六年級(jí)的作文6篇（優(yōu)秀）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
12月1日，我們燎原路小學(xué)舉行了同學(xué)們期盼已久的首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式精彩紛呈，各項(xiàng)比賽爭(zhēng)奪激烈，讓人難以忘懷。
昨天還是晴朗的好天氣，今天竟然變得陰冷了，還刮起了北風(fēng)。雖然天氣變冷了，可是同學(xué)們依然個(gè)個(gè)熱情高漲，大家早早地就來到了學(xué)校。早上八點(diǎn)多鐘，運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式快開始了，全校同學(xué)都穿上校服，在操場(chǎng)上整齊地排好隊(duì)伍，好像是等待檢閱的軍隊(duì)。一會(huì)兒，副校長(zhǎng)在主席臺(tái)上大聲地宣布：“燎原路小學(xué)首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開幕！”話音剛落，只見兩位老師手拿禮花棒一扯，只聽見“嘭嘭”兩聲，五顏六色的彩紙漫天飛舞，像五彩的雪花從空中飄落下來，霎那間同學(xué)們的歡呼聲、鼓掌聲響成一片，在校園上空久久回蕩。
接著班級(jí)展示開始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是六（1）班的同學(xué)，只見他們排著整齊的隊(duì)伍，踏著矯健的步伐向主席臺(tái)走去。走到操場(chǎng)中心的主席臺(tái)前，他們表演了精彩的舞蹈節(jié)目，喊著響亮的口號(hào)，博得了主席臺(tái)老師和全校同學(xué)們的陣陣掌聲。接下來展示的是六（2）、六（3）班，過了十幾分鐘，終于到我們出場(chǎng)了！我們揮舞著彩球，雄糾糾氣昂昂地走向主席臺(tái)。到了主席臺(tái)前，同學(xué)們變換隊(duì)形，跳啦啦操的同學(xué)伴著舞曲跳起了動(dòng)感十足的啦啦舞。熱力四射的舞蹈頓時(shí)贏得了全校老師和同學(xué)雷鳴般的掌聲。我們舞蹈表演結(jié)束時(shí)，還展示了屈老師創(chuàng)作的對(duì)聯(lián)：“書香班級(jí)顯特色，陽光校園育人才�！睓M批：“健康成長(zhǎng)”，這一“古今結(jié)合”的展示特色再次贏得了熱烈的掌聲！
下午，激烈的田徑比賽開始了。有跑步、跳遠(yuǎn)、跳高比賽等的項(xiàng)目。同學(xué)們個(gè)個(gè)都非常興奮，有的在臺(tái)階上為比賽的同學(xué)加油助威，有的在為比賽作熱身運(yùn)動(dòng)，還有的.正在賽場(chǎng)上奮力拼搏……終于到我參加的比賽項(xiàng)目50×2往返跑了。我按著平時(shí)體育老師教我們的準(zhǔn)備動(dòng)作熱熱身，然后站到起跑線上等待著。老師一聲令下，我便使盡全身力氣往前跑去，心中有一個(gè)信念：為班級(jí)爭(zhēng)光！這時(shí)，我耳邊不停傳來同學(xué)們的吶喊聲：加油！加油！剛開始，我處于第三的位置，與第二個(gè)同學(xué)只有幾步的距離了，只要再奮力向前沖，就能趕上了�？删驮诠諒澩嘏軙r(shí)，由于分隔桿太往左，我心一急，只能從一號(hào)道拐過去，耽誤了大好時(shí)機(jī)，落了個(gè)倒數(shù)第一名。哎！只怪自己平時(shí)鍛煉太少，以后還得多練習(xí)呀！
在這次的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班有收獲，有遺憾。通過運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我深深懂得，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)是多么重要呀！以后我要多積極參加各項(xiàng)體育鍛煉，爭(zhēng)取在下次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
六年級(jí)的作文 篇2
世界時(shí)時(shí)刻刻都在變化，無論在哪里，都會(huì)有新鮮事發(fā)生。最近我們學(xué)校就有這么一件新鮮事。我們班30多名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)跆拳道，這些原來離我們很遠(yuǎn)的體育活動(dòng)，不僅為我們的日常的學(xué)習(xí)生活添加新鮮活力，而且我們還要沖擊全國(guó)公開課比賽爭(zhēng)取勝利。
我們每個(gè)人都以跆拳道“禮儀廉恥、忍耐克己、百折不屈”的精神，一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持著，訓(xùn)練著，進(jìn)步著。
記得李老師一來到教室，同學(xué)們便高興著說要練跆拳道，可見大家多么喜歡跆拳道，因?yàn)樗穷B強(qiáng)的精神，帥氣的動(dòng)作，防身的技巧，深深地吸引了每個(gè)人，那些沒練的同學(xué)都很羨慕我們。然而他們并不知道我們付出的汗水，其實(shí)，訓(xùn)練跆拳道挺苦的。一來到學(xué)校，便聽到李老師的號(hào)聲響亮，我們匆忙上樓，便又下樓站隊(duì)。天氣有時(shí)清爽無比，有時(shí)驕陽似火，但無論怎樣，我們都要“忍”受。因?yàn)槔蠋熡?xùn)練的很細(xì)，所以我們做錯(cuò)任何不對(duì)的動(dòng)作或過程，都必須從頭再來，我們都非常小心翼翼，把每個(gè)動(dòng)作和過程都做得幾乎完美，這樣課程才能往下進(jìn)行。有時(shí)，同學(xué)們做得好，一節(jié)課便會(huì)練完。但大多數(shù)時(shí)候，我們都是一訓(xùn)練就是一個(gè)上午。一天下來，由于身體在不停的過度緊張，所以都是渾身的腰酸背痛腿抽筋，這是沒訓(xùn)練的同學(xué)體會(huì)不到的。
靠著大家的勤奮進(jìn)取、團(tuán)結(jié)努力的精神下，我們最終取得了比賽中最好的獎(jiǎng)項(xiàng)——特等獎(jiǎng)。俗話說“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！背晒Σ皇强磕硞�(gè)人，而是靠我們30個(gè)人，人人的心擰成一條繩才能取得巨大的.成功的。發(fā)生在學(xué)校里的這個(gè)新鮮事，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了活力又增進(jìn)了集體的凝聚力，我喜歡這樣的新鮮事。
六年級(jí)的作文 篇3
在一個(gè)冬天，大雪紛飛，寒冷至極，長(zhǎng)頸鹿光著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，不冷嗎？冷。可是，就算商店里最大號(hào)的圍巾也只能圍長(zhǎng)頸鹿脖子的一半，那上哪去找這長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾呢？天地中的萬物都開始想起辦法來……
小豬。泥土
小豬喜歡到泥地里玩耍，打滾。當(dāng)它知道長(zhǎng)頸鹿要一條特特特大號(hào)的圍巾后，它想為什么不可以用泥土來做一條特特特大號(hào)的圍巾呢？于是，小豬開始動(dòng)用所有的泥土忙活起來。過了幾天后，泥土圍巾終于形成了，可是還沒有曬干，就這樣在冬天的太陽下曬了六七天后，整個(gè)森林都聽到了小豬的呼喊聲：“耶！成功了，我花費(fèi)了半個(gè)月時(shí)間做成的泥土圍巾終于成功了！”當(dāng)它興奮地搬起泥土圍巾想給長(zhǎng)頸鹿送去時(shí)，它發(fā)現(xiàn)泥土圍巾硬硬的，不可以當(dāng)圍巾使用。就這樣，小豬辛辛苦苦做成的`泥土圍巾就以失敗告終了。
小鳥。羽毛
小鳥得知長(zhǎng)頸鹿需要一條超大號(hào)圍巾時(shí)，也都紛紛地忙活起來，它們每人貢獻(xiàn)出一根自己的羽毛，然后編織成了一條超大號(hào)的羽毛圍巾，當(dāng)它們給長(zhǎng)頸鹿戴上時(shí)，發(fā)現(xiàn)小鳥們辛辛苦苦編織的羽毛圍巾就只能圍到長(zhǎng)頸鹿脖子剛好到一半的位置。還是不行啊，就這樣小鳥們編織的羽毛圍巾也是以失敗而告終了。
大樹。樹葉
大樹知道長(zhǎng)頸鹿需要一條特大號(hào)的圍巾時(shí)，就請(qǐng)了小精靈來幫忙，它們計(jì)劃做一條樹葉圍巾，大樹提供材料，小精靈來編織，大樹拼命地抖動(dòng)著自己的身體，而小精靈則慢悠悠地編織著，一幅忙碌的畫面。過了那么幾個(gè)小時(shí)后，一條巨大的樹葉圍巾就制作而成了，它們興高采烈地給長(zhǎng)頸鹿送樹葉圍巾去了。不料，在路上剛好遇見火災(zāi)，火寶寶機(jī)靈地跳到樹葉圍巾上，把圍巾燒沒了，大樹與小精靈制作的樹葉圍巾最終也還是以失敗而告終了。
小豬、小鳥們、大樹都垂頭喪氣地來到了長(zhǎng)頸鹿身邊，長(zhǎng)頸鹿拍拍自己的身體笑著對(duì)伙伴們說：“沒事兒，我不戴圍巾我也不冷��！”伙伴們相互對(duì)視了一眼，都笑了。
六年級(jí)的作文 篇4
生活恰似一杯綠茶，在快樂中摻和著一絲苦澀，在苦澀中夾雜著一縷甘甜，苦與樂伴隨著我不斷成長(zhǎng)。
我喜歡跳舞，在學(xué)舞蹈的過程中我有煩惱，也有過成功的喜悅，就是一次次成功讓我堅(jiān)持了兩年。
那是兩年前的一天，學(xué)校組織了一次舞蹈比賽，我看著臺(tái)上跳舞的同學(xué)們跳的那么好，也打起了學(xué)跳舞的念頭�；丶液�，我告訴了媽媽，媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了，找了一個(gè)舞蹈學(xué)院，可是舞蹈學(xué)院的老師說我有點(diǎn)大了，可能拿獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)不大。不過在我的堅(jiān)持下還是報(bào)了班。從那時(shí)起我的舞蹈生涯開始了。
在練習(xí)基本功時(shí)，每次都得流淚。因?yàn)槲业哪挲g大了柔韌度差，練習(xí)的時(shí)候特別疼，就是這樣我還是挺努力的練習(xí)，倒是老師說進(jìn)步挺快。這時(shí)便覺得自己跳的挺好了，可以比賽了，結(jié)果在一次比賽中前十都沒進(jìn)，我灰心喪氣了，付出這么大的'努力，都沒拿獎(jiǎng)，決定再也不學(xué)舞蹈了。
過了幾天，我的舞蹈老師找到媽媽談話，被我聽到了。那一晚，我把自己關(guān)在臥室里反省，覺得老師說的沒錯(cuò)：“要想成才，不是只勤奮、努力就可以了，還有一點(diǎn)就是要堅(jiān)持，每個(gè)人成功的背后都是有汗水和淚水的，沒有長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，是不可能學(xué)好的。經(jīng)過一番的自我批評(píng)，我決定再去試一試，沒想到這一試讓我有了自信。
我比以前更努力了，再苦再累我也不怕，終于有一天我成功了，拿到了一等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)就流淚了，這是喜悅的淚水。
后來我又一次一次獲獎(jiǎng)，這得感謝我的老師，是她讓我明白了：做事情有付出總會(huì)有回報(bào)，有苦才有甜，光彩的背后總是有別人不知道的心酸。
六年級(jí)的作文 篇5
“天生我材必有用”。這話曾讓我質(zhì)疑，而現(xiàn)在卻成了我的座右銘。這一改變，我得感謝那位山中的“老師”。
“你是班里多余的傻瓜，滾！”說完，他揚(yáng)起巴掌要打我。我很委曲：老師一走，他便滿教室跑，用掃把打桌椅，制造垃圾……教室僅剩下我和幾個(gè)同學(xué)打掃衛(wèi)生，見他這樣，我便提醒了他幾句，讓他認(rèn)真打掃，卻沒想到是這樣的結(jié)果。我憤怒而又委屈地盯著他，半晌，我才收起目光，默默地打掃完地……
離開學(xué)校，我并未直接回家，而是去了外婆家附近的山上。
我費(fèi)力地爬上山頂，在小山亭上放下書包，四處環(huán)視。我對(duì)這兒再熟悉不過，可今天，我卻隱隱覺得陌生。周邊的樹木不再生機(jī)勃勃，而是枯黃滿枝，班駁的樹干顯現(xiàn)歲月的'痕跡，腳邊的草叢也如灼燒過一般，焦黃焦黃。小山也因我黯然失色了嗎？
我望著遠(yuǎn)處，腦海里回播著當(dāng)時(shí)的情景，“多余！”“滾！”這類字眼讓我憤怒，讓我自卑。我真的多余嗎？我不是班干部，連小隊(duì)長(zhǎng)也不是，只是個(gè)平凡的收作業(yè)的小組長(zhǎng)！我不及他人，我真的多余嗎？
“嚓嚓”“嚓嚓”，一陣細(xì)微的聲音從草叢邊傳來，我低頭一看，竟是只螳螂。我不費(fèi)吹灰之力便抓住了它，思緒卻飄遠(yuǎn)了。突然，我又聽見“嚓嚓”“嚓嚓”的聲音，我連忙低下頭，原來螳螂跑了，草根上只剩下一條在風(fēng)中孤獨(dú)搖晃的腿。我盯著少了一條腿的螳螂，它正慢慢地移動(dòng)，我的臉紅了，又把它抓回來，我若連只螳螂都治不了，豈不是太無能？我用了一條細(xì)線拴住它，緊緊地看著它，可我卻驚呆了，它竟用鋒利的手臂，切斷了那條受約束的腿，狠狠地摔下繩子，一點(diǎn)一點(diǎn)艱難地挪動(dòng)，直到消失在那片焦黃的草叢，身色與草色融為一體……
我被震撼了，若換成我，第一次失去了腿，第二次又被抓住，會(huì)再次堅(jiān)定地鋸掉僅剩的腿嗎？不會(huì)！我只會(huì)覺得，我已經(jīng)失去了一條腿，不及其他同伴，會(huì)被當(dāng)成另類，會(huì)被嘲笑，錯(cuò)誤認(rèn)為自我放棄是一種解脫。而這只螳螂?yún)s不一樣，它依然下定決心，為了生命、為了自由鋸掉自己的腿。我真的無法想象，那是一種怎樣的痛，但我明白，螳螂永遠(yuǎn)是不會(huì)自我放棄的！留得青山在，不怕沒柴燒！天生我材必有用！我感謝螳螂，讓我走出了困惑……
現(xiàn)在，我已不再自我放棄，變得自信，通過努力讓自己變得更為優(yōu)秀。我至今仍感謝山中的那位“老師”，是它教會(huì)我：不再自我放棄，擁有自信，才能變得優(yōu)秀！
六年級(jí)的作文 篇6
親愛的自己：
你好！
你已經(jīng)生活在這個(gè)美好的世界上十三年了，而你有沒有去想過感恩那些養(yǎng)育你的人嗎？ 在你從醫(yī)院里出生時(shí)，你的媽媽在病床上經(jīng)歷的痛苦；在生你時(shí)的痛苦；在你出生后的興奮；在你哭泣中的心痛。你可曾想過這些？在你生日時(shí)，在歡聲，笑語中度過，你曾想過這也是你媽媽的被難日。在你慢慢成長(zhǎng)中，你的媽媽在一旁，看著你，你就是他們的心頭肉；扶著你，生怕你摔跤、受傷；抱著你，你就是他們的寶貝。
在你踏入學(xué)堂是，你在流淚，你的媽媽也在哭泣。 你進(jìn)入了學(xué)堂，你的老師細(xì)心地安慰你，同學(xué)陪伴著你。上課時(shí)，老師細(xì)心地教導(dǎo)你們。在你們遇到困難時(shí)，老師輕聲細(xì)語地講解。在你牙牙學(xué)語中，老師如園丁，養(yǎng)育跟你們；老師如蠟燭，燃燒著自己；老師如粉筆，在黑板上留下知識(shí)。老師無微不至地照顧在這你們，把一生的`知識(shí)毫無保留的教給了你們。
在你度過的十三年里，你的爸爸、媽媽、外公、外婆、老師、同學(xué)和一些陌生人。他們總會(huì)給予你一點(diǎn)關(guān)心、幫助�？赡阍脒^感謝這些給予你幫助的人嗎？
你應(yīng)該去感恩那些幫助你的人。
祝你：
學(xué)會(huì)感恩
蔣櫻
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