六年級(jí)作文9篇[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)作文 篇1

　　有些人喜歡富貴的牡丹，有些人喜歡堅(jiān)貞的梅花，有些人喜歡高潔的荷花。而我，卻喜歡那校園里香氣撲鼻的桂花。

　　走進(jìn)校園，我聞到了芳香撲鼻的香味，讓人把所有的'煩惱拋到了腦后。我跟著香味走了過去，原來是一團(tuán)團(tuán)桂花盛開了。從遠(yuǎn)處看，桂花像一只只蝴蝶在樹枝上，亭亭玉立，又好象一個(gè)個(gè)小球。從近處看，桂花有的爭(zhēng)芳斗艷，綻放出美麗的花瓣；有的含苞欲放，好象在努力地向上生長(zhǎng)。我細(xì)細(xì)端詳，桂花有四個(gè)花瓣，兩個(gè)花芯，細(xì)細(xì)的花柄，惹人喜愛�！鞍�，你們看，桂花有好幾種顏色，有白的，有金黃的，有橙黃的........”我們聽見喊聲，連忙過去看。我來到樹前，用鼻子聞了聞，讓人心曠神怡，桂花形狀像小碗，像帽子，像蝴蝶，真是千姿百態(tài)，讓我忍不住想親一口。一陣秋風(fēng)襲來，桂花們都跳起舞來。香味更大了，讓我的心也醉了。有些桂花還在樹上挺立著，有些桂花已經(jīng)落在了地上，好象下了一陣桂花雨。有的同學(xué)們把它撿起來讓更好地觀賞；有的同學(xué)把它收藏起來，作成標(biāo)本，讓它永久留住。

　　桂花不僅香氣撲鼻，作用還十分的大。瞧，桂花可以作成桂花茶，清涼解毒；可以作成桂花糖，甜滋滋的，讓人甜到心里；可以作成桂花酒，讓人醉也醉得香。

　　欣賞著桂花的美麗，聞著桂花的香氣，我不禁想起了《吳剛伐桂》，因?yàn)閰莿傆|犯了玉帝，被罰要砍桂花樹，而他怎么也砍不斷桂花樹，一年又一年，吳剛還是沒有砍斷........這個(gè)故事多么感人，原來桂花樹是那么得生機(jī)勃勃��！

　　我愛桂花，不僅愛它的外表，還愛它那種可貴的精神，但愿校園里處處洋溢著桂花的香氣，也讓桂花的那種可貴精神傳遍校園。

六年級(jí)作文 篇2

　　如果你問我，我最愛的植物是什么我會(huì)毫不猶豫的回答你，我最愛的植物是草，那默默無聞的草！

　　草的樣子并不美，不像高貴的百合;艷麗的牡丹，寒風(fēng)之下獨(dú)立的梅;全身不是寶的竹子 ……草的樣子只是用一片片小小葉子組成的，春時(shí)生長(zhǎng)，青翠欲滴;夏時(shí)生綠有勁，

　　秋時(shí)白黃和一又是一番景象。

　　我愛草，愛你的簡(jiǎn)單。

　　草沒有香味，只是有一種淡淡的味道，一種大自然的`味道，不象十里飄香的桂子;不象清香高雅的茉莉;不象淡淡清香的桃花草只散發(fā)出一種人類所需要的味道————氧氣。

　　我愛草，愛你的樸素。

　　草，你的無私奉獻(xiàn)精神，使我感到驕傲，在足球比賽時(shí)，足球球員踩在你的身上，壓在你的身上我問你疼嗎你咬著牙回答"不疼，沒有關(guān)系的。"可是我明明看見了你臉上那豆大的汗珠。

　　草，我愛你那默默無聞的無私奉獻(xiàn)精神。

六年級(jí)作文 篇3

　　“歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。”冬，翩然而來，悄然而至。“呼……呼……”，風(fēng)敲打著家家戶戶的門窗，告訴人們，冬天來啦！大地沉睡了，河水凍結(jié)了，小鳥遠(yuǎn)去了。唯有梅花，在那里傲然挺立著。冬天的梅花，你是如此出彩！

　　戴上帽子與口罩，穿上棉襖，走出屋門。哇！一片蒼茫，真是“千里冰封，萬里雪飄”！

　　走進(jìn)雪地，一步一個(gè)腳印，一步一聲笑語�！芭緡}”、“啪噠”，腳陷進(jìn)了雪里，仿佛踩進(jìn)了一片潔白的云朵里。

　　遠(yuǎn)處，一團(tuán)紅色若隱若現(xiàn)，像是紅色的火苗，可是，在紛飛的大雪中，這團(tuán)火苗沒有熄滅。

　　走近了，我才聞到一股淡淡的清香。

　　哦！原來是一棵高大的梅花樹，在它那看似脆弱而堅(jiān)韌的'枝頭上，開滿了梅花�；鸺t的、殷紅的、粉紅的，像一塊塊彩色的糖果。芬芳混合著冰冷的風(fēng)，吸進(jìn)肺里，我雖然感到一陣寒意，但沁人心脾，仿佛清冷的月光下聽到了一首悠遠(yuǎn)的山歌。

　　我繞到繁密樹枝之間，將一朵梅花托在掌心，輕輕抖掉上面的雪。湊近一看，那金黃的花蕊仿佛在這雪地中閃閃發(fā)光，紅色的花瓣像跳躍的火焰。這梅花，為蒼茫的雪地增添了一抹溫暖的色彩。

　　也許梅花，沒有玫瑰那般熱情奔放；也許梅花，沒有牡丹那般富麗堂皇；也許梅花，沒有百合那般淡雅芬芳；也許梅花，沒有水仙那般亭亭玉立……但是，梅花有著鋼鐵般堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神，當(dāng)世間所有的花面對(duì)嚴(yán)寒隱姓埋名時(shí)，只有它，只有它，在風(fēng)雪中開得比春花還盛，它是最出彩的！

　　這堅(jiān)韌的意志，這頑強(qiáng)的精神，這無私的品質(zhì)，不正是聚集在戍守邊疆的戰(zhàn)士身上嗎？

　　他們每天堅(jiān)守在自己的崗位上，無論烈日，無論風(fēng)雪。當(dāng)我們?cè)谄穱L可口的佳肴時(shí)，他們?cè)诳炭嘤?xùn)練；當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上快樂地玩耍時(shí)，他們?cè)谶吔�警惕地巡邏；�?dāng)我們?cè)谏钜惯M(jìn)入甜美的睡夢(mèng)中時(shí)，他們?cè)诒�雪天地筆直地站立……

　　有了他們，才有了祖國(guó)的強(qiáng)大啊！有了他們，才有了人民的幸福�。∥覀冸y道不以他們?yōu)闃s耀嗎？我們難道不以他們?yōu)轵湴羻幔克麄冸y道不是最出彩的嗎？

　　冬，翩然而來，悄然而至。梅花開得如此艷麗芬芳，它為白茫茫的大地增添了一抹亮色，增添了一絲生機(jī)。世間萬物，唯有梅花在寒冬傲然挺立，唯有戰(zhàn)士們?cè)谧鎳?guó)的邊疆迎風(fēng)駐守。邊疆戰(zhàn)士們，你們?cè)谧鎳?guó)的花園里，是最出彩的一朵朵梅花！

六年級(jí)作文 篇4

　　假期有什么特殊的嗎？一直都這樣過，沒有區(qū)別吧！我在校期待回家，在家盼望上學(xué)。人都這樣嗎？是��！永遠(yuǎn)都期待著什么。鳥兒在窩里等待鳥媽媽來給它喂食；花苞正等待春天的到來；樹苗正期待自己快快成長(zhǎng)。

　　任何事物都有自己的夢(mèng)。我只有在期待中生活才會(huì)有希望，生命才美麗，沒有夢(mèng)，也就沒有繼續(xù)的'理由。無論多棒也是迷茫。當(dāng)我完成一項(xiàng)自認(rèn)為是不錯(cuò)的任務(wù)時(shí)，應(yīng)該感到自豪，并且積極地去尋找下一個(gè)目標(biāo)，下一項(xiàng)所謂的任務(wù)。并不是在納悶自己沒有目標(biāo)了，其實(shí)這樣反倒表明你自己太失敗，不向積極的一面想。

　　人要在積極中生存，有了積極才有陽光，若只有消極，那帶給我們的就只有狼那雙冰冷的眼神，冷冷的。期待，期待什么呢？人人都有不同心愿，每個(gè)人來到這個(gè)世界都各有各的夢(mèng)，自然期待的內(nèi)容也不同咯！當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，樹葉兒落了，因此它們一定希望自己能化作春泥，而不是四季常青，只有過不同生活才有意思！倘若人生只有歡，而無憂，你是否十分向往？但如此，你又如何進(jìn)步？你只會(huì)更寂寞。

　　一個(gè)個(gè)磨難回過頭來看才有味。但無艱難險(xiǎn)阻，回過頭來想也仍是一樣乏味的生活。人生沒有挑戰(zhàn)，自然沒有勝利。要想精彩，必有期待。

六年級(jí)作文 篇5

　　大家都有自己的夢(mèng)想吧！有的想當(dāng)護(hù)士，有的想當(dāng)總統(tǒng)，有的想當(dāng)科學(xué)家……總之，相當(dāng)什么的都有，我呢？我的愿望是與眾不同的，我想當(dāng)一個(gè)電影里的.人物――哈利波特！我很羨慕哈利波特，應(yīng)為他有一把會(huì)飛的掃帚。

　　假如我是哈利波特，我會(huì)騎著我那會(huì)飛的掃帚，游遍中國(guó)，不管是萬里長(zhǎng)城，還是西安兵馬俑，只要是中國(guó)的名勝古跡，我都會(huì)游個(gè)遍。做中國(guó)自己的哈利波特。

　　假如我是哈利波特，我會(huì)騎著我那會(huì)飛的掃帚，和小鳥做朋友，讓老鷹改吃素。為什么呢？因?yàn)槔销椏偸浅孕‰u，公雞長(zhǎng)大了可以啼叫，叫我們起床，母雞長(zhǎng)大了可以下蛋，老鷹把小雞吃了，那誰來打鳴，誰來下蛋呢？所以，我會(huì)盡力讓老鷹吃蔬菜。

　　小時(shí)候我常常望著天空中的朵朵白云，多像許許多多的奶油蛋糕，看著看著，我得口水就流下來了。假如我是哈利波特，我會(huì)騎著我那會(huì)飛的掃帚，摘幾片云彩給大家嘗嘗鮮。

　　假如我是哈利波特，我會(huì)騎著我會(huì)飛的掃帚，到何仙姑那兒，讓她在炎熱的夏天，撒點(diǎn)雪，讓大家涼快涼快。

　　假如我是哈利波特，我回克隆出13億把會(huì)飛的掃帚，讓全中國(guó)人都會(huì)在天空中自由的飛翔，實(shí)現(xiàn)人們的愿望――遨游太空。

　　假如我真當(dāng)上了哈利波特，我一定會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意地為人民服務(wù)。

六年級(jí)作文 篇6

　　我愛學(xué)習(xí)，

　　學(xué)習(xí)課文真有趣，

　　我在學(xué)習(xí)中快樂地成長(zhǎng)，

　　學(xué)會(huì)拼音a、o、e，

　　學(xué)習(xí)生字木、本、禾，

　　教我一步步——

　　敲開學(xué)習(xí)知識(shí)的大門！

　　我愛學(xué)習(xí)，

　　學(xué)習(xí)讀書和寫字，

　　從識(shí)字到學(xué)習(xí)園地，

　　再到優(yōu)美文段，

　　一篇篇的課文，

　　激勵(lì)著我——

　　揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆去航行！

　　我愛學(xué)習(xí)，

　　課文的知識(shí)，

　　是一所學(xué)習(xí)的樂園，

　　教導(dǎo)我——

　　熱愛祖國(guó)——我們成功了；

　　學(xué)習(xí)對(duì)優(yōu)點(diǎn)的欣賞——稱贊；

　　學(xué)會(huì)做人的道理——喝水不忘挖井人；

　　了解動(dòng)物的'習(xí)性——小壁虎借尾巴；

　　知道植物的本領(lǐng)——植物媽媽有辦法。

　　引導(dǎo)著我——

　　不斷地學(xué)習(xí)更寬的領(lǐng)域！

　　我愛學(xué)習(xí)，

　　一篇篇優(yōu)美的課文，

　　讓我仿佛——

　　身臨其境——北京；

　　盡情地領(lǐng)略如畫的四季風(fēng)光——

　　夏夜多美——春雨的色彩——看雪——畫家鄉(xiāng)。

　　盡情地游覽祖國(guó)大好山河——黃山奇石。

　　讓我深深地體會(huì)到——

　　學(xué)海無邊，書囊無底！

　　我愛學(xué)習(xí)，

　　我將從學(xué)習(xí)課文開始，

　　乘風(fēng)破浪去遠(yuǎn)航，

　　不怕歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻

　　驚濤駭浪，

　　只想——

　　我的學(xué)習(xí)小舟裝載更多的知識(shí)寶藏！

六年級(jí)作文 篇7

　　暑假中的一天，我和久別重逢的朋友一起去玩密室逃脫。

　　來到這里，選好一個(gè)主題――武林外傳，進(jìn)到一個(gè)屋子里，屋內(nèi)的陳設(shè)很簡(jiǎn)單，幾個(gè)掛在墻上的'牌子，兩個(gè)密碼鎖和墻上一堆怪異的符號(hào)，“看起來并不難啊”，我們小聲的議論著。門“叮――”的一聲被鎖上，游戲也隨之開始，計(jì)時(shí)一小時(shí)。第一關(guān)是猜菜名，幾個(gè)含蓄的詞，對(duì)應(yīng)幾個(gè)菜名，對(duì)于一個(gè)對(duì)吃頗有研究的好朋友和喜歡猜類似謎語的我來說不在話下，我們很快打開了第一個(gè)密碼箱，只見這第一個(gè)密碼箱中還有一個(gè)小密碼箱，這個(gè)密碼箱上什么也沒有，這可怎么辦呀！

　　我正思考著，下意識(shí)地翻動(dòng)著小密碼箱，突然我發(fā)現(xiàn)密碼箱后有兩行小字，是四個(gè)甲骨文和幾個(gè)英文字母，用形象辨認(rèn)出四個(gè)并不簡(jiǎn)單的甲骨文后，我們又想這幾個(gè)甲骨文與英文字母有什么關(guān)系，一定是有線索的！我們開始找，功夫不負(fù)有心人，答案出來了，把光線對(duì)齊，可是怎么都打不開鎖，時(shí)間一分一秒的過去，我頭上都冒汗了，只好撥通了提示電話，經(jīng)過工作人員的提示，我們終于成功打開了鎖，原來古代的鎖具是左右抽拉的，難怪了我們上下使勁，白費(fèi)力氣。在箱中我們找到了九張卡片。

　　接下來墻上那堆奇怪的符號(hào)起了作用，通過辨別，排序，不斷的調(diào)整，我們從九張卡片中找到了三張不同顏色的卡片，再通過排列，“嘀、嘀、嘀”一個(gè)門打開了。原來這兒通著另一個(gè)房間，我怎么沒有看出來呢！

　　時(shí)間快不夠了，我們?cè)诹硪粋�(gè)房間又過了三關(guān)，快快快，只剩一分鐘了，按下最后一個(gè)按鈕后。勝利的音樂響起，我們成功了。只因有一次請(qǐng)求提示，要不然還會(huì)成為闖關(guān)達(dá)人呢，真是不能輕敵啊，還是需要更多地思考，默契和動(dòng)手操作啊。

六年級(jí)作文 篇8

　　除夕夜，我們一家四口趁著夜色頂著寒風(fēng)風(fēng)塵仆仆地趕回老家。

　　村子里路燈亮著，萬家燈火，家家戶戶門前飄著醒目的紅，喜慶熱烈。奶奶家的燈也亮著，一個(gè)瘦瘦單單的身子籠罩在門口暈黃的燈光中，她在等待。

　　“媽，這是壓好的芝麻。”媽媽遞給奶奶一袋子黑色的芝麻粉，姐姐疾步走到奶奶跟前說：“奶奶，咱們快點(diǎn)包圓子吧！”“是啊，丫頭，明早要吃，得趕緊包好�！薄拔乙惨�包，我也要包�！蔽液徒憬銚屩�說。

　　奶奶倒出芝麻粉，端來水、糖、米粉，然后將開水倒在米粉上，開始和面了。這可是包圓子最重要的步驟，如果米粉太硬了，圓子就會(huì)有裂口；太軟了，圓子又會(huì)軟不拉幾的，站不住。我和姐姐負(fù)責(zé)拌餡兒，這也是很重要的。我們喜歡吃甜的東西，所以就放了很多糖。奶奶無奈地?fù)u搖頭：“小心牙齒壞掉哦！”過了一會(huì)兒，面和好了，餡兒也調(diào)好了。奶奶先做了一個(gè)示范，她取一塊面團(tuán)在手掌中搓成圓球，再用手指在上面按一個(gè)窩，然后放入餡兒。奶奶說：“放餡兒時(shí)不可以太貪心，否則會(huì)把圓子的肚子撐破的'�！蔽液徒憬憧吹媚坎晦D(zhuǎn)睛，眼睛瞪得大大的，生怕漏掉什么細(xì)節(jié)。

　　到我們做了，姐姐按照奶奶的方法一氣呵成。因?yàn)槲蚁敕湃敫�多的餡兒，把圓子的皮做得很薄，餡兒又放得太多，皮立馬破了。“如果皮薄，餡就少點(diǎn)兒�！蹦棠棠托牡卣f著。本少爺天資聰穎，一點(diǎn)即通，之后的圓子包得十分成功。

　　普普通通的圓子做三四個(gè)就有點(diǎn)厭煩了，我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)：“有了�！蔽野衙鎴F(tuán)搓成圓球，壓扁，放餡，再把面皮兩邊合起來，捏一些花邊，就成了餃子狀。奶奶拍著我的小腦袋說我是“鬼毛頭”。還沒停呢，我又做了一些小球，奶奶問我這是干什么，我說這是小湯圓，奶奶笑得臉上像開了花。

　　第二天，也就是大年初一，我們吃上了美味的圓子，當(dāng)然還有“餃子”和“小湯圓”。希望明年還一起包圓子，我準(zhǔn)備再一次創(chuàng)新！

六年級(jí)作文 篇9

　　前天中午去教室上課的時(shí)候，遇見了一只貓。

　　就在女寢旁邊那條石子兒小路旁種花種草的泥地里遇到的——一只半大不小，全身裹著懶洋洋的黃色皮衣的年輕貓。

　　我半蹲下來——這可是有大學(xué)問的，蹲下來可以減低自身的高度，使動(dòng)物不那么警惕，然后又對(duì)著它叫了一聲，貓其實(shí)并不是“喵”“喵”叫的，而是略帶“貓”的發(fā)音。

　　它眼里透出疑惑，歪著它的小腦袋望著我。

　　我身后同樣去上課的別班女生也對(duì)它叫了一聲，大概是方法不得當(dāng)吧，那只貓飛也似地逃竄了。

　　我想起了冰冰。

　　冰冰是住在鄉(xiāng)下外婆家的貓，但冰冰不是一只，它是外婆養(yǎng)的所有的貓的.名字。

　　而外婆還養(yǎng)了旺旺，旺旺也是外婆養(yǎng)的所有的狗的稱謂。而“旺旺碎冰冰”則是它們名姓的由來。但在這里，冰冰，我們就多談一些吧。

　　我與第……額，忘了是幾代了……的冰冰最為親密，因?yàn)槟且荒陰缀跽麄�(gè)暑假我都呆在外婆家。

　　這一代冰冰的母親是一只純種的波斯貓，不知道這只貓與誰家的貓相愛了，因?yàn)椴ㄋ关埥?jīng)常跳出矮矮的白墻，通常幾天不回來，大概還是因?yàn)榧拍�吧，雖然有主人，但始終不如有一只同類，所以就有了這一代的冰冰。

　　每一代冰冰的毛都是白色的，而這一只因?yàn)樗�母親的緣故絨毛格外地長(zhǎng)軟——比雪絨花還要高貴優(yōu)雅。

　　我時(shí)常逗弄冰冰，把它放在桌子的隔間里啦，給它好吃的后來又端走啦，但它總是能自己跳下來，總是能左嗅嗅右嗅嗅，最后澄澈如天空的眸映出我的影子——我就心軟了。

　　我時(shí)常給它畫像，但總是僵硬如機(jī)械，描繪不出它的半分輕盈，點(diǎn)滴優(yōu)雅。

　　冰冰極好地繼承了它母親的基因，總是跑出去，消失不見。而回來后，那一身如絲綢般光滑溫潤(rùn)的絨毛總會(huì)極丑地貼在一起，但它仍舊樂此不疲。

　　暑假結(jié)束后，我離開外婆家讀書去了。

　　后來，聽姨媽說，那一代的旺旺被誰打斷了腿，食量每況愈下，終于長(zhǎng)眠于后山的竹林。

　　再后來，冰冰消失了，也不知是流浪還是死去了，總之再?zèng)]回來。

　　最后，早已失去了外公的外婆又從街上拾回了一只純白色絨毛的小貓，貓眼澄澈，碧藍(lán)如洗，像是倒映著整個(gè)世界的影子。

　　貓咪換代了，但它仍舊，叫作冰冰。

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