（通用）四年級作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
在五行山下壓著一個被天庭神仙稱作為怪物的猴子，那就是我——悟空也。
自從被那個叫“如來”的佛祖壓在山下的第一天起，我就在想：好你個“如來”，用奸計把我壓在山下，壓得我?guī)缀醮贿^氣來。不過，你“如來”也未免把我太小瞧了，就憑這小小的一座山也能把我壓住嗎？
“哎喲、哎喲，怎么又有人在山上走？”原來呀，“如來”佛祖還在這山上下了一個可惡的咒：自壓我之日起，只要一有人在此走動，山上就會掉下石頭不偏不倚地正好砸中我的.腦袋，以此來懲罰我所犯下的彌天大罪�！昂�，今天已經(jīng)是第三次被砸了，我太火了，我非要出去不可”，我大聲喊道。其實原本呆在這里，我是有個小算盤的：先熟悉熟悉環(huán)境，看看今后能不能在這兒發(fā)展一個猴族，再尋個大王當當�？山裉爝@些石頭把爺給惹火了，我非出去不可！
想到這里我把雙手伸到石縫里，往上托想把這這座大山舉起，可是我的美夢很快就破滅了：山?jīng)]有被舉起，反倒 “咔嚓”一聲——手骨折了。
但是我不放棄，又開始想用頭頂起大山，很快堅固的頭也退居二線了。
怎么辦？我又開始用身體作最后的拼搏，結(jié)果也是可想而知：因為我的法力早已被收走了。哎，想當年，我騰云駕霧、七十二般變化是多么地神氣，可今日卻淪落到這個下場……，嗚嗚嗚……。想著想著，我情不自禁地哭了起來。哭到傷心處我更擔心我的一日三餐問題，記得有一次，從山上掉下了一個爛桃子，早已饑腸轆轆的我，也顧不得昔日大圣的顏面，一口吞下了肚�！跋氘斈�，我天天山珍海味，頓頓都是人間極品，可是今日卻吃爛桃子下肚……，老天呀，你能不能對我好一點，讓我早日擺脫這種魔鬼般的日子”。
四年級作文 篇2
7月11日，超強臺風“燦鴻”的來臨，使不少地區(qū)受了災，我家因臺風也受到了意外驚嚇。
那天早上，我正在吃飯，一陣臺風吹了過來，把房間外防盜窗上的鐵皮雨篷吹得“噼里啪啦”直響。我趕忙放下筷子，跑進房間查看情況。發(fā)現(xiàn)雨篷外沿已經(jīng)被風吹得翹了起來，綁雨篷的鐵絲，已經(jīng)被那臺風給吹得只剩下三根了。我知道那幾根也快堅持不住了，如果它們也斷了，那整個雨篷外沿都將被風給吹走了，這樣不僅不能遮風擋雨，而且還會影響到路上行人的安全。
我趕緊把這個情況告訴了爸爸媽媽。他們聽后，連忙跑過來查看，這陣臺風還沒過去，雨篷發(fā)出的“噼里啪啦”越來越響，越來越急。媽媽迅速找了一件雨衣披上，爬到窗臺上。爸爸翻箱找出家里剩余的兩根鐵絲，讓媽媽把它們穿過鐵絲孔，先把兩處斷掉的連接口給綁住了。接著，他又撐著雨傘，頂著狂風暴雨，到附近的五金店買來二根非常長的細鐵絲，回家以后，把它們截成十幾厘米長的幾根，把另外剩下的.幾個連接口都給一一綁好。
“現(xiàn)在，再也不用怕這風會把雨篷給吹起來了�！眿寢尳壓煤笮冀Y(jié)果。我歡呼起來：“耶！”
你們看，“燦鴻”臺風的威力夠大吧，但我家人克服它的本領(lǐng)更大！
四年級作文 篇3
有人愛霜，愛它的淡雅;有人愛霧，愛它的朦朧;有人愛露，愛它的玲瓏;有人愛雪，愛它的潔白。而我卻偏愛雨，尤其愛那纏綿的秋雨。
不知什么時候，高天上竟飄下許許多多細小的雨點兒，像粗粗的牛毛，像細細的花繡針，悄無聲息地飄落于我頭上身上手掌上，令人感到?jīng)鏊孢m。清涼的秋雨澆跑了夏的炎熱，讓我們感到了涼涼的秋意。 天色更陰沉了，雨點兒像斷了線的珍珠，唰唰地飄落著，在天地間拉上了一幅巨大而朦朧的雨簾。干渴的土地變得濕漉漉的，低洼的.地方還出現(xiàn)了一個個小小的水泡兒。秋雨是頑皮的，它撩撥著路上的行人;秋雨是柔和的，它不急不慢輕輕飄落;秋雨更是無私的，它給焦渴的大地送來了春天般的甘露。秋雨時而大，時而小，極有耐性地下個不停。
秋雨把莊稼淋熟了;秋雨把蘋果淋紅了;秋雨把蔬菜淋綠了;秋雨把樹葉淋黃了…… 秋雨終于停了。人們脫掉了單薄的衣裙，換上了暖暖的秋裝。大樹變戲法般地換上了金色的秋衣，樹葉兒一片一片地落下來，落在被秋雨洗刷過的土地上，多像給大地送來的豐收請柬。 秋雨過后，農(nóng)民伯伯個個笑逐顏開：田野里，火紅的高粱、金黃的玉米、銀鈴的大豆……果園里，黃鴨梨、紫葡萄、紅蘋果、棕蜜橘……到處是一派豐收的景色，好一個萬紫千紅的秋天，好一個碩果累累的豐收年！ 我愛纏綿的秋雨，我更愛遍地流金的秋天。
四年級作文 篇4
星期六的早晨，濃濃的霧籠罩著人們，整個世界沉浸在乳白色的霧中。在霧中，有幾個人影在躍動著，那是我和爸爸媽媽準備一起去湯江巖玩耍。
一路上，從荒涼的土地到花草繁茂的草地，從枯黃的雜草到綠油油的稻田，從遠在天邊的山峰到近在咫尺的湯江巖腳下。終于到了向往已久的湯江巖風景區(qū)。
湯江巖三面青山一面湖，素有“無山不崖，無崖不石，無石不洞，無洞不穿”之美譽。
走進景區(qū)，首先映入眼簾的是一碧萬頃的.安華湖。寬闊的安華湖橫臥在眼前，映著青山倒影，湖面上水鳥飛翔，如詩如畫。走在鋪滿青苔的石梯上，幾株說不出名來的參天大樹正值茂盛的時期，樹枝交織，濃蔭蔽日，好像每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。幾塊巖石聳立在石梯旁，仿佛在歡迎我們的到來。
聞著泥土的芬芳香味，我們登上了山頂，俗話說得好“無限風光在險峰�！弊哌M涼亭，站在上面往下看，安華湖在雨后陽光下，一層蒙蒙的薄霧飄然而至。湖面上鑲嵌著連綿起伏的山脈。雄偉磅礴的湯江大巖從腳下拔地而起，宛如一只巨型湯勺屹立在山巔。
沿著山路，走向龍?zhí)稄R，我隱隱約約聽到泉水叮咚的聲音，不禁加快了腳步。一潭碧綠的泉水映入眼簾，抬起頭往上看，水珠爭先恐后地從高高的巖石上滴了下來。許多水珠滴滴答答地落在潭水面上，冒出一個個水泡，發(fā)出叮叮咚咚讓人舒心的聲音，仿佛彈奏著一曲人間神曲。小蝌蚪在水里歡快地聆聽著，有的靜靜地臥在潭底睡“美蝌蚪”覺，有的拼命往上游，有的在潭中三五成群地你追我趕，不知疲憊。這一切是多么美妙啊！
時間不知不覺地過去了，走在返程的山路上，我回頭望著被拋在腦后的湯江巖，心靈的某處被深深地觸動了。大自然創(chuàng)造了鬼斧神工的湯江巖，它的景觀是多么令人心醉神迷，它的魅力深深吸引著我。我多么希望脫離喧鬧的城市，走進這原始大自然��！
四年級作文 篇5
當上帝賦予人間一個新生命時，命運的安排會讓我們相遇。我們一生中總會遇到很多老師，是他們教會了我們生命的真諦，是他們賦予了我們生命的內(nèi)涵。
人們常說我們是祖國的花朵，老師就是那辛勤勞作的園丁。是啊，當我們踏入校門，擁入知識的懷抱時，就已經(jīng)在接受老師們用心良苦的學習培育了。您讓我們這些懵懂無知的孩童慢慢走向成熟。
孜孜不倦是老師的.寫照，無怨無悔是老師的本質(zhì)。當我們坐在明亮的教室里汲取書本精華時，總少不了一個人終日站著，手執(zhí)粉筆為我們講解，那就是老師。歲月無情，但紛飛的粉筆灰卻終日不倦地訴說著老師的疲憊。也許只有那教室里回蕩的聲音才能明白其中的苦楚。盡管如此，但頑皮的我們還是惹老師生氣，使老師憤怒，讓老師們在苦悶之余，還得苦口婆心地對我們進行勸誡。
每當我們看見老師那憂傷的眼神，每當看見老師那疲憊的姿態(tài)，每當我看見——我真的想說，老師，我懂你！
有時候，生氣使你失去了耐心，面對有些學生的冥頑不靈，你開始給他們靈魂上的敲擊，您說他們會明白的。
是啊，也許現(xiàn)在社會上某些人對老師有所不滿，但我們相信老師是有苦衷的。對這些，我們不能說什么，唯一能做的，就是努力學習，好好聽話，不讓老師擔心就好。
我們這些小樹苗，根基還不是很穩(wěn)固，可能會隨風搖擺，是您把我們扶正，希望長成參天大樹。我們知道，我們還需要更加努力。
老師，謝謝您！我們會懂您，我們會努力，小樹苗一定會長成參天大樹的！
四年級作文 篇6
我喜歡花，我最喜歡荷花，今年暑假，我在姥姥家觀賞了迷人的荷花。
還沒走進池塘，遠遠的就問聞道了淡淡的清香，隨著清香，不知不覺中，我來到池塘邊。遠望著池塘，滿眼碧綠，走近一看，池中的荷花真是千姿百態(tài)，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似得似的，有的才展開兩三瓣，有的`全都展開了。那粉紅的顏色，像朝霞，像小姑娘臉上害差的紅暈……
池里亭亭玉立的荷花美不勝收，荷葉也不甘落后，吐出片片新綠，一片片，一層層，挨挨擠擠，好像給小池穿上一件碧綠的衣裳。
荷葉不僅茂盛，而且姿態(tài)萬千，有的像圓盤，有的像小碟，有的還破了一個小洞，撕下來，摸一摸，真有點毛蟲身上刺的感覺。還有的像把小傘，為浮在水面上的荷葉遮風擋雨，有的荷葉托住上面的荷葉，有的荷葉“拉”起下面的荷葉，仰起了臉……突然，水下有幾條小魚跳過高出水面的荷葉，像小運動員一樣，我陶醉在這美景之中……
四年級作文 篇7
周末我做完作業(yè)，閑著沒事，便央求爺爺陪我玩，爺爺笑了笑說："今天我們來玩一個你畫我猜的游戲吧。但今天玩的游戲猜的不是蘋果，橘子等簡單的詞，而是猜成語，你敢應戰(zhàn)嗎？"誰不敢？那我們快準備吧。"我說罷，便拿出一張紙和一支圓珠筆。
爺爺又笑了笑說："金珂先給你出個簡單的吧。他拿起筆在紙上寫了個兵字，我看了看說：不就是個兵字嗎？有兵的成語，多得是嘞，這不就是在逗我嗎？爺爺神秘地說："我是在哪里寫兵的？我想了想說："你是在紙上寫的，哦，紙上談兵！"我腦子里靈光一閃，第一個成語便被我輕松搞定。接著，爺爺又畫了八個倒三角，又在，一旁寫了個才字，笑著說這回的題目更難了，我看了一眼，便說：簡單簡單才高八斗對嗎？爺爺說："嗯，反應很快，再闖下一關(guān)。說完，爺爺隨手畫了一個拿矛的小人，寫了個1000，又畫了匹馬，寫了個10000，我說："這個我也知道千軍萬馬！"
爺爺點了點頭，下面是終極挑戰(zhàn)，他先畫了一座大山又畫了一圈水，我想這是什么鬼東西？水漫金山？千山萬水？綠水青山？接著他在山上寫了一個盟字，在水里寫了一個誓。我說：這字在學校里沒學過，是不是水誓山盟？爺爺說："錯了一個字？是海誓山盟。哈哈，我又多學了一個成語。
就這樣，我們爺孫倆玩了一下午猜成語，可開心了，我一點也不覺得累。玩這個游戲，既可以放松心情，也能讓我們進一步了解成語等國學知識。希望大家也能喜歡，讓我們一起把祖國的`傳統(tǒng)文化傳承下去并發(fā)揚光大吧！
上面三篇短文都是這位小學四年級學生汪金珂寫的，看得出來，他個愛讀書學習，愛動腦思考，勤于動筆墨，還很勇敢的好孩子。
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四年級作文 篇8
今天，媽媽讓我自己炒一次菜。
我炒的是青菜。我先打開水龍頭把青菜一棵棵的洗干凈，然后把辣椒抓了一把備用，又把姜和蒜一片一片的切好備用。接著，我又把鍋洗干凈，打開煤氣，把鍋里的'水燒干，又把油倒進鍋里，結(jié)果油一下子蹦起來把我的手燙了兩個“豆豆”。我一下子就灰心了。想到那個油蘸起來很燙人，我一下子就緊張萬分。我剛張嘴想說：“我不做了！”可我回頭一看，卻看到了媽媽那信任的眼神，我又把剛到嘴邊的話咽回去了。我便把菜倒進鍋里，媽媽告訴我要反反復復的不停的翻動才不會把菜炒焦。于是，我按照媽媽的話一遍又一遍不停的翻炒，果真沒有炒焦。我把菜端上桌，爸爸說：“這菜真脆”，媽媽說：“真香啊！”連平時一口青菜都不吃的我也吃了不少呢！
爸爸和媽媽夸我：“你真棒，我家灃灃長大了！”是啊，我真棒！
四年級作文 篇9
茶源自中國，歷史十分悠久，它是世界三大無酒精飲料之一。我有幸曾是學校茶藝社團的一名“茶仙子”，感受這幾千年茶文化的底蘊。
中國有句俗話說：“出門六件事，柴、米、油、鹽、醬、醋、茶�！笨梢姴栉幕瘜χ袊耸嵌嗝粗匾。〔杩梢苑譃榫G茶、紅茶、黃茶、青茶、黑茶、白茶和花茶，這些茶顏色和形狀也各異。
說到泡茶，首先要準備好茶具。茶具可真多呀！有大肚子的公道杯、寓意天地人三者合一的帶蓋三才杯、小巧玲瓏的品茗杯、形似彎曲荷葉的茶荷……茶具多種多樣，是它們能讓茶湯更加均勻，香味更加濃郁。而茶具的質(zhì)地也各不相同，嬌而不艷的紅瓷，淡雅可人的青花，潔白剔透的白瓷，青翠瑩潤的青瓷，欣賞著不同的茶具仿佛在打量氣質(zhì)各異的美人，真是十分愜意的事。
有了好茶器，當然要泡上一杯香茶。首先將茶葉放入三才杯中，輕柔注入滾水，茶葉慢慢舒展開來，此時，茶香隨著熱氣裊裊上升，四周茶香彌漫，給人以視覺、嗅覺的雙重享受。第一道茶必須倒掉的`，一是第一道茶口感有些苦，再來是可以起到潔凈茶葉的作用。把第一道的茶湯倒掉，再注入一次滾水，把茶湯倒進公道杯里，均勻茶湯后就可以倒進品茗杯中品嘗了。第一口輕輕啜飲，第二口咀嚼，使茶香盈滿口腔，第三口一飲而盡，綠茶的清新鮮爽，紅茶的醇厚甘甜，黑茶的苦澀綿柔……入口苦澀，喉頭回甘，茶香殘留口中，都讓人忍不住回味再三。做人做事不也是一樣嗎？如果你不經(jīng)受時間的洗禮、不經(jīng)歷成長的風風雨雨，怎能散發(fā)出人格的魅力？做事如果不堅持，失敗了就不再爬起來，成功的大門又怎會向你敞開？如果僅僅重視外表，而沒有內(nèi)涵，怎能做一個對社會有用的人？這就是我從茶道中感悟到的道理。
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