實(shí)用的四年級(jí)作文優(yōu)選4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
一個(gè)天氣晴朗的早晨，有一群小學(xué)生神氣十足地走上了大客車。他們就是——蕭山日?qǐng)?bào)的小記者們，上車開始他們的舟山海島之旅。我，就是其中一個(gè)。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，在對(duì)舟山的期盼中，我們終于到達(dá)了舟山……
在夏令營的每一天都是那么的充實(shí)快樂！最好玩、有趣就屬第2天的燒烤了！我們的`老師經(jīng)驗(yàn)豐富，拿起饅頭，烤了起來。我和黃向哲在旁邊做著小助手，也有模有樣地學(xué)著老師在饅頭上刷著油，饅頭還時(shí)不時(shí)發(fā)出“滋滋”的響聲。不一會(huì)兒，香噴噴的烤饅頭就一個(gè)一個(gè)來到我們的碗里。我的牙齒剛“插”進(jìn)饅頭里，第二批食物就“跑”到了烤架上……很快，烤架上放滿了食物，在老師的巧手和我們的逐漸靈巧的手下，都變成了美味。大家爭先恐后地?fù)屩コ詿�，吃得滿嘴流油，不亦樂乎。
燒烤不知不覺在歡笑中結(jié)束了，這是我吃過的最美味的一頓燒烤。
夏令營好玩的還有很多：沙雕公園，真人CS，篝火晚會(huì)……我還和好朋友學(xué)習(xí)在外獨(dú)立生活：自己洗衣整理東西。真是令人難忘呀！明年再會(huì)！
四年級(jí)作文 篇2
一朵飛行的花改變了我生活的顏色
這是我寫的一首名叫《蝴蝶》的詩。
翻看以前的日記，偶爾會(huì)自嘲一下當(dāng)年的幼稚，偶爾會(huì)靜靜地仰望窗外的天空，很久都不說話。
還記得那個(gè)時(shí)候，在傷心難過之際，喜歡去鄉(xiāng)間的田野，用雙手去感知泥土的沉睡。
天有時(shí)是純凈的藍(lán)色，有時(shí)是淺灰色，有個(gè)女孩正用她不太好聽的聲音與自己對(duì)話。
有一年的四月，去時(shí)，發(fā)現(xiàn)田間已開滿了油菜花，它們?cè)诓惶珳嘏募竟?jié)中，被帶有寒意的風(fēng)吹擺著、搖曳著。
它們不像牡丹那么高貴而被世人所愛，它們也不像菊花那么脫俗而被哲人所愛。但它們卻開得如此絢爛，那么頑強(qiáng)。
瞬間，突如其來的感動(dòng)淹沒了一切。
花不為君開，生命的'蒼涼和絢麗，是自己的選擇。再卑微的生命，也要驕傲地活過；世俗之人，也不必過著卑微的生活。
從此，我學(xué)著用一種淡定來承受現(xiàn)有的生活，比如再不會(huì)不吃早飯就急著去學(xué)校了。現(xiàn)在的我，會(huì)在起床后喝一杯溫開水，會(huì)在書包里塞上自己喜歡吃的食物讓我幸福的胃和我一樣快樂著，這是一種更好的選擇。
有人說，一個(gè)人要學(xué)會(huì)在自己的記憶中選擇，那么他才可以經(jīng)�？鞓贰那暗奈�，只記住了漆黑夜晚的寂寞，只記住了那些低落時(shí)的難過。如今，無盡的快樂替代了曾經(jīng)的悲傷，印刻在我的日記本里，成為我回憶中的永恒。
感謝那些在風(fēng)中搖曳的油菜花，是它們，向我述說了生活中的溫暖與勇敢，改變了我生活的顏色。
四年級(jí)作文 篇3
除夕晚上，我和爸爸早早的吃完年夜飯 ， 風(fēng)風(fēng)火火的`要下去放鞭炮。
我從車庫里拿了一個(gè)名叫“驚天動(dòng)地”的鞭炮和兩個(gè)“飛天鼠”還有一個(gè)“藍(lán)貓”、一個(gè)“怪鳥”。我開始不敢放，然后放了一個(gè)怪鳥，我拿了一個(gè)打火機(jī)，我就腳踩西瓜皮——溜��！跑了好遠(yuǎn)，會(huì)頭一看，引線沒點(diǎn)著，我小心翼翼地走了過去，再點(diǎn)了一下，只聽“呲呲”幾聲，我撒腿就跑，我剛站穩(wěn)，怪鳥就飛上了夜空，像把天空劃開了一道口子。
最后，爸爸告誡我：“放炮竹一定要有大人在旁邊�！�
四年級(jí)作文 篇4
他長得挺高，在我們班上是最高的。有點(diǎn)胖，因?yàn)閭�(gè)高，所以看起來挺勻稱。他戴著一副眼鏡，文人似的。有一雙大眼睛、一對(duì)大耳朵、一個(gè)大鼻子、一張大嘴巴。因此，他給我的整體印象是“大”。
他的學(xué)習(xí)成績拔尖。去年在全國青少年英語能力競賽中，他進(jìn)入了全國決賽。看到他貌似憨厚的外表，我的腦海里常常浮現(xiàn)出一句俗語來：“人不可貌相，海水不可斗量”。
從他文質(zhì)彬彬的外表看，你一定會(huì)認(rèn)為他僅僅是成績不錯(cuò)吧？那你就看錯(cuò)了。人家是班里的體育委員，很愛打籃球。愛到什么程度呢？舉個(gè)例吧！我們現(xiàn)在是六年級(jí)，學(xué)習(xí)非常緊張，課余時(shí)間也被用來補(bǔ)習(xí)，準(zhǔn)備升學(xué)考試。再?zèng)]時(shí)間像以前一樣，一放學(xué)吃完飯就去打籃球了。所以，寶貴的課間就被他充分地利用起來了。教學(xué)樓走廊盡頭有一個(gè)狹角。一到下課時(shí)間，他就到那個(gè)角落去練球。就在那里，他發(fā)明出了“人肉籃筐”。可見他花了多少時(shí)間在籃球上。
千錘百煉自然技藝精湛，我們班的.籃球隊(duì)長非他莫屬。在多次與年級(jí)其他班的切磋中，我們班在他的帶領(lǐng)下，每每都把其他班打得落花流水。有一次，與三班的比賽進(jìn)行得如火如荼，比分一直咬得非常近。千鈞一發(fā)之際，我努力甩開對(duì)手，傳球到他手中，只見他迅速運(yùn)球，左躲右閃，跑了幾步，穩(wěn)穩(wěn)站在三分線，然后一個(gè)三步上籃，跳起——投球——進(jìn)了！“噢耶！”四周一片歡呼聲！我們班終于在這次比賽中打敗了不可一世的三班。他成了我們班的英雄。
也是在籃球場上，那一次，一個(gè)同學(xué)被籃球砸傷了手腕。他二話不說，一把抱起那個(gè)同學(xué)直奔醫(yī)務(wù)室。當(dāng)時(shí)我們除了對(duì)他的體力佩服，更被他的樂于助人所感動(dòng)��！
這位成績優(yōu)異、酷愛籃球、友愛他人的同學(xué)是誰呢？他便是我的好朋友——張祥云。
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