精選六年級(jí)作文合集九篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
——讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》有感
美國(guó)著名作家馬克·吐溫，用他的指揮刻畫(huà)出了一個(gè)栩栩如生、血肉豐滿(mǎn)，具有普遍性的形象——湯姆·索亞。在贊美現(xiàn)代小孩所擁有的機(jī)智、勇敢，富于冒險(xiǎn)的精神背后，又諷刺了一些對(duì)孩子過(guò)于刻板的大人們。小說(shuō)語(yǔ)言活潑生動(dòng)，幽默風(fēng)趣，成功刻畫(huà)了湯姆·索亞這個(gè)聰明機(jī)智、具有活潑自然的天性的孩童，又把小孩心靈深處的好奇心、好勝心與冒險(xiǎn)精神，充分展現(xiàn)了出來(lái)，也因如此，作品成為了兒童文學(xué)史上不朽的'作品。
讀完小說(shuō)時(shí)，我對(duì)湯姆的勇敢而敬佩不已，平日里，我想都不敢想的事（如做海盜），湯姆他竟做了，他能用機(jī)智讓別人做自己不想做的事，他有一個(gè)做海盜的目標(biāo)，他就堅(jiān)持到底，最終得到的一小批寶藏！
讀完小說(shuō)，我不希望自己也能當(dāng)海盜，只希望自己能認(rèn)認(rèn)真真完成每一次的作業(yè)；我也不幻想自己有湯姆那么勇敢，只棋盤(pán)自己以后能和動(dòng)物親密接觸，對(duì)動(dòng)物不產(chǎn)生恐懼感；我更不渴望自己有湯姆那么聰明機(jī)靈，只渴望自己能負(fù)責(zé)任到做好分內(nèi)的事。相信只要做到這些，我的獨(dú)木橋，就會(huì)變得更平坦！我的人生之涯，也算是成功的走過(guò)了。
六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己有自信，不管有什么苦、什么難，我們都應(yīng)該綻放出我們自信的笑臉，活出我們自己的精彩。記得那一件事，讓它在我的記憶里揮之不去。
那一天，我依稀的記得：音樂(lè)老師放著一首舒緩、柔和的`歌曲，教我們做發(fā)聲練習(xí)，我大膽的做著發(fā)聲練習(xí)，我唱歌不怎么好聽(tīng)，但我還是鼓足了勇氣唱了出來(lái)。這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“你唱得真難聽(tīng)，趕快閉嘴吧！我一聽(tīng)這句，心頭微微一震，我的自信心記者楊被粉碎了，于是我閉上了嘴巴，低著頭，一個(gè)人默默地躲在一個(gè)角落里，望著他們那一張張洋溢著歡樂(lè)的笑臉，我變得沉默寡言了！不再和他們一起玩了，不再和他們交流、聊天了，漸漸的我仿佛變成了一個(gè)刺猬，不再相信任何人了，不想讓自己再受到傷害，
直到那一次，是他教我，是他讓我重新拾回了自信。于是——音樂(lè)課上，我放聲歌唱，最終以?xún)?yōu)秀的成績(jī)進(jìn)了音樂(lè)隊(duì)，我也得到了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我非常感謝他，是他讓我見(jiàn)到了友誼的陽(yáng)光，謝謝你！
自信再生厚重?zé)o處不在，它可以很脆弱，但是經(jīng)過(guò)了歷練，它便可以無(wú)比強(qiáng)大，讓自信給我們力量，去迎接人生的挑戰(zhàn)吧！
六年級(jí)作文 篇3
風(fēng)，蕩滌著天空；鳥(niǎo)兒，搏擊著蒼穹……天藍(lán)若洗，云輕如絮，一切一切都美好的無(wú)可挑剔，唯有，秋風(fēng)中，沮喪后悔的我。
那是去年十一黃金周的一天上午，我在姐姐家畫(huà)手抄報(bào)。姐姐見(jiàn)我畫(huà)出來(lái)的花邊團(tuán)又美觀又精致，便對(duì)我說(shuō)：“妹妹，你下午有空嗎？”“有�。 薄澳窍挛缥业侥慵襾�(lái)，你教我畫(huà)花邊，好嗎？”姐姐懇求道。我一聽(tīng)，便爽快地答應(yīng)了姐姐的要求。
午飯后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天下午有一個(gè)生日宴會(huì)，你去參加嗎？”我聽(tīng)了，疑惑地問(wèn)：“今天是誰(shuí)的生日？”“琳琳�！蔽疫@才想起琳琳今天是十二歲生日。琳琳是我媽媽同事的女兒，我們關(guān)系十分好。我本想說(shuō)好，可這會(huì)兒又想起了上午答應(yīng)姐姐的'事。便說(shuō)：“考慮考慮�！眿寢屄�(tīng)了說(shuō)：“有什么事嗎？”我聽(tīng)了便說(shuō)：“上午我已經(jīng)答應(yīng)了姐姐讓她下午到咱家畫(huà)手抄報(bào)�！卑职致�(tīng)了說(shuō)：“那又沒(méi)關(guān)系，手抄報(bào)天天都可以畫(huà)，可這事只有今天才有，你先去參加生日宴會(huì)，回來(lái)再向她解釋吧！”我想：爸爸說(shuō)的也對(duì)，不如過(guò)會(huì)兒在微信里跟她說(shuō)一聲。我邊想邊說(shuō)：“那好，我們走吧！”于是，我和爸爸、媽媽就一起去參加生日宴會(huì)了。
就在臨出門(mén)的一霎那，還是有點(diǎn)擔(dān)心姐姐找不著我人會(huì)著急的，可是爸媽說(shuō)話一打岔，我就把發(fā)微信的事忘了。
傍晚，生日宴散了，我和爸爸、媽媽回家了，可我還沉浸在剛才宴會(huì)的氣氛中。不一會(huì)兒，我又想起了姐姐，便拔起腿朝姐姐家奔去。一到姐姐家門(mén)口，我便覺(jué)得一片寂靜。走進(jìn)姐姐的房間一看，只見(jiàn)姐姐一個(gè)人呆坐在床上，氣得臉都發(fā)青了。她一見(jiàn)是我便立刻站了起來(lái)�！澳阆挛绲侥膬喝チ�？”姐姐生氣地問(wèn)道。“我，我去…參，參加生日…宴，宴會(huì)了�！蔽逸p聲吞吞吐吐地說(shuō)道。姐姐一聽(tīng)頓時(shí)火冒三丈，大聲地說(shuō)道：“你知不知道，我從下午二點(diǎn)一直等到四點(diǎn)，見(jiàn)你家沒(méi)人，我就只好回家了！”“對(duì)，對(duì)不起�！薄皩�(duì)不起，現(xiàn)在你說(shuō)這些還有用嗎？上午你明明已經(jīng)答應(yīng)我到你家來(lái)畫(huà)手抄報(bào)的。”姐姐鐵著臉說(shuō)。
一陣風(fēng)過(guò)，一片葉落，蕭瑟的秋風(fēng)打擊著懊悔沮喪的我。就在那一瞬間，我仿佛什么都明白了：做為一個(gè)人，最重要的就是誠(chéng)信，沒(méi)有了誠(chéng)信，你也就什么都沒(méi)有了。一個(gè)人最基本的原則也是誠(chéng)信，你做不到誠(chéng)信，時(shí)間久了，就沒(méi)有人再會(huì)相信你。
六年級(jí)作文 篇4
一個(gè)秋高氣爽的下午，學(xué)校舉行小記者實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)我們?nèi)|山板栗園采板栗。
我們坐上大巴車(chē)，一路歡歌笑語(yǔ)，終于到達(dá)了目的地————-東山板栗園。下了車(chē)，踏著泥濘的小路，一邊欣賞著路兩邊迷人的秋景，一邊有說(shuō)有笑，我們不一會(huì)兒便來(lái)到一座長(zhǎng)滿(mǎn)板栗樹(shù)的小山丘。抬頭一看，一棵棵板栗樹(shù)枝繁葉茂，一個(gè)個(gè)黃綠色的小刺球在枝頭親密地?cái)D成一團(tuán)。還有一些已經(jīng)熟透了的刺球，炸開(kāi)了苞皮，偷偷地咧著嘴笑，像是在熱情地歡迎我們的到來(lái)。我們到達(dá)的`時(shí)候，工作人員早已爬上板栗樹(shù)，正揮舞著竹竿，忙碌地敲打著著樹(shù)上的板栗。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小刺球爭(zhēng)先恐后從天而降，“啪啪啪”歡快地落在地上。
“可以采板栗啦！”老師一聲令下，我們都迫不及待地行動(dòng)起來(lái)�！把剑∵@里有好多板栗呀！”我驚喜地叫了起來(lái)。那些打下來(lái)的刺球就像一只只蜷著身體的小刺猬，穿著帶刺的鎧甲靜靜地躺在地上，等著我們來(lái)采走。我們踩著刺球，用腳用力反復(fù)搓動(dòng)著，那堅(jiān)硬的外殼裂開(kāi)了，一顆顆油光發(fā)亮的小板栗便滾了出來(lái)。有一些刺球把自己的“寶貝”裹得緊緊的，好像害怕孩子被別人搶走似的。遇到這樣難對(duì)付的刺球，我們便搬起身邊的大石頭往它身上一砸，它就立刻乖乖的裂開(kāi)了小嘴。我們?cè)儆媚_使勁地把刺球踩開(kāi)，然后帶上手套小心翼翼地把板栗取出來(lái)。
我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙快樂(lè)地在自己的領(lǐng)地里踩著刺球，撿著板栗，手也不時(shí)地被刺扎著。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)空蕩蕩的塑料袋立刻裝滿(mǎn)了板栗。采累了，我一屁股坐在地上，隨手撿起起地上的一顆板栗，用力一咬，金黃金黃的肉立刻出現(xiàn)在眼前。我輕輕地剝?nèi)テ�，津津有味地吃起�?lái)，板栗真是又香又脆，還帶著一點(diǎn)兒甜味。我細(xì)細(xì)地品嘗著這帶著清香的板栗，深深體會(huì)到：板栗確實(shí)是好吃果難采，每一顆板栗都浸透著農(nóng)民伯伯付出的辛勤汗水。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到板栗園三個(gè)多小時(shí)了，我們不得不提著裝滿(mǎn)板栗的袋子，走出板栗園，依依不舍準(zhǔn)備返校了。回去的途中，天顯得格外的湛藍(lán)，草地上的花兒也看起來(lái)格外美麗，它們似乎笑著說(shuō)：“小朋友，你們真棒！歡迎明年秋天你們?cè)賮?lái)東山板栗園！”
六年級(jí)作文 篇5
魯迅說(shuō)過(guò)：“地上本沒(méi)有路，走的人多了，便就成了路�！蔽蚁嘈牛灰刂约旱姆较蜃�，走多了，也會(huì)成自己的路，我要自豪的地對(duì)自己說(shuō)：我真不懶，我要為自己喝彩，因?yàn)槲乙刂约旱穆芬恢毕蚯白摺?/p>
堅(jiān)持不懈就是我的一條閃亮的大道。為此，我要為自己喝彩，為自己鼓勁。一次，我新買(mǎi)了一個(gè)修正帶，不到一天，就被同學(xué)弄壞了，一氣之下，我與她互相罵開(kāi)了。下午回到家，我拿著雪白的'長(zhǎng)長(zhǎng)的修正條左思右想，想想就是不甘心。突然，我萌發(fā)了一個(gè)念頭——把它修好。于是，我找來(lái)了鉗子，拿著剪刀，費(fèi)了九牛二虎之力，才把它的外殼劃破，定睛一看，里面的修正帶扭轉(zhuǎn)成像蛇一樣。這可怎么辦？于是我找來(lái)了透明膠，用剪刀把皺巴巴的一大截修正帶剪斷，又拿起透明膠，準(zhǔn)備把修正帶粘起來(lái)�？墒�，修正帶上演了一場(chǎng)“卡門(mén)”的悲劇。我又想起了透明膠的孿生兄弟——雙面膠，但是，巧婦難為無(wú)米之炊，雙面膠昨天就用完了。天哪！怎么辦？看來(lái)只有破釜沉舟，棄軍保師了！我把所有的修正帶都抽了出來(lái)，用原來(lái)的裝置粘在一起。��！我的修正帶終于重見(jiàn)天日了。
我要為自己的執(zhí)著而感到慶幸，與其與同學(xué)喋喋不休，兩個(gè)人的思路不一樣，甚至還差一點(diǎn)告到老師那里去，還不如自己動(dòng)手，解決難題。這樣，既修好了修正帶，又不至于與同學(xué)鬧得不開(kāi)心。真是一箭雙雕，何樂(lè)而不為呢！
六年級(jí)作文 篇6
楊紅櫻阿姨所寫(xiě)的書(shū)有很多，每一本書(shū)都風(fēng)趣幽默，令人回味無(wú)窮，這些書(shū)小孩子看了會(huì)更快樂(lè)，大人們看了也會(huì)受益匪淺。暑假里，我就閱讀了其中的一本——《女生日記》。
這本書(shū)的主人公叫冉冬陽(yáng)。書(shū)中寫(xiě)的是六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)在成長(zhǎng)中的各種經(jīng)歷：有煩惱事，有傷心事，當(dāng)然也有快樂(lè)的事。在這本書(shū)里，我懂得了什么叫友情和親情，書(shū)中的冉東陽(yáng)雖不是很漂亮，但她善解人意，情感豐富，所以大家都非常喜歡她，她也是老師父母和伙伴們眼中的魅力女孩。
冬陽(yáng)有一對(duì)令人羨慕的開(kāi)明父母，遇到什么問(wèn)題總是尊重女兒的決定，也不過(guò)于強(qiáng)求考試分?jǐn)?shù)。畢業(yè)考試之前，他們并沒(méi)有像普通家長(zhǎng)那樣，把冉冬陽(yáng)關(guān)在她自己房間里，嘮叨著讓她復(fù)習(xí)看書(shū)，而是帶著她去鄉(xiāng)下玩，讓她排除考試的壓力。冬陽(yáng)考試考砸了，也不會(huì)批評(píng)她，而是給她分析錯(cuò)誤原因，叫她做題細(xì)心一點(diǎn)，下次努力。
記得暑假里，我正津津有味的看著手中的《女生日記》，突然爸爸走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，爸爸看你這幾天一直在看《女生日記》，看了一遍又一遍，到底有什么好看的，給爸爸看看好不好？”我剛想拒絕，爸爸卻會(huì)讀心術(shù)似得，馬上跑出了我的房間，嘴里還說(shuō)著：“你一定會(huì)答應(yīng)的對(duì)不對(duì)，老爸走了。”我的孩子氣老爸啊。
可能我不像冉冬陽(yáng)那么優(yōu)秀，但是我也有一個(gè)和她一樣好的家庭。記得我小時(shí)候看見(jiàn)別的小朋友彈鋼琴，我就想去學(xué)鋼琴，別的小朋友學(xué)舞蹈，我就想去學(xué)舞蹈，別的小朋友學(xué)圍棋，我就想去學(xué)圍棋……我親愛(ài)的爸媽總是不厭其煩地陪我去體驗(yàn)。如果我只是一時(shí)心血來(lái)潮，爸爸媽媽就讓我適時(shí)收手；如果我真有興趣，爸爸媽媽就會(huì)讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)。爸爸媽媽對(duì)我別無(wú)他求，只要求我做到有一條：既然決定去做的事，那就要堅(jiān)持到底。在爸媽的影響下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持喝堅(jiān)守；我也知道“自古以來(lái)，學(xué)有建樹(shù)的人都離不開(kāi)一個(gè)苦字”。
轉(zhuǎn)眼我已長(zhǎng)大，我成了和冉冬陽(yáng)一樣大的女孩子，我渴望成功，我渴望被理解，我渴望成為陽(yáng)光女孩。秋日的午后，我沉浸在《女生日記》中，“我并沒(méi)有比別人聰明很多�！保乙仓馈皩�(duì)于成功，堅(jiān)持的塑造必不可少�！庇浀眯W(xué)五年級(jí)的時(shí)候我數(shù)學(xué)非常好，有次考試連續(xù)考了2次100分，第三次我粗心了，一個(gè)非常簡(jiǎn)單的'題目卻被我做錯(cuò)，結(jié)果考了96分。我很不高興的回家，回到家老爸很快發(fā)現(xiàn)了我的不高興，令我怎么也想不到的是，那晚老爸竟然還帶我去吃我最?lèi)?ài)吃的的麥當(dāng)勞，去吃的路上爸爸問(wèn)我：“寶貝女兒，你知道我今天為什么知道你考差了還帶你去吃麥當(dāng)勞嗎？”�！叭绻郧拔铱�100分的時(shí)候帶我去吃是對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)，可是我考了96分卻帶我去吃肯定是對(duì)我的鼓勵(lì)�！崩习中牢康男α恕，F(xiàn)在我可以十分明確的告訴大家，這所有的一切都是因?yàn)槔习挚戳恕杜沼洝返挠绊憽?/p>
在家里我是父母的乖女兒，學(xué)校中，我是老師心中的好學(xué)生，伙伴們的好朋友，但是我發(fā)現(xiàn)和書(shū)中的冉東陽(yáng)相比較，竟然差得這么多。我要向冉冬陽(yáng)學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事善良的好孩子，去關(guān)心周?chē)拿恳粋�(gè)人。楊紅櫻阿姨把女孩子渴望長(zhǎng)大但又害怕長(zhǎng)大的矛盾心理刻畫(huà)得入木三分，十足十的感動(dòng)了我這個(gè)與書(shū)中主人公一般大的女孩。我明白了女孩最寶貴的品質(zhì)并不是漂亮聰明，而是善良樂(lè)觀，我也知道了成長(zhǎng)是煩惱的，但我們可以樂(lè)觀的去接受它。
冉東陽(yáng)雖然不是完美的，但是我們要學(xué)習(xí)冉東陽(yáng)的善解人意和心地善良來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。同樣身為六年級(jí)學(xué)生的我們有沒(méi)有那么聽(tīng)話呢？
我們都是爸爸媽媽媽的心肝寶貝，所以，很多事情爸爸媽媽都幫我們做了，因此我們一旦離開(kāi)父母，就什么都做不好。同樣冉東陽(yáng)也是她爸爸媽媽的小寶貝，但她的生活自理能力卻異常好，就憑這個(gè)，我們也要向她學(xué)習(xí)。
冉冬陽(yáng)的生活有數(shù)不勝數(shù)的酸甜苦辣，但過(guò)得充實(shí)、豐富、快樂(lè)、有趣。我要學(xué)習(xí)冉冬陽(yáng)變成一個(gè)擁有快樂(lè)的可愛(ài)女孩，讓幸福張開(kāi)雙翅向我飛來(lái)吧！
從這本書(shū)中，我還懂得了一個(gè)道理：人生中本來(lái)就不是一帆風(fēng)順的，生活中不如高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的。何必生氣、打鬧呢。
六年級(jí)作文 篇7
你知道嗎?森林是一座“綠色水庫(kù)”，有人計(jì)算過(guò)，每公頃林地比無(wú)林地多貯存水約300立方米；它又是一個(gè)“土地資源庫(kù)”，哪里有森林，哪里的土地就穩(wěn)定，而且得到改良；森林還有一個(gè)巨大功能是有很大的吸附粉塵的能力，森林還可以?xún)艋諝狻?jù)科學(xué)家指出，10平方米的森林足以吸收一人一晝夜呼出的二氧化碳，森林對(duì)人類(lèi)的好處是說(shuō)不盡的。
然而，人類(lèi)卻身在福中不知福，隨意砍伐樹(shù)木，大肆破壞森林。譬如長(zhǎng)江流域近幾十年來(lái)因砍伐木材、發(fā)展農(nóng)業(yè)而喪失百分之八十五的森林，從而使洪患由幾百年前的平均二十年一次增加到目前的十年九澇。1998年夏季，由于氣候異常，暴雨頻頻，我國(guó)一些地方遭受?chē)?yán)重洪水災(zāi)害。特別是長(zhǎng)江發(fā)生了自1954年以來(lái)的又一次全流域性的特大洪水，東北嫩江、松花江也暴發(fā)了超歷史記錄的特大洪水。這場(chǎng)來(lái)勢(shì)兇猛的洪水造成的損失是巨大的。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)受災(zāi)面積3億多畝，受災(zāi)人口2.2億人，直接經(jīng)濟(jì)損失20xx億元人民幣。
災(zāi)害過(guò)去快三年了，還有人繼續(xù)浪費(fèi)木材。就以我們平常在快餐店用的一次性筷為例，其浪費(fèi)木材是相當(dāng)大的。我去一間面積約50平方米的快餐店了解了一下，這店一天約有100人次，一天用去筷子約100雙，我計(jì)算了一下，一雙木筷子的體積約0.0000245立方米，這間快餐店一個(gè)月(30天計(jì))用去木材就約0.0735立方米。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到20xx年5月1日止，中山市店鋪面積300平方米以下的快餐店，共4069間，如果平均每間快餐店每天食客150人次計(jì)，一年，中山市用于一次性筷子的木材就是5400多立方米。我又了解過(guò)，像中山市這樣的地級(jí)市，全國(guó)221個(gè)，一年這些地級(jí)市用于一次性筷子的木材共達(dá)129.5萬(wàn)多立方米。全國(guó)大城市(省級(jí)市)約19個(gè)，它們制造一次性木筷子的數(shù)量大約是中山市的兩倍，每年的耗費(fèi)量約是205000立方米。這樣，全國(guó)包括地級(jí)市以上的'城市共240個(gè)，那么，全國(guó)每年消耗于一次性木筷子的木材就有140萬(wàn)立方米。根據(jù)有關(guān)資料，現(xiàn)在東北原始森林或比較原始的森林資源(木材)就有1億多立方米，這140萬(wàn)立方米的木材就等于1億多的1.4/100。這是一個(gè)多么令人震驚的數(shù)字啊! 我真不明白，浪費(fèi)木材這么大，為什么還要制造一次性筷子呢?我呼吁，為了節(jié)省木材，保護(hù)森林，停止生產(chǎn)一次性筷子了!
話說(shuō)回來(lái)，到快餐店吃飯總要講衛(wèi)生吧?于是，我萌生了一個(gè)想法：可不可以制造一種環(huán)保筷子，代替一次性筷子呢?我想，筷子的入口部分是筷子頭，也就是筷子的三分之一左右，這個(gè)筷子是可以拆裝的，用完后拔掉筷子頭，筷子固定部分可用塑料或金屬。這種筷子我造過(guò)了，是可行的。使用這種環(huán)保筷子，只是利用生產(chǎn)別的木制品時(shí)多出的邊角料，而不必用大木材，浪費(fèi)木料了。全國(guó)人民都不浪費(fèi)木材，我們的森林不就是得救了嗎?
六年級(jí)作文 篇8
我是一塊冰，我和我的同伴們一起生活在冰山上，我希望可以去旅行給人們做貢獻(xiàn)。有一天，我和同伴們一起融化，變成了一滴水，漸漸地，我和同伴們又變成了水蒸氣，變成了幾滴雨。
天開(kāi)始下雨了，我和伙伴們一起跳下云朵，開(kāi)始了我的旅程，開(kāi)始去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了。
我來(lái)到麥田里，麥子們都笑著，左右搖擺著身子，跳著優(yōu)美的舞蹈歡迎著我們。我們流到每個(gè)麥子身邊，和他們打招呼，并澆灌著它們，給它們補(bǔ)充水分，讓它們長(zhǎng)得更好。
我們來(lái)到花園里，花兒排著整齊的隊(duì)伍，鞠著躬?dú)g迎我們的到來(lái)。我們流進(jìn)泥土里，幫助它們補(bǔ)充水分。每一個(gè)花苞都開(kāi)了，而且每一朵花都開(kāi)得很鮮艷，花瓣長(zhǎng)得更大了，花蕊可以采集更多的花粉和花蜜。即使凋謝零，變成的.養(yǎng)分也更有營(yíng)養(yǎng)。
我們來(lái)到的樹(shù)林里，流進(jìn)樹(shù)木里，流進(jìn)樹(shù)根里，讓每一棵樹(shù)都可以喝飽水。樹(shù)木喝足了水，吸收了更多的二氧化碳，并同時(shí)排放出許多新鮮的空氣，樹(shù)木變得更茂盛了，樹(shù)枝和樹(shù)干變得更粗壯了，在太陽(yáng)大時(shí)，可以為更多的人遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光。
我們來(lái)到了沙漠，不禁感嘆道：“放眼望去，一點(diǎn)綠色生機(jī)都沒(méi)有，死氣沉沉的，除了仙人掌就沒(méi)有別的植物了。就讓我們?yōu)樯衬辉诰G色生機(jī)吧。”我們拿著植物的種子進(jìn)到沙子里，細(xì)心地滋潤(rùn)著植物的種子。漸漸地，沙漠上長(zhǎng)出了一些綠色植物，變得有生機(jī)了。
我們來(lái)到沙漠中的一個(gè)小鎮(zhèn)里，把井水填滿(mǎn)，讓沙漠里的人有水喝。人們看見(jiàn)有水了，都高興地歡呼起來(lái)。
我們還去了許多地方，幫助了許多需要幫助的植物、動(dòng)物和人們。
看見(jiàn)那些需要幫助的植物、動(dòng)物和人們得到幫助后，我們高興地笑了。原來(lái)，幫助別人是件多么快樂(lè)的事情。今后，我一定還要幫助更多植物、動(dòng)物和人們，收獲更多的快樂(lè)。
六年級(jí)作文 篇9
今天我來(lái)到了一座山時(shí)刻準(zhǔn)備挖兔子洞。
首先我和哥哥用小鏟子把洞邊的沙土給鏟掉，再用大鏟子挖洞，我和哥哥看這個(gè)洞是往右的所以我們準(zhǔn)備從外面“進(jìn)攻”我和哥哥商量好了首先我挖，然后哥哥在挖，我拿起鏟子從距離洞口大約有1米遠(yuǎn)的地方開(kāi)始吃力的挖了起來(lái)炎熱的太陽(yáng)威脅著我仿佛在說(shuō)：“放棄吧，放棄吧。”那時(shí)我真想放棄了但是想到美味的'兔子肉我的力氣就又恢復(fù)了我一直挖周?chē)〔莸母家呀?jīng)被我挖出來(lái)了，但是就沒(méi)有挖出兔子洞我放棄了。我失望的走到哥哥身邊，沮喪的說(shuō)：“哥哥我……我失敗了�！备绺缧χ卮穑骸袄系懿唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。這句話今天外面就要驗(yàn)證他，你辛苦了讓我來(lái)。”哥哥從距離洞口有50厘米遠(yuǎn)的地方開(kāi)始了“進(jìn)攻”哥哥用鏟子鋒利的一面插進(jìn)土里面然后快速的旋轉(zhuǎn)了起來(lái)像一臺(tái)鉆地機(jī)，過(guò)了一會(huì)兒我哥哥帶著絕望的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“弟我也失敗了，不是哥哥不爭(zhēng)氣，而是兔子太狡猾。我們走吧�！�
今天我只明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨”而“怎能見(jiàn)彩虹”我下次在驗(yàn)證。
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