天寒地凍，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；就有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的`梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，越是寒冷，越是風(fēng)氣雪壓，它開得就越精神，越秀氣。
古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”�！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。
每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。
六年級作文 篇2
《梅花魂》這篇課文主要講了作者的外祖父——一位身在異國卻時(shí)時(shí)刻刻都在想念自己祖國的華僑老人，通過老人對梅花的喜愛，表露出一位華僑老人對祖國的眷戀之情和他的一顆中國心。
作者小時(shí)候就和外祖父生活在一起，每當(dāng)外祖父念起中國唐詩時(shí)，總是熱淚盈眶，---他多么想回到自己親愛的祖國��！一次作者不小心在一幅梅花圖上印了一個(gè)手印，一向慈祥的外祖父，竟大發(fā)脾氣，訓(xùn)斥作者的母親。作者覺得很奇怪，不就是一幅梅花圖嗎？用得著這樣嗎？
在作者即將回到祖國的時(shí)候，外祖父把那幅珍藏已久的梅花圖送給了作者，還給她講了作為中國人就要有不屈不撓的精神，不管受到怎樣的欺凌，都要有個(gè)頂天立地不肯低頭的氣節(jié)要像梅花一樣經(jīng)得住考驗(yàn)，梅花象征著堅(jiān)強(qiáng)，象征著百折不撓，就像我們中國一樣，雖然飽受欺辱，但我們?nèi)匀徊环艞墸瑘?jiān)持不懈，因此而取得了驕人的`成績，快要開船時(shí)，外祖父又把梅花手絹送給了作者，希望作者做一個(gè)不管遇到怎樣的挫折都能堅(jiān)持到底，重整旗鼓。
是�。《涠涿坊纳钋�，情有獨(dú)鐘因愛國。一位老人不管離開祖國多久，眷戀之心，熱愛之心是始終改變不了的，這種精神如此深沉如此讓人感動。我想：“我們作為朝氣蓬勃的小學(xué)生，就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國，報(bào)效祖國的責(zé)任，我們要記住我們是中華子孫，是龍的傳人，我們要讓祖國更加繁榮昌盛。
六年級作文 篇3
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過去了，我們也走過了十二年光陰，不久小學(xué)就要畢業(yè)了，我最想要感謝的人就是您——班主任吳老師。
初見您時(shí)，一頭短劉海干凈利落，一雙炯炯有神的眼睛掃視全班，讓人望而生畏。
在班上，您果然也是獎(jiǎng)罰分明。記得有一次，班上沒考好，一整天教室里同學(xué)們都沉浸在自責(zé)中。自習(xí)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)面如死灰，讓路過的'同學(xué)都不禁打了一個(gè)寒顫。吳老師快步走上講臺，站著一動不動，在空氣凝固將近一分鐘后，您說了一句話：“三班考得很好”頓時(shí)，有幾個(gè)女同學(xué)淚水都在眼里打轉(zhuǎn)兒了，但都強(qiáng)忍著不落下來，因?yàn)槲覀儚男睦镎J(rèn)為：我們不比三班差。
您又說了一會兒，把全班也批評了一遍，多布置了一些作業(yè)，這些不算什么，可總感覺心里不舒服。事后，您說了一句：“下次要努力！”讓我們感到了溫暖。
謝謝您，想對我們嚴(yán)厲卻又于心不忍。我們班是一個(gè)奇特的班，可以運(yùn)動會得第一，班旗連升幾次，卻又一個(gè)不小心，得了兩個(gè)足球倒數(shù)第一。
有時(shí)候，我也很納悶，我們到底為什么會這么起伏不定？您又為什么會做到平靜如水？其實(shí)只有一句您平時(shí)教我們的：“勝不驕，敗不餒�！敝x謝您教會我們這個(gè)道理。盡管我們有時(shí)年輕氣盛，不知天高地厚，但始終不會忘記您的教誨�？赡芪覀儠簳r(shí)不能達(dá)到您的期望，但希望您知道：我們六一班是團(tuán)結(jié)的，是永不言敗的，我們不會放棄！
謝謝您，謝謝您為了教導(dǎo)我們放棄了嗓子，對我們這個(gè)奇特的班盡心盡力了！
謝謝您，吳老師！
六年級作文 篇4
星期二的早晨，我來到學(xué)校，剛想在黑板上出題目，就發(fā)現(xiàn)粉筆用完了。于是，我就去后勤中心領(lǐng)了一盒新粉筆。
我從這盒粉筆中抽出一支，啊，新粉筆多么漂亮��！它全身上下雪白，像一支無瑕的白玉簪，讓人愛不釋手，我都有點(diǎn)舍不得用它了。伴隨著“吱吱吱”的摩擦聲，我在黑板上寫下了題目，粉筆在我手中越變越短。
早自修結(jié)束了。我看著手中的粉筆，呀，剛才修長的它，現(xiàn)在只剩下短短的一截了，我心中涌起了一陣惋惜。
我拿起黑板擦，擦去了黑板上的粉筆字。粉筆灰像下雪似的'，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來，好像在對我說：“你不用惋惜，我雖然消失了，但卻讓你們的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，所以我并不是真的消失了，我永遠(yuǎn)活在你們的心中！”
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲打斷了我的思緒，我連忙回到座位上。唐老師走進(jìn)了教室，拿起一支粉筆開始上課。
啊，粉筆，我要感謝你，感謝你為我們的進(jìn)步而作出的無私奉獻(xiàn)！
六年級作文 篇5
置身繁華的都市，走在喧鬧的街頭，人的心也會慢慢變的煩躁，當(dāng)看到自己不再精力旺盛，當(dāng)感到自己不再耐心細(xì)心，這時(shí)，我們需要的就是一些靜默。
一些靜默，能給我們帶來什么？事實(shí)上，如果你慢慢靜下來，就會發(fā)現(xiàn)，在靜默中，自己的內(nèi)心世界里的亂麻就會被慢慢解開，從而使自己重又找回自己的感覺。
傲著處靜，乃靜也。一個(gè)驕傲的人，當(dāng)他身處靜默，閉上雙眼，做幾個(gè)深呼吸，思緒平靜下來，就會發(fā)覺自己過去時(shí)多么愚笨：因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小榮耀就忘乎所以，唯恐還有人不知道似的，想到這些大概就會對自己的膚淺汗顏吧，這里，靜默就是一種撲滅傲火的滅火器。
茫者處境，乃志也。一個(gè)迷茫的人，身處靜默之中，就會看到自己要追求什么，要向哪個(gè)方向努力，想想，經(jīng)過這個(gè)靜默思考的過程，當(dāng)他睜開雙眼還會迷茫嗎？不會，因?yàn)樗念^腦已經(jīng)清楚了，確定自己的目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)去努力，這樣看，靜默何嘗不是一支點(diǎn)燃志向的.紅燭。
其實(shí)人人都應(yīng)該給自己哪怕是一分鐘的靜默。靜默，是一劑良藥，治療思想的疾病，靜默是一杯白水，滋潤心靈的花朵，不諳世事地靜上一會兒，你就能體會到靜默的美好！
身處繁忙之中的朋友們，給自己一些靜默吧，靜默，其實(shí)也是一生命的理想境界！
六年級作文 篇6
以前，我一直都很驕傲。因?yàn)槲颐看慰荚嚨木�，都�?0以上，在我們班，我總是排在前10名以內(nèi)。但是經(jīng)歷了那次考試，我再也不驕傲了。
五年級下學(xué)期，期中考試的時(shí)候，我語文96，數(shù)學(xué)97，英語93，為此，媽媽還帶我去大同水上樂園玩了整整一天呢。從那以后，我每次上學(xué)或放學(xué)時(shí)，鄰居們都用贊許的眼神看著我，他們以后同聲地稱我為“神童”。我很驕傲。
臨近期末考試的前幾天，老師像往常一樣，對我們說：“同學(xué)們，過幾天就要考試了，你們這幾天要努力復(fù)習(xí)，為期末考試做好準(zhǔn)備�！崩蠋熣f完，還特意向我投來鼓勵(lì)的.目光，才走出教室。
回到家后，我快速地寫完作業(yè)，忍不住打開了電視。不知多了多久，“咚！咚！咚！”的敲門聲把我驚醒，我一看表，都快八點(diǎn)了，應(yīng)該是媽媽下班回家了。我給媽媽開門后，媽媽換下衣服就急忙沖進(jìn)廚房做飯去了，看著媽媽忙碌的樣子，我就去給媽媽打下手，晚飯后準(zhǔn)備睡覺時(shí)，都九點(diǎn)多了，我才想起老師讓這幾天好好復(fù)習(xí)，迎接考試，我又想：這么晚了，如果復(fù)習(xí)，那得到幾點(diǎn)�。≡僬f了我從幼兒班開始，每次考試，都在班里名列前茅，這次也肯定沒問題。于是就放心地睡覺了。
第二天，鬧鐘把我叫醒的時(shí)候，已經(jīng)七點(diǎn)半了。我慌慌忙忙地穿好衣服，拽著書包就往學(xué)校跑。我剛坐好就開始發(fā)試卷了，拿到試卷剛看了一眼，我就傻眼了：大部分都是我沒見過的題，沒辦法，我只好硬著頭皮往下做。
交了試卷后，我提心吊膽地回了家。
第三天，我們回到了學(xué)校。教室里老師在發(fā)試卷，念分?jǐn)?shù)，我忽然聽見“宋佩瑤語文89分，數(shù)學(xué)78分，英語80分，在班里排第22名�！蔽遗骂D時(shí)冷汗直冒，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
自從那次期末考試以后，我再也不驕傲了。
六年級作文 篇7
天漸漸地暗了下來，馬路上，車來車往，也陷入了黑暗，開車的人沒有打開車燈什么都看不見，下班的人工作了一天，十分疲勞，哪里有心情去看前面有沒有什么車，一鼓勁地向前沖，眼看著就要撞上前面的車了。
突然，一道明亮的光劃破了黑暗，照亮了馬路的一角，緊接著，又有許多道光陸續(xù)照亮了黑暗的馬路，霎時(shí)馬路被光之精靈賦予了全新的生命，大放異彩、金碧輝煌，宛如一條金色的長龍蜿蜒爬行。那個(gè)人看到了近在咫尺的車輛，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，踩下制動踏板，避免了一場車禍的發(fā)生，在場的人們也無不贊嘆著這場“及時(shí)雨”的到來。
這個(gè)偉大的英雄是誰呢？它既恢復(fù)了交通秩序，又讓馬路變得比以往任何時(shí)候都更加漂亮，它是一個(gè)我們平時(shí)再熟悉不過的事物，它有一個(gè)平凡而又偉大的.名字——路燈。
一個(gè)個(gè)路燈矗立在路旁，散發(fā)著熾熱的光芒，他們所散發(fā)出的光，不是為了自己，而是為了我們，日復(fù)一日的無休止發(fā)光，隨著燈泡的老化，使它們從“壯年”步入到了“老年”它們不起眼的一生就這樣在漫漫歲月長途中消逝了……
我看過一篇文章，名叫《師者》，它所講的是當(dāng)老師的辛苦與奉獻(xiàn)，我想，她們不正與那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的路燈一樣嗎？為了我們，她們付出了自己的青春、汗水，甚至一生的時(shí)間與精力，為了我們，她們夜以繼日地工作、備課，為了我們，她們犧牲了自己的休息、娛樂時(shí)間，放下與家人相處的時(shí)光，去費(fèi)心地教育我們這些調(diào)皮搗蛋、頑冥不化的學(xué)生！她們，才應(yīng)該被記住、被歌頌，然而，又有多少老師被記�。坑钟卸嗌龠@樣為了我們而犧牲了自己的奉獻(xiàn)者被記�。克齻�?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵�，而我們�(yōu)楹尾缓煤脤W(xué)習(xí)，長大了去當(dāng)一盞為人民無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的“路燈”？
六年級作文 篇8
記得有一次，我不好好練琴，媽媽的臉晴轉(zhuǎn)陰，眼看著就要刮北風(fēng)了，我的心也提到了嗓子眼兒，媽媽終于發(fā)話了：“你彈的音階不流暢、琶音不流暢，練一百遍……!”頓時(shí)，“雨點(diǎn)”從我的臉上嘩嘩啦啦地流了下來，媽媽一轉(zhuǎn)身，走了。過了半個(gè)小時(shí)，我提心吊膽地來到媽媽面前，說：“我彈完了，你去聽聽？”媽媽頭也不抬地說：“行！你彈得很好，媽媽剛才在外面聽到了！”，“耶！我可以休息了！”這幾個(gè)字從我嘴里脫口而出，媽媽平靜地說：“換下一條！”我差點(diǎn)“暈倒”……這就是我嚴(yán)格的媽媽。
我的媽媽也會刮春風(fēng)，但必須在學(xué)習(xí)好和練琴好這兩方面通過才行。忘了告訴你們，我的媽媽只有在心情好時(shí)，我才會享受春風(fēng)哦！
我媽媽有時(shí)很像一只大花貓。因?yàn)樗写蠡ㄘ埖摹疤熨x”。
我媽媽很愛休息。有一次，我和爸爸一起出去運(yùn)動。走之前，媽媽還在睡覺，爸爸跟媽媽說，“我們不帶家門鑰匙了！”我們鍛煉完回來時(shí)，我們一個(gè)勁地按門鈴，一直沒人開，最后，樓下的奶奶幫我們開了鐵門，我們上了樓，又是敲了一會門，只見媽媽伸了個(gè)大懶腰，才開門了。
我的媽媽有時(shí)像貓一樣聰明，什么事情對于她來說，只有“簡單”兩個(gè)字形容，我和爸爸都很佩服她！
你說，她像不像一只大花貓？
別忘了，我的媽媽很辛苦，她為了給我治眼睛、找好的鋼琴老師、陪我練琴……，花去了很多時(shí)間，我的媽媽真好！
世上只有媽媽好……瞧！這就是我親愛的媽媽！怎么樣！不錯(cuò)吧！
“理想”對成長中的孩子來說是多么地重要——無論是城市的孩子還是農(nóng)村的孩子！
少年時(shí)期的孩子，天真無邪，熱愛生活，頭腦是一張白紙，可以書寫最好最優(yōu)美的詩句，可以描繪最新最美麗的圖畫；少年時(shí)期，也正是播種理想的'種子最重要的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期，如果能夠樹立起人生的目標(biāo)，猶如在心中播種了一個(gè)太陽，一個(gè)給人以希望的太陽，一個(gè)給人以力量的太陽。
人只要有了目標(biāo)、有了理想、有了希望，就不會虛度時(shí)光，就不會整日被煩惱纏身，這也就意味著——他邁出了成功的第一步。
作為孩子的父母，應(yīng)該如何幫助孩子樹立理想呢？
是尊重孩子自己的興趣愛好，因勢利導(dǎo)地引導(dǎo)孩子去追求自己的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)自己的理想？還是逼迫孩子去實(shí)現(xiàn)父母的愿望、找回父母童年的夢想？
是實(shí)事求是地幫助孩子樹立一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，還是硬逼著孩子去摘取永遠(yuǎn)無法摘到的果實(shí)呢？
這些都是原則問題。
如果父母的期望值過高，孩子達(dá)不到父母確定的目標(biāo)，父母便會陷入失望、無望甚至絕望的境地。
父母過高的期望、過大的壓力也會使孩子無望，而無望中的孩子長期看不到前途，內(nèi)心會變得十分脆弱，甚至?xí)l(fā)生心理畸形，以致走向絕望，甚至走向暴力。
“望子成龍”不能“逼子成龍”。讓孩子從小樹立理想，并不是逼迫孩子去考高分?jǐn)?shù)、去考大學(xué)。如果孩子每天生活在重壓之下，就會使本來活潑聰穎的天性變得郁郁寡歡，對學(xué)習(xí)失去興趣，對生活失去信心。就像德國詩人海涅所說：“即便種下的是龍種，收獲的也可能是跳蚤�！�
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