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六年級(jí)的作文300字【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文300字 篇1
端午節(jié)的前一天，媽媽就做好粽子。先要準(zhǔn)備粽子的餡子，餡子各種各樣，有花生餡的，紅棗餡的，菜餡的，肉餡的'；要準(zhǔn)備好芭蕉葉子，洗凈葉片，并將它剪成勻稱的葉條。媽媽將糯米蒸熟，將芭蕉葉一卷，放入熟透的糯米飯，用手稍微一壓就粘在一起，拿出花生紅棗菜肉餡兒按入飯團(tuán)里面，隨后纏成一個(gè)菱形，用絲線一捆，小小的粽子就在媽媽的手中誕生了。包好的粽子一蒸，取出來(lái)就可食用了。撕開(kāi)葉片，里面露出白白的飯團(tuán)，還可隱約看到餡兒的微紅。此時(shí)的粽子，不但有飯團(tuán)的味道，還夾雜著芭蕉葉淡淡的清香。吃在口里清涼還帶點(diǎn)微微的甘甜，是飯后最好不過(guò)的點(diǎn)心。
端午節(jié)的早晨，爸爸要趁早去砍那些還掛著晶瑩露珠的艾葉，選出鮮綠的艾葉，掛在門(mén)楣上。爸爸說(shuō)，艾葉越綠，它的氣味就越濃郁，就越能清新空氣。端午節(jié)那天，屋子里彌漫著奇特的清香。媽媽說(shuō)待艾葉干了，可以用開(kāi)水泡了喝，那樣可驅(qū)五毒，治百病。每次端午過(guò)后，媽媽就泡一壺，讓全家分著喝。艾葉水雖良藥苦口，可苦澀得難以下咽，在媽媽面前勉強(qiáng)喝一口，媽媽一轉(zhuǎn)身我就吐出來(lái)。
六年級(jí)的作文300字 篇2
利華益小區(qū)——我的家，這里草翠花開(kāi)，樹(shù)木成行，一年四季都有著不同的風(fēng)采。
春天，粗壯的梧桐搖擺著“頭發(fā)”，美麗的柳樹(shù)彎曲著綠色的絲絳，鳥(niǎo)兒也在嘰嘰喳喳地歌頌著春天。燦爛的陽(yáng)光照射著一些不起眼的'植物，使它們也生機(jī)勃勃。一座座樓房拔地而起，呈現(xiàn)出一幅雄偉的畫(huà)面，小廣場(chǎng)上的那座銀色的、象征科技發(fā)達(dá)的標(biāo)志，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
夏天，火熱的太陽(yáng)照耀著大地，一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹得花草搖擺，仿佛梧桐樹(shù)也扇起扇子，喊著：“熱啊”、“熱啊”！小草也低下了腦袋，到處都能看見(jiàn)孩子們穿著涼鞋四處大喊奔跑的情景，銀色的標(biāo)志也不再發(fā)出往日的光彩，因?yàn)樗矡岬贸龊沽四兀?/p>
秋天，不管是高大的梧桐還是美麗的柳樹(shù)都落下葉子，空氣中透著清爽，迎面吹來(lái)的是習(xí)習(xí)涼風(fēng)，花草也枯死了，一切都變得寧?kù)o。
冬天，鵝毛大雪悠悠飄下，十分美麗。不管是屋頂還是花草上都鋪上棉被，到處都是銀裝素裹，十分秀麗。
我的小區(qū)一年四季都是美麗無(wú)比。
六年級(jí)的作文300字 篇3
春節(jié)，是所有人開(kāi)心的一天！
在臘月二十九時(shí)，家家戶戶就開(kāi)始貼春聯(lián)，有許多人家都倒著貼，因?yàn)榈官N福字寓意著“福到（倒）了。”
貼完春聯(lián)后，就開(kāi)始掛燈籠，將燈籠掛在大門(mén)上寓意著第二年紅紅火火。
有的人家還會(huì)在屋門(mén)上貼窗花，窗花也是紅的`，上面畫(huà)有不同的圖案，很漂亮。
孩子們?cè)诮裉煲埠荛_(kāi)心，穿新衣，戴新帽，到處是一片歡樂(lè)的氛圍。
到了晚上，一家人圍坐在桌子前面，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，看完之后，就帶著開(kāi)心睡著了。
第二天一大早，便要起床吃早飯，吃的是什么呢？當(dāng)然是餃子了。吃完早飯后，有人家開(kāi)始放炮了，天空被染成了五顏六色的，美麗極了。
不一會(huì)兒，就要去拜年了，而這正是孩子們的最愛(ài)，說(shuō)一聲新年好，便能討要紅包，而大人們也慷慨地在紅包里裝上幾張紅色的毛爺爺。
春節(jié)這么熱鬧，誰(shuí)說(shuō)春節(jié)不是個(gè)好日子呢？
六年級(jí)的作文300字 篇4
“聽(tīng)”這個(gè)字，一定連幼兒園的小朋友都知道。但是它真正的含義又有幾個(gè)人能明白呢？而今天“聽(tīng)”這個(gè)字就被應(yīng)驗(yàn)了。
聽(tīng)，一般人們都會(huì)認(rèn)為就是聽(tīng)就行咧，可以一邊干別的事一邊聽(tīng)，可以心不在焉地聽(tīng)，可以左耳聽(tīng)右耳冒。但是，真正地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，觀點(diǎn)。并且在地方特別的要拿出筆，在書(shū)上或本上標(biāo)注下來(lái)。在其他的同學(xué)發(fā)言的時(shí)候，不能小聲說(shuō)話，如果別人在發(fā)言時(shí)候，你在下面說(shuō)話，可能會(huì)打擾別人的'思路，還可能讓發(fā)言的人沒(méi)有自信。
在昨天，上午語(yǔ)文課快下課的時(shí)候，老師布置了昨天的作業(yè)——仿寫(xiě)課文2—6段。很多同學(xué)是心不在焉地聽(tīng)老師說(shuō)。因此，在下午，有許多同學(xué)都忘記了作業(yè)，最后，他們得到的最后結(jié)論是課后第3、4題。但，書(shū)上的要求和老師的要求并不一樣。今天早上，一到學(xué)校有的同學(xué)只寫(xiě)了一段。
在今天的下午，老師也講寫(xiě)字的位置時(shí)，有些同學(xué)在一邊干別的事，一邊聽(tīng)，因此，有許多同學(xué)把字寫(xiě)錯(cuò)了位置。
看來(lái)，真正理解聽(tīng)這個(gè)字是很有必要的，做到真正的聽(tīng)也不是那么簡(jiǎn)單的。
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