六年級(jí)年的作文(精選)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我個(gè)子小巧，一張白里透紅的臉上，一雙小眼睛透著“精光”，塌塌的鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。最有特點(diǎn)的是我那一對(duì)“招財(cái)耳”像兩朵小蘑菇，豎立在我臉的兩旁，時(shí)時(shí)刻刻傾聽著各種美妙的`聲音。
我聰明、活潑，還愛管點(diǎn)“閑事”！
有一次放學(xué)回家，走到小區(qū)大門口時(shí)，看見了樓下的張奶奶提著一袋水果，腳邊還有一個(gè)大皮包，一只手撐在墻上，大口大口地喘著氣。我連忙上前，拍了拍張奶奶的背，扶起張奶奶提起大包和水果，把張奶奶送上樓。以后，張奶奶一見到我就叫我“小精怪”，還向別人稱贊我說(shuō)：“這孩子真懂事，真乖。”我聽了雖然有點(diǎn)不好意思，但心里美滋滋的。
我整個(gè)人呀，優(yōu)點(diǎn)很多，上課時(shí)，我積極舉手發(fā)言，老師不點(diǎn)我發(fā)言，我還不甘心呢！缺點(diǎn)也不少，每一次，一個(gè)完美的句子可就是因?yàn)橛绣e(cuò)別字，漏字而失了分。我決定了，再也不要讓馬虎、粗心大意害了自己。
我是個(gè)樂(lè)觀、開朗、積極向上的小女孩，大家聽了這么多介紹后，想不想知道我是誰(shuí)呢？猜猜看！
六年級(jí)年的作文 篇2
暑假里，爸爸帶我去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。一進(jìn)門，爺爺就給了我一個(gè)淡黃色帶紅的桃子，我咬了一口，真甜呀！我吃完了一個(gè)，還一個(gè)勁的嚷：“再來(lái)一個(gè)，再來(lái)一個(gè)�！睜敔斝χf(shuō)：“有，有，這是自家種的，還多著呢！”聽了爺爺?shù)脑�，我多么想去果園看看呀。
過(guò)了一會(huì)兒，爺爺要去給果樹打農(nóng)藥，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我和你一起去打農(nóng)藥，好嗎？”爺爺痛快地答應(yīng)了。一會(huì)兒爺爺嘴上捂著一個(gè)大口罩，身上背著個(gè)噴霧器，手提一只水桶，邁著大步從屋里走出來(lái)。噢！好氣派呀！簡(jiǎn)直像個(gè)整裝待發(fā)的潛水員。
我像一只歡快的小鳥，跟著爺爺連蹦帶跳地來(lái)到了果園。迎面飄來(lái)一陣陣撲鼻的果香。我仿佛來(lái)到了孫悟空的花果山。株株結(jié)滿淡黃色的桃子，累累碩果壓彎了枝頭，有的枝頭還用木棍支著呢！
這時(shí)一陣“嗞”的聲音傳入我的耳朵，爺爺開始給果樹打農(nóng)藥了。爺爺大聲喊著：“天太熱了，去涼棚里呆著吧！”這時(shí)才感到果園里就如一個(gè)大蒸籠，悶得喘不過(guò)氣來(lái)。聽了爺爺?shù)暮奥�，我趕緊跑進(jìn)涼棚里�？墒牵瑺敔斶�是頭頂烈日，在果園里來(lái)回穿梭。他左手拿著噴桿，右手不停的打氣噴藥。我看著爺爺?shù)谋秤�，心想：這果園沒(méi)有爺爺?shù)?辛勤勞動(dòng)，哪會(huì)有滿園果香呢？
吃完中飯，我給爺爺送飯，一路上，老遠(yuǎn)我就看見一個(gè)熟悉的身影在驕陽(yáng)下彎著腰小心翼翼地在果樹下鋤草。
下午，我和爸爸要回家了，上車時(shí)爺爺往我的書包里塞滿了桃子。車開動(dòng)了，我捧著一大包桃子，眼前老是閃現(xiàn)著爺爺在果園里打農(nóng)藥、鋤草的情景。我咬了一口桃子，那甜味一直甜到心里。
六年級(jí)年的作文 篇3
我們家的后院有半畝空地。母親說(shuō)：“讓它荒著怪可惜的，梅花那樣千姿百態(tài)，就種梅樹吧�！�
我們姐妹倆都很高興，挖坑、栽樹、澆花。沒(méi)過(guò)一個(gè)月，它們便長(zhǎng)出了嫩芽。我們有時(shí)候給它們澆水，有時(shí)候還給它們捉蟲子。又過(guò)了幾年，它們居然長(zhǎng)成了枝繁葉茂的梅樹。
去年冬天，有一天中午吃過(guò)午飯，我和爸爸、媽媽，還有妹妹，去看那疏影暗香的梅花。爸爸說(shuō)：“我出個(gè)問(wèn)題考考你們好不好？”
我們異口同聲地說(shuō)：“好�！�
爸爸說(shuō)：“誰(shuí)能把梅花的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)？”
媽媽說(shuō)：“梅花是最干凈、最純潔的�！�
妹妹說(shuō)：“梅花愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣�！�
我說(shuō)：“梅花是最有靈魂、最有品格、最有精神，這就是梅花的特點(diǎn)�！�
爸爸說(shuō)：“看！梅花是不是很香？這是她經(jīng)過(guò)了嚴(yán)冬的考驗(yàn)，才釋放出來(lái)的.。但當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，她不向旁的花，那么炫耀自己，而是把春的消息向人間預(yù)報(bào)。等到鮮花燦爛開遍山野的時(shí)候，那梅花在花叢中搖曳含笑。”
我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸接著說(shuō)：“所以說(shuō)你們長(zhǎng)大了要像梅花那樣�！蔽壹泵由先フf(shuō)：“長(zhǎng)大了無(wú)論走到哪里，都不要忘記我們的祖國(guó)，當(dāng)然，不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都要頂天立地，不肯低頭折節(jié)�！�
爸爸說(shuō)：“對(duì)！這就是我對(duì)你們的希望。”
這時(shí)，雖然是嚴(yán)冬，但我覺(jué)得特別溫暖。
六年級(jí)年的作文 篇4
我爸是臺(tái)州人，我媽是樂(lè)清人，我是杭州人，我們?nèi)铱墒堑氐氐赖赖恼憬恕５钦憬降子卸啻�，有著多深的文化底蘊(yùn)，我從來(lái)沒(méi)有深究過(guò)。今天，我第一次從網(wǎng)上看到這張《浙江文化地圖》，我驚詫了，竟有155個(gè)文化景觀地標(biāo)，我瞬間萌發(fā)了無(wú)數(shù)個(gè)驚嘆號(hào)，為之驕傲啊！
哈哈，3項(xiàng)世界遺產(chǎn)，杭州占了兩，也正是我最為熟悉的西湖和家門口的大運(yùn)河。天堂西湖的美譽(yù)眾所周知，晴天水瀲滟，雨天山空蒙。無(wú)論雨雪晴陰，無(wú)論早霞晚輝，都能變幻成景；在春花、秋月、夏荷、冬雪中各具美態(tài)。湖區(qū)以蘇堤，白堤兩個(gè)景段的優(yōu)美風(fēng)光稱著。
那京杭大運(yùn)河呢？大家又可曾了解多少呢？
京杭大運(yùn)河乃是世界上里程最長(zhǎng)、工程最大、最古老的運(yùn)河之一。從北京到杭州，貫通五大水系，全長(zhǎng)約1794公里，開鑿到現(xiàn)在已有2500多年的`歷史，那是比西湖更為歷史悠久得多。京杭大運(yùn)河是中國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一項(xiàng)偉大工程，是祖先留給我們的珍貴物質(zhì)和精神財(cái)富，是活著的、流動(dòng)的重要人類遺產(chǎn)。聽爸爸說(shuō)，大運(yùn)河為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)進(jìn)步和文化繁榮作出了重要貢獻(xiàn)，至今仍在發(fā)揮著巨大作用。京杭大運(yùn)河還顯示了中國(guó)古代水利航運(yùn)工程技術(shù)領(lǐng)先于世界的卓越成就，留下了豐富的歷史文化遺存，積淀了深厚悠久的文化底蘊(yùn)，凝聚了諸多領(lǐng)域的龐大信息。
爸爸媽媽在天氣好的周末，常會(huì)帶我到運(yùn)河邊散步，運(yùn)河兩岸綠樹成蔭，鮮花盛開，河里穿梭著古色古香的漕舫，岸邊還有整潔的游步道，人們?cè)谏厦嫔⒉浇∩�，不時(shí)有人拿著網(wǎng)兜在河邊捕魚。可聽阿公說(shuō)，以前運(yùn)河的水更清，他在那兒還參加過(guò)游泳比賽，那時(shí)候河里還有很多魚蝦，可比現(xiàn)在好多啦！我的眼前仿佛出現(xiàn)了人們?cè)诤永镉斡�、嬉戲，孩子們�(cè)诤永锩~捉蝦，老奶奶在河邊洗衣淘米的運(yùn)河人家美好生活的景象。阿公又說(shuō)，后來(lái)因?yàn)楣I(yè)迅速發(fā)展，城市人口快速膨脹，很快就超過(guò)了城市環(huán)境的承受能力，很多未經(jīng)處理的工業(yè)污水、生活污水直接被排放到河道里，很多沒(méi)找到地方處理的工業(yè)垃圾、生活垃圾被直接扔進(jìn)或被雨水沖到了河道里。運(yùn)河和它支流里的水受到嚴(yán)重污染，逐漸變得污濁不堪，還有一股刺鼻的臭味，魚蝦也沒(méi)法生存了，人們的生活也深受困擾，運(yùn)河人家的美好生活變成了傳說(shuō)。政府也很快認(rèn)識(shí)到保護(hù)河流環(huán)境的重要性，十多年前就開始下大力氣整治杭城的大小河道，特別是運(yùn)河。經(jīng)過(guò)多年的整治，運(yùn)河水質(zhì)有今天的現(xiàn)狀，雖然還不能下去游泳，但臭味消失了，兩岸景觀是比以前更漂亮了。
美麗的運(yùn)河已在慢慢回歸，但是水質(zhì)的改變是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。千百年來(lái)，浙江人民積淀和傳承了一個(gè)底蘊(yùn)深厚的文化傳統(tǒng)，我們這一代的少年們，必定要學(xué)會(huì)感知，愛他們，堅(jiān)決捍衛(wèi)他們的未來(lái)。
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