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以同學(xué)為主題的四年級(jí)優(yōu)秀作文
摘要：世界上有許多愛(ài)：父愛(ài)、母愛(ài)、師生愛(ài)、友愛(ài)我特別珍惜與同學(xué)之間的友愛(ài)，這種友愛(ài)能讓我感到特別快樂(lè)和溫暖... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：同學(xué)情（四年級(jí)作文）
世界上有許多愛(ài)：父愛(ài)、母愛(ài)、師生愛(ài)、友愛(ài)我特別珍惜與同學(xué)之間的友愛(ài)，這種友愛(ài)能讓我感到特別快樂(lè)和溫暖。
記得二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我站在女子100米決賽的的跑道上，心里很緊張。我望了望四周，見(jiàn)對(duì)手都很強(qiáng)，心中不免打了個(gè)寒顫。就在這時(shí)，袁老師好像看穿了我的心思，走了過(guò)來(lái)在我耳邊輕輕說(shuō)道：“晶晶，別緊張。你看和你站在同一跑道上選手，他們和你一樣也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，況且你還是隊(duì)伍中最高的一個(gè)，占了很大的優(yōu)勢(shì)，所以你完全沒(méi)有必要緊張。”說(shuō)罷，我的心中不由產(chǎn)生了一種感動(dòng)。
終于輪到我們了，選手們躍躍欲試，正欲“大干一番”我也不例外摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手�！案骶兔唬A(yù)備”，砰，隨著一聲令響，我像一支離弦的箭沖了出去，腳下又像踩了風(fēng)火輪。一瞬間就將距離拉開(kāi)了一大截，正當(dāng)我以為勝券在握之際。突然腳底一滑，一陣刺痛涌上心頭。我緊皺眉頭，咬緊牙關(guān)，可是腳卻越來(lái)越不聽(tīng)使喚，速度也隨即減慢，眼看選手們一個(gè)又一個(gè)超越了我，我難受極了，正當(dāng)我打算放棄的時(shí)候，老師氣喘吁吁地跑上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“晶晶，你要堅(jiān)持住，不能半途而廢，你是我們?nèi)嗟尿湴��！蓖瑫r(shí)耳邊傳來(lái)同學(xué)們響亮的助威、吶喊聲：“趙晶晶，加油。趙晶晶，加油”我又重拾信心、鼓足勇氣向前進(jìn)發(fā)。
終于我以頑強(qiáng)的意志跑完了百米。因此也只得了第五。我傷心極了，再加上腳傷已哭得像個(gè)淚人。同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)安慰我，幫助我。有的幫我擦眼淚，有的幫我拿水，還有的幫我敷冰塊。他們還圍成一圈齊聲高呼：“趙晶晶，你是我們班的驕傲，我們以你為榮�！本o接著響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，此時(shí)此刻我感動(dòng)不已。
通過(guò)這件事情，我懂得了友愛(ài)的重要，它是比任何愛(ài)更容易溝通的。沒(méi)有友愛(ài)的地方就沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)；沒(méi)有友愛(ài)的城堡里不會(huì)有華麗的燈光；沒(méi)有友愛(ài)的花園，里面就不會(huì)有百花齊放。友愛(ài)將陪伴我一生。
篇二：同學(xué)真好（四年級(jí)作文）
今天，我要介紹的同學(xué)既沒(méi)有像鹿晗那樣帥氣的臉，也沒(méi)有像李晨那樣強(qiáng)壯的身體，更沒(méi)有像張杰那樣悅耳的歌聲。他只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，他就是我的同學(xué)管越。
管越很高，身高在一米五五左右。濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。如果你仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)這雙眼睛會(huì)“說(shuō)話(huà)”。當(dāng)她憤怒時(shí)，眼鏡瞪得圓圓的，仿佛在向我們發(fā)泄。每當(dāng)取得成就時(shí)，他的眼睛笑成兩彎月牙，仿佛在說(shuō)：“我的主人厲害吧！你們覺(jué)得他的眼睛會(huì)不會(huì)說(shuō)話(huà)？
我跟管越從小一起長(zhǎng)大，我知道他喜歡的有很多：打籃球、跳繩但是他最?lèi)?ài)的還是幫助別人，所以我們給他起了一個(gè)好聽(tīng)的外號(hào)叫“好心越”。
一天，雨淅淅瀝瀝地下著，人們打起了五顏六色的傘，當(dāng)然，我們也不例外。我們邊走邊聊，可開(kāi)心了。突然，我倆的目光都不約而同地集中到了一個(gè)老奶奶的身上，只見(jiàn)老奶奶手提著籃子一拐一拐地走著。我想：那個(gè)老奶奶走起路來(lái)一搖一擺的，會(huì)不會(huì)摔跤呀？正想著，不知是不是踩到一顆石子，還是腳下一滑，老奶奶突然就摔了下來(lái)，坐在地上揉著大腿，就是起不來(lái)�！昂眯脑健笨吹搅耍蛯�(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)グ涯莻�(gè)老奶奶扶起來(lái)�！�
“不行，不行。如果被別人誤會(huì)怎么辦？”我焦急地說(shuō)，“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有人扶了人，反而被誣陷了嗎？”
“不行，我就要去�！薄昂眯脑健毖劬Φ傻脠A圓的，用異常堅(jiān)定的口吻說(shuō)。我見(jiàn)攔不住，就只好讓他去了。他幾步就走到老奶奶跟前，輕輕把老奶奶扶起來(lái)，一邊拍著老奶奶褲腿上的泥灰一邊關(guān)心地問(wèn)道：“老奶奶，您沒(méi)事吧！”“沒(méi)事，謝謝你小朋友。”說(shuō)完，老奶奶又慢悠悠地走了。路人也紛紛向“好心越”投來(lái)了贊許的目光。
我羞紅著臉對(duì)“助人越”說(shuō)：“生活處處需幫助，細(xì)細(xì)留心能發(fā)現(xiàn)。剛才是我錯(cuò)了�！薄昂眯脑健币宦�(tīng)，沖我豎起了大拇指，然后摟著我的肩膀笑了起來(lái)。
我真為我有一個(gè)這樣的同學(xué)而感到自豪，我的同學(xué)真好！
篇三：我的同學(xué)（四年級(jí)作文）
在我記憶中，回蕩著她那爽朗的笑聲。圓滾滾的小腦袋，又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)蓋住了她那精致小巧的眉毛，嬌小玲瓏的眼睛炯炯有神，有著一張充滿(mǎn)甜言蜜語(yǔ)的櫻桃小嘴。走起路來(lái)的樣子身輕如燕。我們都稱(chēng)她“小燕子”。
她不僅是“小燕子”，還是個(gè)“友愛(ài)天使”呢！
上次寒假，我去她家玩兒，陪陪她。剛進(jìn)她家的門(mén)，就讓我坐下，給我又到熱水又開(kāi)空調(diào)。我急忙說(shuō)：“燕子，不冷、不冷，不用開(kāi)�！薄盁o(wú)妨，無(wú)妨。”燕子擺擺手。“咱們到樓下玩兒吧！”邊說(shuō)邊把最后一小塊蘋(píng)果吞下去。“也行！走！”于是，我們關(guān)掉空調(diào)，到樓下去跳繩。畢竟只有一個(gè)繩子，只好輪流跳�！耙�、二、三、四、五”我邊跳邊數(shù)，“十、十一、十二”眼看要到一百，但離一百還差一步之遙時(shí)，腳突然踩繩了。我不甘心的說(shuō)：“該你跳了�！笨�，她跳的多么輕盈、優(yōu)美。怪不得叫“小燕子。”這一跳還不知什么時(shí)候才輪到我。我心想。她好像看出了我的心思，說(shuō)：“別不甘心嘛！我教你別的花樣吧！”我聽(tīng)著，跟她學(xué)起新的花樣來(lái)。正玩得起勁，由于地面太滑，我把膝蓋栽到了“雪石子路”上，疼得一屁股坐到地上�！鞍パ剑 彼�(jiàn)了，立刻拉我起來(lái)，拍拍長(zhǎng)椅上的雪，扶我坐在長(zhǎng)椅上，幫我輕輕地揉起膝蓋來(lái)，邊揉邊安慰著：“沒(méi)事、沒(méi)事，衣服穿得多，應(yīng)該沒(méi)什么大礙。還疼的話(huà)，去樓上玩兒吧。把膝蓋弄弄好�！薄班�，沒(méi)事的�！蔽覉�(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。淚差點(diǎn)兒被感動(dòng)出來(lái)。“謝謝！”“不客氣�！�
小燕子總是在我失落、沮喪時(shí)來(lái)安慰我、幫助我�！坝褠�(ài)天使”就是她徐梓嫣。
篇四：同學(xué)之間的友愛(ài)（四年級(jí)作文）
愛(ài)就是在炎炎夏日里的一陣清爽的微風(fēng)，愛(ài)就是沙漠中迷失方向的人遇到了一股清澈、甘甜的水，愛(ài)也是冰天雪地中的一縷陽(yáng)光，也是寒風(fēng)刺骨冬天里的一杯溫暖之水，愛(ài)也是同學(xué)之間的友誼，愛(ài)也是春暖花開(kāi)的一朵小花，愛(ài)也是小動(dòng)物之間的互相幫助。
記得有一次，那是我剛剛轉(zhuǎn)到新學(xué)校，我在座位上找第一節(jié)課要用的書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)書(shū)沒(méi)有帶，我想先看一看課程表上的第一節(jié)課是什么？可是我一看課程表臉色突然變得蒼白，我本以為我看錯(cuò)了，于是我使勁的用手揉了揉眼睛，可是我沒(méi)有看錯(cuò)，那第一節(jié)課就是英語(yǔ)課！我本想給媽媽打電話(huà)把書(shū)送來(lái)，可是我又在人生地不熟的地方，根本沒(méi)有辦法給媽媽打電話(huà)。但人算不如天算，我還是晚了一步，上課鈴響了。
我十分著急，我的英語(yǔ)書(shū)還在家里放著，一想起我們的英語(yǔ)老師那嚴(yán)厲的懲罰，我的心里就十分害怕，我們班的英語(yǔ)老師從教室外大步流星的走向講臺(tái)，頓時(shí)我的心里七上八下的像被弄亂的圖書(shū)一樣，我十分著急嘴里還自言自語(yǔ)，英語(yǔ)課如約已經(jīng)開(kāi)始上開(kāi)了，而我的英語(yǔ)書(shū)還在家里放著，就在這時(shí)我那唯一的鉛筆和橡皮也掉到了桌子下不見(jiàn)了，我的同桌看見(jiàn)了我的英語(yǔ)書(shū)沒(méi)有帶，我的鉛筆和橡皮也不見(jiàn)了，就把他的英語(yǔ)書(shū)一拿放到了我們中間剩余的部分，把他唯一的鉛筆和橡皮借給了我讓我先用，他還給我講了許多題，只要我有不會(huì)的題，他都會(huì)細(xì)心的給我講，直到我弄明白。
世上有許多愛(ài)，這就是同學(xué)之間的友愛(ài)，但同學(xué)之間的友愛(ài)，往往來(lái)之不易，我們應(yīng)好好珍惜這份友情，使之天長(zhǎng)地久不變，讓我們大家一起快樂(lè)地成長(zhǎng)，祝愿我們友誼長(zhǎng)存！
篇五：同學(xué)，謝謝你（四年級(jí)作文）
記不住你的相貌，記不住你的班級(jí)，唯一能記起的，就只有你說(shuō)的每一句話(huà)。
還記得三年級(jí)時(shí)，我參加演講比賽獲獎(jiǎng)了，成為了全年級(jí)小有名氣的人物。每走過(guò)一個(gè)班級(jí)總有人說(shuō)：“嗨，吳涵優(yōu)。”每當(dāng)他們叫我的名字時(shí)，總有點(diǎn)莫名的自豪感。幾個(gè)月過(guò)去了，要開(kāi)始咱們學(xué)校的迎新春演講比賽，我激動(dòng)不行，每天在家里廢寢忘食地練習(xí)，可有件不幸的事降臨到我身上來(lái)感冒。比賽開(kāi)始了，我來(lái)到報(bào)告廳，緊張得聽(tīng)著主持人的報(bào)號(hào)，“請(qǐng)一號(hào)李XX同學(xué)”“二號(hào)呂XX”“三號(hào)”忽然一個(gè)聲音從我耳邊響起：“請(qǐng)六號(hào)吳函優(yōu)同學(xué)上場(chǎng)�！蔽液鋈淮蛄艘粋�(gè)噴嚏，又連續(xù)咳嗽了幾聲，心想：完了，偏偏要在這個(gè)時(shí)候發(fā)作，怎么辦？等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，話(huà)筒早已對(duì)著我的嘴巴。于是，我使用了我的“洪荒之力”將稿子講完，卻沒(méi)有聽(tīng)到一點(diǎn)掌聲。我頓時(shí)害怕極了，心想：肯定講砸了。突然，從會(huì)場(chǎng)的左邊傳來(lái)掌聲，隨著一聲“好”，沒(méi)錯(cuò)就是你。隨后全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。于是，我便是在那個(gè)時(shí)候遇見(jiàn)了你。
第二次見(jiàn)面大概是在合班教室吧。那時(shí)全校的大隊(duì)委都來(lái)到這里開(kāi)會(huì)，而你就坐在我旁邊。我沒(méi)來(lái)得及看你，你就急忙握住了我說(shuō)說(shuō)：“吳函優(yōu)同學(xué)，你這次演講得太棒了，真的。”聽(tīng)到你說(shuō)的話(huà)，我驚奇不己，忽然，你又說(shuō)：“我知道你當(dāng)時(shí)感冒了，對(duì)我而言，一個(gè)患者能夠講得這么好，我真得很感動(dòng)�！蔽衣�(tīng)了，心里暖暖的，便對(duì)你說(shuō)：“謝謝你�！蹦阈α�，笑聲好似風(fēng)鈴一般，是那么得動(dòng)聽(tīng)。
四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了。以后再也沒(méi)見(jiàn)到你。但是你在舞臺(tái)下的那一聲掌聲，那一聲呼喊，在合班教室你的那兩句話(huà)，讓我難以忘記，你給予了我鼓勵(lì)、信心和幫助，同學(xué)，在此我要再一次隆重的對(duì)你說(shuō)一句：“同學(xué)，謝謝你�！�
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