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六年級(jí)與書(shū)為友的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)與書(shū)為友的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)與書(shū)為友的作文1
詩(shī)永遠(yuǎn)在我心里。文章在我們面前重播�！懳�
翻開(kāi)書(shū)，淡淡的墨香彌漫在四周的空氣中，形成一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。
我第一次遇見(jiàn)是在童年——
我孩子氣地看著桌上疊好的書(shū)：哇！這是什么！你有多高？
三下五除二，我拿到飯，摸摸自己胖乎乎的肚子，滿意地打嗝。跑到我可愛(ài)的小床上。爸爸突然從后面抱起我，驕傲地看著我那張充滿驚慌的小臉，輕松地把我扔到床上。他坐在床邊，一本正經(jīng)地說(shuō)：“寶貝，從現(xiàn)在開(kāi)始，你每天聽(tīng)爸爸給你講一個(gè)故事”。我看見(jiàn)他拿出一本書(shū)，上面印著一只小兔子。臉上帶著開(kāi)心的表情慢慢講。就這樣，我漸漸喜歡上了這個(gè)一個(gè)又一個(gè)精彩生動(dòng)的'故事。
童年——相識(shí)
再看到那摞書(shū)的時(shí)候，我已經(jīng)是小學(xué)生了，紅領(lǐng)巾在胸前盡情地飄動(dòng)。
老師邁著熟練簡(jiǎn)潔的步子來(lái)到教室�；靵y的教室立刻安靜下來(lái)，老師看到我們都在學(xué)習(xí)，滿意地笑了。下課后，老師笑著說(shuō)：“今天學(xué)生表現(xiàn)不錯(cuò)。剩下的時(shí)間我給你講個(gè)故事。”"。老師臉上掛著溫柔的笑容，美麗的故事從嘴里流出來(lái)。我們陶醉地聽(tīng)著，感覺(jué)自己的情緒隨著故事的起伏而起伏，整個(gè)人都被包容在其中。
少年——認(rèn)識(shí)
回到我的桌子上，我已經(jīng)可以凝視它了。穿著中學(xué)校服看著它，它還是那么高，卻又那么低！
如果你讀更多的書(shū)，你會(huì)找到一種獨(dú)特的閱讀方法。第二天，當(dāng)他無(wú)事可做的時(shí)候，他在書(shū)架上找書(shū)來(lái)解悶。一份《愛(ài)的教育》的復(fù)印件映在我眼前，我拿下來(lái)仔細(xì)研究。包裝精美，讓我迫不及待的打開(kāi)書(shū)，追尋其中的寶藏。書(shū)里的故事很貼近生活，很生動(dòng)，我一口氣讀完了。我合上書(shū)頁(yè)，回憶起這些簡(jiǎn)單卻有教育意義的故事，思緒飄向遠(yuǎn)方……
淡淡的墨香依然揮之不去。書(shū)籍是我們的精神支柱，是我們知識(shí)的源泉。在我們成長(zhǎng)的道路上，他們幫助我們回答問(wèn)題。書(shū)，從懵懂的孩子到少年，一路有你真好！
六年級(jí)與書(shū)為友的作文2
對(duì)于長(zhǎng)途旅行，你只能選擇一件東西隨身攜帶，作為自己的娛樂(lè)。那么，你會(huì)選擇什么？只有一本書(shū)——一本你喜歡的書(shū)——似乎永遠(yuǎn)是一個(gè)友好而有趣的伴侶。
書(shū)是我最好的朋友。從我開(kāi)始學(xué)中文開(kāi)始，我就和書(shū)有著密不可分的關(guān)系，因?yàn)槟菚r(shí)候我還不會(huì)讀書(shū)，是我媽在書(shū)上給我講故事。大概就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。正是這種濃厚的興趣讓我把書(shū)當(dāng)成了知己。一天不學(xué)習(xí)，就覺(jué)得很空虛，好像少了什么。
僅僅用一個(gè)“喜歡”來(lái)形容我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)是不夠的。即使用“愛(ài)”這個(gè)詞也是不夠的。而且只用“執(zhí)念”這個(gè)詞，是恰當(dāng)?shù)�。這并不夸張。書(shū)籍以其特殊的魅力影響著一切。
是的，沒(méi)有什么能像書(shū)一樣幫助我們。用生命和心靈去感知和認(rèn)識(shí)未知。只有熱愛(ài)、珍惜、尊重自己的祖國(guó)和世界上最好的文學(xué)遺產(chǎn)——那些讀不完的好書(shū)——你的精神世界才會(huì)變得豐富、健全、美好、高尚。
是的，閱讀就像欣賞美麗的風(fēng)景，它不僅給我們帶來(lái)了賞心悅目的美感，而且使我們的頭腦更加充實(shí)和靈活。只有讀書(shū)，我們的思想才有飛翔的空間，我們的感情才有�？康腵港灣。
當(dāng)然，我愛(ài)讀書(shū)，不是所有的書(shū)，因?yàn)橐槐緯?shū)就像一座金礦。每個(gè)金礦的含金量不可能完全一樣。書(shū)也是如此。不同的書(shū)有不同的含金量。世界上很多書(shū)含金量都很低，甚至完全是廢礦。沒(méi)有眼力的可憐讀者努力挖掘，卻一無(wú)所獲。那些含金量高的書(shū)，是人類智慧的結(jié)晶。
所以我比較喜歡歷史、軍事、科技、文學(xué)類的書(shū)，很少看精神垃圾的“袖珍書(shū)”。那些好書(shū)讓我明白了大國(guó)的興亡，朝代的更替，科學(xué)的發(fā)展，世界的真情實(shí)感……豐富了我的內(nèi)涵。
愿你一生熱愛(ài)書(shū)籍，在書(shū)籍的滋養(yǎng)下長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
“我寧愿做一個(gè)住在滿是書(shū)的閣樓里的窮人，也不愿做一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的國(guó)王。（—麥考利）和書(shū)做朋友是一種樂(lè)趣。只有真正熱愛(ài)書(shū)籍的人，才能體會(huì)到書(shū)籍所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣。在書(shū)的世界里，我愿意永遠(yuǎn)做一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。
六年級(jí)與書(shū)為友的作文3
讓生活優(yōu)雅優(yōu)雅，讓它和我一起成長(zhǎng)。
——銘文
我有個(gè)好朋友，勸我成功了不要驕傲。鼓勵(lì)我在失意的時(shí)候不要放棄。它伴隨著我成長(zhǎng)，在我迷茫迷茫的時(shí)候，它點(diǎn)亮了指路明燈。這是我朋友的書(shū)——。
我有一個(gè)小書(shū)架，上面有十幾本書(shū)。雖然只有十幾本書(shū)，但是一直看不完，產(chǎn)品也看不完。因?yàn)闀?shū)中包含人生哲理，所以要和人生一起細(xì)細(xì)咀嚼。
“哦，滿分，全班第一！”放學(xué)后，我拿著試卷，歡呼著飛出了教室。我得了滿分，心甜如蜜�！拔蚁肟禳c(diǎn)告訴我媽�！蔽野蛋蹈吲d。
我跑回家，看到媽媽在廚房忙，就興奮地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，媽媽，你看，滿分，滿分，你看�！蔽�?guī)缀跻恕Ｎ覌寢屢埠荛_(kāi)心。她一遍又一遍地看報(bào)紙，而我告訴她老師是如何表?yè)P(yáng)我的�；氐椒块g，拿起一本書(shū)，躺在床上，無(wú)意中翻到一頁(yè)，標(biāo)題是《要成功，不要驕傲》立刻吸引了我。我仔細(xì)看了兩遍，感觸很深。我合上書(shū)，回憶起里面的內(nèi)容。突然，我意識(shí)到這只是一次小小的考試，一次小小的成功，并不代表什么。我不能驕傲，我只能下次做得更好！
我能保持冷靜客觀的思維，拜書(shū)所賜，不然下次考試就輸了，也不會(huì)真的明白“贏不驕，輸不虧。”的內(nèi)涵。我很幸運(yùn)能和書(shū)成為朋友。
書(shū)不僅提醒我，也鼓勵(lì)我。
那一次我表現(xiàn)異常，成績(jī)很糟糕。我像一只失敗的.公雞，低著頭走進(jìn)房間。我也想到書(shū)里找安慰。《智慧背囊》，找到答案——，哪里失敗了，我就起來(lái)了。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我終于恍然大悟，信心倍增：哪里能成功而不失敗？不要被一時(shí)的挫折打敗。這次失敗不算什么，只要我們從中吸取教訓(xùn)，下次一定會(huì)成功！
書(shū)是哲學(xué)家，有書(shū)的朋友受益匪淺！
六年級(jí)與書(shū)為友的作文4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人類在圖書(shū)市場(chǎng)上進(jìn)步的階梯�！惫湃艘圆艢鈾M溢、博采眾長(zhǎng)的人來(lái)描述人們淵博的知識(shí)。我認(rèn)為閱讀就像品嘗生活中有趣的部分。如果你細(xì)讀細(xì)讀，在書(shū)中圈點(diǎn)，那么生活中一定有風(fēng)景；人生如讀書(shū)。如果你厭倦了不讀，那你就不知道生活有多美好。為了讓我們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，冰心奶奶給了我們九個(gè)字：好好讀書(shū)，多讀書(shū)，好好讀書(shū)。我反復(fù)思考，才明白真相。
從認(rèn)識(shí)漢字開(kāi)始，我就喜歡看書(shū)，整天捧著書(shū)。我特別喜歡漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)樗鼈兘?jīng)常讓我笑得合不攏嘴。特別喜歡看《爆笑校園》白癡的逆向思維和搞笑的動(dòng)作，笑得我屁滾尿流。
八歲的時(shí)候，父親意外的帶回了一個(gè)書(shū)柜。他希望書(shū)能堆在書(shū)架上。那時(shí)候我看漫畫(huà)書(shū)的小習(xí)慣改不了。為了改掉我的壞習(xí)慣，爸爸帶我進(jìn)了書(shū)店。那天，我牽著父親的手，父親牽著我的小手。父親一一告訴我，雨果、大仲馬、巴爾扎克等這些世界名著和著名藝術(shù)家，為文學(xué)寶庫(kù)創(chuàng)造了不可估量的財(cái)富。我爸說(shuō)話了，我的心飄向漫畫(huà)的地方�？吹健侗π@》，突然，爸爸說(shuō)：“自己看書(shū)吧！”我以閃電般的速度三步兩步飛向漫畫(huà)書(shū)。看了看漫畫(huà)，哇！還有《爆笑校園》，我看的'時(shí)候津津有味。爸爸突然出現(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)抓住了我。爸爸盯著我。我放下書(shū)。爸爸抱著我。我不時(shí)看漫畫(huà)書(shū)。爸爸說(shuō)：“書(shū)是有價(jià)值的，但是里面的知識(shí)是無(wú)價(jià)的。”爸爸拿了一份《圍城里的笑聲》給我看。看的越多，時(shí)間過(guò)的越多。爸爸說(shuō)：“時(shí)間到了，快走吧�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)：“我想買(mǎi)這本書(shū)�！卑职终f(shuō)：“對(duì)，我今天帶你來(lái)就是為了讓你忘記漫畫(huà)書(shū)！”我看了幾遍《圍城里的笑聲》。我開(kāi)始大量購(gòu)買(mǎi)文學(xué)名著，然后書(shū)柜里的書(shū)一排到兩排，從兩排到三排來(lái)到我的書(shū)柜，童話、雜志、名著、小說(shuō)、散文、作文全部入選。書(shū)讀多了，作文水平提高了。老師們經(jīng)常把我的作文當(dāng)成范文。而且我還投稿了！我從心里知道多讀書(shū)對(duì)作文的好處。
書(shū)就像水，澆灌著我們心中的田野。啊！牽一只手品嘗，讓書(shū)的凈土填滿我們心中的酒杯。
六年級(jí)與書(shū)為友的作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人類在圖書(shū)市場(chǎng)上進(jìn)步的階梯�！惫湃艘圆艢鈾M溢、博采眾長(zhǎng)的人來(lái)描述人們淵博的知識(shí)。我認(rèn)為閱讀就像品嘗生活中有趣的部分。如果你細(xì)讀細(xì)讀，在書(shū)中圈點(diǎn)，那么生活中一定有風(fēng)景；人生如讀書(shū)。如果你厭倦了不讀，那你就不知道生活有多美好。為了讓我們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，冰心奶奶給了我們九個(gè)字：好好讀書(shū)，多讀書(shū)，好好讀書(shū)。我反復(fù)思考，才明白真相。
從認(rèn)識(shí)漢字開(kāi)始，我就喜歡看書(shū)，整天捧著書(shū)。我特別喜歡漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)樗鼈兘?jīng)常讓我笑得合不攏嘴。特別喜歡看《爆笑校園》白癡的逆向思維和搞笑的動(dòng)作，笑得我屁滾尿流。
八歲的時(shí)候，父親意外的帶回了一個(gè)書(shū)柜。他希望書(shū)能堆在書(shū)架上。那時(shí)候我看漫畫(huà)書(shū)的小習(xí)慣改不了。為了改掉我的壞習(xí)慣，爸爸帶我進(jìn)了書(shū)店。那天，我牽著父親的手，父親牽著我的小手。父親一一告訴我，雨果、大仲馬、巴爾扎克等這些世界名著和著名藝術(shù)家，為文學(xué)寶庫(kù)創(chuàng)造了不可估量的財(cái)富。我爸說(shuō)話了，我的心飄向漫畫(huà)的地方�？吹健侗π@》，突然，爸爸說(shuō)：“自己看書(shū)吧！”我以閃電般的速度三步兩步飛向漫畫(huà)書(shū)�？戳丝绰�(huà)，哇！還有《爆笑校園》，我看的時(shí)候津津有味。爸爸突然出現(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)抓住了我。爸爸盯著我。我放下書(shū)。爸爸抱著我。我不時(shí)看漫畫(huà)書(shū)。爸爸說(shuō)：“書(shū)是有價(jià)值的，但是里面的知識(shí)是無(wú)價(jià)的�！卑职帜昧艘环荨秶抢锏男β暋方o我看�？吹脑蕉啵瑫r(shí)間過(guò)的.越多。爸爸說(shuō)：“時(shí)間到了，快走吧�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)：“我想買(mǎi)這本書(shū)�！卑职终f(shuō)：“對(duì)，我今天帶你來(lái)就是為了讓你忘記漫畫(huà)書(shū)！”我看了幾遍《圍城里的笑聲》。我開(kāi)始大量購(gòu)買(mǎi)文學(xué)名著，然后書(shū)柜里的書(shū)一排到兩排，從兩排到三排來(lái)到我的書(shū)柜，童話、雜志、名著、小說(shuō)、散文、作文全部入選。書(shū)讀多了，作文水平提高了。老師們經(jīng)常把我的作文當(dāng)成范文。而且我還投稿了！我從心里知道多讀書(shū)對(duì)作文的好處。
書(shū)就像水，澆灌著我們心中的田野。啊！牽一只手品嘗，讓書(shū)的凈土填滿我們心中的酒杯。
六年級(jí)與書(shū)為友的作文6
對(duì)我來(lái)說(shuō)，“書(shū)”不僅是漢字的組合，也是我生活中不可或缺的養(yǎng)料，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，讓我從中學(xué)到了很多知識(shí)。
在我還在磕磕絆絆學(xué)走路的時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)店給我讀書(shū)。書(shū)中說(shuō)不完的故事讓我很好奇�！班�？為什么書(shū)里有那么多說(shuō)不完的故事？”在腦子里那個(gè)小問(wèn)號(hào)的驅(qū)使下，我每天帶著媽媽去書(shū)店。一踏進(jìn)書(shū)店，我就搬了一摞書(shū)讓媽媽給我讀。漸漸的，我上了幼兒園。老師提問(wèn)的時(shí)候，其他小朋友還在琢磨，而我已經(jīng)驕傲地舉起了小手。為了得到更多漂亮的貼紙和老師的表?yè)P(yáng)，我每天放學(xué)都在書(shū)店看書(shū)，睡覺(jué)前在床上看一會(huì)兒，比如《愛(ài)的教育》，《假如給我三天光明》等。他們就像好老師和樂(lè)于助人的朋友，這讓我從他們身上知道了很多道理。
每當(dāng)我翻開(kāi)一本好書(shū)，似乎就進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。這個(gè)世界只有書(shū)和我，其他的都變成了虛無(wú)。我記得有一次，我在書(shū)柜邊看書(shū)，媽媽讓我把煤氣關(guān)了，但是我當(dāng)時(shí)看到了很奇妙的'東西，我連頭都沒(méi)抬，就又把它埋在書(shū)里了。過(guò)了一會(huì)兒，我媽走進(jìn)廚房一看，天�。∶簹膺�開(kāi)著！迅速揭開(kāi)蓋子，美味的餃子變成了一鍋肉末湯。可以想象，好吃的餃子不僅泡湯了，還被媽媽批評(píng)了。但是，只要我拿起書(shū)，我依然“永不悔改”，而“罪”也越來(lái)越深，因?yàn)闀?shū)的誘惑太大了！
有句話說(shuō)得好：“當(dāng)我們找到一本好書(shū)的時(shí)候，我們好像找到了一個(gè)好朋友�！币粋�(gè)安靜的夜晚，手里拿著心愛(ài)的書(shū)，舒舒服服的坐在床上，和貝爾一起自由的探索神秘的雨林，和朱自清一起討論揚(yáng)州茶館，和老舍一起玩他的貓，和蕭紅一起看晚霞燃云……這大概是學(xué)習(xí)一天之后最快樂(lè)的時(shí)光。同學(xué)們，書(shū)里的世界那么美好，書(shū)里的生活那么精彩。讓我們以書(shū)為友，溫暖童年，快樂(lè)成長(zhǎng)。
六年級(jí)與書(shū)為友的作文7
書(shū)，多么樸素平凡的眼睛！但是，它在我心中占據(jù)了非常高的位置。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有一個(gè)“書(shū)的故事”蕩漾在我的腦海里，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)我拿著用書(shū)皮包著的書(shū)，我就忍不住想起我心中的過(guò)去。
書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了！如果我認(rèn)為人生排名第一，那么書(shū)籍一定是僅次于人生排名第二的。曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，傷心過(guò)，可能是對(duì)書(shū)的依戀吧。每次看完一本書(shū)要“退休”的時(shí)候，我都感到無(wú)比的難過(guò)。就像把我的肉切成兩半。我小心翼翼地把書(shū)藏在書(shū)柜里。我不忍心挖出自己的'肉。不僅如此，我還“賣(mài)命”買(mǎi)書(shū)。很難相信，但絕對(duì)不是謊言，而是發(fā)自內(nèi)心的真相。小學(xué)二年級(jí)，哥哥給我學(xué)了一本書(shū)，我很喜歡。但是因?yàn)槲业闹R(shí)不夠深刻，所以看起來(lái)很費(fèi)勁。我得在字典里查一下。有一天，我坐在一個(gè)淺水池的岸邊。夕陽(yáng)無(wú)限美好，我卻不想欣賞。我仍然用手看著書(shū)。但是當(dāng)我仔細(xì)查字典的時(shí)候，那本珍貴的書(shū)在我沒(méi)想到的時(shí)候“溜”了，砰的一聲掉進(jìn)了池子里。有那么一瞬間，我就像一只失去靈魂的動(dòng)物。我一頭扎進(jìn)水池，試圖搶救掉在水里的課本。這本書(shū)觸及了它，但那件令人遺憾的事情又發(fā)生了。我游泳不公平！我不夠高，不能踩在地上。我在水池里繞著書(shū)掙扎。也許是天意。這時(shí)大哥出現(xiàn)了，我得救了。然而，回家后，他被打被罵。我哭了，眼里充滿了無(wú)限的痛苦和悲傷，但不是因?yàn)槟菆?chǎng)戰(zhàn)斗，而是因?yàn)槟潜緯?shū)的不幸經(jīng)歷。書(shū)都濕透了，當(dāng)我打開(kāi)紙的時(shí)候，我看到的是一個(gè)泥濘的我又哭了。也許你會(huì)取笑我的行為，但如果你我有同感，恐怕你也沒(méi)辦法。書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我甚至夢(mèng)到過(guò)，但也許這是一個(gè)艱難的愿望。但是，我并不覺(jué)得絕望，因?yàn)樵诿恳粋�(gè)春夏秋冬，它都是一本書(shū)，它陶冶了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)和生活，所以我無(wú)比欣慰。但是提醒一下：那些書(shū)都是健康的，有意義的！
六年級(jí)與書(shū)為友的作文8
五一假期，我早早寫(xiě)完作業(yè)，呆在外婆家，傻傻的坐著，等著姐姐畫(huà)畫(huà)回來(lái)。這時(shí)候沒(méi)事干，有點(diǎn)孤獨(dú)。
但是我姐11：30才回來(lái)，才9：45。我要等到猴年馬月！我迫不及待地想讓時(shí)間變得更快。我無(wú)聊地在客廳中央來(lái)回踱步。我無(wú)力地靠在沙發(fā)上，手從半空中“咯噔”一下落在沙發(fā)上。然后我又中槍了。很好玩。就像蹦床一樣。它又落下又彈起。我無(wú)聊地重復(fù)這個(gè)動(dòng)作。突然，我碰了一本書(shū)，突然我看了一眼。原來(lái)是我從家里帶的《腦筋急轉(zhuǎn)彎》！
我慢慢打開(kāi)書(shū)，合上，又打開(kāi)。你到底想不想看？反正姐姐還沒(méi)回來(lái)。還有很長(zhǎng)的路要走。讓我們看看！
所以，我的目光就落在了第一個(gè)問(wèn)題上，“什么水永遠(yuǎn)也流不出來(lái)？”嗯？世界上有哪些水是干不完的？我頓時(shí)傻了眼。這本書(shū)真的給了我一個(gè)不好的開(kāi)始！我急死了，我二僧——想不通！
這時(shí)，鄰居的孩子哭了，她的哭聲給了我靈感。我打開(kāi)回答，是眼淚。我興奮得跳了三英尺高，眼睛轉(zhuǎn)向第二個(gè)問(wèn)題。有些問(wèn)題讓我輕松過(guò)關(guān)，有些問(wèn)題讓我絞盡腦汁想不出來(lái)，直到最后不得不看答案�！鞍纂u和黑雞哪個(gè)不好？為什么？”“什么？有這樣的疑問(wèn)？這是不是比？”我好迷茫，忍不住撓頭，臉紅了。
但是當(dāng)我看到答案的.時(shí)候，我不禁在想：黑雞。因?yàn)楹陔u會(huì)下白蛋，白雞不會(huì)下黑蛋！哦天哪！這些問(wèn)題是什么？這是個(gè)冷笑話。不能再冷了！
這本書(shū)里有五十九條思維敏捷的歇后語(yǔ)和五十九條兩部歇后語(yǔ)，看似不多，兩個(gè)多小時(shí)就過(guò)去了。這兩段歇后語(yǔ)讓我受益匪淺，好有意思！
“姐姐，我回來(lái)了！”妹妹在門(mén)外甜甜地哭了。我開(kāi)心的和姐姐去玩了。
不要讓時(shí)間白白流走，我們要在這種孤獨(dú)中找時(shí)間看書(shū)，不僅可以開(kāi)闊視野，獲得意想不到的知識(shí)，還可以在書(shū)里找到快樂(lè)！
書(shū)，我是你的朋友！我孤獨(dú)的時(shí)候你是我的伴侶。你趕走了孤獨(dú)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
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