四年級(jí)作文5篇【精品】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
朋友，你到過(guò)廬山嗎?那“險(xiǎn)峰”，那“仙人洞”，那“花徑”等等，都會(huì)個(gè)人留下美好的印象，而 我最喜歡的是廬山云霧。
我隨爸爸媽媽來(lái)到廬山腳下，抬頭向上望，啊，多美呀!一座座山峰好像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的綠衣仙女 ，手拉手站在那兒，笑著向游人致意。我們乘著汽車(chē)，在銀蛇般的.盤(pán)山公路上奔馳。車(chē)才行到半山腰，天忽然 變得陰沉沉的，如絲的細(xì)雨落下來(lái)了。山上起了云霧，到處變得迷蒙蒙的，整個(gè)廬山好像披上了一層薄薄的白 紗，真給人一種“不識(shí)廬山真面目”的神秘感。
霧越來(lái)越大，天地被一張巨大的白紗帳罩住了，濃霧之中，游人雖然近在咫尺，也只聽(tīng)見(jiàn)聲音而不見(jiàn) 人影。山谷中的小溪在我的腳下流淌，“叮咚、叮咚”，小溪悅耳的歌聲在山中回蕩著，我們向前張望，尋找 它的去向，它卻鉆進(jìn)了霧里，消失了身影。濃霧把空氣浸潤(rùn)得濕潤(rùn)而清涼。
廬山云霧證實(shí)了“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”這十四個(gè)字的含意，廬山云霧真是中國(guó)的第一 大奇觀。
四年級(jí)作文 篇2
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人會(huì)在驕傲中毀了自己!”這句話給我的感觸很深，
有一篇文章是這樣寫(xiě)的：有這樣的一種東西，在面臨懸崖絕壁時(shí)，我們渴望能借助它橫跨天險(xiǎn);在面臨流險(xiǎn)灘時(shí)，我們盼望能借助它順利到達(dá)彼岸;甚至于，當(dāng)我們被失敗困擾而不得解脫時(shí)，當(dāng)我們面臨殘酷的厄運(yùn)而開(kāi)始怯懦時(shí)，當(dāng)我們?cè)谌松猛局忻允Х较蚨v足不前時(shí)，我們更需要它，需在它在我們“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，讓我們看到“柳暗花明又一村”的奇景小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字。我們走過(guò)了無(wú)數(shù)的橋，卻總有失敗的時(shí)候。
失敗時(shí)候的橋它便是普通得不能再普通的“橋”。
我們從一個(gè)特殊的細(xì)胞，到一個(gè)完整的`生命。有失敗的時(shí)候，有成功的時(shí)候。
人的一生會(huì)遇到很多“橋”。這些“橋”幫助我們?cè)竭^(guò)人生“天險(xiǎn)”，跨過(guò)生活的“險(xiǎn)灘”;這些橋在黑暗中為我們導(dǎo)航。
母親為我們架起了希望之橋，父親為我們做起了人格之橋，朋友用可貴的感情筑起了友誼之橋?yàn)槲覀冎敢_的方向;這些橋幫助我們擺脫怯懦與無(wú)知，幫助我們堅(jiān)定信心、掌握命運(yùn)，幫助我們認(rèn)識(shí)自己，把握自己。
這就是失敗給我的啟示。
四年級(jí)作文 篇3
媽媽?zhuān)鋵?shí)我有很多話想對(duì)您說(shuō)。
媽媽希望您不要總是對(duì)我嘮叨，就像有一天晚上，我和您新華書(shū)店，我找了一本書(shū)津津有味的看了起來(lái)，可是您找來(lái)找去，就是找不到一本自己想看的書(shū)，您就覺(jué)得很無(wú)聊，就呆在邊上看起手機(jī)來(lái)，可是您看了沒(méi)多久，就又覺(jué)得很聊了，您就對(duì)我說(shuō)：“不要看了，把書(shū)放回去，走，我們回家�！蔽艺f(shuō)：“可是我還想看�！眿寢屨f(shuō)：“想看也不行！回家！”我說(shuō)：“我還想看，就讓我再看一會(huì)兒吧�！眿寢層终f(shuō)：“蘇允箬啊！快點(diǎn)回家吧！”我看我想了想，就說(shuō)：“如果您同意買(mǎi)這本書(shū)我就回家�！蔽蚁耄翰恢榔綍r(shí)那么小氣的媽媽會(huì)不會(huì)買(mǎi)？沒(méi)想到媽媽竟然買(mǎi)了這本書(shū)，我想：媽媽肯定是為了快點(diǎn)回家才買(mǎi)了這本書(shū)。
一回到家，我就抱著那本書(shū)津津有味地看了起來(lái)，可是沒(méi)過(guò)多久，您就像一只母雞一樣，咕咕咕的嘮叨個(gè)不停，您說(shuō)：“這么晚了，快去睡覺(jué)吧�！蔽艺f(shuō)：“不要，我還要再看一下�！蹦驼f(shuō)：“好吧，就在看十分鐘�！蔽矣掷^續(xù)看，可是十分鐘不一會(huì)兒就到了，您又來(lái)叫我睡覺(jué)了，您說(shuō)：“快點(diǎn)睡覺(jué)要不然你明天上學(xué)就要遲到了�！蔽艺f(shuō)：“放心吧，不會(huì)的`。”您又說(shuō)：“你明天上學(xué)要是遲到了我可不管�！蔽矣掷^續(xù)看書(shū)。
第二天早晨，我就遲到了，我知道您的嘮叨，都是為我好，可是，也請(qǐng)您別再對(duì)我嘮叨了。
四年級(jí)作文 篇4
周六我和外公、外婆，舅舅一起回老家掰玉米，我們大約八點(diǎn)出發(fā)，坐在行進(jìn)客車(chē)上我的心早就飛進(jìn)了家里的玉米地。
九點(diǎn)到了我表舅家，一進(jìn)門(mén)，哇！好大的一堆玉米呀！經(jīng)過(guò)短暫的`休整，我們很快就到達(dá)了玉米地。哇！地里的玉米還真多呀，看來(lái)得快點(diǎn)幫他收獲才行，要不被蟲(chóng)吃可就浪費(fèi)糧食了。每一棵上都長(zhǎng)了二、三個(gè)玉米，我迫不及待的下手開(kāi)始掰玉米了，玉米外面有好幾層皮，首先撥開(kāi)外皮，然后就見(jiàn)到了金黃的玉米粒和長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡子”，最后我一使勁玉米就和“他”的“母親”分離了。開(kāi)始我掰的很慢，后來(lái)我熟能生巧，越掰越快，最后都趕上我舅舅的速度了。經(jīng)過(guò)我們不斷的努力，到11點(diǎn)半左右，這片玉米就“全軍覆沒(méi)”了，雖然我們累的滿頭大汗，但是我們非常的高興。
中午我們回去吃飯，大家都吃著、說(shuō)著、笑著，看著大家一張張笑臉，雖然我很累，但是通過(guò)這次勞動(dòng)，我收獲的不僅僅是玉米，還有健康、快樂(lè)和親情！
掰玉米的好處可真多呀！如果明年表舅家還種玉米的話，我還要來(lái)幫他的忙��！
四年級(jí)作文 篇5
我最敬愛(ài)的陳老師，您教了我四年，我是在您的教育下長(zhǎng)大的孩子。您，就如園丁，用了自己的一生，來(lái)?yè)嵊覀冞@些剛播下的種子；您就像我們的母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們每一個(gè)人；您就像我們的'指南針，幫助我們走出心靈的迷宮，讓我們各方面取得進(jìn)步。
老師，您辛苦了。您把無(wú)知的我們培育成有學(xué)問(wèn)的孩子；您讓我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)字；您讓我們懂得了紀(jì)律的重要；您把調(diào)皮的我們培育成了懂事的學(xué)生；您讓我們學(xué)會(huì)了讀書(shū)、勞動(dòng)。
老師，您辛苦了。正是您用無(wú)窮的知識(shí)澆灌著我們這些嫩苗，我們才足以長(zhǎng)大。四年了，您用自己的心血來(lái)培育我們。
您知道嗎？您現(xiàn)在離開(kāi)我們了，我十分傷心，時(shí)時(shí)刻刻都想著您。我們現(xiàn)在懂事了，長(zhǎng)大了，可您卻不教我們了，我一直都沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)，我想借此機(jī)會(huì)告訴您，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為您的臉上添光彩。
您永遠(yuǎn)是我們最尊敬的老師——陳老師。
我想對(duì)您說(shuō)：“教誨如春風(fēng)，師恩似海深。”祝您教師節(jié)快樂(lè)！
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