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    六年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-12-05 13:15:20 六年級(jí)作文 我要投稿

    六年級(jí)作文合集【8篇】

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    六年級(jí)作文合集【8篇】

    六年級(jí)作文1

      俗話說的話“百里不同風(fēng),千里不同俗”。而今天,我將說的是我家鄉(xiāng)的一種美食——金剛酥。金剛酥外表看起來都十分誘人,金剛酥的色澤是金燦燦的,形狀是那種類似方形而又類似長(zhǎng)方形的。說完外表也應(yīng)該說說金剛酥的味道,當(dāng)你還沒拿起金剛酥,就能聞到金剛酥所散發(fā)出來的濃濃的香味,當(dāng)你在吃的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)金剛酥在入口的時(shí)候酥酥脆脆的。但是在吃金剛酥的時(shí)候千萬(wàn)不要一次就咬一大口,因?yàn)槟菢右灰Р艜?huì)發(fā)現(xiàn)金剛酥很硬。應(yīng)該要小口地咬,就像是在品嘗仙境中的`美味一般,金剛酥的特點(diǎn)不就正好顯示出了色味雙美的意思嗎?而且金剛酥不只是只有一種口味,它有許多種口味,例如:原味,甜味,芝麻味,花生味等。

      不過我認(rèn)為原味是里面最好吃最地道最原滋原味兒的了。下次來了,一定要嘗嘗一下傳說中色味雙美的金剛酥喲!

    六年級(jí)作文2

      寒風(fēng)吹打著我的臉,我不意心想:這都春天了,怎么還留著冬天那寒冷的模樣呢?

      在我們專注的課堂中,雪靜靜悄悄地來了……也不知道是誰(shuí)叫了一聲:“看呀,窗外有雪!”一聽雪這個(gè)字,大家的目光便都看向窗外,我望著那一絲一絲飛雪,心中激動(dòng)萬(wàn)分,原來在冬天也難得一見的雪,卻在春天與這個(gè)南方小城來了一個(gè)約會(huì)。

      老師和同學(xué)們的視線都移到了窗外,老師放下手中的教案,同學(xué)推開手中的試卷,在老師的同意下一起沖向了教室外的走廊。

      走廊上立刻人滿為患,有的人撐開雨傘到這來接雪花,我也伸出雙手,雪好像會(huì)隱身,一到我手里就消失不見了,留下的,只有衣服上那一丁點(diǎn)的水。

      一會(huì)兒,雪又消失不見了,正如她來的那樣匆匆。

      許多同學(xué)依然站在走廊上,一動(dòng)不動(dòng)地望著天空,依然不相信雪會(huì)這么快的離我們而去,他們還相信,雪一定會(huì)再來一次的'。

      我一個(gè)人靜靜地坐在教室里,只見窗外沒有留下一絲白雪,留給我的,只剩下了如此透明的雨滴……我搖搖頭,以為自己剛剛是在做夢(mèng),可看著每個(gè)人的驚喜表情,又不像是假的,我只能在驚喜之余發(fā)一聲嘆息了。

      美得事物總歸是那么的短暫,我再一次向窗外眺望,希望雪,什么時(shí)候再來?

    六年級(jí)作文3

      小時(shí)候我很喜歡吃雞蛋,常常向媽媽要雞蛋吃。一天,我又向媽媽要雞蛋,媽媽不給,我就大哭大鬧起來。媽媽見哄不住我,只好給了我一個(gè)咸雞蛋。我一見雞蛋,馬上不哭了,抓起它就往外跑。

      跑到院子里,我看著雞蛋舍不得吃,正在糾結(jié)時(shí),我的腦子里冒出一個(gè)想法:玉米,麥子可以種,那我不如把雞蛋種下,以后就會(huì)結(jié)出許多的雞蛋,我就不用向媽媽要了。說干就干,我跑進(jìn)屋里拿來鏟子,在院子墻邊的地上挖了個(gè)坑,把雞蛋放了進(jìn)去,用土填平,然后高興地回家了。

      過了幾天,我去看種下的雞蛋怎么樣了,發(fā)現(xiàn)埋雞蛋的地方長(zhǎng)出了一棵半寸來高的小苗,葉子上有幾個(gè)小小的豆豆,像是小雞蛋。我高興極了,趕緊把這件事情告訴了媽媽,媽媽聽了,一下子笑了。媽媽來到了我種雞蛋的地方,看了一會(huì)兒,對(duì)我說:“佳麗,這不是雞蛋樹,而是野桃樹!再說了,雞蛋是母雞下的`,怎么可能種出來呢?”

      我聽了不信,以為媽媽在騙我呢。

      如今,我已經(jīng)明白雞蛋種不出來的道理,可那次種雞蛋的有趣經(jīng)歷始終讓我難忘。

    六年級(jí)作文4

      未來汽車是一輛高級(jí)汽車。可以無人駕駛,車的后面有個(gè)大房子,只有對(duì)車的電腦發(fā)出指令才會(huì)現(xiàn)身,不然是不會(huì)現(xiàn)身的。

      它還有很多按鈕,其中海陸空就是最厲害的。如果你想在海里行駛,按海按鈕就可以了,它的速度驚人,每秒能達(dá)三百公里。如果你想在陸地上行駛,按陸按鈕就可以了,它的速度也很驚人,每秒能達(dá)四百公里。如果你想在空中飛翔,按空按鈕就可以了,它的速度更驚人,每秒能達(dá)五百公里。

      它還可以變大變小,這也是其中的一個(gè)功能。如果有人想偷車,我們就可以把車變小放到我們的口袋里,這樣壞人就偷不到我們的汽車了。

      它還有變顏色的功能,按照車主的心情來變換。如果車主的心情不好的話,它就會(huì)變成紅色,如果車主很疲勞,它就會(huì)變成讓人心情舒暢的.綠色,仿佛車主馳騁在大草原上。

      而且,未來汽車不用汽油、柴油,只要一瓶礦泉水就夠了。因?yàn)槲磥砥嚨哪芰渴强刻?yáng)提供的,只需要一瓶水來降溫,這樣更環(huán)保。并且車吸收的廢氣越多,速度就越快。

      未來汽車千姿百態(tài),千變?nèi)f化,功能也很多。但未來會(huì)有更好的汽車,因?yàn)樯鐣?huì)在一步一步變化,技術(shù)在一步一步升級(jí)。

      這樣的汽車,你想不想要一輛呢?

    六年級(jí)作文5

      人生在世,或晴空萬(wàn)里,或?yàn)踉普谔。雖然太陽(yáng)一直都在散發(fā)著光芒,但是在烏云的遮蔽下卻什么也不存在了。

      溫馨明媚讓人依戀,讓人莫名在不知情的幸福中。就在烏云突然出現(xiàn)的那一天,打破了大地上的平靜,使一切都陷入了不平常的軌道之中。

      有些人,卻比它更加的讓人無法察覺。就是她,使陽(yáng)光的溫暖依然存在但卻感受不到,是她在慢慢撕扯這平定安樂,是她在無聲的進(jìn)入其間,小心的執(zhí)行著她那不為人知的目的

      就是她,在慢慢的進(jìn)入我們彼此,在我們不知情的狀況下,執(zhí)行著她的計(jì)劃

      或許因?yàn)樗拇嬖冢覀儠?huì)看到撕扯后的`碎片,然后隨風(fēng)飄落到一個(gè)不知名的深淵。這一切的一切都在悄悄地改變,我們的安定已經(jīng)開始了細(xì)微的變化。在你的面具下,隱藏著的是怎樣的陰險(xiǎn)狡詐。你的目的到底是什么,你又到底在計(jì)劃著什么。一次次的周旋,無聲的對(duì)抗?匆娔愕男⌒〕晒Γ銋s做出了巨大的改變。不要高興的太早了,或許就在下一步你就會(huì)失敗的。不要太自以為是了,你的小手段只是對(duì)于個(gè)別人起作用。你的狐貍尾巴漸漸露出來了,我們也就察言知行了。

      一陣風(fēng)就會(huì)把烏云吹散,但是再?gòu)?qiáng)悍的烏云,也不能使太陽(yáng)失去光芒!

    六年級(jí)作文6

      高爾基說過:“讀了一本書,就像對(duì)生活打開了一扇窗戶!倍喔f:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干!爆F(xiàn)在,我說:“書就像神秘的寶石,里面藏著無限價(jià)值;書是知識(shí)的寶庫(kù),使無知的人變的博學(xué)、多才;書就像忠實(shí)的朋友,在你遇到困難的時(shí)候,總會(huì)默默給予你幫助和支持。”所以,我愛書,甚至愛書愛到癡迷的程度。

      書,是一個(gè)神秘的國(guó)度,它總是會(huì)在你難過時(shí)安慰你;失望時(shí)默默地鼓勵(lì)你,這是不是很神奇?對(duì)此,我的`回答是:“是的,愛上了書,書也總是會(huì)默默地幫助你,鼓勵(lì)你,還能讓我們獲得新知識(shí)呢!”

      書是那春天里一縷和煦的春風(fēng),吹綠了柳樹,小草;書是那夏日里一陣涼爽的清風(fēng),雖然吹亂了老人的鬢發(fā),但卻換來了真心的笑容;書是那秋天里一抹燦爛的晚霞,一道五彩斑斕的霞光,豐富了藍(lán)天的色彩;書是那冬天里一米溫暖的陽(yáng)光,融化了冰雪,溫暖了人們;書是那甜甜的棒棒糖,誘惑著小朋友們,填飽了空空的肚子,令人回味無窮;書還是那理想的階梯,引領(lǐng)著人們打開通往書的天堂大門……我不僅愛書還和書成了永遠(yuǎn)的朋友。

    六年級(jí)作文7

      今天學(xué)校里組織了一次游學(xué)活動(dòng),讓我們都有機(jī)會(huì)出去學(xué)到了一些新的知識(shí),也體驗(yàn)了大自然的奧秘。

      我們?nèi)サ牡谝粋(gè)地方是大盤山藥用植物園,那里種了許許多多的中藥材,導(dǎo)游姐姐帶我們進(jìn)行了解后讓我們自由活動(dòng)。除了藥材,植物園里還有很多適合我們孩子們玩的地方,園里有一個(gè)很有特色的池塘,邊上掛滿了五顏六色的風(fēng)車。同學(xué)們除了玩,還在那里吃了很多的零食。游玩以后我們都自覺地當(dāng)好了環(huán)保小衛(wèi)士,把垃圾進(jìn)行了自覺的分類。

      我們的第二站是一個(gè)叫溪下路的美麗村莊,我們一起體驗(yàn)了坐菜的樂趣,吃到了很多新鮮可口的家常菜。

      第三站的孔氏家廟,這是一個(gè)全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位呢,里面的建筑古色古香,非常具有古代特色。在孔氏家廟里我們進(jìn)行了很多有趣的`國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),在古色古香的孔氏家廟里我們學(xué)習(xí)的很有感覺,第四站是磐安浙八味藥材城,里面展覽了許多許多的中藥材以及他們的標(biāo)本。讓我大吃一驚的是,許多令人恐懼的野獸飛禽竟然是民貴的中藥材。大自然真是太神奇了。

      今天我非常的開心,除了坐車有點(diǎn)不舒服之外,其他的一切都非常的有意思。

    六年級(jí)作文8

      每當(dāng)作業(yè)任務(wù)沉重時(shí),我心里就想:我要能快點(diǎn)長(zhǎng)大該多好。像小鳥一樣自由的到處飛翔,雖然可能找不到食物,可能被雨淋著找不到家,但他們大多時(shí)候都是快樂的。

      現(xiàn)在隨著時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái),競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手無處不在,只要弱一點(diǎn)就可能被社會(huì)遺棄。而小學(xué)生又何嘗不是這樣呢?每天,除了學(xué)校老師布置的`作業(yè),還有補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)。更何況我們現(xiàn)在是畢業(yè)班,每個(gè)家長(zhǎng)都想讓自己的孩子上個(gè)好中學(xué),不讓我們輸在起跑線上。就這樣壓力一點(diǎn)點(diǎn)在那增大,壓在我們?nèi)跣〉谋成,壓得喘不過氣,似乎每天腦海中只有“學(xué)習(xí)”二字。考試對(duì)我們來說更是可怕,考不好老師批評(píng),爸媽埋怨。我們知道學(xué)習(xí)是為我們好,但什么時(shí)候?qū)W習(xí)才能不給我們壓力呢?游樂園、玩耍、游戲······這一切似乎越來越遙遠(yuǎn),已成為我們的幻想。

      如果我長(zhǎng)大了,就可以想干什么就干什么,盡情做自己想要做的事,每天開開心心工作,高高興興回家。每一分每一秒都有自己支配,還可以出去旅游,開開眼界。

      但我明白現(xiàn)在我們還小,只有好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大之后才會(huì)有自己理想的生活,并為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)?稍诖宋疫是要對(duì)老師和父母說:“學(xué)習(xí)雖重要,但要適當(dāng)?shù)膶W(xué),讓我們也有屬于自己的時(shí)間吧!

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