關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文集合9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天，媽媽給我買了一只蛙，聽說,它叫黃金蛙，可我覺得它不像資料所說黃金蛙，便叫它蛙。
它小巧玲瓏，1平方厘米的大的頭上，長著一雙紅黃色的小眼睛，和兩個(gè)仿佛透明的鼻孔，和對(duì)它來說的1個(gè)大大的嘴巴。它的手、腳、手臂和以及胳膊是橙黃色的，肚子和頭的反面呈白色。它長得很普通，可有一點(diǎn)奇怪，它渾身是金色的，可它的.每個(gè)腳趾頭尖都是黑色的。
這只蛙除了睡覺吃東西就是向蛙缸外面跳和休息。記得有一次，我把水草放在蛙缸里面的一塊石頭上面，它幾下游過去，跳上水草，在水草上面用力一蹦，竟然跳出了缸外！我馬上把它捂住，然后小心翼翼的把它放回它的家蛙缸里。
這小東西可機(jī)靈了，有一次，我輕輕碰它一下，它后腳輕輕一蹬，便游了大半個(gè)蛙缸呢！它不僅機(jī)靈而且還很聰明，話還得從夏天的一個(gè)午后說起，我將蛙從蛙缸了抓出來玩，第一次它掙脫了我的手，第二次我有了經(jīng)驗(yàn)很快的將它抓了起來。它還想掙脫可是沒有辦法，它便在我的手上裝死，我將它放入蛙缸，它馬上得意洋洋的游了起來。
看來蛙不僅機(jī)靈而且聰明，我應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我想你們應(yīng)該會(huì)有煩惱吧？我告訴你我的煩惱是什么。
我的“矮”個(gè)頭，我的個(gè)頭很矮，因?yàn)槲乙荒昙?jí)到四年級(jí)都是坐第三排！我怕五年級(jí)時(shí)會(huì)被排到第二排。有一次我對(duì)媽媽說：“我希望五年級(jí)時(shí)能坐到第四排�！眿寢屨f：“你在長高，別人在長高��！”我恨我的矮個(gè)頭。
我的“學(xué)習(xí)差”（各科），我的學(xué)習(xí)成績很差！我最高成績：英語94，語文92，科學(xué)89，數(shù)學(xué)92。我無論怎么認(rèn)真和努力，成績還是很差。
我的這個(gè)煩惱是關(guān)于我妹妹的，我的妹妹任性、頑皮……有一次，她的扇子被她弄破了，她偏偏說是被我弄破的，害的我被媽媽用筷子打了一頓，到現(xiàn)在我的左手臂上還有三條被打出來的'痕跡呢！
這個(gè)是關(guān)于我的身體健康情況，我的身體很瘦，最近我的身上有很多痘痘冒出來，媽媽說那些痘痘是因?yàn)闈駳馓夭琶俺鰜淼�，媽媽還說我們一家身體的抵抗力太差。
唉！我想煩惱都消失，那樣該多好呀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“我”是淘氣的風(fēng)娃娃，“我”曾經(jīng)跟小河姐姐嬉戲，跟森林哥哥玩耍，在大地媽媽懷抱里撒嬌。我們跟人類相處的十分好，春天，我吹醒柳枝、小草、大樹。夏天，我給他們帶來涼爽，秋天，我給他們吹熟果子莊稼，冬天，我給他們吹來純潔。
我們一直過著快樂和諧的.生活，現(xiàn)在不知怎么了，人類開始在小河姐姐里丟垃圾，把小河姐姐弄得臟臟的，小河姐姐哭泣了。他們亂砍亂伐樹木，森林哥哥也哭泣了。人類破壞大自然，大地媽媽衰老了，感冒了，我再也不可以在大地媽媽懷抱里撒嬌了。我恨人類，我要報(bào)復(fù)。
我引起沙塵暴，吹翻他們的房子，讓他們無家可歸，讓他們妻離子散。讓他們明白這就是破壞大自然的后果。
后來人們知道了自己做錯(cuò)了事，就開始努力保護(hù)環(huán)境了。他們不亂扔垃圾，小河姐姐笑了，他們不亂砍伐樹木，森林哥哥也笑了，大地媽媽也變得年輕了，我又可以像以前一樣，跟小河姐姐嬉戲，跟森林哥哥玩耍，在大地媽媽懷抱里撒嬌了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
當(dāng)我拖著疲憊的身軀、興高采烈的回到家時(shí)，夕陽漸漸遠(yuǎn)去了，只留一段燦爛的紅霞在天邊。
我從書包了翻著鑰匙。不見了：我的鑰匙不見了，心里咯噔一下，頓時(shí)好像有二十五只老鼠——白爪撓心。我的手在書包里翻來覆去，可鑰匙還是沒有蹤影，我頭腦上的汗像段了線的珠子，找著找著，我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心急如焚，只好弓著腰，抿著嘴，在路上找。飛塵撲到臉上，與汗水融為一體，順著臉頰給我補(bǔ)上了妝，就像京劇里的“小花臉”，可是老天爺好像跟我作對(duì)似的，偏偏不讓這個(gè)小個(gè)子——鑰匙出現(xiàn)。在茫茫大海中尋找一個(gè)鑰匙，簡直就是大海撓針。我癡呆呆地站著，心里上上下下地翻騰打滾，五臟六腑都仿佛移了位。正當(dāng)我絕望是，幸運(yùn)之神終于向我投來了微笑。曾佳走來了，她見我滿頭大汗，終于疑惑不解地問“你怎么了？”我的心里像久旱的小苗喝到春雨痛快極了。滿懷希望地說“我的鑰匙不見了�！痹训拿碱^立刻皺成了一個(gè)“川”字，說“我來幫你一起找�！钡�，她的眉頭還是沒有點(diǎn)兒放松。我和曾佳像兩只尋食的螞蟻在大路上緩緩移動(dòng)。沒找到，我又將手伸進(jìn)口袋。希望奇跡會(huì)出現(xiàn)，可沒摸到，我渾身血管都要爆炸似的，幾乎快到崩潰的'邊緣。曾佳見我如此無奈，想了想：“有了，鑰匙可能在學(xué)校教室里�！彼脑捊o我注入了一身強(qiáng)身劑，可我仔細(xì)一想，又像霜打的茄子——焉了。因?yàn)�，我沒有教室門的鑰匙。但天無絕人之路，曾佳將手中的鑰匙遞給了我。我臉上泛著紅暈，撫摸著這份珍貴的鑰匙，我心里感到暢快，就像夏日吹來一陣涼風(fēng)，喝了一口仙泉。
朋友，你在我痛苦是給我鼓勵(lì)讓我有了勇氣。你在我絕望是給我支持讓我又見到了幸運(yùn)之神和諧的微笑。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天，空中起了小霧，我的心情似乎有一點(diǎn)煩悶了。仿佛這霧阻礙了我心情的迸發(fā)。但是，這霧的美，不禁令我刮目相看。
這秋冷時(shí)節(jié)，就像是一塊冰，愈雕愈清晰，讓我的眼睛觸摸到了那可望而不可即的美。這霧的冷氣像是冰被磨下的碎末，給這秋冷時(shí)節(jié)的樹兒、草兒戴上了薄紗巾，抹上了淡淡的白妝。這與夏酷時(shí)節(jié)不同，夏日那烈日總是會(huì)訓(xùn)斥人們，這使人們變得很煩躁。因而，不再想去享受任何樂趣。而正相反的是，這嬌媚而又冷艷的霧，把這一切事物，裝扮的如此耀眼。俗話說“玉不琢，不成器”，正因這霧點(diǎn)綴在樹木身旁，才有了這觸摸不到的神秘的美。這神秘的美促使人們有了擁抱一切的欲望。我眼前的這朵紅月季，成了這朦朧的霧中的一點(diǎn)紅，像紅寶石一樣璀璨發(fā)光；那邊的柳樹正戴著白紗巾，等風(fēng)來撩開她的'蓋頭；那楓樹的葉，紅的像姑娘臉上涂抹得胭脂，但又因霧的纏繞變成了害羞的桃紅色。那叢中的一點(diǎn)朱砂、一抹胭脂、一樹桃紅，都是霧的原創(chuàng)。霧成了它們的化妝師。
這溶解的霧、朦朧的霧、凝固的霧，讓我的眼睛有了分界線，可我的心情卻無邊緣，跟隨著霧一起遠(yuǎn)航。
這霧打破了一切的沉寂，讓著萬物都訴說著情懷。這美的霧和石子小路，天空徘徊的鳥兒，構(gòu)成了一幅田園秋景圖。
我愛這場(chǎng)霧，愛它的樸素，愛它的綺麗，愛它的多姿和繽紛。
霧如一朵白玫瑰，灑下它那美麗的花瓣，卻留下它的殘香在心河蕩漾。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
春天來了，在這個(gè)春光明媚的日子里，我們學(xué)校組織了一次春游活動(dòng)。要去哪里呢？到伊甸生態(tài)園，據(jù)說，那里有梨園和小動(dòng)物，這對(duì)于每天生活在市區(qū)里的我來說，是一件讓我興奮的事兒了。
我們坐上去生態(tài)園的汽車，一邊高興地交談，一邊欣賞路邊的景色。路邊的大樹和小草，沐浴在陽光下，更顯得生機(jī)勃勃。忽然，車停了，我們欣喜若狂地下了車�？墒钦宫F(xiàn)在我們眼前的`不是生態(tài)園，而是奶牛基地，我發(fā)現(xiàn)這里的奶牛很漂亮，還很強(qiáng)壯。我們平時(shí)喝的牛奶，都是來自奶牛，我們還得謝謝它們呢！過了一會(huì)兒，我們又踏上了通往生態(tài)園的路程。
不久，車又停了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到一片片雪白的梨花，這次到的才是真正的生態(tài)園。
我們飛快地下了車，只見成群結(jié)隊(duì)的梨樹姑娘微笑著迎接我們，滿樹的梨花在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，像是在向我們招手致意。一陣陣的花香撲鼻而來，我都陶醉了。想想在這么美麗的環(huán)境下生活的小動(dòng)物們，該多么幸福呀！我多羨慕它們呀。
我們?cè)谶@里都快玩瘋了，在老師的多次催促下，我們才戀戀不舍的離開。雖然春游結(jié)束了，但這美麗的春光，將會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我的校園是一個(gè)非常美麗的地方。
春天，校園里百花齊放，有玫瑰，有牡丹，有油菜花……一場(chǎng)春雨過后，校園里的樹木開始反青、發(fā)芽，許許多多的蜜蜂和蝴蝶都吸引來了過來，我的校園在春天是生機(jī)勃勃的花園。
夏天，空氣變得非常非常的悶熱，就象在真空中呼吸一樣。俗話說得好“六月的天——孩子的臉，說變就變”，夏雨悄悄地來了，她趁人不注意的時(shí)候，幫那些工人澆了澆花兒，我的校園在夏天是一個(gè)隱形的人。
秋天，樹木開始落葉，結(jié)果，當(dāng)你走到樹下的時(shí)候，一些葉子和果子就會(huì)跳下來輕輕地接觸一下你，隨后環(huán)保工人就來了。我的校園在秋天是一座風(fēng)城。
冬天，當(dāng)你來到學(xué)校的時(shí)候，可能會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，小草蓋上了一層雪白的'被子，開始冬眠，花兒開始隕落了。冬天的校園是一座用紙做的房子。
我的校園可以是一座花園，一個(gè)癮形的人，一座風(fēng)城，一座紙房子，我們的校園可真美呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
習(xí)慣是一種力量，我們每個(gè)人都必須有一個(gè)好的習(xí)慣。如果沒有一個(gè)好習(xí)慣，我們的惡夢(mèng)就會(huì)到來。
如果我們?nèi)祟惗加幸粋�(gè)很好的習(xí)慣，那我們的地球就會(huì)是最美麗最干凈的。如果我們?nèi)祟惗紱]有好的習(xí)慣，我們的地球?qū)?huì)是一個(gè)垃圾的世界。我們的長輩現(xiàn)在有很多成功的人。他們小時(shí)候沒有讀過多少書，因?yàn)槟菚r(shí)沒錢讀書，很小就要干活，他們長大都很有錢，當(dāng)上大老板。你們知道他靠的是什么力量嗎？他們靠的都是小時(shí)候有一個(gè)好的習(xí)慣，愛勞動(dòng)，干家務(wù)活。我舅爺小時(shí)候沒上過幾年學(xué)，現(xiàn)在是個(gè)大老板。我問媽媽舅爺為什么小時(shí)候上學(xué)不多，現(xiàn)在那么有錢，當(dāng)大老板。媽媽告訴我，舅爺小時(shí)候愛干活，有一個(gè)好的習(xí)慣，家務(wù)活，地里的活他都干，從勞動(dòng)中有了很多的體會(huì)、想法，所以你舅爺現(xiàn)在當(dāng)老板了。我還看過一個(gè)動(dòng)畫片，有一個(gè)人的.理想是把他們那座城市打掃干凈，給大家一個(gè)好的心情，最后打掃衛(wèi)生的那個(gè)人得到了國王的欣賞，給他發(fā)了獎(jiǎng)。
聽了這個(gè)故事，我懂得了許多，我以后一定要多做家務(wù)，做一個(gè)有用的人。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
張老師讓我們做一個(gè)游戲：在紙上寫出你自己最親的四個(gè)人，然后依次刪去其中的一個(gè)，直到只剩下一個(gè)人為止。
一開始我以為這十分簡單，便十分輕松地寫出了我最親的四個(gè)人：姥姥、媽媽、爸爸、姨�？墒钱�(dāng)老師要我們一個(gè)接一個(gè)刪去時(shí)，我才意識(shí)到這個(gè)游戲沒有我想象的那么簡單。
先“刪去”哪位呢?爸爸?沒有他，誰來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)?誰又來支撐這個(gè)家呢?絕對(duì)不能“刪去”爸爸!媽媽?沒有媽媽，當(dāng)我傷心時(shí)，誰來安慰我?當(dāng)我無助時(shí)，誰又來幫助我呢?我的生活怎能離開媽媽呢?就這樣，我手中的筆，在親人的`名字上來來回回地抖動(dòng)，遲遲落不下去。此時(shí)，筆似乎變成千斤重，我拿不動(dòng)了。
我不禁抬頭看看周圍的同學(xué)們，他們有的在咬著筆思考著，有的緊鎖眉頭，……沒有一個(gè)同學(xué)動(dòng)筆。哦，大家也都不知從哪兒下手。
漸漸地，時(shí)間一分一秒過去了，當(dāng)老師下令交答卷的時(shí)候，我們?nèi)鄾]有一個(gè)人寫完!沒有一個(gè)人能做出這樣的選擇!
下課了，同學(xué)們聚在一起議論：“真是難以取舍，難以選擇!真不知該先‘刪掉’哪個(gè)!”
是呀，誰說這不是一個(gè)非常艱難的選擇呢?可再想想，平時(shí)，我們不是都討厭家中這些親人那沒完沒了的嘮叨嗎?可真讓他們“離開”我時(shí)，我卻無法割舍，難以選擇。
因?yàn)槲抑溃麄儾粌H是我離開不了的親人，也是我所擁有的最寶貴的財(cái)富。
“子欲養(yǎng)而親不在�！比绻幸惶�，親人們真像我所做的這個(gè)選擇題一樣，一一離開了我們，那時(shí)，當(dāng)我們知道珍惜時(shí)，就已經(jīng)晚了。
幸虧這次只是一次關(guān)于“選擇”的游戲，親人們也都在我的身邊好好地活著。我還等什么呢?更好地珍愛我身邊的親人吧!更好地享受與親人們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光吧!
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