四年級(jí)學(xué)生作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
夏天，是心情最煩躁的時(shí)候，但如果你來(lái)到一個(gè)地方，保證你的心情會(huì)非常舒暢，你的煩惱會(huì)一掃而光。
清晨，霧籠罩著荷塘，像是給荷塘披上了一層輕紗，給人們一種神秘感。露珠像是晶瑩剔透的珍珠，正在大“床”上做美夢(mèng)呢!荷葉顯得格外綠，這時(shí)的荷花還是花骨朵兒正等待太陽(yáng)公公出來(lái)，展示自己的美呢!此時(shí)在不遠(yuǎn)處飛來(lái)一架“小飛機(jī)”停在“機(jī)場(chǎng)”上，正是楊萬(wàn)里寫(xiě)的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的場(chǎng)景啊!
走進(jìn)一看，這些荷葉有3種姿態(tài)，一種是花骨朵，就一個(gè)剛出生的娃娃;一種是半開(kāi)的，像一個(gè)害羞的小姑娘才開(kāi)了半張臉;還有全部開(kāi)放的，就像一張全開(kāi)的笑臉，真是千姿百態(tài)呀!荷花的果實(shí)是一顆顆蓮籽，就像一顆顆綠寶石嵌在里面，多美啊!荷花的下面是蓮藕，蓮藕全身是個(gè)寶，既可以解暑，又美味。
一朵朵粉紅色的荷花，像一位位穿著華麗衣裳的年輕少女，頭上戴著黃色的蓮蓬，靜靜地站在那里，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，荷花的花辧上顯現(xiàn)出一層層小道兒，看起來(lái)更加生機(jī)盎然。荷花有的半開(kāi)，像小姑娘露出了半臉;有的全開(kāi)，露出了花蕊，真像小姑娘的'臉蛋。突然，太陽(yáng)出來(lái)了，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照著荷葉，太陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)。一只蜻蜓飛來(lái)了，它停在了荷葉上，一會(huì)兒又飛到荷葉下，輕輕的點(diǎn)了一下水，這風(fēng)景真美啊!我準(zhǔn)備把這風(fēng)景畫(huà)下來(lái)，掏掏口袋，沒(méi)帶畫(huà)紙，但是我已經(jīng)把這個(gè)風(fēng)景印刻在心里了。
當(dāng)我們安靜下來(lái)仔細(xì)地聽(tīng)時(shí)，我們會(huì)聽(tīng)到一陣蛙鳴，真好聽(tīng)。往水池里望去，一群鴨子成群結(jié)對(duì)地做“早操”，還有蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜻蜓在空中飛來(lái)飛去，魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，仿佛在戲耍。真像美麗的圖畫(huà)!
我被深深的陶醉在這個(gè)荷塘美景之中!我愛(ài)你這美麗的荷，更愛(ài)這荷塘美景!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
“怎么辦？我該怎么辦？”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內(nèi)心作著激烈的斗爭(zhēng)……放學(xué)了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現(xiàn)了1個(gè)可愛(ài)純真的小男孩兒。他先是用會(huì)說(shuō)話的圓溜溜的大眼睛打量了我1下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出1封別致的'散發(fā)著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說(shuō)：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的�！彪S后，伴著一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫(xiě)著“云兒收”。
“云兒收”這三個(gè)字，我一看便認(rèn)出是誰(shuí)的杰作了，但他為什么要寫(xiě)信給我？平時(shí)，我與他并沒(méi)有什么接觸，他有什么企圖？他該不是對(duì)我……這有可能嗎？一連串的問(wèn)號(hào)困擾著我，讓我的心靈顫抖著,神經(jīng)1下子繃緊了不少.于是,我不但沒(méi)有了拆信的勇氣,反而有了撕掉它的念頭.如果這封信并不是想象中的那樣,而是有重要的事,那么豈不是對(duì)自己不負(fù)責(zé)?但如果真是那樣,被別人或老師知道了,豈不是要接受?chē)?yán)格的思想教育?我矛盾極了,混沌極了,索性聽(tīng)天由命.于是,我從口袋里拿出一塊硬幣,向上拋去.心想,掉下來(lái)時(shí)如果是正面就拆信,如果是反面就撕信.當(dāng)聽(tīng)到一陣清脆的響聲后,我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣.天啊,竟然是正面!我不再猶豫了,一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起.我看著信，自責(zé)地傻笑，覺(jué)得自己好無(wú)了聊——“你好！星期六上午，縣體育館有個(gè)茉莉花展覽會(huì)。我所認(rèn)識(shí)的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個(gè)愉快的周末！
認(rèn)識(shí)你的同學(xué)20xx。10。16 看完信，我覺(jué)得自己真的有點(diǎn)“自作多情”。不過(guò)，也很高興，幸好沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這“美麗的誤會(huì)”。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
每年的5月的第二個(gè)星期日，母親節(jié)。今天就是母親節(jié)。
昨天晚上又重溫了一遍《媽媽?zhuān)賽?ài)我一次》，感觸很深。
今天早上8點(diǎn)，我又去學(xué)口才了。
如我所料，今天這節(jié)課又是母親節(jié)專(zhuān)題。老師讓每個(gè)人都構(gòu)思一下，想對(duì)媽媽說(shuō)的話，從第一排開(kāi)始，同學(xué)們都很認(rèn)真，甚至還有幾個(gè)一邊說(shuō)著一邊就哭了，我們大家在下面都被感動(dòng)得也想流淚。
老師對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。：“孩子們，母親是我們每一個(gè)人的.成長(zhǎng)道路中的精神上的導(dǎo)師；母親是我們每一個(gè)人難過(guò)時(shí)溫暖的港灣；母親是我們每一個(gè)人成功道路上的指向標(biāo)。今天母親節(jié)專(zhuān)題的這一節(jié)課，就是為了告訴大家，母親是我們一生不可辜負(fù)的，我們要孝敬母親，從小做起，從我們做起！”
老師這一番話使我們明白了許多，老師讓我們好好想想，我們應(yīng)該在母親節(jié)的時(shí)候送給母親什么，以表達(dá)對(duì)母親的感恩，孝敬母親。
我想了許多，最終我送給了媽媽一條小豬佩奇的手機(jī)鏈，因?yàn)樨i媽媽陪伴了佩吉五季，而媽媽陪伴了我13年！
在這里，我想對(duì)全天下的父母說(shuō)一句：別忘了留一份愛(ài)給自己！我想對(duì)全天下的兒女們說(shuō)一句：別忘了孝敬父母！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)感恩的心，因?yàn)榘职謰寢尪际切列量嗫喟涯沭B(yǎng)大的，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了好好孝順父母。
我們會(huì)經(jīng)常惹父母生氣，但是我們不能心懷怨恨。雖然父母會(huì)經(jīng)常罵你，打你，但是父母仍然非常關(guān)心你。父母一直都是刀子嘴豆腐心，有時(shí)父母會(huì)說(shuō)，我打死你，叫你不聽(tīng)話，但是父母的心里一直都是把你當(dāng)心肝寶貝兒，如果你讓父母?jìng)牧�，一定要去安慰他，因�(yàn)槟阏f(shuō)了一些對(duì)父母不尊敬的話。我們一定不要惹父母?jìng)�，因�(yàn)樗俏覀冏钣H的人。
父母把我們一把屎一把尿的拉扯大，每天早上晚上連夜工作，還要給我們做飯菜，每個(gè)父母都想要讓自己家的小孩成為天下最幸福的'人。都想讓自己家的小孩吃好的，穿好的。在你過(guò)生日的時(shí)候想滿足你所有的愿望，有時(shí)甚至把自己一個(gè)月連夜加班的錢(qián)全部給自己家小孩買(mǎi)蛋糕，讓你有一個(gè)美好的生日。我們一個(gè)定要好好孝順父母。
我們要有一個(gè)感恩的心，用自己好好學(xué)習(xí)的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，我愛(ài)我的爸爸媽媽。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
今天是中秋節(jié)。傍晚剛過(guò)，皎潔的月亮就升起來(lái)了。圓圓的月亮高掛在天上，就像一個(gè)金黃色的大圓盤(pán)，向人們透露著喜慶和祥和。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候。親人們就會(huì)相聚在一起，歡慶這美好的日子。
月亮靜靜的撒下一片銀輝，照得樹(shù)梢亮晶晶的。這時(shí)，我家的賞月活動(dòng)開(kāi)始了。第一個(gè)活動(dòng)是詠詩(shī)。我朗誦的是《春江花月夜》。我朗朗上口的念道：“千山一色無(wú)纖塵，嬌嬌空中孤月輪……”待我念完，媽媽拍手為我喝彩。我心里非常高興，臉上全是得意的'神采。大家都講完之后，我們就開(kāi)始品嘗月餅了。我和媽媽、爸爸、奶奶圍坐在桌前，媽媽給我拿來(lái)一個(gè)月餅，笑著說(shuō)：“祝你中秋快樂(lè)！”我拿起月餅，指著月亮對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶您看，這月餅像不像一個(gè)月亮？”奶奶笑著夸我聰明，旁邊的大人也笑了。我心里美滋滋的，真比吃了蜜還要甜。
這真是一個(gè)難忘的中秋節(jié)呀！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
課間，我總是發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在追逐打鬧，甚至攀爬課桌、護(hù)欄，上躥下跳。如果一不小心摔倒，后果將不堪設(shè)想。因此，我想建議班上設(shè)立一個(gè)“安全衛(wèi)士”，協(xié)助老師管理同學(xué)們的安全，幫助同學(xué)們改掉不良的游戲習(xí)慣。
我推薦顧穎穎當(dāng)“安全衛(wèi)士”。
第一，她一向熱心幫助他人，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在同學(xué)中威信很高。每逢她值日，班上都會(huì)很安靜。
第二，她平時(shí)做事一貫都很穩(wěn)重，自身安全意識(shí)也很強(qiáng)。記得我過(guò)生日時(shí)，我們幾個(gè)好友一起去公園游玩，大家都在湖邊用樹(shù)枝敲打水面，他卻站在一旁不停的提醒我們注意安全，小心落水，不要把衣服弄濕。
第三，她與人交流總是和聲細(xì)語(yǔ)，有理有據(jù)，令人心服口服。
安全衛(wèi)士非顧穎穎莫屬！
盡管我們?cè)O(shè)立了安全衛(wèi)士，但是生命是我們自己的，安全光光靠別人來(lái)監(jiān)督是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的關(guān)鍵還是要靠我們自己增強(qiáng)自我防范意識(shí)。
在此我提倡同學(xué)們?cè)谌粘５挠螒�、玩耍中保護(hù)好自身安全，同時(shí)協(xié)助我們的'“安全衛(wèi)士”管理好我們的班級(jí)。
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