[合集]六年級年的作文3篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　剛上六年級的我們，有太多太多的變化了，回想一下，我們以前5年里的生活。

　　記得有一個我們班里的同學，上個5年級的謝王青已經(jīng)變了個樣了。以前，在網(wǎng)上和電子有許許多多的留戀，以為王青學習有可能會吃力，但從期末看來，讓全班都刮目相看，他生來就是一個聰明的人。但是那時候在那看來，以為是一個從網(wǎng)上走不出來的同學，他已經(jīng)走出來了�，F(xiàn)在，他正在和自己的夢想牽手，不知他能否順利畢業(yè)小學走向屯昌中學，但我一定相信，他不會落選的。

　　還有一個同學，但他不像謝王青那樣，從網(wǎng)絡迷鏡里走出來。他就是周文斌，在一二年級，他以優(yōu)秀的成績在我們班耀武揚威，但不知是驕傲了還是怎么了。從那次考試后，都是以失敗告終，考試成績是一降再降，降到不及格的程度。有一天，我放學回家的路上，路過一個網(wǎng)吧，我正走過的時候，有一個人影進去了，我仔細的'看了看，看見了周文斌。我不敢相信自己的眼睛，一直到現(xiàn)在，周文斌不爭氣也不努力，考試不及格，我真擔心他會落選。我們有太多太多的變化了，只要我們努力，就一定能考上自己理想的學校。

六年級年的作文 篇2

　　望著太姥姥的墓碑，我的心不禁疼痛起來。

　　太姥姥在世的時候?qū)ξ沂翘蹛塾屑�，有什么好吃的、好玩兒的都先給我。有一次，我和媽媽賭氣了，一整天也沒吃飯，肚子餓的“咕咕”叫，這時，太姥姥像“天使”一樣降臨在我身邊，手里還端著一碗炒雞蛋，對我說：“佳兒餓了吧，來，吃飯吧！”我鼻子酸酸的，“金豆豆”都要掉下來了。太姥姥用粗糙的手把我的淚擦掉對我說：“哭啥！快吃吧！”我望著太姥姥那被無情的歲月劃滿的皺紋，嚎啕大哭起來。

　　太姥姥快撐不住那天，我剛來漯河上學，太姥姥不讓媽媽告訴我，只說太姥姥去了很遠很遠的地方�？晌倚睦镏�道，太姥姥永遠的離開我了。

　　晚上，我做了一個夢：我和太姥姥坐在院子里看星星，我說：“太姥姥永遠不離開佳兒，好嗎？”太姥姥慈祥地說：“太姥姥永遠不離開佳兒！”第二天，床上有一個被淚水打濕的枕頭……

　　珍惜身邊的人永遠不要讓他們傷心難過。

　　珍惜身邊的人作文二：珍惜身邊的朋友

　　有沒有一扇窗能讓你不絕望,看一看花花世界原來象夢一場。朋友別哭我依然是你心靈的歸宿.朋友別哭要相信自己的路...聽著呂方的這首歌[朋友別哭],淚緩緩的從臉龐往下淌……

　　請不要輕易說出傷害朋友的話，因為你的每一句話都會象插一把刀子在他們的身體里，再拔出來，傷口就難以愈合了。無論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的`傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復。你的朋友是你寶貴的財產(chǎn)，他們讓你開懷，讓你更勇敢。他們總是隨時傾聽你的憂傷。你需要他們的時候，他們會支持你，向你敞開心扉！

　　朋友,我依然是你心靈的歸宿,朋友,我陪你就不孤獨!人海中難得有幾個真正的朋友.這份情請你不要不在乎……

　　因為我們有緣所以才會走到一起,所以才會成為真正的朋友!請珍惜我們身邊的每位朋友!

六年級年的作文 篇3

　　在我的周圍，有許許多多的人，也有許許多多的面貌，有可敬的，我可親的……而我卻最敬佩的人就是她——羅老師

　　羅老師是一位性情很開朗的人，眼睛水汪汪，中等個兒，一頭烏黑的秀發(fā)，不愛打扮。

　　她教學很特別也是一位盡職的老師，她擔心我們的作文提不上去，就每天一上課，就叫一位同學上來念作文，而老師則是在一旁看者，不出聲，同學們也目不轉睛地望者那位在上面念的同學，等到同學念好，教室里就響起了一陣陣掌聲，最后老師就上臺來講解作文。有時候，羅老師工作到很晚，還堅持上網(wǎng)復印一寫關于作文的資料，隔天就叫同學念給我們聽，還提問我們每段的段意，還有慨括中心。

　　老師也是一位很有耐心的'人。每一次，如果有同學回答不出來，她都會在一旁提醒或鼓勵他，直到那位同學會為止。

　　老師也是一位嚴格的老師，她雖然每次布置作業(yè)看起來很少，可是要求很嚴格沒有一次，老師布置過這樣一項作業(yè)，就是抄生字詞，總共有七個要求：1用有劃線的紙2每行四個3不能寫錯別字4字寫工整6拼音要注7要有一頂?shù)木嚯x，我們看后，個個都說容易，隔天，交上去后，重寫的人占全班二份之一，老師看到這種情況，便拉長臉對我們說：“你們對待作業(yè)就是這種態(tài)度嗎？怎么可以亂寫一片，有的錯別字多過正確的字，昨天我是怎么布置作業(yè)的，你們念出來。”我們拉開大嗓門，念了出來后，老師點了點頭，說：“以后不能再這樣了，你們的作文能力差就是這些原因，性題不認真，錯別字多，這些毛病如果不改的話，你們的作文能力是提不上來的�！睆哪且院�，我們班的作文能力提高了，而且期末考還取得了不錯的成績。

　　“老師是辛勤的園丁，培育著我們這些幼小的樹苗�！钡拇_，羅老師就是這樣的人，這就是我最敬佩羅老師的原因。

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