[優(yōu)選]六年級年的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　這是一個平靜到不能再平靜的上午，王老師正在上語文課。這時，王老師的'眼睛瞧了瞧大家，好像發(fā)現(xiàn)了什么。她大聲喊：“趙蕓，干什么呢？起立回答我的問題！”趙蕓先是愣了一會，然后站起來了。全班同學望著她。

　　“把第10課的主要內(nèi)容說一遍！”

　　趙蕓沒有出聲。

　　“快一點�。　蓖趵蠋煷舐暤闹貜土艘槐�，“把第10課的主要內(nèi)容說一遍！”

　　趙蕓有沒有出聲。

　　“趙蕓，你真的沒有上課好好聽講？你知道嗎？你們馬上就要小升初了！你這樣可怎么辦�。　�

　　“小升初？”全班同學問王老師。

　　“哎呀，就是小學升初中啦！”王老師不耐煩了。

　　全班頓時炸開了鍋。這會兒，趙蕓和佟紫沫正在思考著她們兩初中在不在一起上學，能不能在一起玩呢！不管何時何地，她們難道不能思考這件大事嗎？

　　小學升初中，每位小學生都要經(jīng)歷的一道大坎。趙蕓和佟紫沫怎能不緊張？

六年級年的作文 篇2

　　最近我的運氣可真差，剛剛擺脫了“扭人不眨眼”的付苗，老師卻把我調(diào)到了“在世梅超風”李清的旁邊，俺的日子沒法子過了啊�。�！

　　我深知李清的“勇猛”，所以我上課行規(guī)搗矩的，可是，還是老被李清記名字，我最近的那些日子喲！那叫個苦啊！

　　昨天的'上午第四節(jié)課是音樂課，我唱完了《馬兒歡歡》，正準備和“王麻子”王貞智玩玩“龍珠”游戲，可是，正好被李清逮了一個正著，只見她拿起她的“判官筆”，大筆一揮，她的那個本本上便出現(xiàn)了俺的大名，按好可憐��！

　　今天，我上體育課，跑的筋疲力盡，正準備休息那么一下下，李清看見了，不分青紅皂白，直接把我期末考試的體育成績扣了15分，沒辦法，誰讓人家是“體育委員會”的呢？哎�。�

　　這個星期的綜合表現(xiàn)還可以湊合，本想著可以不用挨“p”了，可是，天不從人愿，李清卻向老師告發(fā)我上課不注意聽講，我苦��！于是，我便開始罵她，詛咒她（只可以從心里罵，要不然，后果會很嚴重）。

　　從那以后，我上課的積極性比誰都強，因為她上課奈何不了我，有老師保護唄�。�

六年級年的作文 篇3

　　人生很漫長，但又很短暫，關(guān)鍵看你以何心態(tài)，相聚是我們的緣份，佛曰：前世五百次回眸，才為換得今生一次擦肩而過。我們應(yīng)該善待身邊的每一個人，或事物，生命是如此珍貴，我們需懂珍惜，人生是如此短暫，我們需懂享受。

　　有些事，我們不能只看表面，因為它會蒙弊另一面，有些事，我們只需讀懂表面一層就可以，因為看得太深，人生便沒有驚喜，就會過著木偶般的生活。

　　我不記得我是何時有這些認識論的.，或許是讀了高中吧，碰到了形形色色的人，或有深交，或有淺交，有些事，我們應(yīng)該淡然，因為他們或許是還不懂你，所以你沒必要計較，有時候，有些事，你就當作沒看見便好，這樣的世界不適合存在“勇者”。也許有人會覺得在這個世界存活，像是在玩穿越，上演“宮心計”，至少有時候，我也這么認為，虛偽的人有，因為你永遠不知道這一秒對你笑的人，下一秒會不會從你背后傷你。

　　但正義的人也是有的，換句通俗的話就是：邪不勝正。我覺得一生中有一件很重要的事，就是交一位知心好友，可以沖破一切現(xiàn)實的東西，可以與你暢談人生，看人不可以太注重外在，因為那可以偽造，但有句話說：“詩人對宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外，我有點讀不懂了，我喜歡那些教我為人處事的名言，可以教會我們很多事，但這句話，該怎么說呢？我對它還不了解，我看到的應(yīng)該也還只是表面，但我知道，淡泊，對我們?nèi)松�有好處，把一切看淡就會輕松點。

　　把一切看淡并不是進，或者不上進或者沒有奮斗目標，那只是我們在與另一個我們看得更重要的東西在競爭，并時刻與它奮斗，奔跑在一起，那就是快樂。

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