四年級的作文（薦）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
那是去年秋天的一個(gè)傍晚，放學(xué)后陰沉沉的，果然，沒過一會(huì)兒就雷聲轟鳴，下起了傾盆大雨。我立刻跑到附近的超市避雨。
沒過多久，超市里走出了一位慈眉善目的老奶奶。她一手拿著拐杖，一手拿著鼓鼓囊囊的袋子，困難地向門外走著。
在門外賣奶的服務(wù)員阿姨看見了，急忙上前幫老奶奶拿起沉重的'袋子，笑著對她說：“阿姨，您來買東西了？”老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是啊，準(zhǔn)備回去給家人做飯呢！”她說完，又看了看外面滴滴答答下不停的雨，皺起眉頭，深深地嘆了口氣。
服務(wù)員阿姨好像明白了老奶奶的心思，問：“您是不是沒有帶傘呀？”老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，猶豫了一陣，就慢慢地走下臺(tái)階。阿姨急忙拉住老奶奶，說：“您別走，這樣回家會(huì)感冒的。我就下班了，等一下我去收拾東西，拿上傘咱們一起走�！闭f完便匆匆走進(jìn)超市里面拿傘。老奶奶的眉頭一下就舒展開了，高興地說：“太好了，我今天遇到好人哩！”
不一會(huì)兒，那位年輕的阿姨走了出來，她為老奶奶披了一件大衣，挽著老人的手，在雨中慢慢地走著。瞬間，我感到一股暖流流遍全身，天氣不再寒冷，只剩下濃濃的感動(dòng)。
感動(dòng)無處不在，濃濃地洋溢在我們周圍。感動(dòng)就是一把雨傘，使我們感到無比幸福。
四年級的作文 篇2
今天，我和家人一起去寧波科學(xué)探索中心游玩。這可不是一個(gè)普通的科技館，正如它的名字一樣，它是全國首家以“探索”為主題的大型科技館。它共有海洋、和諧家園、宇宙、人體與腦、人的技能和科學(xué)的樂趣6個(gè)展廳，每個(gè)展廳都讓我十分震撼。
走進(jìn)海洋展廳，好像真的來到了神秘的海底世界，各種奇形怪狀的深海魚、深海登陸車一下子吸引了我的眼球。其中最熱鬧的還是海上運(yùn)輸游戲展臺(tái)，我遙控的貨輪1號，在港口裝滿集裝箱后出發(fā)，劈波斬浪，駛向大海。逼真的模型，有趣的情境，讓我玩得不亦樂乎。接著我們又進(jìn)入臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)屋感受了12級臺(tái)風(fēng)帶來的驚險(xiǎn)刺激，狂風(fēng)、暴雨、巨浪，讓我“親身經(jīng)歷”了臺(tái)風(fēng)的巨大威力。
第二站我們來到了宇宙展廳，火星漫游車、中國航天、太空基地……各種人類探索宇宙的成果，看得我目不暇接。其中最刺激的要數(shù)體驗(yàn)航天飛機(jī)與空間站的對接了，我啟動(dòng)按鈕，發(fā)射火箭，幾秒鐘后，就進(jìn)入了模擬對接。我控制著操縱桿，對準(zhǔn)十字靶心，緩緩?fù)七M(jìn)，竟然順利地完成了航天飛機(jī)的對接任務(wù)。還有幾個(gè)熱門項(xiàng)目“月球漫步”、“三維滾環(huán)”等，因?yàn)樯砀吆腕w重的原因沒能體驗(yàn)，有點(diǎn)遺憾。
接下來我們又進(jìn)入了人的技能展廳，迎接我們的是愛迪生、霍金、喬丹等一幅幅在不同領(lǐng)域有著特殊技能的人物照片。這里的互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目最多，有征服昆侖、智者滑梯、攀巖……，其中最有趣的還是氣球鉆圈游戲。我和媽媽互相配合，我踩自行車，產(chǎn)生的.能量轉(zhuǎn)化為風(fēng)能，吹起氣球，媽媽則推動(dòng)軌道上的風(fēng)箱，讓氣球穿過高低起伏的鐵圈。有時(shí)我踩得太快，氣球就會(huì)竄得很高，慢慢地我掌握了節(jié)奏，氣球立刻像個(gè)聽話的寶寶，乖乖地穿過一個(gè)又一個(gè)鐵圈，順利到達(dá)了終點(diǎn)。
當(dāng)我們正沉浸在成功的喜悅中時(shí)，耳畔響起了《回家》的旋律，短暫的科學(xué)之旅馬上就要結(jié)束了。但還有不少有趣的展臺(tái)，像地鐵模擬駕駛、撞車體驗(yàn)等，因?yàn)殄e(cuò)過了時(shí)間都沒能體驗(yàn)，希望下次有機(jī)會(huì)再去。
四年級的作文 篇3
江南是個(gè)水鄉(xiāng)，這里的水更是出了名的清澈、甘甜。
江南這一帶氣候溫和，多雨，河流、溪水更加普遍。
夏天，水面上長滿了荷葉、荷花。荷葉碧綠碧綠的，像一把傘。有些花骨朵兒躲在荷葉下，就形成了一幅“美人撐傘”圖。一些荷花的花瓣飄落在水面，風(fēng)吹來，荷花頻頻點(diǎn)頭，水面上泛起波浪，花瓣也隨之向遠(yuǎn)處飄動(dòng)。偶爾有些淘氣的孩子下河游泳，為江南的水更添一絲生機(jī)。
下雨時(shí)，水更美了。雨點(diǎn)落在水中，泛起圈圈漣漪；雨點(diǎn)落在荷葉上，成了一串串珍珠項(xiàng)鏈；雨點(diǎn)落在小橋上，濺起了水花，嚇得青蛙趕緊跳回水中……行人匆忙從河邊走過，但聽到這種美妙的歌聲，也會(huì)微微一笑。
雨停了，周圍的一切變得更加美妙。柔和的陽光照在水面上，顯得波光粼粼，像鉆石一樣發(fā)出光芒，路旁的小樹精神抖擻，一樹的雨點(diǎn)夠它吸收了。小花小草也紛紛直立起來，向每一位行人微笑。一條小船慢慢駛?cè)胨�，打破行人、商店、古橋在水中的倒影，好像一條絲帶被人溫柔地捏了一把，有些微微發(fā)皺。
江岸岸邊，常有柳條輕拂水面，一些雜草斜斜地生長迫不及待地想要奔進(jìn)水中，一些鳥兒常在河邊覓食。動(dòng)植物、水、行人，構(gòu)成了一幅畫，一切都是那么溫柔，像水一樣。
漁夫們下水捕魚，邊捕邊唱江南民歌，行人也發(fā)出匆匆的腳步聲。它們和水的`聲音融合，簡直是天籟之音。
我愛江南的水，我愛江南的人。有時(shí)，我多想乘著一葉小舟，去江南看看��！
四年級的作文 篇4
小時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)蝴蝶 身上的粉末是鱗片，還發(fā)現(xiàn)它所起到的作用！
一二年級 時(shí)，我在鄉(xiāng)下去游玩，爬山回來的路上，我捉住了一只蝴蝶。我捏著它的翅膀，隨后就把那蝴蝶給放了�？晌业氖种干险戳艘恍┘�(xì)微的粉末。于是，我非常奇怪，這些在蝴蝶上的粉末是什么。然后，我就跑去問媽媽，”這些在蝴蝶上的粉末是鱗片�！拔彝蝗挥X得蝴蝶十分神奇，對蝴蝶產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在陽光下，蝴蝶那五彩斑斕的翅膀一張一收，仿佛閃著光。我看得入迷。但我的心中又生了新的疑問：”蝴蝶那翅膀上絢麗的色彩有什么用呢？“我十分奇怪，每天緊皺著，這次，我并不想依靠別人知道答案，我要自己去尋找答案。
一天后，我來到蝴蝶分布較多的花叢中，仔細(xì)的觀察蝴蝶。捉住一只蝴蝶，把它的翅膀翻來覆去地看�？上�，我除了發(fā)現(xiàn)它的翅膀可以讓它更美麗，然后就什么都沒發(fā)現(xiàn)。第二天，還是沒有什么效果。連續(xù)幾天，依然是這樣。第五天，灰心意冷的我走進(jìn)了一片油菜花田，我眼前一亮，我終于知道蝴蝶翅膀上的顏色起到什么作用了——可以偽裝。因?yàn)槲铱匆欢溆筒嘶〞r(shí)發(fā)現(xiàn)上面棲息了一只蝴蝶，那蝴蝶好像穿了一件隱身衣，不仔細(xì)看還真看不出來呢！黃色的'蝴蝶與黃色的油菜花海真難以辨別呢！后來我要去證實(shí)我的發(fā)現(xiàn)，真沒想到我的發(fā)現(xiàn)時(shí)對的。蝴蝶中最厲害的事枯葉蝴蝶，它合攏后的雙翅與枯葉毫無二致，只要靜臥在枯葉上，兼職連最厲害的眼睛都看不出來。我興奮地把這一發(fā)現(xiàn)告訴哥哥，哥哥卻滿不在乎地說：”這有什么，我一早就發(fā)現(xiàn)了�！暗疫@是非常開心。
只要你肯在大自然中去探索，肯發(fā)現(xiàn)，那么一定會(huì)給你帶來意想不到的驚喜。
四年級的作文 篇5
理想，是支撐每個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力，沒有理想，我們就不會(huì)努力，沒有理想，我們就不會(huì)進(jìn)步。
通向理想的道路看上去是美麗的，陽光、鮮花……那么神秘，那么簡單，但如果真是走下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這條道路并不是那么好走，真正能堅(jiān)持下來的人寥寥無幾，而堅(jiān)持下來的人一定會(huì)有所作為，會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，走向成功。
我，有著一個(gè)遠(yuǎn)大的理想――成為一名作家。我敬佩作家，崇拜作家，理所當(dāng)然也想當(dāng)作家。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我千方百計(jì)的讀書：看名篇名作，看同齡人作文，積累好詞佳句;寫作文練筆，堅(jiān)持寫日記……但這并沒讓我停止，當(dāng)我作文水平提高了一點(diǎn)時(shí)，便在爸媽的'鼓勵(lì)下向報(bào)社投了第一次稿，結(jié)果讓我高興不已，竟然發(fā)表啦!雖然沒有獎(jiǎng)勵(lì)，但卻得到了無數(shù)句比獎(jiǎng)勵(lì)珍貴的贊揚(yáng)，我興奮極了，爸爸媽媽讓我繼續(xù)努力，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我不斷的寫作文，投稿，但以后的結(jié)果卻讓我失望，好幾次都沒有發(fā)表，我失望了，是不是……我有點(diǎn)泄氣了。
媽媽對我說：“‘萬事功到自然成自然成’�！蔽衣犃耍种匦鹿钠鹆诵判�，拿起了筆，在寫這篇作文時(shí)，我還在想：它能不能發(fā)表呢?嗨，管它呢，只要我參與就可以了，重在參與嘛!
我相信，在我的不懈努力下，通向我的理想之路一定會(huì)延續(xù)下去，不管他是平坦、筆直的，還是滿步崎嶇的，我都會(huì)滿帶微笑的走下去的，我相信，我會(huì)成功的!
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