六年級的作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活，從豐富的學(xué)習(xí)生活中發(fā)掘和積累寫作材料。
2、引導(dǎo)學(xué)生勤于思考，用心表達(dá)自己的感受和體驗，確立最優(yōu)的文章主旨。
3、本學(xué)期結(jié)合語文教材，寫好8篇課內(nèi)記敘文，每周完成2篇隨筆。
二、學(xué)情分析：
本班學(xué)生從總體上看，大多數(shù)同學(xué)掌握了記敘文的寫法，能寫四百字左右的記敘文。少數(shù)幾名同學(xué)有較強(qiáng)的表達(dá)能力，作文思路清晰，主旨鮮明，有一定的文采。但為數(shù)不少的同學(xué)，作文基本功還很差，主要表現(xiàn)在（1）思想上怕寫作文；（2）知識面窄，詞語積累少；（3）語句表達(dá)上存在語病，不能正確表達(dá)出自己的意思；（4）存在大量辭不達(dá)意、羅嗦的現(xiàn)象；（5）主旨不明確或思想幼稚。
在這學(xué)期，我要充分調(diào)動學(xué)生的動筆的積極性，由易到難，逐步提高。平時對學(xué)生多鼓勵，讓學(xué)生樹立信心，對于那些遣詞造句有困難的學(xué)生多關(guān)心，讓他們克服畏難情緒，樂于動筆。另外還要引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，積累寫作素材，鼓勵學(xué)生平時多讀書，鼓勵多寫隨筆，定時評選。對于學(xué)生的點滴進(jìn)步就加以鼓勵表揚(yáng)，讓他們體會到寫的樂趣。
三、教學(xué)重點：
1、興趣 2、選材 3、主旨 4、語言表達(dá)
四、教學(xué)設(shè)想：
1、以往學(xué)生由于課外閱讀量的不夠及沒有養(yǎng)成觀察積累的習(xí)慣，學(xué)生往往無題材可寫，從而成了怕寫作文的根源。因此在教學(xué)中要重視引導(dǎo)學(xué)生觀察,指導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物的特性、變化，捕捉自己覺得新奇有趣、最有意義的事物，幫助學(xué)生積累素材。同時讓學(xué)生多閱讀課外書，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，經(jīng)常向?qū)W生推薦一些淺顯易懂的書籍，讓他們有意識地通過大量閱讀，豐富詞匯，為習(xí)作積累必要的語言材料。
2、關(guān)注學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，點燃學(xué)生的情感沸點，在生活中尋找習(xí)作的材料，使學(xué)生有想說、想寫的激情，逐步養(yǎng)成愛動筆的.習(xí)慣。
3、提高作文訓(xùn)練的有效性。一要以學(xué)生為本位。二要以閱讀為基礎(chǔ)。重視讀和寫的有機(jī)結(jié)合，在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言積累，知道學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連段成篇的方法。根據(jù)課文特點，選擇適當(dāng)?shù)慕嵌�，讓學(xué)生通過“小練筆”，對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進(jìn)行摹仿，促使學(xué)生更好地從讀中學(xué)寫。
4、指導(dǎo)學(xué)生作文要從內(nèi)容入手。以寫隨筆為抓手。隨筆的素材乃是親身所見所聞，直接體會。教師要做有心人，從篇篇隨筆中了解學(xué)生生活的情境，他們接觸什么人，喜歡做什么事，以及對人、物、事的認(rèn)識和感受，再利用這些進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活中取材的思路。
5、一篇文章立意的高低，決定著文章的成敗，在指導(dǎo)學(xué)生用心觀察生活的同時，引導(dǎo)學(xué)生提高對人生、社會的認(rèn)識能力、感悟能力，從而確立健康的、積極的、鮮明的的文章主旨。
6、鼓勵勤于練筆。做到每周兩篇隨筆，評選“星級作文大王”，每周進(jìn)行“佳作放送”，鼓勵學(xué)生平時多讀書，多積累。對于學(xué)生的點滴進(jìn)步就加以鼓勵表揚(yáng)，幫助學(xué)生克服畏難情緒，讓他們體會到“寫有所樂”。爭取有學(xué)生的作品在�？习l(fā)表，在比賽中獲獎。
7、重視批改和講評的作用。批改要重視尊重學(xué)生的意愿，有時指導(dǎo)學(xué)生互相批改，互相學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生的點滴進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生修改自己和他人作文的能力。講評要結(jié)合學(xué)生的實際，可以選擇好、差典型作文，讓學(xué)生觀察、討論、修改。
六年級的作文 篇2
現(xiàn)在，越來越多的人們喜歡上了爬山、探險。周末或假期，換上旅游鞋休閑裝背上行囊，離開喧囂的城市，卸下生活的苦惱與紛擾，回到大自然的懷抱，放松疲憊的身心�？墒强鞓�、刺激的背后總還潛藏著一些令人憂心的意外，如被蚊蟲蛇蟻叮咬，走失迷路等，也許還會帶來生命危險。
這些問題，一直困擾著登山群們，我的已經(jīng)快被打爆了，都是為了此類事件，秘書也不停地催促我。其實，為幫人們排憂解難，我設(shè)計了一個秘密武器，已經(jīng)初步完工，正在試驗中。對了，還沒自我介紹，我就是20xx年度全球最佳博士（剛封的'）——乖博士！
“�！！鼻�，秘書小A君打電話來了：“博士，已成功試驗完畢，運(yùn)行狀態(tài)良好！”
哈哈！太棒啦，成功了！趕緊的，我先帶你看看，介紹一下讓你一睹為快！別太激動喲！
這個箱子我給它命名為神奇寶箱，說神奇可不是鬧著玩兒的。先來看它的外觀，由我剛設(shè)計的節(jié)能紙制作，環(huán)保、可折疊、輕巧易攜帶、通體會發(fā)光。在箱子上面有個方格，遇到困難時，輸入你想要尋求幫助的人物名，箱子上方就會出現(xiàn)該人物的光學(xué)3D影像，可以直接交流對話。怎么樣？驚嘆吧！似乎有人認(rèn)為這光說不練假把式，神奇度還不夠。是啊，我可不能落下話柄，說我的發(fā)明是繡花枕頭一包草。再來說說它下一個奇特之處吧！在野外郊游登山時，如果被蚊蟲蛇蟻叮咬，可以用神奇寶箱的掃描儀自動掃描傷口，然后箱子底部傳送出療效最好的藥，第一時間得到治療，減輕傷痛。另外，它還有一個探路器，只要召喚“探路器”，它就會像阿拉丁燈神一樣蹦出來為你探路，有了這個無敵向?qū)�，大可放心的繼續(xù)旅程，走好每一步了。
介紹了這么多，我猜你也愛上神奇寶箱了吧！看來，寶箱一出，肯定會在世界各地受到追捧，為幫助更多的人，我得趕緊制作第二批啦！
六年級的作文 篇3
太陽升起來了，森林里有一棵老松樹。它突然看見一只小鳥正在傷心地哭泣，便問它：“你為什么這么傷心呀？”小鳥說：“大樹爺爺，我原來和我的小伙伴們一起快樂地生活在大森林里，春天，樹林里美麗極了，草地上開滿了五顏六色的花兒，地上漲滿了綠油油的小草。夏天，下雨過后，彩虹出現(xiàn)在天邊，我們在彩虹下自由的飛翔。秋天，樹林里的樹葉都掉下來，一片片落葉就像是在風(fēng)中翩翩起舞的蝴蝶。冬天，下雪了，雪花一片片飄落下來，我們都藏在溫暖的窩里。那時，我們的生活多么快樂呀！可是有一天，突然來了一大群壞蛋，他們一進(jìn)樹林，就拿起鋸子，把樹一棵棵地都砍光了。我和我的小伙伴們無家可歸，只好四處流浪……嗚嗚嗚嗚……”說著說著，小鳥又禁不住嗚咽起來。
老松樹聽了小鳥的話，嘆了口氣，說：“哎，現(xiàn)在人們只顧他們自己的`利益，亂砍樹，卻不顧森林里的小動物，現(xiàn)在不知道有多少小動物無家可歸��！人類怎么能
出那么殘忍的事情來呢？”
小鳥突然看見前面似乎又有大樹倒下了，它飛過去一看，果然又是那些壞蛋在砍樹了。小鳥和老松樹都很傷心，它們異口同聲地問道：“人類啊，你們?yōu)槭裁匆@么做呢？”
六年級的作文 篇4
老師，多么高尚的職業(yè)！有人說老師是園丁，也有人說老師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當(dāng)一名出色的老師。
如果我長大當(dāng)了老師，我會教育我的每一個學(xué)生，都學(xué)會做人，學(xué)會做真人。課堂上，我要讓他們快樂地學(xué)習(xí)；我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學(xué)生都能聽懂。下課時，我要與學(xué)生面對面地在一起聊天、交流，認(rèn)真傾聽并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋�建議，要與他們交朋友，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦。考試前，我也會盡量少說幾句話，不要給學(xué)生制造太多的壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動，如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我的每一個學(xué)生，不讓大學(xué)生欺負(fù)他們。
為了使我能夠?qū)崿F(xiàn)夢想，我為自己制定了以下奮斗目標(biāo)：要有一個良好的思想品德。當(dāng)一名好老師，就要有一個良好的思想品德�，F(xiàn)在我就要尊敬老師，與同學(xué)和睦相處、互相幫助，別人不會的問題我要幫忙解答，不說臟話、粗話，更不能打人、罵人，看到不文明的現(xiàn)象要及時制止。努力學(xué)習(xí)，扎扎實實打好基礎(chǔ)。要做老師，首先應(yīng)該擁有豐富的知識。現(xiàn)在我就要在課堂上認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，不會的問題虛心向別人請教，爭取各科都取得優(yōu)異成績，做到全面發(fā)展。多讀書，不斷擴(kuò)大知識面。當(dāng)一名老師，需要不斷擴(kuò)大知識面。我要用我的`錢多買一些對學(xué)習(xí)有益處的課外書，利用課余時間認(rèn)真閱讀，不斷擴(kuò)大知識面。堅持鍛煉，擁有健康的身體。當(dāng)老師，每天要給同學(xué)們上課、改作業(yè)，工作非常辛苦，需要有一個好身體。我現(xiàn)在就要堅持每天早上跑步、中午做課間操、課余時。
這樣才能完成我的美好理想！
六年級的作文 篇5
每個人都喜歡過年，而我覺得過年是一種痛苦，這次過年你感覺自己過了一個假年。
除夕那天晚上，我懷著滿滿的期望守到了凌晨一點。唉！高興的太早痛苦的太快！�。�
大年初一，我穿了漂亮的衣服，走到了四大伯家，只有王子浩，王成威，和幾個三歲以下的小孩兒。便再沒有人了，我們?nèi)齻�，只得聚在一起，打王者榮耀，大人們不管我們，我們胡吃胡喝胡亂�？墒沁�是好沒有勁，好不容易想到了一個比較好玩兒的游戲，沒過兩分鐘，大家就玩兒膩了，因為只有三個人，太無聊了，嗨不起來，下午我們跑到了老院里，買零食，打打王者，講講鬼故事，這一天就過去了，為什么大人不管我們？因為他們都在打——麻——將�。�！晚上去了老舅家胡亂吃一點兒，便守到凌晨一點睡了。
大年初二，唉這一天除了有幾個人來串串親戚，中午又去姑姑家，也沒有一個小孩，我只得無奈地坐在沙發(fā)上打王者。下午四點，我可算解放了！趕緊吃完飯到了七點就趕緊把自己放到床上呼呼亂亂的。把這一天給熬過去了，哎，過得真不自在。
大年初三，我們幾個小孩子又還聚在一堂，無聊，就我們四個人，也沒玩什么，無非是打打王者，吃零食，吹牛皮。不行啦，我得發(fā)火兒了，這年過的和在監(jiān)獄里無啥差別，我好羨慕別的小朋友能和更多更多的人在一起玩，還有人帶他們出去玩兒，而我們四個，猶如過著地獄般的生活。雖是伸展著四肢也無非是玩手機(jī)�？伤惆堰@一天熬過去了。i不多說了，把自己扔到床上，讓床把自己解決了吧。
大年初四，這群人真不夠意思，全家就剩我哥我侄女兒。便無其人，我撕開了一袋面下著隨便兒胡亂吃了�？戳藘刹侩娪�，爸媽忙活了一下午，下午六點客人來了，和我差不多年紀(jì)的，就一個人�。�！這年過的，真不像話�。�！我們天南海北的.聊了一會兒，吹吹牛皮，又談?wù)劙嗌系娜な聝菏裁础＞劈c又把自己扔上床又睡了。這年過的真不是滋味兒�。�！
大年初五，這年過的真亂，初五這一天啥事兒也沒發(fā)生，害得我出來東劉柳溪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。染上了感冒，宅在家里，除了看大片兒就是打王者除了打王者就是看電視，也沒有一個伴兒，無聊死我啦�。。≡龠@樣下去，我會死掉的！！！
話說回來，我還真以為今天是大年初六，時間過得真亂那。亂七八糟的，糊里糊涂過去啦，管他呢。哎，也沒人帶我們玩，真不夠意思。過個年，感覺就像生死離別一樣痛苦。當(dāng)然，除了打麻將就是打撲克拍，除了打樸克牌就是在那聊天兒聊個天南海北沒完沒了的，我聽著心里難受。新年馬上就要結(jié)束了，我可愛的手機(jī)馬上就要消失了。年365天嗨皮不到三分鐘。玩手機(jī)的時間不超過一星期。這年吶過得真不是個滋味兒。
六年級的作文 篇6
誰會了解，本要到達(dá)終點，卻再轉(zhuǎn)身一刻回到起點，甚至離起點都要遠(yuǎn)許多的滋味是怎樣的？--題記
走進(jìn)人頭攢動的餐廳，排得長長的隊伍已經(jīng)將尾巴扔在門外。隊伍就像是一列開不動的火車，被遺棄在門口。我小心翼翼地側(cè)著身子，吐著舌頭，步子移動得比烏龜還要慢很多。前面的人形成了一道無比厚實的人墻。對面能夠看見的，也就是無數(shù)個扭動的屁股。
我跌跌蹌蹌地被人流涌到尾后。多好的時機(jī)，心中充滿了天上掉餡餅的好事。真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”。于是我猛一轉(zhuǎn)身，腳后跟一點，前腳掌一碰，大腿輕輕彎曲，身子就像一陣小型的龍卷風(fēng)似的，卷過人群，劃過餐廳。
正好到達(dá)隊伍時，心中滿是喜悅�？�，喜悅的時間不多。一陣清脆的盤子掉地聲傳入我的雙耳。我驚恐地一回頭，原來剛才那一轉(zhuǎn)身我撞到了一位小女孩子了。她腳上那雙雪白的球鞋上灑上了污漬，烏黑的劉海遮住了她潔白的半邊臉。水汪汪的大眼睛中有無盡的吃驚。她目光呆滯地望著地上的盤子，默默的'抿了抿小嘴。大家不說話了，靜靜的看著我們倆。過了一會兒，她無可奈何的苦笑了一下。抖了抖自己的鞋子，拾起盤子。回頭望了望我，她的目光掃在我的臉上，火辣辣的。她搖了搖頭，轉(zhuǎn)身走了。
我明白我永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)過錯。也永遠(yuǎn)不了解已經(jīng)離終點還有一步，卻一轉(zhuǎn)身又回到起點是什么滋味。我想我永遠(yuǎn)也不能忘記她水汪汪的大眼睛，與她轉(zhuǎn)身的一刻。我見她低著頭走到了隊伍最后，再看著自己的位置。第一次體會到站在前頭，比站后面還難受。
一棵站在沙漠里的樹，被我砍斷，它還會長第二棵嗎？人犯了不可彌補(bǔ)的錯，還能出錯嗎？人生百味，我唯永生銘記，這一轉(zhuǎn)身的滋味。
六年級的作文 篇7
那輛電瓶車乘載了媽媽對我太多的愛，以至于我對它記憶猶新。
在小學(xué)的六年里，我從家到學(xué)校都是媽媽騎車送的，不管是酷暑還是嚴(yán)冬，在那時的我眼里媽媽很高大，現(xiàn)在我和媽媽一樣高了。每次回家的路上，我坐在電動車上能感覺到媽媽很高興，我還能順著風(fēng)聞到媽媽因忙了一天身上淡淡的汗味。
媽媽每次在店里非常忙，忙完了還要跑來接我回家，真的很幸苦。
現(xiàn)在我長大了，開始想騎媽媽的那輛電瓶車了，我偷偷學(xué)，學(xué)會了就偷偷騎。
當(dāng)然，紙是包不住火的`。有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)我和她的車子都不見了，當(dāng)她急得找來找去時，我騎著車回來了。她一下就怒了，一腳踢在了我的腿上，我頓時感覺腿像斷了一樣。
我看著眼前這個暴怒的女人，心里充滿了憤怒和害怕，我恨她的嚴(yán)加看管，我怕她那如機(jī)關(guān)槍的嘴罵我個不停。
就在我沉默地忍受她的辱罵時，她突然沉默了，就那樣靜靜地、靜靜地看著我，臉上那憤怒的表情也漸漸溫和起來。
那眼神讓我感覺到媽媽對我的愛，這溫柔的眼神才是我媽媽大多數(shù)時候的樣子。
回去的路上，媽媽騎著車，我依然沉默地坐在后面。走了很長的一段路后，她說：“你看，這車這么多，萬一出了事……”我鼻子一酸，頓時想流出淚來，也就理解了母親對我的重視和愛護(hù)從未變過，只是方式和別人不同。
我在她的身后，聞著她身上淡淡的汗味，望著那依然高大的背影……
川流不息的大街上，一對母女默默地前行著，她們之間有著距離，但又有著無法分割的依賴……
六年級的作文 篇8
回首過去，常常會有一些令我后悔的事。但那都已煙消云散，可有一件事卻深深地刻入我的腦海里，怎么也忘不掉。
記得我在上小學(xué)前，我可是個出名的“搗蛋鬼”經(jīng)常帶我的一些“忠臣們”去做盡“好”事。一個炎熱的下午，知了在樹上不停喊著“熱死了”“熱死了”，但是我和好朋友還在外面愉快的玩耍著。我們左摸摸，右看看，最后來到了車棚里。
這時，我的“手下”們對我說：稟告“大王”，我們在車棚里找到了一輛嶄新的兒童自行車；。話剛剛說出口，我的“文武大將”份份向我獻(xiàn)計，有的說：“我們把這輛車藏起來吧”�！安蝗绨演喬ソo刺破吧”，……嘿，這正合我意。
于是，我讓“手下”拿來了鐵釘，扎在上面，只聽“哧”——一聲，“哧——”一聲，前后兩個輪胎相應(yīng)而破，大家歡呼了起來……
玩完后，我回到家里，爸爸對我說“我今天給你買了一輛嶄新的'車子，就在車棚里”，說著，爸爸帶我到了車棚里，但驚人的一幕出現(xiàn)了。爸爸說的新車子竟然就是我“手下”們搞破壞的那輛自行車。爸爸一見輪胎破了，氣的跳了起來。我只好向爸爸承認(rèn)了錯誤，結(jié)果，這一次的惡作劇卻換來了爸爸的一頓罵。
這件事不僅讓我后悔，還成為了全家人的一個笑柄，更讓我知道，不論是誰的東西都不能破壞，這樣雖然你自己開心，但是他人將會生氣。當(dāng)然更不應(yīng)該去故意破壞別人和自己的友情。
六年級的作文 篇9
春天，是一位著裝絢麗繽紛的少女。
春天，是一位才藝非凡的少女。她躍過田野，穿過山林，走過校園，進(jìn)入公園。但是，不管你在哪里，都能遇見她，并發(fā)現(xiàn)她留下的痕跡。落寞的冬天過去了，美麗的春天來了，她帶給世界萬物勃勃生機(jī)。
春天是個擁有一手好琴法的演奏家，是一個擁有美麗歌喉的少女�？�，幾只俊俏可愛的燕子甩動著它那靈活的翅膀，飛向那五根電線，成了音符，春少女于是彈起一首《春之歌》。美夢中的鳥兒們聽到了這悅耳動聽的琴聲，立刻起床梳妝，去抓蟲子吃。飽餐后的小鳥們站在纖細(xì)的樹干上參加表演，有的唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌，有的跳起了優(yōu)美的舞蹈，好不熱鬧！演員們表演完了，春少女非常高興，獎勵了鳥兒們幾片沾滿露珠的嫩葉，鳥兒們高興極了！
春天是一位技術(shù)高超的調(diào)色少女。她把天空染成了湛藍(lán)色，給予小草嫩綠色，賦予花兒五顏六色……真是妙手回春!
這時,太陽發(fā)出了耀眼的光芒,孩子們得到了溫暖,再也不需要棉衣棉褲的保暖了。山上的`竹筍也對旁邊的一根健壯的竹子悄悄地說：“媽媽，別的小朋友都脫了棉衣，我也想脫去外衣！”春姑娘聽見了竹筍的話，馬上讓她的朋友春雨來幫忙。春雨來了，用自己的雙手“滴嗒滴嗒”地幫竹筍脫去土黃色的棉衣。小竹筍頓時變成了一株綠色的竹子，它一邊長高一邊自豪地說：“我也長大啦！”
春姑娘又變成了一位和藹可親的阿姨。她正在給花兒、草兒講故事、猜謎語。花兒大笑著，時不時地點點頭；小草呢，只是微微笑著，沒有說話。春天用她的梳子給花兒草兒梳頭，花草還依偎在春阿姨的懷里撒嬌呢！
春天多美�。∷逆鼓榷嘧肆钗覀冃臅缟疋�；她的多才多藝讓我們佩服向往；她的溫柔可親令我們羨慕喜愛……
我愛春天！愛她的溫柔美麗，愛她的無邊法力，更她的善良親切！
六年級的作文 篇10
這個學(xué)期，我的身邊發(fā)生過很多事。我印像最深刻的卻是那個星期五，放學(xué)路上發(fā)生的事情。
說起來有點不好意思。那天放學(xué)后，我和金鳳還有銀芝結(jié)伴同行。銀芝長得白白胖胖的，學(xué)習(xí)不怎么好，膽子小，又走得慢，常常是我們戲弄的對象。走到小河邊的.水泥路上，我突然又想戲弄銀芝了，于是偷偷和金鳳商量好，然后邀銀芝一起“競走”。銀芝傻傻的答應(yīng)了。于是我倆邁開大步飛快地朝前走去，把她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。因為不允許跑，她只好費(fèi)勁地挪動著她的兩條胖腿，累得上氣不接下氣，路上一條野狗還嚇得她心驚肉跳。我們站在前頭的石堆上一邊喊著“小烏龜加油”，一邊笑得前俯后仰。銀芝的臉一陣紅，一陣白。
正笑著，腳下一滑，我摔了個四腳朝天，疼得我爬也爬不起來，還幸虧有金鳳幫忙。銀芝終于找到機(jī)會了“報仇”了，她開始也笑的那么夸張。我很生氣�？捎惺裁崔k法呢，剛才我自己也在嘲笑別人，真是自作自受！
她看我真痛得直咧嘴，馬上閉口了，和金風(fēng)一起扶著我走回家去，弄得我很不自在。
以后，我們再也不戲弄銀芝了。我也不再嘲笑他人了。
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