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【精品】四年級優(yōu)秀作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
身為一個二十一世紀(jì)的人，一定要追隨潮流，否則就會落伍。追隨潮流有兩大絕妙方法：一做“新新人類”。這種方法要求穿著打扮一定是最新潮的，可是這對我們來說太遙遠(yuǎn)了。那我們就實施第二個方法：熟知動漫界和明星界。我在我們班上是噪一時的動漫專家。今天，我教你做一回“追潮人”！
動漫界里的人物可以說是形形色色，五花八門，讓人看得眼花繚亂。為了讓你們分辨清楚，我來給它們分分類。首先是卡通類。提到卡通人物，你們必須要熟知流氓兔、加菲貓、海綿寶寶、機(jī)器貓以及如今風(fēng)光正勁的小櫻桃和黑白豬，它們的“粉絲”也是數(shù)不清的`。 什么“胡蘿卜”呀、“海綿一族”、“叮當(dāng)一族……”用籮筐都裝不下，為了證明自己緊跟潮流，你也可以加入這些粉線團(tuán)中去……
接下來我要介紹的是魔法類。動漫里懂得魔法的人也不少，名叫“小櫻”的動漫人物據(jù)我所知就有四個�！靶岩惶枴眮硪玻褪俏易钕矏鄣哪局緳牙�！她出自《百變小櫻》，長得非常可愛，劇中的知世也很喜歡她，小可也是看中她擁有魔法氣質(zhì)的外表才選她做“庫洛魔法使”的，我想原稿上的小櫻一定更可愛！“小櫻二號”駕到，她就是曾擁有超人氣的動畫片《火影忍者》中的小櫻啦！別看她是一個弱女子，功夫可不賴！她的查克拉就很高嘛�。ā安榭死敝腹α墑e）。
為了使自己完全融入時尚中，你還可以去收看各種動畫片。在這兒就隆重地向你推薦一部人氣位居第一，無人不知無不不曉，也是我和妹妹心中永遠(yuǎn)稱霸第一的動畫片——《名偵探柯楠》。這部動畫片十分精彩，一名叫工騰新一的高中生在一次與毛利蘭約會時被犯罪團(tuán)伙灌下毒藥，變成一個四年級的小學(xué)生，于是迫不得己住到阿利博士家，還改名為江戶川柯楠，幾天后，柯楠又住到小蘭家，還認(rèn)識了一群好朋友，組成了一支很可笑的隊伍——“少年偵探隊”。在接下來的無數(shù)次破案中，柯楠竟成了名偵探。但因為他不能自己說，就利用毛利小伍郎來對付警察，毛利小伍郎就名聲大噪，如果你想知道故事結(jié)局，就去收看這部久負(fù)盛名的動畫片吧！
怎么樣！你有“追潮人”的感覺了嗎？祝你馬到成功！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
過去的永遠(yuǎn)都已經(jīng)過去了，如果只是在乎已經(jīng)過去的，還怎么去擁有未來？
舉個例子吧。我以前也是比較在乎我過去的成績過去的所有，我也想知道我所做的到底好不好。每次考試后，我都要拿著這份成績來和別人對比，覺得好了，就以為我可以一直都優(yōu)秀下去，于是就整日貪玩，下次成績出奇差，也就想到我可能就一直這個樣子了，自暴自棄。其實過去都已經(jīng)過去了，還何必去在乎過去的成績？等到某一天我懂得了這個道理，我開始追尋未來，不去想以前的我是什么樣子，于是，我的成績就像竹竿一樣，一節(jié)更比一節(jié)高，直到最后穩(wěn)居班級前三名。
還有，就是，我起初寫作文的時候，可謂是整天看我過去的作文，看看點擊率，看看雞蛋有多少鮮花有多少，也就是那種心態(tài)，導(dǎo)致了我很長的一段時間沒有一點進(jìn)步。我那時候，看到百度上搜我的.名字，可以找到我的好多作品，覺得很光榮，很自豪，可是過了段時間，發(fā)現(xiàn)我的足跡已經(jīng)不在首頁上了，我的作品也沒有在頭條上了。我郁悶了好久，發(fā)誓開始專注寫作文，不去在意過去，我做到了，距現(xiàn)在，我的作品最低也有大幾十篇了，不過我一個都沒有在網(wǎng)上搜在網(wǎng)上看。所以，我也不知道我現(xiàn)在的雞蛋有多少鮮花有多少，我只知道我現(xiàn)在很滿足，很開心，我每天都在進(jìn)步，我每天都在預(yù)算未來，我每天都過得很充實。
如果太在意過去，那么未來的，你會擁有嗎？過去的已經(jīng)擁有了或者已經(jīng)失去了，再去回想也沒有用了，倒不如花點時間琢磨一下未來該怎么做，以及現(xiàn)在應(yīng)該怎么做。都加油！��！
四年級優(yōu)秀作文 篇3
冬，是銀白色的童話，而這一切的見證者和裝飾者——雪。
清晨，我推開窗戶，哇！眼前是白芒芒一片，望也望不到邊。天空里彌漫著雪，大雪飛紛，雪花飄飄，忽然幾片雪花趁我不備，悄悄溜進(jìn)我的房間，我不知不覺中伸出手，碰巧有一片雪花飄進(jìn)我的手心里，覺得涼絲絲的，沒錯，它襯托了冬天的冷意。
“依依，什么時候了，快起床！”“知道了”。說著便往樓下走去津津有味地吃起飯來。吃完早飯，我迅速背上個書包往外面跑，去上學(xué)。
路上，我看見家家戶戶都穿著厚厚的棉襖帶著手套，還時不時喊著:“天真冷��！”路旁，雪把大樹覆蓋住了，松柏仍綠葉繁茂，臘梅在風(fēng)雪交加中仍開放，這種頑強(qiáng)、堅持不懈的'精神怪不得被王安石詠頌，流傳直今。
走到學(xué)校，雪覆蓋著操場，學(xué)生在堆雪人，打雪仗，還有的在溜冰，溜兩下，摔一跤 ，可都不抱怨，嘴里含著雪說：“真好玩！”“叮鈴鈴……”上課了，我把這些寫成作文，老師看了也嘖嘖稱贊
冬雪是夢幻的、是迷人的、是冷的。但是快樂的，藏不住的是喜悅��！
四年級優(yōu)秀作文 篇4
一個課間，幾個同學(xué)湊在一起聊天，說著說著，不知是誰嚷了一句：“哎，你們有沒有注意到，黃老師最近總是有點悶悶不樂，心情好像不大好的樣子？”“是呀，是呀！”一石激起千層浪，大家好像炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開了個課間，幾個同學(xué)湊在一起聊天。
蘇一明性格外向，平常話比較多，首先發(fā)言：“可能是因為我上課話太多了，還做小動作吧？”
話音未落，頑皮的李家韓急忙說：“可能是上公開課的`時候大家發(fā)言不夠積極，老師有些生氣，而且王哲和何濤說話，張志偉在睡覺……�！�
劉晨陽撫了撫眼鏡，斯文的說：“哈哈，可能是最近咱們的作業(yè)不夠認(rèn)真，老師著急了�！�，黃老師最近總是有點悶悶不樂，心情好像不
邵子航坐在板凳上，翹著二郎腿的說：“哼，可能是我們在課堂上做小動作，被黃老師發(fā)現(xiàn)了�！�
正當(dāng)大家興致勃勃議論的時候，劉棟一個箭步?jīng)_上來，氣喘吁吁的說：“你們都說的不對，老師身體不舒服，我剛才還看見他吃藥了，咱們這兩天要聽話，不要惹老師生氣了�！闭f完后一溜煙飛奔出了教室門口。
大家聽了劉棟的話，突然明白了許多。個課間，幾個同學(xué)湊在一起聊天，說著說著，
這時上課鈴聲響了，黃老師走進(jìn)了教室。這堂課大家踴躍發(fā)言，沒有做小動作的、沒有交頭接耳的……在下課鈴響的一霎那，黃老師笑了。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
我本以為我們一定是第一個到學(xué)校的，但是一路上從身邊晃過的家長和孩子們的身影徹底粉碎了我的想法。經(jīng)過一路的顛簸，我們非�？斓竭_(dá)了學(xué)校。果然，學(xué)校。果然，校園里雖說不如往常上學(xué)時那么熱鬧，但幾百個人也是有的。我和媽媽做完了報名前必做的事情，便走上了樓。剛剛踏上了我們班的所在地？？教學(xué)樓四層，我便感覺有些奇怪。只見我們班的兩個同學(xué)還有她們的父母，正站在門口議論著什么，手里的袋子空空如也。我趕緊跑過去一看，教室里的課桌和講臺上什么也沒有，也沒見到老師的'身影�？戳诉@樣的場景，我便回過頭對媽媽說：“看來的確是換老師了�！蔽覟槭裁磿@樣說呢？其實這也是有原因的。
報名的前一天晚上，剛要進(jìn)入夢鄉(xiāng)的我被一陣電話鈴聲驚醒了。我起了床，嘴里不滿地嘟囔著：“會是誰啊？半夜三更的打電話�！睆膩黼婏@示上我斷定是孫老師打來的電話，媽媽搶先一步接起了電話。我趕緊坐在電話旁，用耳朵仔細(xì)地聽著，隱隱約約地聽到了“換老師”之類的詞語。我心里一驚，難道是換新老師了？等媽媽放下了電話聽筒，我迫不及待地向她提出了相同的問題。她告訴我，孫老師改教我們的健康教育，而這學(xué)期的語文老師和班主任都由剛送走了六年級的哥哥姐姐的陳老師擔(dān)任是。聽到了這個消息后，我的心里既傷心又擔(dān)憂，傷心的是孫老師畢竟是教了我們四年的老師，我們非常舍不得她。擔(dān)憂的是新老師教書教得怎么樣，紀(jì)律管得嚴(yán)不嚴(yán)。當(dāng)然我更多的是期待，非常想知道新來的老師長得什么樣？溫柔嗎？教學(xué)風(fēng)格是什么樣的？
半小時以后，同學(xué)們都來得差不多了，我便把換老師的消息告訴了他們。他們本來看到桌子上沒有擺書就非常驚奇了，聽了我的話，那驚奇勁兒就甭提了，爭著要向我問個究竟。正在這時，一個和藹可親的老師走進(jìn)了我們班，我便想，她應(yīng)該就是陳老師吧！只見她在家長的幫助下組織學(xué)生搬來書本，還沒放好，便被搶得一塌糊涂。等到書搶完了，你再看，同學(xué)們不是缺了這本書就是少了那本書。8點到11點，教室里一片混亂，老師也沒有管，我心里頓時對老師打起了問號。
從開學(xué)第一天她給我們講的她來帶我們班前的情況得知，其實那天報名時的混亂狀態(tài)也不怪她，因為她也是報名前一天才得到學(xué)校的通知。因為時間太緊，她連開門的鑰匙都沒有拿到。為了不影響第二天報名，她還親自打掃了教室的衛(wèi)生。
開學(xué)第一天，陳老師給我們定了非常多條規(guī)矩，使我們班的同學(xué)感覺以后無論做什么事都得小心翼翼的，所以非常多同學(xué)都非常不喜歡她，挑著機(jī)會來搗亂。老師好像發(fā)現(xiàn)了這一跡象，特意告訴我們，我們看到的只是她和藹的一面，但是沒有看到她嚴(yán)厲的一面。她希望我們努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，爭取不讓她露出嚴(yán)厲的一面。聽了他的這番話，我的心里就踏實了許多。
把紀(jì)律管好當(dāng)然重要了，但更重要的是她教書教得怎么樣。第二天，她給我們上了第一課，她的課講得實在是太好了，以至于全班同學(xué)的思路都在跟著她走，幾乎沒有一個人亂講話。這種久違了的感覺又出現(xiàn)了，這感覺曾在二、三年級時有過。但是因為后來孫老師要教雙班，所以常常因為體力不支而休息，更沒有精力去管上課的紀(jì)律了，這種安安靜靜的感覺已經(jīng)離開我們非常久了。
雖然陳老師非常嚴(yán)厲，但是我知道她是為我們好。其實，上學(xué)期我們班的紀(jì)律已經(jīng)到了讓其他老師只有湊合上課，甚至于根本無法正常上課的地步了。我相信，在陳老師的努力下，我們班的紀(jì)律會一天一天好起來的。上課的環(huán)境好了，那全班同學(xué)的成績就一定會越來越好。
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