(精華)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文13篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文1
我聽(tīng)說(shuō)土豆遇到鹽水會(huì)變軟。今天，我想來(lái)測(cè)試一下“是真是假”。
我先從冰箱里拿出一個(gè)又大又圓的土豆，然后去消毒柜拿出了三個(gè)杯子（一個(gè)需要放自來(lái)水），最后拿鹽和培養(yǎng)皿（沒(méi)有的話可以用盤(pán)子代替）。
實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備好之后，把土切成薄片，再把薄片切成長(zhǎng)方形，放在培養(yǎng)皿里蓋好保鮮。然后，把水倒到一個(gè)杯子里，什么也不加。再往另一個(gè)空杯子里放鹽，加水和攪拌，直至鹽溶解。最后把最土豆分別放入兩個(gè)杯子中，泡三十分鐘。
三十分鐘后，把泡好的土豆放到紙巾上，弄干。然后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)泡在鹽水里的土豆比泡在清水里的土豆軟，用手捏著土豆的兩端，可以捏成一個(gè)彎彎的拱形。而泡在清水中的土豆是不可以的。
為什么泡在鹽水里的土豆會(huì)變軟呢？我在網(wǎng)上查到了答案。原來(lái)，液體會(huì)從濃度低的地方流向濃度高的地方。鹽水的`濃度比土豆細(xì)胞中液體的濃度高，所以土豆細(xì)胞里的水份就會(huì)流出到鹽水中。土豆細(xì)胞失去水份，就會(huì)變軟。
這真是一個(gè)既神奇又有趣的實(shí)驗(yàn)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文2
今天，我和爸爸要做一項(xiàng)奇妙又好玩的小實(shí)驗(yàn)，名叫“土電話”。
做實(shí)驗(yàn)前一定要準(zhǔn)備好充分的材料：我從家里櫥柜里拿出兩個(gè)紙杯，從棉線箱里拿出一根約3米長(zhǎng)的細(xì)棉線，再準(zhǔn)備一根吸管，用剪刀剪成兩小段。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦！
首先用剪刀在兩個(gè)紙杯底部戳一個(gè)洞。再把棉線的一頭穿進(jìn)紙杯底部的小洞，另一頭穿進(jìn)另一個(gè)紙杯的小洞。接著把兩頭的棉線分別栓在吸管上。然后拿打火機(jī)把多余的`線燒掉，到了這一步我有點(diǎn)緊張，因?yàn)榛鹑绻麩搅思埍�，那土電話豈不是白做了？最后爸爸叫我拿著另一頭把線拉直，同時(shí)我也很疑惑：土電話到底能不能打電話呢？爸爸在3米開(kāi)外的地方對(duì)著紙杯說(shuō)話，剛開(kāi)始聲音聽(tīng)不到，過(guò)一會(huì)兒聲音變得模糊，再過(guò)一會(huì)兒聲音清楚了許多！我真的聽(tīng)見(jiàn)了！爸爸說(shuō)線拉得越直，聲音就會(huì)越清晰。我真不敢相信土電話真的能聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方說(shuō)話，我驚訝得下巴都要掉了！
通過(guò)爸爸的講解，我知道了“土電話”的工作原理：說(shuō)話的聲音波使紙膜振動(dòng)，再通過(guò)棉線的振動(dòng)傳到另一個(gè)紙膜，使另一個(gè)紙膜振動(dòng)，對(duì)方就能聽(tīng)見(jiàn)聲音了！這屬于聲波的機(jī)械振蕩傳送，與電無(wú)關(guān)。
這真是一個(gè)好玩又奇妙的小實(shí)驗(yàn)�。�
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文3
就在昨天，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)叫“調(diào)皮的紙團(tuán)”的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)看似簡(jiǎn)單枯燥無(wú)趣，但是只要用心去做和觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。下面我們一起觀察這個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！
首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)礦泉水瓶和一張紙巾，接著我把紙巾揉成了大中小三個(gè)紙團(tuán)，然后我慢慢地將水杯平放在桌面上，再把準(zhǔn)備好的紙團(tuán)放在平瓶口用力一吹氣。“哇！紙團(tuán)飛出去了！”我叫道。
我反復(fù)做了許多次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)吹得越用力，紙團(tuán)飛出來(lái)得越遠(yuǎn)，就像離弦的箭。我還發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)的`大小不一樣，飛出來(lái)的距離也就不一樣。我那不到15個(gè)月的小弟弟，在我的旁邊站著，手舞足蹈地叫著：“耶……耶……”好像在說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。
我問(wèn)媽媽為什么紙團(tuán)會(huì)飛出來(lái)，而不是進(jìn)去瓶子里。媽媽說(shuō)：“由于瓶?jī)?nèi)被空氣占滿，我們吹出的氣流進(jìn)不到瓶?jī)?nèi)，卻在瓶口形成了一個(gè)低壓區(qū)。我們吹出的氣流比瓶?jī)?nèi)空氣的壓強(qiáng)低。于是紙團(tuán)不但不會(huì)被吹進(jìn)瓶子里，反而會(huì)被瓶子里的空氣推出來(lái)�！甭�(tīng)完媽媽的講解，我恍然大悟，原來(lái)生活中有著無(wú)窮的奧秘，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。
哈哈，這有趣的實(shí)驗(yàn)沒(méi)收了我的無(wú)聊。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文4
前天姐姐的科學(xué)老師給她們布置了一項(xiàng)作業(yè)《紙船包火》我很好奇就想：“要不然，我跟姐姐一起做吧！”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我想：“紙船怎么能包住火呢？”但是結(jié)果還是讓我心服口服。我和姐姐準(zhǔn)備了工具：兩個(gè)鐵盒子，一只折好的紙船和一支蠟燭。我和姐姐十分興奮，我先在紙船里滴了幾滴水，接著我把紙船放在兩個(gè)鐵盒上，然后姐姐點(diǎn)燃蠟燭放在兩個(gè)鐵盒之間，最后我等啊等啊，我把溫度計(jì)放在水里，水的溫度是50攝氏度，又過(guò)了一會(huì)兒我再次把溫度計(jì)放進(jìn)水里，天哪！水現(xiàn)在竟然達(dá)到了100攝氏度，但是小紙船還沒(méi)有事。為了進(jìn)一步觀察，我把沒(méi)有滴水的`小紙船放在鐵盒子上，小紙船竟然冒起了黑煙。“呼”一下就著起了火來(lái)，姐姐趕緊把火給撲滅了。這時(shí)，爸爸回來(lái)了我連忙問(wèn)爸爸這是什么原理。爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)榛饹](méi)有達(dá)到燒紙船的溫度，也是因?yàn)榧埓锩媸怯兴模鹋滤蜔粔募埓��！?/p>
俗話說(shuō)“紙包不住火”要是在紙上滴幾滴水，火就無(wú)可奈何了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文5
同學(xué)們，你們有沒(méi)有因?yàn)檎{(diào)皮被老師逮出去罰站過(guò)？
不過(guò)，一群人罰站就不一樣啦，大家相互依靠，好像罰站就沒(méi)那么累了。今天，就讓我們來(lái)分析一下“全體罰站”。放心，罰站的不是你們，而是—牙簽。
我們要準(zhǔn)備的器材是：清水、牙簽、小水缸。
現(xiàn)在我就要立牙簽了。先來(lái)試試一根牙簽，一放手，就干凈利落倒下了；然后，我們?cè)僭囋囈话眩�是一松手，牙簽們歪七倒八地倒下了�？磥�(lái)是要用一些小技巧。我拿出一把牙簽，讓它們?cè)谒字薪䴘瘢賹⑺鼈償�緊，立在桌面上，沒(méi)想到浸濕過(guò)的牙簽居然直直地立起來(lái)了，松開(kāi)了手，也沒(méi)有倒下。這才是集體罰站的最好姿勢(shì)吧！其實(shí)這是一個(gè)簡(jiǎn)單的靜力學(xué)平衡。
當(dāng)一把牙簽不做任何處理時(shí)，所有牙簽都是一個(gè)相互獨(dú)立的`個(gè)體，由于牙簽與桌面的接觸面小，牙簽就倒下了。
但我們將一把沾上水的牙簽并排放在一起，可以發(fā)現(xiàn)，牙簽之間有一個(gè)水膜，當(dāng)牙簽之間的間隙小，水膜的長(zhǎng)度會(huì)變長(zhǎng)，所以牙簽之間的水就像膠水一樣把牙簽“粘”在一起，成為一個(gè)整體。
分析完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看到抱成團(tuán)的牙簽竟有如此神奇的效果，我更相信了那句名言：一根筷子易折斷，十根筷子抱成團(tuán)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文6
今天作文課的時(shí)候，呂老師說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，叫做扎不破的氣球�！眳卫蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們便議論紛紛：這怎么可能扎不破呢……而我在想這應(yīng)該是魔術(shù)吧！
老師先發(fā)給了我們每個(gè)組12枚圖釘和1個(gè)充滿氣的`大氣球，教我們?nèi)绾尾僮饕院�，�?shí)驗(yàn)開(kāi)始了。
我先把圖釘擺成尖角朝上的樣子，然后拿起氣球。我想：呂老師做實(shí)驗(yàn)，氣球不會(huì)爆，那我做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該也沒(méi)問(wèn)題，氣球也不會(huì)爆。但我還是小心翼翼的把氣球從上到下輕輕的按了下去，果然，氣球根本沒(méi)有爆炸！我便加大了一點(diǎn)兒力度，把氣球再次按了下去。我想：氣球這一次應(yīng)該也不會(huì)爆吧。但結(jié)果出乎我的意料，氣球居然“砰”的一聲爆炸了，有的圖釘都已經(jīng)被炸飛了，周圍的同學(xué)十分吃驚，我目瞪口呆，心想：這到底是怎么回事呢？氣球?yàn)槭裁幢�？難道是我力度太大了嗎？
呂老師又拿了一個(gè)氣球過(guò)來(lái)，同學(xué)們把炸飛圖釘?shù)亩颊引R了。我又試了一次，這次我均勻的用力按了下去。還好，這次氣球沒(méi)有爆炸。
老師公布了實(shí)驗(yàn)原理：因?yàn)閳D釘比較多，所以受力點(diǎn)被分散了，不容易爆。原來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是有科學(xué)原理的呀！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文7
今天一大早爸爸就叫我起床，說(shuō)要給我做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。爸爸先準(zhǔn)備好了材料，有：紙杯、蠟燭、打火機(jī)和水。
準(zhǔn)備就緒，我們就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)啦。首先，爸爸拿出了一個(gè)紙杯，用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，不一會(huì)兒，火就燃燒起來(lái)了�；鹁拖褚粋�(gè)調(diào)皮的孩子，一下子跑到那邊去，一下又跑到這邊去了，好像在玩抓人游戲一樣。
然后，爸爸把點(diǎn)燃的蠟燭放到紙杯下面，不一會(huì)兒，紙杯就被燒壞了。我想：這有什么稀奇的，一般情況下，都是這樣的，還說(shuō)做什么實(shí)驗(yàn)。爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)放水的紙杯一下就燒著了，那要是在紙杯里面放水，你猜猜會(huì)怎樣？”我說(shuō)：“應(yīng)該跟沒(méi)放水的'紙杯一樣，燒著了吧�！�
接著爸爸把紙杯里面放滿了水，拿著點(diǎn)燃的蠟燭放在下面燒�？墒�，過(guò)了一會(huì)兒，水開(kāi)始冒水蒸氣了。又過(guò)了一會(huì)兒，水開(kāi)始冒泡了，但是，紙杯卻始終沒(méi)有燒著。但是紙杯下面倒是有了一個(gè)黑黑的圓圈。爸爸告訴我，這是因?yàn)橛袩醾鬟f的緣故。裝了水的紙杯把火的熱度傳給了水，所以紙杯才沒(méi)有燒著。
啊，科學(xué)的世界真是太奇妙了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文8
我今天做了一個(gè)牙簽五角星的小實(shí)驗(yàn)，做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該準(zhǔn)備：一個(gè)小盤(pán)子，五根牙簽，清水和滴管。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我先把牙簽折成v型，這一步我做得很小心很仔細(xì)，因?yàn)檫@一步只要一用勁兒，牙簽就會(huì)被折斷。做好這一步，我再將折成v形的五根牙簽放在盤(pán)子中擺放整齊，接著用滴管取清水滴在牙簽的中間，水不可以滴太多，而且要滴在牙簽的中間，然后就可以看到牙簽在慢慢張開(kāi)，最后變成了團(tuán)結(jié)的五角星的形狀�？墒俏乙�?yàn)闆](méi)有看準(zhǔn)中間的位置滴到了別處，好遺憾，沒(méi)有成功，但我并沒(méi)有灰心喪氣，又試了好幾次……
做到最后一步的'時(shí)候，因?yàn)榫o張，我的臉一下子就紅了，于是越發(fā)小心了，心砰砰直跳……成功了我太激動(dòng)了！
經(jīng)過(guò)自己的努力，終于把這個(gè)小實(shí)驗(yàn)完成了，我真開(kāi)心，但是我卻不知道為什么會(huì)有這樣的結(jié)果，于是便查閱資料。原來(lái)之所以會(huì)形成五角星的形狀，是因?yàn)樵谘篮炆系紊纤�，它的斷裂處�?huì)吸水，半斷掉的牙簽會(huì)傾向于重新變直，并且由于水的表面張力導(dǎo)致靠近中心沾了水的那部分，牙簽會(huì)相互遠(yuǎn)離，牙簽就會(huì)變成五角星的形狀。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文9
據(jù)說(shuō)，把鹽放進(jìn)可樂(lè)瓶里，可樂(lè)會(huì)噴出來(lái)，我半信半疑，于是決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我首先準(zhǔn)備了一瓶可樂(lè)，一勺鹽，還有一個(gè)臉盆。
我先把可樂(lè)瓶放進(jìn)臉盆里，擰開(kāi)瓶蓋，然后拿來(lái)一把勺子，兜了一勺鹽，迅速地放進(jìn)可樂(lè)瓶里。鹽像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳進(jìn)了可樂(lè)瓶里，可樂(lè)發(fā)出氣泡聲。我一邊想，一邊把頭伸向可樂(lè)瓶�！皣W”的一聲，可樂(lè)噴泉爆發(fā)了�？蓸�(lè)們好調(diào)皮，它們有的'跳到了我的頭發(fā)上，有的蹦到了我的鼻尖上，還有的直接噴到了我的嘴里啊，“啊，好咸！”我大叫道。
可樂(lè)噴泉像投了核彈一樣，形成了一朵蘑菇云，我又放進(jìn)了一勺鹽，可樂(lè)又發(fā)出滋滋的聲音，白泡沫也出現(xiàn)了，我趕緊后退幾步，心想可樂(lè)又要噴發(fā)了，“三十六計(jì)”，還是先退為妙，可是最后可樂(lè)一點(diǎn)也沒(méi)噴出來(lái)。
我百思不得其解，去查了百度。這才知道，可樂(lè)含大量二氧化碳，當(dāng)無(wú)外界干擾時(shí)，會(huì)慢慢排出二氧化碳，當(dāng)遇到食鹽時(shí)，可樂(lè)會(huì)產(chǎn)生許多氣化中心，而加快二氧化碳放出的速度，導(dǎo)致可樂(lè)噴發(fā)。
原來(lái)可樂(lè)真的會(huì)變成“噴泉”，只有親自實(shí)踐，親自探索，才會(huì)得出結(jié)論，有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文10
什么？牙簽還可以在方糖和肥皂下游動(dòng)？我百思不得其解，牙簽真的能這樣嗎？我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前、我準(zhǔn)備了兩盆水，一根牙簽，一個(gè)方糖和一個(gè)肥皂。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們先把一塊方糖放入水中，再把牙簽放入水中，可是，二十分鐘左右，牙簽切沒(méi)有一絲變化，我推測(cè)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可能成功不了了，我正準(zhǔn)備換水時(shí)，留在廚房觀察比我小一歲的香香跑了過(guò)來(lái)，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)，她大叫一聲，“實(shí)驗(yàn)成功了”。我趕緊跑過(guò)去一看，果然，牙簽往方糖的方向游過(guò)去了。
接著，我們換了一盆水，把肥皂放入水中，再把牙簽放入水中，我仔細(xì)觀察了大約十分鐘的時(shí)間，就做出了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，方糖竟然遠(yuǎn)離了肥皂。
為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)，將方糖放入水中后，方糖會(huì)吸走一些水分，所以會(huì)有少量的.水往方糖的方向流，牙簽也會(huì)隨之流動(dòng)。將肥皂放入水中后，水的表面張力變大，所以會(huì)把牙簽往外推。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了，不僅讓我收獲了快樂(lè)，還讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文11
我曾在一本書(shū)上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)名字叫做浸不濕的紙。看到這個(gè)實(shí)驗(yàn)名字我心想：紙?jiān)趺磿?huì)浸不濕呢？我才不相信呢？我決定要做一下這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，來(lái)解開(kāi)我的疑惑。
我準(zhǔn)備好一個(gè)水杯，一張紙，還有一桶水，就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
首先，我把紙揉成團(tuán)，塞在干燥的水杯底部。我把紙團(tuán)塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕它突然跑出來(lái)。然后我把水杯倒過(guò)來(lái)開(kāi)口向下，迅速扣在
裝滿的水桶里。我扣得時(shí)候感覺(jué)有股力量把杯子往上推，好像是桶里的`水在對(duì)我說(shuō)：“哈哈，你可不是我的對(duì)手！”我當(dāng)然不會(huì)認(rèn)輸。接著我用力把水杯扣到水桶里，桶里冒出了一些小泡泡，我很擔(dān)心紙團(tuán)在杯子里已經(jīng)浸濕，最后我趕緊把水杯拿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)竟然沒(méi)有浸濕，它還是原封不動(dòng)地躺在水杯底部。實(shí)驗(yàn)成功了！我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，臉上綻放出燦爛的笑容。
為什么紙巾沒(méi)有浸濕呢？原來(lái)因?yàn)榉胚M(jìn)紙團(tuán)的杯子里面含有空氣，杯子浸出水以后里面的空氣被壓縮，當(dāng)壓縮到壓強(qiáng)等于水的浮力時(shí)，水就不能再進(jìn)入杯子，所以底部的紙團(tuán)不會(huì)濕。
朋友們，如果你也不相信紙巾遇水不會(huì)濕，那就動(dòng)手試一試吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文12
今天我在家里做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫“鹽水浮雞蛋”，我想測(cè)試一下鹽水是否能把雞蛋浮上來(lái)。
實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：一袋食鹽，一個(gè)勺子，一枚新鮮的雞蛋，一個(gè)盛了清水的玻璃杯。
首先，我拿起準(zhǔn)備好的一枚新鮮的雞蛋，放在裝有清水的.玻璃杯里。然后用勺子舀了三勺鹽，一邊用勺子攪拌，一邊注意這不要打碎雞蛋。一會(huì)兒，雞蛋往上升了一點(diǎn)兒。我又往杯子里加了兩勺鹽，一直攪拌，杯子里的雞蛋又往上升了一點(diǎn)兒，正好在杯子中間，我非常高興，迫不及待地又往杯中加了三勺鹽，我一直攪拌，雞蛋逐漸上浮，終于浮出了水面，我興奮得歡呼起來(lái)：“實(shí)驗(yàn)成功咧，我是最棒的！”
為什么雞蛋在清水里不能浮出水面，在鹽水里可以浮出水面呢？我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)是雞蛋有一個(gè)向下的重力，在水中水會(huì)給雞蛋一個(gè)向上的浮力把雞蛋拖起來(lái)，鹽越多，浮力越大。當(dāng)雞蛋的重力大于浮力時(shí)，雞蛋就在水底下；當(dāng)雞蛋的重力小于浮力時(shí)，雞蛋就會(huì)被托著冒出頭來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文13
今天老師給我們看了一個(gè)視頻，那是一個(gè)紙片脫水的視頻，在視頻中的那個(gè)人慢慢放開(kāi)手，我在那時(shí)非常緊張的像一個(gè)已經(jīng)在掙扎中的小魚(yú)游來(lái)游去，生怕那水瓶里的水會(huì)流出來(lái)，我想這水要是流出來(lái)了該怎么辦呢？
回到家我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我準(zhǔn)備了一個(gè)像鏡子一樣透明的`杯子，一個(gè)比臉還要大的盤(pán)子還有一張紙片和一根牙簽。
這時(shí)我開(kāi)始做了，先把水倒?jié)M，直到水溢出來(lái)時(shí)才可以停止，然后我再把紙片蓋在上面壓壓緊，最后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，呀！
我張嘴大叫該水漏出來(lái)了，我冷靜下來(lái)想應(yīng)該是我再壓紙片時(shí)還沒(méi)有壓緊，還有空著吧！我再做了一次，我先把水再次倒?jié)M，然后再把紙片給蓋在了上面，這一次我用力去把它給壓緊的過(guò)程中，我想這一次不會(huì)又把他壓太緊了吧，想著我就要倒過(guò)來(lái)了，我的心撲通撲通的跳著，像是一只正在亂跑亂跳的小馬我閉上眼移開(kāi)了手，過(guò)了一會(huì)兒沒(méi)聲音，我慢慢睜開(kāi)眼，太好啦，成功了，我楊起眉大聲叫到。我成功了，水沒(méi)有留下來(lái)，可是我卻想是紙把水托住了吧！
這讓我知道，只做一次你不一定能成功。不過(guò)我們一定要吸取第一次的錯(cuò)誤，不要再一次失敗。
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