發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1
第一次發(fā)現(xiàn)鳥窩福建省福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年七班 張夢(mèng)怡一天中午，我坐在一棵大樹下乘涼，抬頭望著生機(jī)勃勃的樹葉，呼吸著新鮮的空氣，卻猛然間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樹洞。我站起身，好奇地把頭伸進(jìn)去，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥窩。我喜出望外，因?yàn)槲沂堑谝淮伟l(fā)現(xiàn)一個(gè)鳥窩。，就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮。
只見鳥窩里蹲坐著六只剛出生不久的小鳥，這幾只小鳥渾身毛絨絨的，金黃金黃的，一張張尖尖的小嘴一張一合的，一雙雙圓圓的小眼睛正東張西望，好像在呼喚著媽媽回來，等待著鳥媽媽的捕食歸來。
我越看越喜歡，心想：小鳥多可愛呀！我不如把它們帶一兩只回家玩，反正鳥媽媽還有好多只小鳥。
心動(dòng)不如行動(dòng)！我迫不及待地伸長手臂，從鳥窩里小心地抓出了兩只小鳥，捧在手上樂滋滋地回家了，像捧著兩件寶貝。
一回到家里，我就大喊：“媽媽！快來看呀！我?guī)Я藘芍恍▲B回家！”我一邊說一邊把小鳥放進(jìn)一個(gè)紙箱里。
媽媽來了，我說；“媽媽，快看！我抓了兩只小鳥回來了。你瞧，它們多可愛啊�！�
“你是從哪里抓來的？怎么能抓小鳥呢？快把它們送回去！”我萬萬沒有想到媽媽卻下了一道圣旨。
“不行。我好不容易才發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)鳥窩。我就要和小鳥一起玩。平時(shí)叫你們?nèi)ベI鳥，你們都不買�！蔽也桓吲d地說。
媽媽語重心長地說：“小鳥也是有媽媽的！它媽媽現(xiàn)在一定很著急，快送回去！”
“有什么的'，鳥窩里還有很多小鳥呢”我不緊不慢地說。
“你將心比心看看，如果你是鳥媽媽，你的孩子被抓走了，你會(huì)有什么感覺？”媽媽耐心地教育道。
我看看媽媽，又看看小鳥，只見兩只小鳥站在箱子里，無奈地拍打著小翅膀，搖搖晃晃的，一雙眼睛無助地望著我，也許小鳥真的在找它們的媽媽。
我越看越于心不忍。看來媽媽說得對(duì)。于是，我把小鳥放在手上，雙手捧著小鳥又來到樹下，這時(shí)，我看見一只大鳥在大樹附近焦急地飛來飛去，看來，鳥媽媽果真在找它的寶寶。
我小心翼翼地把小鳥放回鳥窩里，然后躲在旁邊看，只見那只大鳥，像塊石頭落下一樣，飛快的落在鳥窩邊，看了又看。親了又親它的孩子們，我見了一一不舍地回家了。
我看到小鳥一家人又團(tuán)圓了，我也很高興。我差點(diǎn)毀了小鳥一家的幸福。我因?yàn)樽运�，差點(diǎn)成了大自然的罪魁禍?zhǔn)�。我明白了要愛護(hù)可愛的小鳥們，不能傷害它們，剝奪它們的自由。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2
大自然中有許多有趣的奧秘，你知道嗎？蚊子為什么叮人？燕子為什么低飛？小狗的鼻子為什么濕濕的？大自然無奇不有，就等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
在一個(gè)陽光燦爛的早晨，我與我的小貓樂樂，在陽臺(tái)玩耍。突然，一個(gè)小身影一閃而過——一只老鼠，樂樂跑過去，去捉老鼠。
小老鼠跳上水管，樂樂也跟著竄了上去。我走過去，剛想把樂樂抱下來，可是晚了，樂樂從水管上摔了下去。我捂住雙眼，不敢看見粉身碎骨的`樂樂。我心想：樂樂真可憐呀，它要死了。
“喵！喵！”一聲清脆的叫聲在我耳邊響起。我睜開眼睛，呀！樂樂還活著，居然毫發(fā)未傷，正用小尾巴輕輕地掃著我的小腳丫。
我既興奮又好奇：小貓從幾米高的水管上摔下來，怎么一點(diǎn)事也沒有呢？我鉆進(jìn)“書�！�，翻開一本《十萬個(gè)為什么》。仔細(xì)地查找資料。在這兒！原來呀，貓四肢發(fā)達(dá)，即使小貓摔下去時(shí)是四腳朝天，但在空中的時(shí)候，可以迅速翻身，成為四腳朝下，做好著陸準(zhǔn)備。小貓的腳掌還有一層厚厚的肉墊，這層肉墊有彈性，難道你沒有發(fā)現(xiàn)，小貓走路也是靜悄悄的嗎？
我若有所悟，樂樂也開心地叫了一下，它說：“小主人，你終于發(fā)現(xiàn)我們家族的秘密了�！�
大自然是神奇的，是有趣的，更是我們大家學(xué)習(xí)知識(shí)的寶庫。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3
太空真是一個(gè)神秘的世界，每次我去太空都有新的發(fā)現(xiàn)。這不，今天，我與我的助手王山將又一次乘坐中國制造的“金龍?zhí)枴庇钪骘w船去太空深處探索。
飛船帶著人類的希望“轟”的一聲飛向宇宙，此時(shí)，我和助手正一心一意的駕駛著飛船。當(dāng)飛船飛行到太空深處時(shí)，王山突然向我報(bào)告說：“不好，前面發(fā)現(xiàn)一個(gè)隕石正向飛船飛來！”我急忙打開武器系統(tǒng)，想用激光武器擊碎隕石，可幾十道激光打過去，隕石上才出現(xiàn)幾十個(gè)小坑，就在我們絕望時(shí)，隕石卻突然溶化了。我和我的助手穿好宇航服出去一看，才發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)外星人站在飛船上，剛才隕石溶化就是他們的.杰作。他們對(duì)我說，他們是r星人，歡迎我們到r星做客訪問。我們馬上把他們請(qǐng)入飛船，由他們帶路，飛船直朝r星飛去。
在r星上，r星人熱烈地歡迎我們的到來。還帶著我們參觀了r星上的各個(gè)地方。如果園、工廠、鄉(xiāng)村、城市等地方，這下可讓我們大開了眼界。最讓我難忘的還是r星上的果園，果園里有各種各樣的果實(shí)，大如車輪的西紅柿，足球大般的桔子，在園主的同意下，我摘了一個(gè)跟草莓一樣大的西瓜放進(jìn)嘴里品嘗了一下，味道好極了！有黃瓜味、西瓜味、草莓味、山楂味等等，許多味道。最讓我驚訝的還是果園里的種植方法，它們只要把種子放進(jìn)水里，用一種收音機(jī)對(duì)水放一下音樂，種子就可以快速成長，說這是快樂成長，很有意思。
我對(duì)這次太空之行很滿意，我將r星的科技帶回地球，為地球人類造福。哦，回地球的時(shí)間到了，我該回去向長官報(bào)告了，再見！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4
大自然像個(gè)萬花筒，我們身邊總會(huì)出現(xiàn)各種各樣稀奇古怪的事，連我這個(gè)懶得去動(dòng)腦的人也發(fā)現(xiàn)了許多的疑問，在這些問號(hào)里面最讓我難忘的是發(fā)現(xiàn)了遺傳和變異的奧秘啦。
一次在家跟媽媽整理照片，媽媽拿出一張舊的照片來問我，你猜猜這是誰��？我看了一眼照片，想都沒想直接肯定的回答到：“這當(dāng)然是我啦，還會(huì)是誰”。媽媽看著我笑了笑說：“你確定嗎”？我懷著疑惑的眼神又瞄了瞄照片，胸有成竹的回答道：“是我沒錯(cuò)”。接著媽媽把答案公布出來，我聽了大吃一驚，什么？這個(gè)是爸爸，我簡直不敢相信，跟我小時(shí)候的.照片真的太像了。媽媽說：“因?yàn)槟闶前职值膬鹤樱z傳了他的基因，所以才會(huì)那么像�！�
因?yàn)楹闷妫疫�去網(wǎng)上查了一下資料，那里還有個(gè)長相搭配的娛樂游戲。我開始憑著自己的感覺來選，結(jié)果十題只對(duì)了三題，媽媽告訴我，要選之前先仔細(xì)觀察一下他們各自的長相，我聽了細(xì)心的觀察和思考后再來一一配對(duì)，一看成績，哇啊，全對(duì)！我興奮的直拍手，媽媽看著我笑著說：“看看吧，遺傳的基因是不是很神奇啊�！苯又鴭寢層謳е胰ヂ飞嫌^察路人，我一會(huì)看看這個(gè)，再看看那個(gè)，好奇的觀察的走過的人。媽媽說：“你看看身邊的那家人，看看有哪些相同之處吧。”我仔細(xì)的看了看，發(fā)現(xiàn)小孩的爸爸的眉毛很濃，臉型瓜子臉，雙眼皮。小朋友只有眉毛不同，也是瓜子臉雙眼皮；小孩的媽媽皮膚白，身材瘦高，小朋友也是瘦瘦高高白白的皮膚。一家三口雖然各不相同，但稍微對(duì)比一下卻能發(fā)現(xiàn)很多相同之處。現(xiàn)在的大自然中也有很多好玩的事，比如花兒的顏色有白的，紅的，綠的……�？墒侨绻岩粋�(gè)花和另一種花嫁接在一起，就有可能出現(xiàn)第三種花，這就是遺傳的變異的原理。
問題總要在一百個(gè)問號(hào)之后才能得出答案，所以我們要敢于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不起的發(fā)現(xiàn)會(huì)在我們的生活中隨便可見，就看我們有沒有一雙善于觀察的眼睛。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5
我家有只小蝸牛，背上背著一個(gè)大“獎(jiǎng)杯”，走起路來慢慢地，真可愛。
今天我沒事干，拿起一本書就看，當(dāng)看到一個(gè)名叫“高傲的蝸牛”的時(shí)候，我便想起了我的'小可愛——蝸牛，同時(shí)一個(gè)大大的問號(hào)也從大腦里閃了過去——蝸牛是害蟲，還是益蟲？好奇心讓我去做個(gè)試驗(yàn)。
我向鄰居家愛抓蟲子的小男孩那里買了條毛毛蟲，放在盒子中，旁邊還有一些牛肉和一片青菜葉。我拿起我的小可愛——蝸牛，放在桌子上，為不驚動(dòng)它，我躲在墻后看，一開始沒什么反應(yīng)�？蛇^了一分鐘后，它選擇了那片青菜葉，我又回到了桌子邊，聽到了一點(diǎn)小小的聲音。不一會(huì)兒我注意到了蝸牛，它身后的葉子已經(jīng)開了，才一會(huì)兒葉子就成了兩半；我又把它和毛毛蟲放到一起，誰知道它看也不看，想出去，可又出不去，它想去找它的寶貝——菜葉；我又把它放在牛肉上，可它還是不看，又去找菜葉去了。蝸牛是一個(gè)十足的大壞蛋，真是個(gè)破壞高手。
做了這個(gè)試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)蝸牛是害蟲。
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