六年級作文300字5篇[精]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文300字 篇1

　　我是陽光女孩，成績不差，愛運動，雖然留著長頭發(fā)，瘋跑起來卻像個假小子。然而，我卻偏偏在運動方面有個煩惱。

　　既然像假小子，那我下課也鐵定會跟著我們班的那幫男生，去玩那些類似“捉人"有關(guān)跑步的游戲。有時我們?yōu)榱硕惚堋睌橙恕岸�分成一個個小組，在分組時，我往往會是那個最可憐的”沒人要的小孩“一開始時，我很不明白，為會么？我可是體育委員，跑步這項就算在男生中也是當(dāng)之無愧的.佼佼者，為會么不希望和我一組呢？后業(yè)我漸漸想通了，因為我是女生，在男生眼里，女生就是女生，就跑步真的很快，不會拖后腿，但是男生們的本能從內(nèi)心發(fā)出一種聲音”不要選女生，女生只會拖后腿，寧愿選個大胖子男生也不要選女生“！就是這樣，我每次都會當(dāng)一個”獨行俠“一個人在狂跑，然而有時，就算碰到了其它隊伍，也沒有人會同情我，拉我入伍。在和男生玩游戲時，黨參到冷落那對我來說已經(jīng)是家常便飯的事了，但有時我也會忍不住板起一塊冰塊臉，心想：”如果媽媽把我生成男孩那該多好呀！我就能和他們一起痛痛快快地玩了呀!"

　　雖然心里這么想，但我相信，總有一天，我會用我的實力告訴他們”小看女生是不會有好下場的！“

六年級作文300字 篇2

　　遼闊的田野上，一碧千里，一眼望望不到盡頭，皎潔的月光照耀著綠草如茵的大地。除了風(fēng)刮樹木的西沙西沙聲和蟋蟀與蟬的蟲鳴聲，一切都顯得那么安靜。

　　突然，時斷時續(xù)的'笛聲伴隨著腳步聲，打破了夜晚的寧靜。一個黑影向前走來，他是誰？原來是一個吹著笛子的牧童，他悠閑地走著，一點也不著急，腳踩在柔軟的草地上，多么自在。手中的笛子被月光照得發(fā)亮，時不時被放在嘴邊，慢慢地吹起，有時還隨風(fēng)跳一會舞。這樣的笛聲是多么優(yōu)雅，仿佛是一首《安眠曲》，讓辛勞一天的人們，感到無比舒適，慢慢閉上眼睛，進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　忽然，他的嘴角浮起了一絲微笑，似乎想到了什么有趣的東西，原來是看到上衣的領(lǐng)角上粘著一個白勾勒的小飯粒，想起了放牧歸來時，已過黃昏，為了有時間多玩一會，他狼吞虎咽地吃完了飯，就跑了出來。

　　現(xiàn)在他感覺有些累了，就躺在草地上，手里把玩著笛子，每當(dāng)輕風(fēng)吹來時，他就拿起笛子吹幾聲，笛聲，風(fēng)聲，草木聲和蟲鳴聲匯聚成了一首美妙的歌謠。

　　牧童聽著這首美妙的歌謠，翻了個身，把蓑衣當(dāng)成被子，把草地當(dāng)成床，也緩緩地沉入了夢鄉(xiāng)。

六年級作文300字 篇3

　　“明天咱們學(xué)校要舉行春游活動……”班主任老師話音未落，我們就高興地跳了起來!盼望已久的春游終于要來了!你說我們能不激動嗎?

　　星期五清晨，我們早早地到學(xué)校集合，七點二十分準(zhǔn)時出發(fā)，這次二年級的目的地是南京果殼里職業(yè)體驗館。汽車在高速公路上疾馳，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云;道路兩旁，金黃的油菜花撲入眼簾，好美啊!一路上我們說說笑笑，好不熱鬧!我還提議大家一起唱起歡快的歌曲——《郊游》……

　　很快，我們就到了果殼里體驗中心，哇，這里好氣派啊!我們被分成幾個小組，每組七八個人，由一名老師帶領(lǐng)，按順序進入各個體驗館進行各種職業(yè)體驗。我們這組同學(xué)分別當(dāng)了“廚師”、“大歌星”、“攝影師”等等，我覺得當(dāng)大歌星最好玩，在錄音棚里唱歌別提多有意思了!我們還進行了視力檢查和折紙的`趣味游戲，玩得不亦樂乎。

　　時間過得真快，吃完午飯，我們就踏上了返程的路。今天雖然很累，但是玩了這么多項目，既放松了身體，又增長了見識，也讓我們體驗到了大人們工作的辛苦。好難忘的一次春游，我會永遠(yuǎn)記住它。

六年級作文300字 篇4

　　體育課，王老師讓我們聯(lián)系跨欄跳高。

　　首先，王老師給我們做了一個標(biāo)準(zhǔn)動作：只見他左腳向前跨一步，右腳抬起來，再把左腳使勁兒一蹬……“啪！”一個完美的跨欄跳高示范就呈現(xiàn)在我們眼前。有的同學(xué)看完王老師示范的跨欄跳高，便開始躍躍欲試……

　　王老師看我們那么迫不及待，便讓我們分成4小組，每小組有2人托桿，練習(xí)一共分3輪。

　　第一輪：摔的摔，倒的`倒。

　　開始，大家不是很熟悉怎樣跳高，便摔的摔，倒的倒。傷兵一大片，局面十分混亂……

　　第二輪：找到竅門。

　　第二輪，我們漸漸熟悉樂該怎樣跳、跨、蹬。情況越來越好，美中不足的跳得有點矮。

　　第三輪：漸入佳境。

　　俗話說：“孰能生巧�！蓖瑢W(xué)們經(jīng)過前兩輪的練習(xí)，已經(jīng)漸入佳境。只見他們縱身一躍，輕輕松松就跳過了跳高桿……

　　這節(jié)體育課讓我學(xué)會了跨欄跳高，并懂得了孰能生巧的道理。真是上了此課不遺憾呀！

六年級作文300字 篇5

　　說起我的老師，就不得不說我五年級時的語文老師吳老師了。

　　吳老師個子，一頭半黑半白的頭發(fā)就能看出他的年紀(jì)。記得那時候我還是很喜歡數(shù)學(xué)的，因為語文的文字太繁瑣了，后來吳老師就告訴我語文其實是很有趣的，他還告訴我多提問題，解決一個問題往往不比提出一個問題來的重要，后來，每一節(jié)語文課我都認(rèn)真聽講，一旦遇到有什么不懂的或者有疑問的就問老師，也因為吳老師，我養(yǎng)成了愛提問題的習(xí)慣。吳老師不只書教得好，也非常有愛心。

　　有一次，吳老師在公園散步，突然他聽見“哇”的哭聲，他趕緊朝著哭聲跑去，看見一個三，四歲的孩子在草地上哭，吳老師走過去拉起孩子的手，輕聲說道：“孩子，你都爸爸媽媽呢？”只見孩子更是放聲大哭，吳老師就判斷孩子肯定是和爸爸媽媽走丟了。于是，吳老師拉著孩子的手到旁邊的椅子上坐了下來。大約過了兩個小時后，孩子父母一臉著急的趕來，抱起孩子。“你們做父母的.是怎樣帶孩子的，怎么能讓這么小到孩子一個人在這呢？萬一遇到壞人怎么辦！”吳老師在一旁大聲呵斥孩子的父母，并且在孩子父母的在三不會再弄丟孩子的保證下，才肯讓他們回家。

　　瞧！這就是我的老師，吳老師。

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