六年級(jí)作文[合集9篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文 篇1

　　“春天來了！春天來了！我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天�！�…”

　　周六中午，我對(duì)著爸爸背新書課文《找春天》。

　　背著背著，我突發(fā)奇想：立春才過24天，眼下正是早春。這個(gè)時(shí)節(jié)，野外的春天是怎樣的？我們何不“奔向田野，去尋找春天”呢？我的提議立即得到爸爸的響應(yīng)。

　　窗外春光明媚，和風(fēng)陣陣。樓下公園的海棠冒出嫩綠的新芽，山茶花開得熱烈奔放，玉蘭花開得如火如荼。

　　我們驅(qū)車來到東錢湖畔，沿著環(huán)湖北路向東繞行。一路上車來車往，川流不息，騎車的、跑步的成群結(jié)隊(duì)。

　　清泉山一帶的小山依然披著深綠的冬裝，松樹上掛滿去年的殘果，水杉、泡桐還用它光禿禿的枝條擁抱蒼天。

　　福泉山還沒有采茶歌聲，茶園里一對(duì)對(duì)新郎新娘在親友的簇?fù)硐�，擺出親密的造型。

　　南宋石刻公園門前，幾位園林工人正在搬運(yùn)一株株根部綁著草包的'大樹。原來，植樹的季節(jié)到了。

　　我們來到小溪邊。這里水草青青，溪水清亮，令我很想喝上一口。都說“春江水暖鴨先知”，我用手試了試水，果然是那種帶著溫潤(rùn)的清涼。

　　小溪邊有一片梅林，暖風(fēng)吹過，落英繽紛。幾只小蜜蜂在花間采蜜，這讓我突然想起在故鄉(xiāng)偶遇的養(yǎng)蜂人。

　　草叢中有一株覆盆子，雖然葉子還沒張開，可是白色的小花已經(jīng)開放，估計(jì)再過些日子，枝頭便會(huì)長(zhǎng)出酸酸甜甜的小紅果。

　　我們來到了湖邊。湖水沒有溪水那樣清亮，顯得有點(diǎn)渾濁，整個(gè)湖面泛著神秘的綠光。

　　路旁，有幾位農(nóng)民在賣菜。除了泥鰍、黃蟮、河鯽魚，還有蘿卜、芋艿、大頭菜。在一位農(nóng)婦的地?cái)偵�，有兩樣我不認(rèn)識(shí)的野菜。爸爸指給我說：“這是薺菜，這是馬蘭頭，我小時(shí)候在故鄉(xiāng)常吃的兩種野菜�！边@就是薺菜和馬蘭頭？我驀然想起配樂散文《故鄉(xiāng)的野菜》里的童謠：“薺菜馬蘭頭，姊姊嫁在后門頭�！�

　　晚上，當(dāng)我再次捧起書本，誦讀《找春天》時(shí)，白天的一幕幕情景便浮現(xiàn)在腦海里。原來，春天不光藏身于山野里，也融合在我們的生活中。我很想在課文的后面再續(xù)上一段：

　　“春天，在新郎新娘的笑靨里，在園林工人的吊車上，在農(nóng)家女人的菜籃中……。”

六年級(jí)作文 篇2

　　不知從什么時(shí)候，媽媽開始不停的對(duì)我嘮叨：“快點(diǎn)學(xué)習(xí)，別整天到處玩，現(xiàn)在就得為考初中做準(zhǔn)備！”媽媽對(duì)我更嚴(yán)厲了，嘮叨無處不在，整天管著我的行動(dòng)。

　　我很厭煩，望著窗外隨風(fēng)飄蕩的落葉，感到好無助，就像自己是其中的一片一般，無法控制自己的方向。

　　一個(gè)月朗星稀的夜晚，伴隨著秋風(fēng)的呼嘯聲，我匆匆寫完了作業(yè)，為了看中央10臺(tái)的“綠色空間”，我把作業(yè)的字寫地很亂。半小時(shí)過去了，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然一個(gè)聲音把我從電視中呼喚到現(xiàn)實(shí)：“鄧依荷，給我過來！”

　　嗯！是誰呀？我正在看電視呢……難道是媽媽？天哪！

　　我快步走到我的房間，看到地上的紙碎片。我怔住了，腦子里一片空白，時(shí)間停住了好久，直到那一滴滴冰涼的淚珠打到被了一頁的作業(yè)本上時(shí)，時(shí)間才開始流動(dòng)。

　　重新寫完作業(yè)，我慢慢的在小路上散步。在那個(gè)鋪滿落葉的小路上，一切都安靜下來，枯黃的落葉，無助的.躺在地上，仿佛喪失了希望。

　　從那此后，我對(duì)媽媽越來越煩，直到那件事，才改變了我對(duì)媽媽的想法。

　　一次，我并沒有睡著，只是咪著眼睛，隱隱約約看見媽媽走進(jìn)來，她壓了壓我的被角，撫摸著我的頭，對(duì)我說：“孩子，不是我一定要對(duì)你嚴(yán)厲，可現(xiàn)在要考初中了，是人生中關(guān)鍵的時(shí)刻，為了你有個(gè)前途，只有這樣了�！�

　　我鼻子酸酸的，淚珠打在枕頭上。我明白了什么。

　　今天，我又在小路上走著，沙沙的足音，像悠悠的小令看，落葉們?cè)跇鋴寢屔磉�，開心的笑著。

　　母愛，這個(gè)世界上最無私的愛往往以最含蓄，最深沉的方式表達(dá)，當(dāng)有一天，子女看懂那隱藏在最平淡不過的表情下的心時(shí)，才知道那愛有多深。

六年級(jí)作文 篇3

　　你輕輕的來，正如你輕輕的走。

　　你輕輕的招手，作別西天的云彩。

　　朋友，你在哪里？

　　朋友，我們那童年的記憶，你還記得嗎？

　　朋友，我們的友誼還永存嗎？

　　朋友，當(dāng)我每一次再看到我們的照片時(shí)。

　　我明白：你還記得我。

　　我更明白：我們有緣還會(huì)相逢。

　　不管你在天涯海角，也不管你在我生活的城市。

　　卑鄙是卑鄙者的通行證，

　　高尚是高尚者的墓志銘。

　　看吧！在那我們的回憶里，

　　充滿著美好和歡樂。

　　很多人都說：友誼是每個(gè)人都能擁有的。

　　我說不對(duì)！真正的友誼不是每個(gè)人擁有的。

　　友誼這兩個(gè)字，難道還有東西能買得起它嗎？

　　友誼，它只有一顆開闊，善良，感恩的心的人才能擁有它。

　　我和我的朋友也就擁有了這一份珍貴的友誼！

　　很多人說，友誼不可能永存的。

　　我說不對(duì)，擁有了一份珍貴的`友誼，雖然自己的朋友已經(jīng)再也見不到他了，但是我們感受到了那珍貴的友誼，感受到和自己的朋友一起歡聲笑語的時(shí)刻！

　　我和我的那位朋友的友誼是永遠(yuǎn)都存在的！

　　朋友，不管你在哪里？也不管我們?cè)僖惨姴坏搅耍�但是我們的友誼是永遠(yuǎn)存在！

六年級(jí)作文 篇4

　　一直以來，人們特別渴望有一片光明來驅(qū)散黑暗，由此人們發(fā)明了油燈，并歷經(jīng)變遷與發(fā)展，成為了油燈大家族。今天，我們小記者一行人去了全世界最大的油燈博物館。

　　在車上煎熬了幾十分鐘，終于來到了油燈博物館。來到門口，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)后面有一座差不多八米高的一座假山，假山上好像是一個(gè)大門，門是開著的，我想寓意是：開門見山吧！

　　我被這四周的美景給迷住了，這才發(fā)現(xiàn)，講解員已經(jīng)繪聲繪色地講解了起來：“這個(gè)油燈博物館的主人，可是大名鼎鼎的陳履行先生哦！而且這個(gè)油燈博物館是全世界最大的一個(gè)，許多外國人都趕過來要看呢，下面就跟隨我一起去看看吧�！�

　　走進(jìn)博物館，這里的油燈琳瑯滿目，我都看不過來了！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)用陶瓷制成的三彩油燈，上面的顏色五彩繽紛，紅色紅得像雪藍(lán)色，藍(lán)得像天，綠色，綠得像草，真是一個(gè)巨作！如果你覺得這都不是巨作，那下一個(gè)肯定讓你目瞪口呆，這可是“鎮(zhèn)館之寶”——13頭西王母油燈，上面雕刻著虎、狼等許多兇猛的動(dòng)物，聽講解員說：“油燈頭數(shù)越多，這個(gè)人的'地位就越高�！惫植坏媒形魍跄赣蜔�，傳說西王母是掌管女人成仙的，她們個(gè)個(gè)襟飄帶舞，美若天仙，仙女的下面還有許多侍衛(wèi)，他們身披金甲，手持利劍，眼睛瞪得像銅鈴，使我不寒而栗！

　　或許，這些油燈已經(jīng)不亮了，但他們?cè)谖倚闹杏肋h(yuǎn)燃燒著！

六年級(jí)作文 篇5

　在幾個(gè)星期前，我買了一本我盼望已久的《老人與�！�，“學(xué)會(huì)與不公平的命運(yùn)抗?fàn)帯弊魑?00字。

　　故事內(nèi)容十分精彩：在外國的一個(gè)小島上，住著許多漁民，其中有一位老人已經(jīng)八十四天沒有打到一條魚了，而別人總是滿載而歸，但他一直不放棄，堅(jiān)信自己一定會(huì)打到一條大槍魚。這一次，他又出海了，在海上過了好些天，他終于釣了一條大金槍魚，足足有四千多磅，老人在海上拖著大金槍魚艱難地航行著，餓了，可憐的老人不得不吃那難聞的旗鍬和血淋淋的飛魚，命運(yùn)是不公平的，回島的途中，接二連三的鯊魚將四千多磅的大魚吃了個(gè)精光，老人最終帶回去的只是一副巨大的魚骨架。

　　老人一直在與命運(yùn)抗?fàn)帲好�運(yùn)不讓老人釣到魚，可老人還是釣到了，命運(yùn)不讓老人能成功的把大魚帶回去，于是讓海中霸王——鯊魚去吃盡老人釣的魚，但老人卻在拼盡全力與鯊魚搏斗，雖然最后老人沒能戰(zhàn)勝鯊魚，但老人一直在與不公平的命運(yùn)做斗爭(zhēng)！這種不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，小學(xué)四年級(jí)作文《“學(xué)會(huì)與不公平的命運(yùn)抗?fàn)帯弊魑?00字》。

　　看完這本書后，我不由得想到了身殘志堅(jiān)的.霍金，醫(yī)生說霍金只能活兩年，當(dāng)年他二十幾歲，但他不甘心向命運(yùn)屈服，他要繼續(xù)探索、繼續(xù)為人類服務(wù)，雖然他全身只有三根手指能動(dòng)，但他不責(zé)怪命運(yùn)，反而與命運(yùn)抗?fàn)�，最后成為了科學(xué)巨人，真是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者！

　　在青海高原，空氣稀薄，夏天土塊都會(huì)干成一塊一塊的，冬天滴水成冰，然而那里生長(zhǎng)著一種柳樹——紅柳！這種紅柳只要折一根柳條，往土里一插便可以成活，這種柳樹能在如此惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)，因?yàn)樗�不愿意向惡劣的環(huán)境屈服。

　　我們?cè)S多人都會(huì)被不公平的命運(yùn)等待著，我們不能被命運(yùn)嚇住，否則你會(huì)平庸一生，毫無人生價(jià)值，所以我們要學(xué)會(huì)與不公平的命運(yùn)抗?fàn)帲?/p>

六年級(jí)作文 篇6

　　秋秋，是美不勝收的季節(jié)。秋，是瑰麗無比的季節(jié)。

　　那蕭瑟的秋雨，那紛飛的落葉，都著實(shí)令人陶醉其中。秋雨綿綿篇小路上，下著淅淅瀝瀝的小雨，雨點(diǎn)打在鵝卵石上，就像在彈奏一首輕巧明快的小曲，又像為跳舞的風(fēng)兒打著節(jié)拍，活力四射的舞步，把我也吸引進(jìn)去，在鋪滿石子的小路上，跳起了＂踢踏舞＂。腳步聲和雨聲合奏，唱出了一支優(yōu)美動(dòng)聽的歌，引得路人都紛紛駐足觀看。我，笑了；秋雨，笑了；人們，也笑了。那是真正的笑，是會(huì)心的笑，是世間最美的笑。落葉紛飛篇高大的.梧桐樹上，有一片干黃的葉子搖搖欲墜，它看著猶如萬丈深淵的地面，害怕極了，緊緊地抓著樹媽媽的頭發(fā)不肯離開。風(fēng)兒來湊熱鬧了，它像下逐客令似的輕輕一吹，那片葉子就掉了下去，在空中如蝴蝶一樣飛舞了一會(huì)兒，便安全降落，等到來年春天，它還會(huì)以另一種形式出現(xiàn)在這個(gè)美妙的世界上，在這之前，它需要好好休息，以迎接明年的新生。秋香滿園篇小院里，剛下過雨，空氣中還留存著一種秋雨特有的潮濕和清新，我漫無目的地散著步，不知不覺飄到了別人家的園子里。土地特有的清香溢滿了整個(gè)園子，沁人心脾。

　　秋天，愁思萬縷，蕭瑟美麗，更有著淡雅脫俗的氣節(jié)，我深深地喜愛它，它的美，它的芬芳，以及——-它的精神！

六年級(jí)作文 篇7

　　光陰似雷電，日月如流水。滴答，滴答……時(shí)間？是……是……是皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。是戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。是清風(fēng)，它能幫助我們吹散心頭的愁云。是細(xì)雨，它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì)。是清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢。是流水，它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶。是良藥，它能幫助我們減輕心靈上傷痛。是利刃，它能協(xié)助我們切除思想上的毒瘤。是尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的`進(jìn)程。是天平，它能稱量奮斗者成果的重量。就像魯迅先生說的吧，就是塊海綿，只要你用心去擠一擠，總會(huì)有的。

　　人人都說要節(jié)約時(shí)間，可又有那幾個(gè)人是真正做到了呢？時(shí)間都去哪了，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊的每一件小事做起，加油！

六年級(jí)作文 篇8

　　在去年的暑假，我學(xué)了蛙泳和仰泳，在今年我要學(xué)自由泳。我希望能很快的學(xué)會(huì)自由泳。

　　我每天早上都要去那里去學(xué)，雖然學(xué)起來很辛苦，但是我還是很努力的去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲液芸鞓贰?/p>

　　我們有兩個(gè)男老師，都姓蔣。我一開始還以為他們是兄弟呢!他們一個(gè)年紀(jì)大還有一個(gè)年紀(jì)很年輕，年紀(jì)大的教初級(jí)班，而年紀(jì)很年輕的教提高班。我在提高班上課�，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了自由泳并學(xué)完了所有的課程，心里總有些念念不忘。

　　老師很嚴(yán)格，讓我們做完熱身運(yùn)動(dòng)后再讓我們下水游三十五或三十六個(gè)來回才開始練習(xí)或?qū)W習(xí)新的游泳動(dòng)作。第一天我不習(xí)慣游這么多的來回。我想天呀!如果每天這么多個(gè)來回一定會(huì)累死。

　　可能我學(xué)過游泳，我很快的超過他們第一個(gè)游完了三十五個(gè)來回，我在兩節(jié)課之內(nèi)把仰泳和蛙泳過了一遍。就這樣我開始學(xué)自由泳了。

　　自由泳雖然是最快的但也是動(dòng)作最難掌握的`游泳方式，你一不小心就會(huì)弄錯(cuò)。第一天我總是手直直的打了過去，教練說：“肘要提起來，提到腰上然后向前伸出去�！�

　　經(jīng)過老師的指導(dǎo)，經(jīng)過我的堅(jiān)持努力。我終于學(xué)會(huì)了自由泳，我特別的高興。我雖然有些地方的動(dòng)作還每到位，但我相信經(jīng)過努力，我一定會(huì)改正過來的。

　　我希望在明年我會(huì)學(xué)會(huì)蝶泳的。

六年級(jí)作文 篇9

　　樹葉又綠了，氣溫又漸漸回暖了。夏天就要到了，我的心莫名的憂傷起來。只有看著操場(chǎng)上奔跑的身影，聽著陣陣熟悉的笑聲，我的心才得以平靜。因?yàn)�，曾�?jīng)的我們也是那樣無憂無慮。六年前，我們踏入校園，如今，又將攜手畢業(yè)。回想起來，我最溫暖的回憶，應(yīng)該是那次運(yùn)動(dòng)會(huì)了吧。

　　在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，“加油聲”是最溫暖人心的聲音。那日，你們的吶喊聲深深印在我的心扉……

　　雖然那時(shí)剛剛?cè)氪�，卻有許多同學(xué)穿了短袖。陽光很耀眼，每個(gè)人的手都不自主的擋在了頭上。我是九百米長(zhǎng)跑的.運(yùn)動(dòng)員。這是我的第一次長(zhǎng)跑。我整個(gè)人緊張得像繃帶。只要是聽到發(fā)令槍，我就頓時(shí)成了一只驚弓之鳥。一組、二組、三組……聽著廣播傳來的聲音，我的心越跳越快，內(nèi)心的黑鬼越來越大，終究還是無處可逃。我的比賽到來了。

　　起初，我還能勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)。第三圈時(shí)，我的腳步像綁了鐵鏈般沉重，我真想停下腳步，躺下來休息。真應(yīng)了那句古話：“一鼓作氣，再而衰，三而竭�！�

　　不知過了多久，我眼前出現(xiàn)了幾個(gè)模糊而又熟悉的身影，聽到了幾聲堅(jiān)定有力的吶喊：“加油……六（2）加油……”�？吹酵瑢W(xué)們?cè)跒槲冶寂�，聽到同學(xué)們?cè)跒槲壹佑�，我激�?dòng)無比而又感覺壓力巨大。

　　我的速度雖不及離弦的箭，卻承載著同學(xué)們對(duì)我的期望。我感受到一股神奇的力量涌上心頭。就算我的腳再酸，也要繼續(xù)堅(jiān)持下去。我要鼓起勇氣，努力向終點(diǎn)跑去。雖然結(jié)果不盡如人意，但在那一刻，這些已經(jīng)顯得不那么重要。

　　每次想到這一幕，我的眼角會(huì)有些晶瑩的淚珠在打轉(zhuǎn)，鼻子也確乎熱了。我真的好擔(dān)心畢業(yè)以后你們會(huì)忘了我，擔(dān)心我們會(huì)在街頭擦肩而過。

　　如今，我終于明白“時(shí)光飛逝”是什么感受了。六年��！轉(zhuǎn)眼，只剩下滿滿的回憶了。六年前的初遇，恍如昨日。可就在這幾日，有多少曲折、坎坷，多少激動(dòng)、興奮莫名涌上我的心頭。成長(zhǎng)的路上，你們陪我走過了最寶貴的六年。

　　同學(xué)間的那份友誼真的很美。那么純凈，猶如驕陽下的泉水，毫無雜質(zhì)；像花骨朵兒，含苞欲放，一旦開放便是香味撲鼻；像云朵，潔白柔軟，真實(shí)的自己在釋放。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，因?yàn)槟銈兪俏倚闹杏肋h(yuǎn)的風(fēng)景。

　　世界很大，在這兒遇見你們，我好幸運(yùn)，好幸福。

　　答應(yīng)我，我們要笑著畢業(yè)，笑著說再見，一定要再見！

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