實用的三年級的作文實用(4篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的三年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
“喂！那邊的小朋友，你們在做什么？”小朋友嚇得全身僵硬，立正站好——“主任好！”沒錯！我爸爸是學(xué)校里的教導(dǎo)主任。
別人還在暖呼呼的棉被里打呼時，他已經(jīng)起床了，就像早起的公雞。爸爸每天都比學(xué)生早到學(xué)校。一到學(xué)校，走進辦公室，桌上總有一大堆的'公文要看，一大堆的作業(yè)要改；爸爸不只要看公文改作業(yè)，還要巡視校園，保護小朋友的安全。
記得有一次臺風(fēng)天，爸爸還去學(xué)校。那時正是風(fēng)雨最大的時候，爸爸被淋成落湯雞，全身濕答答的回到家，讓我感覺到爸爸真是辛苦，也讓我心疼不已！
你不要以為我爸爸只會生氣，那你就大錯特錯了！我爸爸高興時，要什么，有什么，就像慈眉善目的土地公，有求必應(yīng)喔！
雖然爸爸生氣起來很恐怖，但只要不要惹他生氣，其實他是很好的主任，也是我的好爸爸。
謝謝爸爸為學(xué)校家庭忙碌奔波，經(jīng)常三更半夜，拖著疲累的身子回到家，真辛苦！我希望爸爸能照顧自己的健康。我祝他身體健康，萬事如意！
三年級的作文 篇2
我有一個非常要好的朋友，她叫張雅雯。我們倆天天形影不離。她非常愛幫助人，如果有誰沒帶鋼筆或橡皮，你只要問她借，她一定會毫不猶豫的借給你。
一次，下午第三節(jié)課是作文課，老師要求把作文寫完才能回家，我的作文剛寫了一半鋼筆就沒水了，也怪我，平時總是懶得洗墨水，現(xiàn)在倒好，關(guān)鍵的時候就后悔。我就問旁邊的同學(xué)借，可她們都說就一支鋼筆，有的說他的鋼筆也快沒水了，還有的干脆就不理我，這都是什么朋友呀，現(xiàn)在都五點了，六點我還要上英語課呢！我急得像熱鍋上的.螞蟻，這時我想起了張雅雯，想問她借，可又一想她雖然有兩根鋼筆，但有一根是壞的，根本用不成。沒辦法，把只好抱著試試看的心情問張亞雯借，張亞雯知道我還要上課，便把那只好鋼筆借給我用了，自己用那只壞的。因為張雅雯把好鋼筆借給我了，我上課才沒遲到。
這就是我的好朋友一個愛幫助人的好朋友張雅雯。
三年級的作文 篇3
上周五我們班上了一節(jié)“特別的課”，讓學(xué)生當(dāng)“老師”。
首先是劉殷梓諾，她站在講臺后，一副不知所措的樣子，老師打開了“三節(jié)三愛”課件。她一邊讀課件，一邊提問題：“三節(jié)三愛”就是節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛祖國……最后，老師問了她“獲獎”感言，她回答：“當(dāng)老師太難了!”
誰知，下一個老師喊的卻是我，我死活不去，才打消了老師的念頭。王楚瑤卻在一旁幸災(zāi)樂禍，老師下一個就喊了她，她二話不說，直接鉆到了桌子下面，被我給取笑成了一只“縮頭烏龜”。
下一位是王宥瑄，她并沒有劉殷梓諾緊張，因此，也稍微講得快些。她提的`問題不是課件里的，更難一些，所以更生動一些。
陳祈祈也想過把癮，當(dāng)了回“老師”，他雖然勇氣可嘉，可卻讀錯了好幾個字，讓我們大笑不止，但老師還是表揚了他，因為他至少上去了，而我們在下面不敢上去。
特別的一節(jié)課，除了學(xué)到知識，還有老師的辛苦，以后可要尊重老師，不給老師增加負(fù)擔(dān)啊!
三年級的作文 篇4
伙伴們，你們一定都有自己的寵物吧？我的寵物就是兩條可愛的小魚。為了歡迎它們的到來，爸爸還專門給它們送來了一個大大的禮物！
一到家，我就迫不及待地把包裝盒打開。哇，那是一個陶瓷制成的魚缸！魚缸里邊畫著碧綠的荷葉，挨挨擠擠的，幾朵粉嫩的荷花從荷葉里冒出來，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全都展開了，露出嫩黃色的、可愛的小蓮蓬。那些荷葉長得太茂盛了，魚缸里邊都撐不下了，有幾朵調(diào)皮的就跑到外邊去了！我忍不住用手去摸，真光滑呀！可這么美麗的一幅畫，卻少了幾條嬉戲的小魚兒，如果把我的小魚放進去這幅畫就更完美了！這時，我又發(fā)現(xiàn)，兩只蜻蜓落在一朵含苞待放的.荷花上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀！
我把魚缸用水洗了又洗，然后放入清水……哈哈，那兩只貪玩的小魚早就看中這個美麗的大池塘了,只見它們做了一個完美的高臺跳水,“撲通、撲通”就從我手中溜走了�！班蕖瓚K不忍睹！”我忍不住為那兩個小家伙喊疼了。原來，它們一進入水中就搖晃著大尾巴向荷葉下面鉆了過去，結(jié)果——“咚”！哎，這兩個小家伙一定在想：世界上怎么會有這么硬的荷葉呢？
我有一個與眾不同的魚缸，小魚也有一個與眾不同的家！
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