四年級(jí)的作文【必備5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
我家有一盆杜鵑，那是我最喜愛(ài)的一盆植物。
沒(méi)開花時(shí)，只是一簇簇的綠葉。有的顏色深，有的顏色淺，有的大，有的小，有的是老葉，有的是新葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)長(zhǎng)得大大的綠蘑菇�？扉_花時(shí)，花蕾上尖下圓，像顆顆形狀奇怪的珍珠，又 像一個(gè)個(gè)含苞待放的小姑娘，葉子卻仍然青翠，仿佛涂了綠油漆似的。開花時(shí)節(jié)，先是露出一點(diǎn)點(diǎn)，然后展開一半，最后全部展開了。在盛開的花中，每一朵都嬌艷無(wú)比。
這盆杜鵑像是女孩的化身，白色、紅色和粉色是花朵的顏色。白色透著女孩純潔善良的品質(zhì)；紅色透著女孩好強(qiáng)、愛(ài)爭(zhēng)第一的性格；粉色則透著女孩活潑可愛(ài)的一面。
杜鵑花在冬天開放。漫長(zhǎng)的開花過(guò)程，就是為了在冬天百花凋謝的'時(shí)候贏得人們的贊嘆。它是堅(jiān)強(qiáng)的，它的顏色是我喜歡的，這些顏色所表達(dá)的意義可以激勵(lì)我。
我喜愛(ài)杜鵑，但我更喜愛(ài)它的品質(zhì)和它的精神。
四年級(jí)的作文 篇2
世界上有一位最愛(ài)我們的人，她便是慈愛(ài)的母親。老媽給了我們那雙明亮的眼睛，讓我們看到美好的生活。我為了報(bào)答母親，做出了一個(gè)完美的決定。
這個(gè)完美決定的第一步：老媽平時(shí)不是干很多家務(wù)嗎？今天，我來(lái)幫她做。干家務(wù)真累呀！干著干著，我想起了一件事：在我6歲的時(shí)候，應(yīng)為我吃的酸奶太多，又發(fā)燒，又吐。一直吐到凌晨?jī)牲c(diǎn)多鐘，應(yīng)為是冬天，老媽只好抱著我把我送醫(yī)院讓醫(yī)生看病。當(dāng)時(shí)，外面下著鵝毛大雪，路也是泥濘不堪，掛著刺骨的寒風(fēng)。老媽是小心加小心，一不留神就會(huì)滑倒。老媽費(fèi)了好大得勁才把我送到醫(yī)院，我又是打針，又是吃藥�？衫蠇屢恢迸阒业教炝�。
我還給老媽做了一張賀卡：正面的左上角是一個(gè)用絲帶變成蝴蝶結(jié)，下面是一道彩虹，彩虹的下面是一顆插著翅膀的心。里面左半面是我獻(xiàn)給老媽的一首詩(shī)歌。右半面是的'上邊是一顆用亮晶晶的彩紙剪下的一顆心，翻開心，里面是我給老媽的祝福：祝老媽母親節(jié)快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！下邊是一個(gè)小姑娘在許愿。
為了表達(dá)我多老媽深深的愛(ài)，我為老媽唱了一首，《感恩的心》。唱完這首歌時(shí)，我看見(jiàn)老媽的眼睛里閃爍著晶瑩的淚花。
其實(shí)不僅僅在母情節(jié)這一天，平時(shí)我們都要關(guān)心老媽，孝敬老媽。在母親節(jié)之后，我們要學(xué)會(huì)—感恩母愛(ài)！
四年級(jí)的作文 篇3
我最尊敬的許老師，她十分幽默、公平公正、可藹可親，平易近人。下面就讓我來(lái)介紹一下她吧！
首先，我想先說(shuō)說(shuō)許老師的幽默。她的幽默從很多事件上都有體現(xiàn)。比如：有一次上課時(shí)，我們都津津有味地聽(tīng)許老師講解課文，這時(shí)，一句“惡心她（他）媽給惡心開門”傳入耳朵……我先是迷惑不解，接著便捧腹大笑。同學(xué)們也一遍遍反復(fù)地講述這句話，許老師也會(huì)心地笑了。
許老師雖然十分幽默，但發(fā)起火來(lái)一點(diǎn)情面都不講。接下來(lái)，我就來(lái)講述她的公平公正。有一次，我早自修表現(xiàn)極差，于是許老師火冒三丈，把我拉到教室外面練站，還說(shuō)要打電話給家長(zhǎng)，叫我以后上課了再來(lái)學(xué)校。我站在門外朝教室里看，只見(jiàn)王樂(lè)言在教室里走來(lái)走去，還不停地講話，我心中頓時(shí)憤憤不平：憑什么他這樣許老師不罰他練站？我抗議！心想等許老師回來(lái)后，我一定會(huì)毫不客氣地將王樂(lè)言告上“法庭”。沒(méi)料想許老師果真把王樂(lè)言“捉”去了，我還以為王樂(lè)言是學(xué)校老師的子女，許老師會(huì)放他一馬。可王樂(lè)言居然也被罰了，許老師真是“對(duì)事不對(duì)人”的人�。�
許老師雖然發(fā)起火來(lái)三頭牛都拉不住，可她還是非常可藹可親的'。她對(duì)學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步也會(huì)大大的表?yè)P(yáng)，我學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣方面稍有進(jìn)步，她就對(duì)我贊賞有加，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有了這么好的一位老師陪伴我成長(zhǎng)，我一定要好好努力學(xué)習(xí)，改掉陋習(xí)，不讓許老師失望。許老師是值得我尊敬的一位老師！
四年級(jí)的作文 篇4
今天，老師帶我們?cè)诮淌遗e行了“吹泡泡大賽”。
比賽開始了，首先是第一組同學(xué)上場(chǎng)。你瞧他們，有的眼神里透出堅(jiān)定；有的一臉自信；有的則東瞅瞅西望望，像在尋救援，又像在尋找什么。他們的心態(tài)不一樣，吹出來(lái)的泡泡也不一樣。你瞧，一個(gè)自信的同學(xué)，吹出來(lái)了一個(gè)胖乎乎的“大冬瓜”，“大冬瓜”軟軟地飄向天空，好像那里面裝的`不是空氣，而是滿滿的自信。你再瞧那個(gè)剛開始時(shí)東張西望的同學(xué)，他也想吹一個(gè)大一點(diǎn)的泡泡，誰(shuí)知他一緊張，手一發(fā)抖，吹出來(lái)一群“滿天星”，引得大家齊聲叫好。
輪到我了，我拿起自制的泡泡水，自信的走到了前面，老師一聲令下：“開始吹！”，別的同學(xué)都手忙腳亂的吹，只有我慢悠悠的吹著泡泡，別人的泡泡一個(gè)接一個(gè)的爆了，只有我的泡泡還在空中慢悠悠、輕飄飄的飛著。
接著那后面的表演一個(gè)比一個(gè)精彩，有“黃瓜”、“鴨蛋”、“葫蘆娃”、“冰糖葫蘆”……那五色的浮光在光滑的球面上亂轉(zhuǎn)，十分美麗。
望著那飛出窗外的泡泡，我心中充滿了驕傲的希望。所以，就請(qǐng)?jiān)试S我做一只泡泡吧，乘載著大家的夢(mèng)想，飛向遠(yuǎn)方！
四年級(jí)的作文 篇5
在沒(méi)有上科學(xué)課之前，我從來(lái)不知道什么是鳳仙花，但是三年級(jí)時(shí)科學(xué)老師布置的一項(xiàng)----種植鳳仙花的作業(yè)，讓我第一次對(duì)它有了一些認(rèn)識(shí)和了解。
第一天，我把鳳仙花籽撒在了花盆里 ，它的籽很小很小，肉眼都不太看得清楚，好像一顆顆密密麻麻的芝麻。接著，我用松軟的泥土嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的把它蓋住，再澆了一些水，第一步算是完工了。
接下去就是等待的日子。我每天給它澆水，第一天，第二天……好幾天過(guò)去了，它都沒(méi)有任何變化，我心里可著急了。正當(dāng)我著急得想去向老師請(qǐng)教的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一顆小芽冒了出來(lái)。接下來(lái)又過(guò)了幾天，芽頭上冒出一對(duì)橢圓形的真葉，碧綠碧綠的，像兩個(gè)站崗的小衛(wèi)士，非常挺拔。大約過(guò)了一周左右，鳳仙花的`葉子越來(lái)越多，越長(zhǎng)越大，它們挨挨擠擠地聚攏在一起，像在聚會(huì)一樣。又過(guò)了好久，綠葉叢中一個(gè)個(gè)小巧的小花苞讓我一陣驚喜，它們被綠葉包裹著，露出了一點(diǎn)點(diǎn)粉紅，非�？蓯�(ài)。
功夫不負(fù)有心人，我養(yǎng)的鳳仙花越長(zhǎng)越高，花也越來(lái)越多，最后還結(jié)了很多果實(shí)，掛在莖上晃晃悠悠，像一只只綠色的檸檬，手一碰花籽就被彈了出來(lái)。
我的第一次種植植物的經(jīng)歷，讓我了解了鳳仙花的整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程，也學(xué)會(huì)了如何觀察和欣賞，我會(huì)牢牢記住它-----第一次與鳳仙花的親密接觸。
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