（實(shí)用）實(shí)用的四年級(jí)的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
今天老師留的作業(yè)真少，寫(xiě)完又可以玩了，真好呀。
我寫(xiě)完作業(yè)后，坐在沙發(fā)上，看起了電視節(jié)目。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“別看電視了，做作業(yè)去！”我說(shuō)：“今天作業(yè)很少，我早就寫(xiě)完了，您以前不是對(duì)我說(shuō)，寫(xiě)完作業(yè)就可以玩了嗎？”
媽媽一聽(tīng)我這句話，生氣地對(duì)我說(shuō)：“那時(shí)我看你寫(xiě)作業(yè)慢，想讓你提高寫(xiě)作業(yè)的速度才說(shuō)這句話的，可是今天你的作業(yè)少，你寫(xiě)的又這么快，剩下的`時(shí)間不看書(shū)，做練習(xí)，這時(shí)間不是荒廢過(guò)去了嗎？所以今天你用剩下的時(shí)間背背英語(yǔ)，做做奧數(shù)題，這時(shí)間不就不會(huì)荒廢過(guò)去了嗎？對(duì)了，你寫(xiě)的作業(yè)不能繚草，否則……”
“說(shuō)這么多話，真煩人，你不嫌啰嗦，我還嫌你啰嗦呢！”
我只好無(wú)奈地背英語(yǔ)去了。
背著，背著，我心里突然出現(xiàn)了這樣一個(gè)想法，要是沒(méi)有爸爸媽媽該多好呀！我就可以想干什么，就干什么了。到那時(shí)，我就自由了。想看電視，就打開(kāi)電視看；想玩電腦，就玩電腦；想不寫(xiě)作業(yè)就不寫(xiě)作業(yè)；想不上學(xué)就不上學(xué)，再也沒(méi)有人在我耳邊啰里啰嗦的了。
可是又想，沒(méi)有爸爸媽媽的監(jiān)管，我就可能變成差生，要是沒(méi)有爸爸媽媽的監(jiān)督，我也許以后會(huì)變成不良少年呢！那真是太可怕了，我可不想變成那個(gè)樣子。
想了半天，我終于得出了一個(gè)結(jié)論，還是有父母的監(jiān)督、嘮叨好呀！
這就是我特殊的夢(mèng)想，你說(shuō)他夠不夠特殊呢？
四年級(jí)的作文 篇2
我與我的舅舅并不熟，一年僅有的幾次見(jiàn)面都是在家庭聚會(huì)上，可就是如此，他卻讓我的記憶深刻。
他沒(méi)有超人的學(xué)識(shí)，也沒(méi)有驚人的外貌，他和普通人一樣，或者說(shuō)他就是一個(gè)普通人，可是他在教會(huì)了我許多東西，也讓我明白了許多道理。
親情這個(gè)東西可體會(huì)而不可言傳，第一次知道并了解親情是在課本上上面寫(xiě)著我們要尊老愛(ài)幼，尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母，于是我們便開(kāi)始了“尊老愛(ài)幼”，每天都在說(shuō)，直到……
那天也是一次家宴，本來(lái)沒(méi)有什么特別的，可那天我也好巧不巧的注意到了舅舅：只見(jiàn)他先備齊碗筷，接著又去叫了曾祖父，后來(lái)吃飯的時(shí)候他也在不停的給曾祖父夾菜，我第一次明白了孝順不僅僅是在口頭上說(shuō)而已，更要付諸于行動(dòng)。
我是我們這一輩中最大的`一個(gè)自然而然的，我就要起好“帶頭”作用，可是一旦舅舅加入了我們的游戲，似乎我就又不是最大的那個(gè)了，他和我們一起玩的時(shí)候，從來(lái)不會(huì)喝止住我們，說(shuō)什么這也不能玩，那也不能玩，仿佛在他的世界里，只分好玩和不好玩，而不是能玩和不能玩，他永遠(yuǎn)都好像一個(gè)小孩，一個(gè)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的小孩。
他最愛(ài)的應(yīng)該是和鄧博一起玩，身為他的兒子，遺傳了他愛(ài)玩的基因，鄧博一也很愛(ài)玩，每次我們一聚會(huì)就會(huì)玩圖書(shū)館，為此，有好幾次他都沒(méi)去上課。
我的舅舅愛(ài)玩，連帶著我們都一起愛(ài)玩，但又在玩中學(xué)，何樂(lè)而不為？
四年級(jí)的作文 篇3
嘲笑是可恥的，能讓人們的友誼破裂。而有一顆善良的心是偉大的，他會(huì)幫你把友誼重圓�？删驮谝粋�(gè)平常的下午，在一場(chǎng)善良和嘲笑的對(duì)決下，我選擇了嘲笑。
踏上時(shí)光隧道，回到那個(gè)友誼破裂的下午。那天，邱延謙請(qǐng)我和陳翔的客，為我倆買了倆烤串。誰(shuí)知，邱延謙讓老板放了許多的辣椒粉，想看我們被辣后的滑稽表情。
可這些小心思我和陳翔全然不知，我拿起烤串快速的送進(jìn)嘴里，才剛放進(jìn)嘴里，就感到我的心里已經(jīng)火山大爆發(fā)，嘴里可以噴火，鼻子都會(huì)冒煙了。幸虧我手邊有一瓶水，要不然，都需要消防栓里的水來(lái)急救了。我趕緊把烤串還給了邱延謙。
邱延謙想都沒(méi)想到，我居然把烤串給自己吃，真是偷雞不成蝕把米��！邱延謙只好吃了一口，誰(shuí)料，火紅般的.鮮血和青色的鼻涕從它們的專屬通道流了出來(lái)，他滑稽的樣子，讓人笑的合不攏嘴，好像是被誰(shuí)戳中了癢穴。而邱延謙卻一副難堪的樣子，臉紅的火都比不過(guò)，突然大叫一聲：“別笑了！”
而我們卻越笑越厲害，笑得都喘不過(guò)氣兒來(lái)了。
就在這時(shí)，一陣急促的腳步聲傳到了我們的耳中——邱延謙逃走了，而我們卻沒(méi)有一點(diǎn)兒同情心，還是像一群冷血?jiǎng)游锼频�，笑個(gè)不停，然后各自分散離去。
到家后，我把這件事告訴了媽媽，讓我意外的是媽媽不禁沒(méi)笑反而嚴(yán)厲地訓(xùn)斥道：“嘲笑是可恥的，它只會(huì)讓你失去朋友，而有一顆善良的心，是偉大的，他會(huì)讓你獲得更多的朋友�！碑�(dāng)媽媽說(shuō)完這些話時(shí)，我慚愧地低下了頭。
四年級(jí)的作文 篇4
周末應(yīng)該是快樂(lè)的日子，但我卻高興不起來(lái)！
早上，伴隨著小鳥(niǎo)歡快的嬉鬧聲，又一個(gè)陽(yáng)光明媚的雙休日來(lái)到了我的眼前，原本我在溫馨的家里學(xué)習(xí)，可隨著手上的筆在不停地工作，我的眼漸漸花了，手漸漸酸了，腰漸漸困了……英語(yǔ)，好了；數(shù)學(xué)，好了；語(yǔ)文，好了；課內(nèi)，好了；課外……我總覺(jué)有寫(xiě)不完的作業(yè)，練不完的字，讀不完的'書(shū)，上不完的課……特別是此時(shí)窗外小朋友們快樂(lè)的說(shuō)笑聲，把我引逗的如熱鍋上的螞蟻，使我的心一下子飛到了窗外�？晌抑牢也荒茱w，因?yàn)榘职謰寢尭嬖V我，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)太厲害了，我必須打好小學(xué)的基礎(chǔ)，必須多學(xué)一點(diǎn)東西。當(dāng)然，他們還說(shuō)了許多，雖然我現(xiàn)在還聽(tīng)不太懂，但我會(huì)控制自己。
再見(jiàn)，小朋友；再見(jiàn)，小鳥(niǎo)。等我把任務(wù)完成，我會(huì)和你們一起放飛我的心情。
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