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四年級作文300字常用(5篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的四年級作文300字5篇,歡迎大家分享。
四年級作文300字 篇1
我有一個既寬廠又明亮的魚缸,魚缸里有一只活潑的小蝦,和八條彩色的小魚,一個黑色的氧氣泵,還有一個小木屋。先說小蝦吧,小蝦的樣子很像老爺爺,彎著腰的時侯。
小蝦很聰明,總是躲到木屋里,讓魚抓不著,它還喜歡運動,每天都從木屋里出來一會。小蝦還有一些長長的胡須,它的頭上有一對兔耳朵,非常奇特,它還喜歡在魚缸的墻壁上爬來爬去,真像一位跑步健將,它的身體是透明的,內(nèi)臟一目了然。它的尾巴像小魚的尾巴一樣,它的眼珠像蝸牛,都是有兩根觸須把眼睛連起來的.。
再說小魚吧,它們可真好看,但是以前有兩條魚是金色的,如今都變成白色的,我想是它們一定吃了色素才這么好看,其中有一條魚真滑稽,它的全身都是黑色的,肚子淡黃色,真像一塊煤炭底下刷了一層黃色油漆。我最鐘愛一條肚子是白色的,背是紅色的小魚,因為它很可愛,所以我喜歡它。
小木屋上有許多園形的小門,顏色是綠色的,上面有十條花紋,不對,有二十條,也不對,總之,它的花紋很多。
我覺得我的魚缸是全中國最好看,最迷人的魚缸四年級的優(yōu)秀作文:我的魚缸!
四年級作文300字 篇2
蘇州,一座美麗的城市。上周禮拜六,我們帶著激動的心情,踏上了這一次蘇州之旅。
在車上,我們一路歡笑,一路歌唱。我坐在座位上,吃著餅干,哼著小曲,滿臉就像一朵剛剛綻放的花兒一樣,心里有說不出的高興。漸漸地,我有一些暈了,可還硬著身子陪大家玩兒,這時,大巴車已經(jīng)來到了蘇州海洋世界。
下車后,呈現(xiàn)在我眼前的是一條可愛的卡通版海豚,我真高興,高興得仿佛連太陽公公都知道我的心事,送來明媚的陽光。我從小就喜愛動物,這回,老師竟然隨了我的心愿!走進海洋館,我牽著黃驪蓀的手,一邊參觀,一邊研究這有趣的魚兒,有可愛的小丑魚,行動敏捷的`燕魚,還有可怕的魔鬼……看到這些魚兒,仿佛那時間停留在那兒,用這些時間,讓我來慢慢欣賞這些我打心眼兒就喜愛的魚兒們。
接下來,我們參觀了蘇州博物館,其中,我最欣賞的是母子蟾。因為,那是一只巨大的癩蛤蟆,在她的背上,有一只小得如果不仔細端詳?shù)脑,根本就發(fā)現(xiàn)不了的小癩蛤蟆,更能體現(xiàn)出母子之間的愛。
今天的蘇州之旅真是讓我難忘。
四年級作文300字 篇3
早上,爸爸、媽媽都去上班了。媽媽去上班的時候吩咐我在家里好好做暑假作業(yè)。
吃完早飯,我就打開暑假作業(yè)本做了起來。忽然,我聽到隔壁的`家楊姐姐在樓下唱歌,我從陽臺上往樓下看‘看到家楊姐姐一邊騎車一邊唱歌,就趕緊跑下樓去。
來到樓下,我拖住家楊姐姐的自行車,要她帶我在小巷里兜風。家楊姐姐不同意,只管自己騎車去朋友家。我想追上她不讓她走,可怎樣也追不上,真是氣死我了。我決定報復她一下,可是用什么辦法報復呢?我想啊想,終于想出一個鬼主意。
過了一會兒,家楊姐姐騎著自行車回來了,趁她的自行車拐彎時,我趕緊抓起小石塊朝她扔過去,只聽家楊姐姐喊了一聲“哎喲”就連車帶人一起翻了下來。我可高興了。
媽媽下班回來了,家楊姐姐把我的惡作劇的事告訴了媽媽,媽媽狠狠地批評了我一頓,還叫我向家楊姐姐認錯,我低著頭,不好意思地對家楊姐姐說∶“對不起!”
四年級作文300字 篇4
節(jié)日里的處州公園,是一個燈火輝煌的地方,還是個充滿快樂好去處。
處州公園的燈光不用說,當然是全城最漂亮的。夜晚,處州公園就成了燈的海洋。樹上掛著一條條魚閃閃發(fā)光,有紅的、金黃的、深藍的……數(shù)不勝數(shù)。那樹上還有一只只水母在蠕動著。還有那彩虹,一道一道的,仿佛我已來到了天空的彩虹橋,走上去,滑過來。當一陣風吹過你的臉,那河水就泛起一片片金燦燦的波紋。那些樹上的霓虹燈正熱烈地歡迎我們的到來。整個公園像五彩六色的童話世界,美麗極了!
處州公園還是個快樂的小天地。無論是可愛活潑的小朋友,還是年邁的老奶奶、老爺爺都喜歡來這玩——喂小鴿子。
廣場上有著成群結(jié)對的小白鴿和小黑鴿。那小白鴿的羽毛雪白雪白的,臉白胖胖的,真是惹人喜愛?粗@些小鴿子,就迫不及待地去買鴿食。在地上撒點,在手上撒點,伸出小手,讓鴿子看見你手中的'美食。它們就馬上降落在你跟前,啄你手上的食物。手掌癢癢的,心酸酸的,又激動,又害怕。激動自己手中的食物被吃了,害怕自己的小嫩手被啄破。吃完,那鴿子一扇翅膀飛走了,留下了一根潔白的羽毛,飄落在你手里……
處州公園是麗水一顆璀璨的明珠,也是一個充滿樂趣的地方!
四年級作文300字 篇5
再見了,老師
六年,時光匆匆,小學六年,即將過去,在這離別之際,我要對老師說一聲“再見”,但我不僅要對趙老師說一聲“再見”,還要說一聲謝謝!
第一眼看見趙老師時,我覺得找老師很兇,是個難以接近的老師,但與他交往一段時間后,我發(fā)現(xiàn)他并沒有我想象中的那樣兇。相反,他待人和善,雖然上課時十分嚴謹,但下課時他經(jīng)常和我們談的有聲有色,同時他也是一個十分負責的老師。
記得上學期在復習應考階段時,我們做了許多次試卷其中有一次,我和李佳玥都考了90分,并列第一,講評時,同桌發(fā)現(xiàn)了一個錯誤,我只得了89分。
下課,我一個人坐在位置上,心里十分自卑,同學們都去電腦教室后,趙老師看見了,立刻走了過來,坐在我的旁邊,親切地說:“沈嘉禾,不要緊,考試只能說明現(xiàn)在,以后努力就好了。”
還有一次,我只考了70分,趙老師絲毫沒有責怪我,反而鼓勵我要往好的.方面想。
現(xiàn)在回憶起來,依然有一股股暖流流淌于心。再見了,老師們,你們對我的教育和幫助永世難忘。
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