四年級(jí)優(yōu)秀作文(9篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
前不久，媽媽給我買(mǎi)了一件新衣服，樣子很漂亮，質(zhì)量非常好，是名牌耐克的。我穿上以后更帥氣了，我很喜歡。媽媽說(shuō)：“這件衣服七百多塊呢，你一定要好好愛(ài)惜呀！”可是好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾天，一件讓我十分懊惱的事情發(fā)生了。
一天中午，吃過(guò)午飯，我們幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上跳大繩，就是兩個(gè)同學(xué)搖繩，其他人一個(gè)一個(gè)地跳過(guò)去。我們跳得很順暢，不一會(huì)兒我就跳出汗了。我本能地脫下外衣放在操場(chǎng)上，又接著跳起來(lái)。“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我們迅速收好繩子向教室跑去。
課堂上十分安靜，同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)老師講課，我也冷靜下來(lái)。突然發(fā)現(xiàn)我的衣服怎么變顏色了？哦！我的耐克不見(jiàn)了！下課后，我箭一般地向操場(chǎng)飛去�？墒遣賵�(chǎng)上空蕩蕩的`什么也沒(méi)有。我急得要哭了，找到班主任老師，請(qǐng)求你她去學(xué)校的廣播室廣播一下。“有誰(shuí)撿到一件耐克上衣請(qǐng)送到三年五班�！睆V播播出了，我懸著的心才放下來(lái)。我期待著撿到衣服的人快點(diǎn)給我送回來(lái)。
回家后，爸爸媽媽狠狠地批評(píng)了我。我解釋說(shuō)：“過(guò)兩天肯定會(huì)找到的�！眿寢屨f(shuō)：“你別做夢(mèng)了！以后一定要小心，衣服不要亂放，記住了！”爸爸說(shuō)：“你的圣誕禮物psp取消了，這是對(duì)你粗心大意的懲罰！”此時(shí)我的心還在期待著。
一個(gè)星期過(guò)去了，我的衣服還沒(méi)有回來(lái)。我終于相信了媽媽的話(huà)，人是自私的。雖然我們被教育要做拾金不昧的人，可是真正能做到拾金不昧的人又有幾個(gè)呢？我的心涼了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
小學(xué)四年級(jí)作文：老師，我想對(duì)您說(shuō)
杜老師，您好！我想借著這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
首先，我要感謝四年來(lái)您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，您還是那么地信任我，每次有重要事的時(shí)候，您都會(huì)第一個(gè)想到了我；每次您表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候，您都會(huì)第一個(gè)表?yè)P(yáng)我細(xì)心，表?yè)P(yáng)我認(rèn)真，您的表?yè)P(yáng)給了我莫大的鼓勵(lì)，讓我繼續(xù)努力……
其次，我想對(duì)您說(shuō)：杜老師您辛苦了！四年來(lái)，您無(wú)微不至的教育著我們班61名同學(xué)，您總是認(rèn)真仔細(xì)地批閱著那一本本作業(yè)。有時(shí)，您還為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，批作業(yè)一直到深夜……有時(shí)，我都感動(dòng)得想哭，但是，我總也說(shuō)不出口，默默的'，在心里藏著。還有，您也知道，我們班是全校出名的“調(diào)皮班”，我也知道，為了這些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，您也為此操樂(lè)不少心，生了不少氣，不過(guò)，我建議，您別把這些事放在心上，多想一些愉快的事。在這里，我代表全班同學(xué)祝杜老師越活越年輕！
再次，我建議，您充分利用我們這些隊(duì)長(zhǎng)、班干部的才能，為我們合理地分配好工作項(xiàng)目，以減輕您的工作負(fù)擔(dān)。
最后，我祝杜老師心想事成、天天快樂(lè)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
每個(gè)人生下來(lái)都與眾不同，每個(gè)人都很獨(dú)特，每個(gè)人都有自己的想法和思維，一生都去模仿別人的人，這一生自然失去了原本的價(jià)值，失去了原本生命中所散發(fā)的光芒。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要成長(zhǎng)，必須獨(dú)創(chuàng)才行。獨(dú)創(chuàng)是一種創(chuàng)新，也可以說(shuō)為創(chuàng)客，而要獨(dú)自創(chuàng)客需要獨(dú)創(chuàng)的信念，需要獨(dú)創(chuàng)的勇氣。
我曾經(jīng)有過(guò)很多朋友，他們性格不同，相貌不同，他們?cè)?jīng)帶給我很多快樂(lè)，當(dāng)然，他們也曾帶給我一絲憂(yōu)傷，他們讓我無(wú)法遺忘，也令我難忘。但是，我永遠(yuǎn)相信創(chuàng)客才是我最難忘的'一位朋友，因?yàn)閯?chuàng)客讓我懂得成長(zhǎng)路上只有獨(dú)自創(chuàng)新才能更好地成長(zhǎng)。
我從三年級(jí)開(kāi)始接觸創(chuàng)客，那時(shí)，爺爺就對(duì)我說(shuō)，創(chuàng)客是我自己一種獨(dú)特的做法和創(chuàng)作，可以模仿別人的一種精神，但在物質(zhì)這一方面則不能模仿。從此，我明白了，創(chuàng)客不能模仿，要把自己的獨(dú)特在創(chuàng)客中展示出來(lái)。從創(chuàng)客中，讓自己去學(xué)習(xí)更多的東西，學(xué)習(xí)一些自己從未接觸過(guò)的東西。
創(chuàng)客與其說(shuō)是我最難忘的朋友，不如說(shuō)是我的一位恩師，因?yàn)閯?chuàng)客讓我學(xué)到了一些無(wú)法在課本上學(xué)到的東西，它給予了我一些生活啟示，就像我的恩師一樣給予我智慧，它讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)自創(chuàng)新，自己思考問(wèn)題的方法。
創(chuàng)客是一種自我學(xué)習(xí)的方法，是一種獨(dú)自創(chuàng)新的方法，是一種取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法，更是一種學(xué)會(huì)獨(dú)創(chuàng)的方法。創(chuàng)客永遠(yuǎn)是我最難忘的朋友。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
家風(fēng)是什么？家風(fēng)就是一個(gè)能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統(tǒng)風(fēng)尚和德行傳承。我家的家風(fēng)就是授人玫瑰，手留余香。
那年夏天我還沒(méi)上小學(xué)，樂(lè)顛顛地跟著媽媽去鄉(xiāng)下玩，路上看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸，大約十來(lái)歲的孩子。他正吃力地背著一簍豬草，走走停停，滿(mǎn)臉汗珠。媽媽看見(jiàn)了，飛快地沖過(guò)去，幫他托著背簍，分擔(dān)點(diǎn)重量。我見(jiàn)了，也興沖沖地跑過(guò)去，跟在媽媽屁股后面。一路走著，媽媽不著痕跡地把背簍慢慢地移向自己更多一點(diǎn)。天越來(lái)越熱，媽媽都熱得汗流浹背了，終于幫小男孩送到了家。小孩子連聲道謝，而媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事，舉手之勞，沒(méi)什么大不了�！闭f(shuō)完，媽媽牽著我的手走了。我看著媽媽滿(mǎn)臉的汗水，納悶地問(wèn)：“媽媽?zhuān)銥槭裁匆獛湍莻�(gè)哥哥��？你認(rèn)識(shí)他嗎？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我雖然不認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子，但看到那孩子，我就像看到了你。如果你遇到困難的時(shí)候能有人來(lái)幫助你，我會(huì)非常高興的。我想他們的.心里肯定也是這樣想的，那只要我們有能力就應(yīng)該幫助他們�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)著頭。
現(xiàn)在我12歲了，已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的小學(xué)生，課堂上老師也帶著我們念過(guò)孟子的一句名言“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我似乎更能懂得媽媽的意思。有一天，我正趕上了一班公交車(chē)，迅速找了個(gè)位置坐下去。突然，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺從前門(mén)跟著上來(lái)了，并且一下吸引了我。他手里還拿著一大包東西，顫顫巍巍地站在我跟前，沖著我微笑了一下。我毫不猶豫地站了起來(lái)，對(duì)著老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您來(lái)坐吧！”老爺爺愣了一下，隨后一個(gè)勁地對(duì)我說(shuō)：“謝謝，謝謝，現(xiàn)在小孩子的素質(zhì)真是越來(lái)越好了。”把我夸得都有點(diǎn)不好意思了。我趕緊對(duì)著老爺爺笑一笑說(shuō)：“不用謝，照顧老人這是我們應(yīng)該做的�！�
授人玫瑰，手留余香是媽媽傳給我們的家風(fēng)。我愛(ài)我家，也愛(ài)我家的家風(fēng)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天，我和媽媽一起去田野里找秋天。
我們走在田間的小路上，只見(jiàn)路邊長(zhǎng)著許多牽牛花，一叢叢，一串串，都吹起了紫色的小喇叭。媽媽一臉驚喜地夸牽�；ㄩL(zhǎng)得美，還很孩子氣地說(shuō)：“牽�；ǹ梢跃幓ōh(huán)呢！”說(shuō)著，扯了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖，花莖上綴著一朵朵紫色的花。媽媽的手很巧，不一會(huì)兒，就魔術(shù)般編出了一個(gè)漂亮的花環(huán)。我把花環(huán)戴在頭上，恍如自己變成了一個(gè)美麗的花仙子。
我們繼續(xù)往前走，看見(jiàn)稻谷已經(jīng)成熟了，黃澄澄，沉甸甸，全都彎下了腰。如果有風(fēng)吹來(lái)，它們還會(huì)齊刷刷地向一邊倒去，一會(huì)兒又站直，此起彼伏，像波濤洶涌的海面，煞是好看�？粗咀�，我想起了香噴噴的米飯，還想起了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這兩句詩(shī)。媽媽說(shuō)春耕秋收都很辛苦，我們吃的米飯里浸潤(rùn)著農(nóng)民伯伯的汗水。想及此，我暗下決心：以后吃飯?jiān)僖膊荒芾系麸埩恕?/p>
正浮想聯(lián)翩，突然聽(tīng)到媽媽在一旁很高興地對(duì)我說(shuō)：“一諾，秋天這么美，你和秋天拍張照吧！”說(shuō)著，就把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了我。媽媽最喜歡拍照了，總是能把人和景拍得很美。于是，我奔跑在秋天的田野里，踩過(guò)一道道田埂，跨過(guò)一條條小溪，一路陽(yáng)光，一路歡笑，驚起一群群覓食的鳥(niǎo)雀，撲啦啦，撲啦啦，那是藍(lán)天唱響的歌。我對(duì)著天空遠(yuǎn)去的鳥(niǎo)兒，揮揮手，說(shuō)聲“對(duì)不起”。就這樣，我一路跑，媽媽一路跟，給我拍了很多相片，把秋天留了下來(lái)。
拍完照片，媽媽意猶未盡地帶著我又往前走了幾步，看到有一塊稻田的稻谷已經(jīng)被收割了。只剩短短的'稻茬。田里散落著一串串金黃的稻穗，就像撒了一地的金子。媽媽對(duì)我淘氣地眨眼：“不如我們來(lái)拾稻穗吧！”我很開(kāi)心地答應(yīng)了。我和媽媽認(rèn)認(rèn)真真地拾稻穗。很快，就拾了很多，兩只手都拿不了了。這些稻穗，將會(huì)成為雞的食物。
山那邊大舅家的廚房已經(jīng)冒出了裊裊的炊煙，我和媽媽拿著稻穗，踏著秋天的夕陽(yáng)往家里走去。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我的家鄉(xiāng)洪雅有一條美麗的河流，河水清澈，水面平靜，就像一條青色的玉帶繞城而過(guò)。她就是我們洪雅人民的母親河——青衣江。
青衣江一年四季景色美麗。
春天，春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到人間，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。靜靜流淌的青衣江水被春風(fēng)吹皺了。河面上不時(shí)飛過(guò)幾只早到的水鳥(niǎo)，掠過(guò)水面，叼起一條小魚(yú)又飛走了。河中心的小島和河堤兩岸的小草、野花好像也睡醒了，只見(jiàn)它們伸伸腰，抬抬頭，爭(zhēng)先恐后地縱情開(kāi)放，紅的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。雖然它們不是什么名貴花草，但它們卻把青衣江打扮得格外美麗。
夏天，太陽(yáng)真像個(gè)大火爐，把大地烤得發(fā)燙，連空氣都是熱烘烘的，人一動(dòng)全身就直冒汗。這時(shí)，涼爽的青衣江就成了人們避暑的'最好去處。人們一大群一大群的，手里拿著游泳圈，帶著小孩，在清澈的河水里盡情地游泳。平時(shí)安靜的河水變得熱鬧非凡。不過(guò)如果遇到發(fā)大水，河水就變得渾黃，咆哮著向前沖去，像一頭發(fā)怒的獅子，讓人一看就心驚膽戰(zhàn)。
秋天，天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，河兩岸樹(shù)木的葉子一片一片落下，投向大地母親的懷抱。湖心島上的野草已枯萎，只剩下一片蘆葦花還在風(fēng)中飄蕩。偶爾還能看見(jiàn)幾只水鳥(niǎo)、野鴨出來(lái)捕食。
寒冷的嚴(yán)冬到了，河水一改往日的活潑，似乎恬靜地睡著了。只有北風(fēng)呼呼地刮過(guò)。遇到下霧的時(shí)候，青衣江上白茫茫的一片，飄飄渺渺，如同進(jìn)入仙境一般。
家鄉(xiāng)的青衣江不僅風(fēng)光秀麗迷人，而且她還滋養(yǎng)了千萬(wàn)洪雅兒女。近幾年，江上修建了水電站也為洪雅人民創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的母親河——青衣江，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)洪雅。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我有一個(gè)美麗的學(xué)校，校園里花木茂盛，彌漫著一陣陣誘人的花香。
早上，太陽(yáng)從東方升起，晚上又緩緩地從西邊落下，不是嗎？我們的學(xué)校近年來(lái)有了很大的變化：一座座高樓拔地而起，外墻全是用瓷磚貼成的，里面排著一排排整齊的桌椅。校園里教導(dǎo)處前的花圃種了兩排翠綠欲流的九里香，上面開(kāi)著朵朵白色、可愛(ài)的小花。一陣風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著美麗的小花朵，清香迎面撲來(lái)，令人心曠神怡。
下課了，同學(xué)們聚集在花圃旁邊，被一股清香所陶醉了。人人走在那里都夸九里香：這花真香�。≌媸遣灰丝漕伾�，只留清香滿(mǎn)乾坤。校園里同學(xué)們有的你追我趕，有的在跳繩，有的說(shuō)說(shuō)笑笑，還有的你拉著我的手在校園里散步，真像街上行人。別小看我們的校園這么小了，看校園中種著很多樹(shù)，有龍眼樹(shù)、芒果樹(shù)、黃皮樹(shù)......兩邊全都是樓，有的'是教室，有的是宿舍。是不是我們的校園不好看呢？
我來(lái)到了操場(chǎng)上，一位體育老師在教同學(xué)們做早操，另一邊的就在跑步。同學(xué)們累了就到旁邊的樹(shù)下乘涼。課間，很多同學(xué)都喜歡來(lái)這里做游戲，有的做天下太平，有的做找朋友。
我們的學(xué)校真會(huì)打扮自己！同學(xué)做花衫，樓房為裙。我愛(ài)你——學(xué)校，你是我們成長(zhǎng)的好地方。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
星期六下午，我和爸爸、我的母親一起到龍?jiān)春珗@去尋找春天。
到了龍?jiān)春珗@，我發(fā)現(xiàn)有好多的小朋友在放風(fēng)箏，小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè)地飛來(lái)飛去。
還發(fā)現(xiàn)一朵朵美麗的花骨朵散發(fā)著迷人的清香，一棵棵小草，探出嫩綠的小腦袋，左瞧瞧、右探探，仿佛在感受春的氣息。
柳樹(shù)吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，快活地生長(zhǎng)著。湖上的冰面已經(jīng)融化了，野鴨子在湖面上歡快的嬉戲著，短短的嫩蘆葦鑲嵌在湖邊上。
這一切讓我想到了蘇軾的'一首詩(shī)：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。
我愛(ài)春天，愛(ài)這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我一邊哼著歌曲，一邊走著貓步，開(kāi)開(kāi)心心地在回家的路上走。突然，從我的身后傳來(lái)了“喵喵喵”的聲音，我趕緊回頭一看，原來(lái)是一只怪可憐的小貓�。∷袣鉄o(wú)力地躺在路邊的草叢中，對(duì)我“喵喵喵”地叫著，好像在說(shuō)：“請(qǐng)你收下我吧，我是一只無(wú)家可歸的小貓啊�！蔽衣�(tīng)了它的哀叫聲，可能是我心軟了，就馬上抱起它，飛快地跑向我的.家。
剛到家里，還沒(méi)來(lái)得及喘一口氣，媽媽就對(duì)我大吼：“怎么這么晚回來(lái)，是不是在路上玩瘋了……”很快，媽媽就發(fā)現(xiàn)了我手中的小貓，她趕緊縮到角落里哆嗦地說(shuō)：“你……你怎么……把這樣一只小貓……小貓……帶回家了？”我皺著眉頭裝出一副請(qǐng)求的樣子說(shuō)：“媽媽?zhuān)俏以诼愤吷蠐斓降�，你就收了它吧！”小貓像�?tīng)懂我的話(huà)似的，也裝出一副可憐巴巴的表情，好像也在請(qǐng)求我的媽媽。媽媽聽(tīng)了我的話(huà)后，叫我把小貓放下，不耐煩地拿起一把掃帚，想把它趕出家門(mén)。突然，小貓竄到我媽腳下，對(duì)著我媽媽大聲地叫：“喵————喵————喵……”媽媽看到突如其來(lái)的這一幕，驚呆了。過(guò)了一會(huì)兒，對(duì)著我說(shuō)：“這小貓?jiān)蹅兪震B(yǎng)了吧，就算對(duì)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物盡一點(diǎn)心吧！你先給它喂些食物，然后再去醫(yī)院查看查看�！蔽业哪樕险归_(kāi)了開(kāi)心的笑容。
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