戰(zhàn)爭(zhēng)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的戰(zhàn)爭(zhēng)四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)爭(zhēng)四年級(jí)作文1
在一次無(wú)意間的翻書(shū)中，我看到了一張照片，是一張戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子。
戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷是無(wú)法形容的，在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去了許多人，圖中的小男孩是個(gè)幸存者。
從圖中所知，小男孩的父母可能被日軍炸毀的廢墟壓死了。他緊張地坐在火車(chē)鐵軌上，拳頭握得緊緊的，眼里充滿(mǎn)了恐懼，那眼神好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍谀膬�，快�?lái)抱抱我嘛!”這個(gè)小男孩一直在大哭，似乎知道自己已經(jīng)成為孤兒了。從小男孩的神情來(lái)看，他恨透了日本人，真想拿著刀把日本人給殺了。這個(gè)小男孩以后的命運(yùn)如何?誰(shuí)會(huì)來(lái)照料他呢?許許多多的問(wèn)題伴隨著他，讓小男孩懂得了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的殘酷和悲慘。
過(guò)了一陣子，日軍被中國(guó)人打敗了，趕走了，路邊的一位老奶奶走過(guò)，把小男孩收留了。經(jīng)過(guò)老奶奶的細(xì)心照料，小男孩漸漸長(zhǎng)大，有了學(xué)業(yè)，接著有了自己的`家庭，過(guò)上了幸福安寧的日子。
在以后的日子里，他經(jīng)常用自己的親身經(jīng)歷來(lái)告訴身邊的人，戰(zhàn)爭(zhēng)有多么殘酷，還有和平的來(lái)之不易。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好日子。
戰(zhàn)爭(zhēng)四年級(jí)作文2
“轟！轟！”一架日本的飛機(jī)飛到了廣州的小蠻腰上空，一下子就炸爆了小蠻腰。
那個(gè)時(shí)候我和我的最?lèi)?ài)的爸爸媽媽在小蠻腰樓下，爸爸和媽媽看到這情景，爸爸知道跑是來(lái)不及了，他就用自己的生命換取了我和媽媽的生命，我放聲大哭起來(lái)，淚水就像斷了線的珍珠，灑了滿(mǎn)地，媽媽含著淚說(shuō)：“可旗，快走吧！再玩就來(lái)不及了！”我很不情愿地被媽媽拉走了，在我走的路上，我一次又一次地回頭看著死去的爸爸，我還沒(méi)有好好孝敬您，您就倒在了血泊中死去了。
突然，一塊大石頭掉了下來(lái)，媽媽救了我，媽媽也和爸爸一樣死去了�，F(xiàn)在，我失去了慈祥的.爸爸，又失去了美麗的媽媽?zhuān)瑘?bào)復(fù)的火焰在我的心里燃燒著。
我在心里想：“可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，快結(jié)束吧！”
戰(zhàn)爭(zhēng)四年級(jí)作文3
我看到了一張戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的照片，講述了一個(gè)悲慘的故事。
故事發(fā)生在1937年8月28日，在上�；疖�(chē)南站。
和往常一樣火車(chē)南站涌滿(mǎn)了人，突然，有一個(gè)轟隆隆的聲音傳來(lái)。“那是炸彈！大家快跑啊!快跑啊!”一個(gè)男人邊跑邊叫喊。頓時(shí)，火車(chē)站亂作一團(tuán)。隨著“轟！轟！”的聲音，火車(chē)站到處都是被炸彈炸死的血肉模糊的尸體，到處沾滿(mǎn)了血。
這時(shí)，一個(gè)撕心裂肺的`哭聲充滿(mǎn)了火車(chē)站，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙籠罩著這個(gè)火車(chē)站。過(guò)了好大一會(huì)兒，才看清這是一個(gè)大約三四歲的小男孩，他嘴里含含糊糊地吐出幾個(gè)字：“爸爸你在哪里呀？媽媽?zhuān)液ε�，快�?lái)救救我呀！”可是，孩子的父母沒(méi)有回答他。突然，一個(gè)虛弱的聲音傳來(lái)：“兒子，快來(lái)，媽媽在這兒。”男孩聽(tīng)出那是媽媽的聲音，就尋著聲音慢慢地爬過(guò)去。孩子細(xì)嫩的皮膚被地上的碎片劃出了一道道血痕。
媽媽對(duì)孩子說(shuō)：“乖孩子，不要哭，我們中國(guó)人是最堅(jiān)強(qiáng)的！媽媽會(huì)在天堂看著你，保佑著你，日本人是我們的敵人！媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！”說(shuō)完，媽媽死了。
最后，這個(gè)可憐的孩子被一個(gè)好心人撫養(yǎng)，成為了一名抗日英雄。
我不要戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)使我們失去了美麗的家園，戰(zhàn)爭(zhēng)使我們失去了親人。我不要戰(zhàn)爭(zhēng)！我要和平!
戰(zhàn)爭(zhēng)四年級(jí)作文4
日軍攻入六朝古都南京，他們?nèi)缤偣芬粯�，到處殺人，老人、青年，甚至是襁褓中的嬰兒也不放過(guò)。南京城血流成河，到處是尸體……30萬(wàn)呀！30萬(wàn)無(wú)辜的平民就這樣慘死了。他們手無(wú)寸鐵，還沒(méi)來(lái)得及逃跑，“嚓”無(wú)情的刺刀刺了出來(lái)，鮮血噴涌出來(lái)，染紅了南京城的天空。
這，為不屈的中華兒女敲響了一記警鐘，讓中國(guó)從噩夢(mèng)中驚醒。中國(guó)人站了起來(lái)，中國(guó)人是不屈的！
我們的先人、志士用自己的熱血使沉睡的雄獅從夢(mèng)中醒來(lái)，他們建設(shè)中國(guó)，讓可愛(ài)的中國(guó)恢復(fù)了高昂的精神，中國(guó)走上了一條通往輝煌的發(fā)展之路。
中國(guó)，面對(duì)來(lái)自世界各地的'非議毫不害怕，自主創(chuàng)發(fā)軟件、火箭“神五”的上天開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)航天史上的先河，使中國(guó)成為舉世矚目的大國(guó)家，讓美國(guó)等一些國(guó)家眼中的中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。
聽(tīng)，2008年已經(jīng)同我們招手，看，奧林匹克圣火已經(jīng)熊熊燃起，2008年奧運(yùn)會(huì)即將來(lái)到。奔騰的九曲黃河在歡呼，蜿蜒的長(zhǎng)城在招手；宏偉的故宮在歡笑……福娃在向各國(guó)人民說(shuō)：“您好，北京歡迎您！”
戰(zhàn)爭(zhēng)四年級(jí)作文5
傍晚，鉛筆盒里不時(shí)傳來(lái)爭(zhēng)吵聲，我正納悶，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
鉛筆挺起腰高傲地說(shuō)：“你看我只要用轉(zhuǎn)筆刀在我的頭上轉(zhuǎn)幾圈就變尖了，可以寫(xiě)一行行整齊的字。”“你少吹牛了，要不是我?guī)湍愀恼≈魅瞬豢赡塬@得第一名，你們的錯(cuò)誤都得由我來(lái)改正！”橡皮說(shuō)。改正帶抬起頭不服氣地說(shuō)：“你別瞎說(shuō)了，鋼筆和水筆犯的錯(cuò)誤都由我來(lái)改正，你怎么可能改正它們，你的牛吹大了！”這時(shí)尺子也來(lái)了，精神地說(shuō)：“我的本領(lǐng)是獨(dú)一無(wú)二的，我可以幫小主人寫(xiě)數(shù)學(xué)題，還可以幫小主人劃重點(diǎn)，你們誰(shuí)的本領(lǐng)都沒(méi)有我的本領(lǐng)大�！贝藭r(shí)鉛筆盒聽(tīng)了大家的對(duì)話，站出來(lái)說(shuō)：“伙伴們，咱們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，不應(yīng)該只看到自己的長(zhǎng)處，忽視自己的短處，應(yīng)該互相幫助，齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，好了，大家別吵了，這樣無(wú)休止的爭(zhēng)吵會(huì)把小主人吵醒的.，小主人明天就沒(méi)有精力上課了，還會(huì)被老師批評(píng)，更嚴(yán)重的話還會(huì)被請(qǐng)家長(zhǎng)，你們希望看到這樣的場(chǎng)景嗎？文具們聽(tīng)了鉛筆盒的話，心里感到火辣辣的。
戰(zhàn)爭(zhēng)四年級(jí)作文6
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖�(chē)站。一個(gè)孩子坐在地上，臉上全是灰塵，手上濺滿(mǎn)了血，他哇哇大哭起來(lái)。
在他的周?chē)且黄瑥U墟，廢墟中的人們痛苦的呻吟著，有些人以被炸彈炸的面目全飛了，有些人在痛苦的與死神掙扎，真是死的死傷的傷怎么不叫他哇哇大哭？
雖然是三歲的孩子，可他也會(huì)說(shuō)幾句話，他邊哭邊喊：“媽媽?zhuān)乙獘寢專(zhuān) 弊炖镏貜?fù)著�？墒牵腵媽媽又在哪兒��？孩子哭的越來(lái)越厲害，也是，這么小的孩子那個(gè)不是在小床睡得甜甜的？在要么就是在媽媽?xiě)牙锶鰦�？可他現(xiàn)在面對(duì)的是無(wú)情的侵略者、無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)、無(wú)情的炸彈，而不是媽媽的保護(hù)。
忽然，孩子擦擦眼淚，向著一個(gè)地方爬去。腿上，一道道血淋淋的口子在他的小腿上出現(xiàn)了，他不顧一切的爬著，現(xiàn)在的他就像是“小大人”。他爬到了爸爸媽媽的面前，爸爸媽媽笑了，媽媽對(duì)他說(shuō)：“寶寶乖……你……不要哭……”他幫媽媽擦著血。
一個(gè)炸彈，他和他的一家死了。
戰(zhàn)爭(zhēng)四年級(jí)作文7
親愛(ài)的戰(zhàn)爭(zhēng)中的小伙伴：
你好！我是一名生活在和平環(huán)境中的中國(guó)兒童。
我從電視上看到世界上仍有一些地方在戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)使許多無(wú)辜人民受傷，有的已被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了寶貴的生命。頻頻發(fā)射的一顆顆導(dǎo)彈，使大家的家園攪得很不安寧。戰(zhàn)火紛飛，美麗的家園，被彌漫在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中。
雖然我沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，可是一幅幅戰(zhàn)爭(zhēng)的畫(huà)面正使我感到一陣陣楸心我真為戰(zhàn)爭(zhēng)中的你而感到悲傷難過(guò)。
此時(shí)，我知道你正忍受著寒冷和饑餓，正忍受著失去親人的悲痛，甚至還要承受著隨時(shí)失去生命的威脅。但我希望你一定要堅(jiān)強(qiáng)，不要對(duì)生活失去信心，因?yàn)闀?huì)有許多愛(ài)好和平的人士幫助你度過(guò)難關(guān)，讓你們的國(guó)家盡快走出戰(zhàn)火硝煙，恢復(fù)和我們一樣的.和平世界。
我相信，一切都會(huì)好起來(lái)的，你們一定能重返家園，重建你們美麗的家園。
祝你們的國(guó)家能盡快走出戰(zhàn)火硝煙。
戰(zhàn)爭(zhēng)四年級(jí)作文8
隨著炎炎夏日的到來(lái)，一支精英“蒼蠅戰(zhàn)斗部隊(duì)”襲擊了雪堰中心小學(xué)四（3）班“總司令部”。四（3）班的各位“戰(zhàn)士”們已經(jīng)整裝待發(fā)，時(shí)刻準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗的到來(lái)。
今天，晨會(huì)課鈴聲剛響，“戰(zhàn)斗”就開(kāi)始了。只見(jiàn)一名“先鋒戰(zhàn)士”飛進(jìn)教室，緊接著3名“士兵長(zhǎng)”也飛了進(jìn)來(lái)。班里的同學(xué)們眼中出現(xiàn)了一股殺氣。只見(jiàn)龔老師拿起“屠蠅之劍”----蒼蠅拍，以迅雷不及掩耳之速打向一只蒼蠅，“啪”的一聲，一只蒼蠅陪著唐僧師徒去往西天取經(jīng)去了。突然，又飛進(jìn)3只蒼蠅，雙方的氣勢(shì)達(dá)到了劍拔駑張的程度。這時(shí)，一只蒼蠅落到了桌子上，全班靜得連針落下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)，只見(jiàn)龔老師悄悄地靠近蒼蠅，手握“寶劍”，突然聽(tīng)得“啪”的一聲，又一只蒼蠅應(yīng)聲落地，其它5只蒼蠅見(jiàn)此景后慌了，一時(shí)間在教室上空胡亂飛舞著。過(guò)了一會(huì)兒，它們好像飛累了，紛紛落到了桌子上。四（3）班的.同學(xué)們見(jiàn)此會(huì)心一笑，紛紛拿起“武器”----書(shū)、文具盒、本子，“啪、啪、啪、啪、啪……”班里響起了一陣“滅蠅交響曲”，5只蒼蠅全部被消滅了。
哈哈，你們這群蒼蠅，我們四（3）班總司令部可不是好惹的，你們下次再來(lái)，嘿嘿，我們會(huì)讓你們秒秒歸西的。
戰(zhàn)爭(zhēng)四年級(jí)作文9
媽媽是五子棋高手，今天，我決定向她發(fā)起挑戰(zhàn)，“下棋找高手”嘛！
第一局，我執(zhí)黑，媽媽執(zhí)白。我先把黑子放到了棋盤(pán)的最中間，媽媽把她的白子放到我黑子的上面。我挨著黑子左邊又放了一個(gè)子，媽媽在左邊堵住我的路，我又往下發(fā)展我的`勢(shì)力，挨著黑子往下放，想連成一條線。媽媽又堵我的路。我絞盡腦汁終于看到了一線生機(jī)�？蛇�是被媽媽給堵住了。最后棋子全用完了，我們打了個(gè)平手。
第二局，媽媽一直想把她的棋連成五子，但還是逃不出我的手掌心。我有三個(gè)子已經(jīng)連成一條線了，兩頭都沒(méi)棋。媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我暗暗竊喜。我把我的子“啪”的一聲跟那三個(gè)子連成線了，媽媽堵了一頭，我在另一頭放了一個(gè)子，五個(gè)子連成一條線，就像一排威武雄壯的士兵！最后我贏了！
第三局，我由于求勝心切，連媽媽的棋都不看了，結(jié)果媽媽有一步好棋我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，最后我輸了！
就這樣，在這個(gè)五子棋的世界里，我度過(guò)了快樂(lè)的一天。
戰(zhàn)爭(zhēng)四年級(jí)作文10
平凡幸福的日子，只因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，它失去了往日的平靜；只因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，大家生活在水深火熱。一個(gè)個(gè)鮮活的生命，一個(gè)個(gè)幸福的家庭，一座座高大的建筑在戰(zhàn)爭(zhēng)中消失。
1937年8月28日，日本聲稱(chēng)由于中國(guó)軍隊(duì)聚集南站，將對(duì)這一地區(qū)進(jìn)行轟炸。下午2時(shí)10分，由2架偵察機(jī)引導(dǎo)，6架轟炸機(jī)竄至南站上空。江西會(huì)館正在遣送大批贛籍難民，其他難民也蜂擁而至，約1800人在南站候車(chē)，其中有不少婦女兒童。飛機(jī)不斷俯沖轟炸，投彈20余枚，當(dāng)即炸死正在候車(chē)的婦孺200余名，傷者不其計(jì)數(shù)。一名抱著孩子的中年婦女，本能臥倒在地，她用自己的身體緊緊地保護(hù)著孩子。
轟炸結(jié)束了，這個(gè)孩子不停的哭泣。他哭泣，是痛恨日本侵略者的無(wú)情；他哭泣，是因?yàn)樽约何磥?lái)不知何去何從；他哭泣……
我們不會(huì)忘記可怕的.戰(zhàn)爭(zhēng)，它如同一只魔鬼，摧殘了我們美好和美麗的家園。消失吧，可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)！愿和平之神永駐人間！
戰(zhàn)爭(zhēng)四年級(jí)作文11
平時(shí)的上�；疖�(chē)南站人山人海，1937年8月28日也照常一樣。火車(chē)站里，有的人拿著包袱，有的人背著老人，還有的人抱著孩子，人們都焦急地等待著火車(chē)快點(diǎn)到站，把他們帶到遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的地方。
隨著一聲巨響，地洞山搖，時(shí)不時(shí)地還有許多房屋倒塌，曾經(jīng)高高聳立的月臺(tái)樓也只剩下了小半截。人們驚慌失措地奔跑著，其中一對(duì)婦夫婦和其它幾個(gè)人擠來(lái)擠去，終于逃了出去，擺脫了炸彈的襲擊。沒(méi)等他們出去多遠(yuǎn)，一顆炸彈又飛了下來(lái)，一下子就炸死了不計(jì)其數(shù)的人，上�；疖�(chē)南站的人幾乎無(wú)一幸存。有一顆炸彈，孩子的媽媽倒下了，她用最后的.聲音喊道：“帶好孩子。”孩子的爸爸扔下所有的東西，抱起孩子，在煙霧中奮力奔跑，要找一個(gè)讓孩子安全藏生的地方。終于，他們來(lái)到了一個(gè)鐵架上，他把孩子藏進(jìn)了鐵架的空隙處。一聲巨響，孩子的爸爸也倒下了。
孩子似乎知道了些什么，一邊哭一邊用較小的聲音呼喊著：“爸爸——媽媽——�！彼嵌嗝纯蓱z、孤單，因?yàn)樗僖矝](méi)有父母了。
他不明白：為什么要把他的父母給殺死？為什么有人要去欺負(fù)他們？為什么？為什么？日本侵略者給我們中華人民、孩子帶來(lái)的痛苦，將永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
戰(zhàn)爭(zhēng)四年級(jí)作文12
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí)，一個(gè)看起大約兩，三歲的小子——小濤，在對(duì)著廢墟大哭。原因是這樣的：
一天早上，小濤一家人正在吃著早餐。突然，天空上想起了巨大的警報(bào)聲，小濤的爸爸一聽(tīng)是日本鬼子要來(lái)轟炸了，趕緊放下手上的筷子，迅速的帶領(lǐng)一家人離開(kāi)家里。隨后，一連串的爆炸聲在小濤家上空響起，小濤的家被毀了。
之后，小濤一家四處奔波，他們逃到了上海火車(chē)南站。隨后，日本的轟炸機(jī)也來(lái)到了火車(chē)站。轟炸機(jī)飛到鐵路上空發(fā)出轟鳴聲，大家聽(tīng)到聲音迅速躲藏，可是炸彈已經(jīng)扔下，一切都來(lái)不及了……，小濤的媽媽發(fā)現(xiàn)，日軍在朝她和小濤發(fā)射子彈，她用自己的身體擋住了彈片，擋住了小濤，但自己倒下在廢墟的瓦片中，自己卻死了。
整個(gè)火車(chē)站被炸墟，四周都是倒塌的房屋，被炸毀的天橋。小濤對(duì)著廢墟大哭，肯定他的家人在廢墟下，就算是在下面，他只有兩、三歲，而且還有重傷，他無(wú)法救他的`家人。過(guò)了幾天，沒(méi)人照料的小濤又渴又餓，最后他活活的餓死了！
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘忍的，我希望能為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界充滿(mǎn)光明。
戰(zhàn)爭(zhēng)四年級(jí)作文13
戰(zhàn)爭(zhēng)，仿佛是鉤魂降臨，帶走了數(shù)不清的生命，也帶來(lái)了許許多多斗災(zāi)難和恐懼。
戰(zhàn)爭(zhēng)本是人類(lèi)不該擁有斗，本該是人類(lèi)拋棄斗。但是，也有不少人要用戰(zhàn)爭(zhēng)征服天下。
第二次世界大戰(zhàn)斗挑起了國(guó)家是日本。他將大半個(gè)中國(guó)吞下，但是，他不知道中國(guó)人不是懦夫！正因?yàn)槿毡镜淖源蟆を湴涟阉麄兺葡蛄耸〉倪吘墸瑥亩袅讼氯ァＨ毡救艘猜挠X(jué)醒“龍”的回天之力讓他放棄頑固舉起了白棋。
同時(shí)，他也向美國(guó)發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)。但是，他的挑戰(zhàn)收獲的是兩顆原子彈。如今他就像是美國(guó)的“傀儡”。
有太多太多的戰(zhàn)爭(zhēng)使許許多多無(wú)辜的生命喪生。本該幸福的家庭變得家破人亡。
人們?cè)撚X(jué)醒了，讓我們?yōu)槭澜绲?和平，家庭的幸福，放下?tīng)?zhēng)執(zhí)，互相包容，放下敵意。我們將戰(zhàn)爭(zhēng)忘記，記住和平的幸福。
讓我們向那可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)“永別了”
戰(zhàn)爭(zhēng)四年級(jí)作文14
在一篇報(bào)道上，有一張被記者拍下來(lái)的照片。我看了這一張照片之后，感到無(wú)比心痛。
在1937年8月28日，一位年輕的媽媽帶著女兒去火車(chē)南站接爸爸，剛好到了爸爸的工作地，一鳴驚人的子彈打向了孩子的父母，雖然這個(gè)孩子死里逃生，幸存了下來(lái)，但是她的爸爸媽媽卻在天堂看著她。這時(shí)，他已經(jīng)身負(fù)重傷，從頭上留下來(lái)的鮮血染紅了他的整個(gè)面部，手也被罪惡的子彈炸傷了，他痛苦地坐在地上，寸步難行，連站也站不起來(lái)了，她哭著說(shuō)：”爸爸媽媽你們?cè)谀睦锇�，您們不是剛剛還說(shuō)要在我身邊，永遠(yuǎn)陪伴我，怎么這么一下子，你們就反悔了呢？‘‘’’媽媽您不是剛剛還活生生的站在我身邊嗎，怎么這么一下子您就自顧自走了呢，不要和我玩藏貓貓了，您快點(diǎn)出來(lái)呀！’’
這位身負(fù)重傷的`孩子，也許被一位好心人收養(yǎng)了，也許被敵人抓走了，也許已經(jīng)和他的爸爸媽媽會(huì)合了。
戰(zhàn)爭(zhēng)讓許多無(wú)辜的百姓，無(wú)知的孩子都喪失了生命，我代表全世界的孩子呼吁，只要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之神永駐人間，讓我們一起去保護(hù)“和平之花”吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)四年級(jí)作文15
1937年8月28日，因?yàn)槿毡厩致灾袊?guó)的土地，所以發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，人們?cè)诨疖?chē)站準(zhǔn)備逃亡時(shí)，突然聽(tīng)到上空傳來(lái)戰(zhàn)斗機(jī)的“嗡嗡”聲，接著落下幾棵炸彈，人們快速地奔跑，但還是沒(méi)有逃出日本侵略者的魔爪，一個(gè)個(gè)尸體倒在了血泊中。
火車(chē)站繁華的景色突然變了，變成了一片廢墟。這時(shí)，一個(gè)兩三歲的'小男孩坐在廢墟中，用他微弱的聲音叫著：“媽媽?zhuān)阍谀睦铮堪职�，我害怕，你們快出�?lái)�！边@個(gè)小男孩不知道自己將變成孤兒，他的爸爸、媽媽也許已經(jīng)壓在廢墟的下面了。
小男孩以后也許會(huì)變成小偷，因?yàn)闆](méi)人告訴他什么該做，什么不該做；也許他會(huì)去當(dāng)一名八路軍，保衛(wèi)國(guó)家，將這些侵略都趕出中國(guó)：也許這個(gè)剛來(lái)到人世不久的孩子，還沒(méi)看過(guò)所有美妙的東西，就會(huì)因?yàn)楦鞣N原因出死亡。
日本侵略都太殘忍了，他們殺害了多少個(gè)美麗的生命��！戰(zhàn)爭(zhēng)是死神的家，只要有戰(zhàn)爭(zhēng)，就一定會(huì)有生命消失。我們都喜歡和平的家，就一定要讓和平這神永駐人間。
生命是寶貴的，戰(zhàn)爭(zhēng)不會(huì)帶來(lái)美好，只會(huì)讓生命消失。
我希望世界和平，讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園！
【戰(zhàn)爭(zhēng)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
戰(zhàn)爭(zhēng)初中作文08-20
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子四年級(jí)作文(優(yōu)秀)02-26
戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子四年級(jí)作文示例02-28
精選四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文三篇08-01
精選四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文四篇07-25
四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文3篇05-25
【精選】四年級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)作文4篇08-22