四年級的作文5篇（實(shí)用）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
今天在學(xué)校度過了愉快的一天，本來放學(xué)心情挺好的，但是有一件事讓我的心情晴轉(zhuǎn)多云。
這天星期五，是我打掃衛(wèi)生，我打掃完衛(wèi)生心情那叫一個好呀！于是我坐公車回家。在車上，我看見我們學(xué)校一位二年級的小學(xué)生在吃零食，她吃完后卻隨手把吃完的垃圾扔在地上，車上，不，就在她的'左手邊有一個垃圾桶，可她偏偏把垃圾袋隨手扔在地上。我很憤怒，腦海里浮現(xiàn)出類似這樣不想衛(wèi)生的情景，我在心里默默地想：難道南京人都要做一種像媽媽所說的“南京大蘿卜”的人嗎？這樣的人不講衛(wèi)生，難道這還是南京人嗎？我以前聽了媽媽的話還無限遐想，南京人以前都是好樣的，明星都是南京出的，現(xiàn)在這樣都是逼不得已的，看來不是這樣，我也沒必要幫南京人掩護(hù)了。誒，但是，我沒有把憤怒說出來，而是采取行動。我悄悄地彎下腰，把垃圾撿起來。在站起來的同時，我覺得我的臉上充滿了自豪！到站后，我把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，就在我扔進(jìn)去的那一刻，我仿佛做了一件比當(dāng)上總統(tǒng)還自豪的事情！
我希望我永遠(yuǎn)看不到這樣不講衛(wèi)生的場景！
四年級的作文 篇2
我家的門前有一個很大的人工湖，湖里栽滿了美麗的荷花，把人工湖打扮得漂漂亮亮的，成了一道迷人的風(fēng)景。
春天，蛙鼓聲聲，荷葉一片片從水里冒出來，未展開時，像一個個綠色的小拳頭，舒展開后，有的平鋪在水面上，像一個個翠綠的圓盤，有的高高擎出水面，像一把把碧綠的雨傘，而荷葉上面滾動的露珠，則像一顆顆鉆石，在陽光下閃閃爍爍，美麗極了！魚兒們在荷葉下露出頭來，快活地游來游去，還發(fā)出“唧唧唧”的聲音，好像對遮陽擋雨的荷葉說：“謝謝你！”。
夏天到了，湖里的荷葉長得層層疊疊、挨挨擠擠的，像一道道綠色的波浪。粉紅色的美麗的荷花也不知何時從葉子底下鉆出來了：那含苞欲放的美麗的荷花，像一個個亭亭玉立的少女，害羞地望著水中的倩影；那盛開的'美麗的荷花，像一個個活潑的姑娘，在微風(fēng)中翩翩起舞。看到這美麗的景色，我不禁想起古人著名的詩句來：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“接天蓮葉無窮碧，映日美麗的荷花別樣紅”……
每一朵盛開的美麗的荷花中間，都有一個淡黃色的花蕊。當(dāng)花瓣落盡，花蕊便變成了碧綠的蓮蓬，里面結(jié)有青青的蓮子。蓮子熟了，潔白的蓮肉甘甜、清香，好吃極了！我和爸爸經(jīng)常會在早上鉤摘蓮子吃——這是我們暑假時別有情趣的“活動”！
關(guān)于美麗的荷花，爸爸還給我講了一個神奇的傳說：美麗的荷花是王母娘娘身邊的一個美麗女孩——玉姬的化身。玉姬看見人間美好幸福，十分羨慕。有一天晚上，她偷偷溜出天宮，來到杭州西湖。秀麗的西湖風(fēng)光，使玉姬流連忘返。王母娘娘知道后非常憤怒，便把玉姬打入淤泥，永遠(yuǎn)不能返回天宮。不久，西湖里就長出了“出污泥而不染”的美麗的荷花。聽了這個傳說，我真佩服玉姬，她的意志那么頑強(qiáng)，沒有埋沒在又臟又臭的污泥里，還能長出那么美麗的花來！
美麗的荷花啊，你那么美麗、高潔，叫我怎不喜愛你！
四年級的作文 篇3
在我成長的過程中，會經(jīng)歷過無數(shù)次挑戰(zhàn)，也會有無數(shù)的誘惑，稍有不慎就會出事。
記得那是一個星期六，我去打乒乓球。該打比賽時，一個剛?cè)腴T的小孩要和我打比賽，我看他剛學(xué)就答應(yīng)了。一會我就以11比3的分?jǐn)?shù)打贏了他。我正沾沾自喜的時候，一個高手來向我挑戰(zhàn)，我平時積累了不少招數(shù)，想著我會贏，以前和他過過招他還是我的'手下敗將，我跟他切磋了幾個回合，竟然打到了14比13的分?jǐn)?shù)，這時我心里發(fā)慌，腦門上出了一頭的汗，這最后一球我沒有接住輸?shù)袅吮荣�。我還是不服輸緊接著又跟他打了一局，結(jié)果我還是輸了。這時，我的驕傲的心理已消失得無影無蹤了。
這次的教訓(xùn)，使我深刻地認(rèn)識到：當(dāng)我再次和別人較量時，我不再會歧視別人，小看別人；因?yàn)槲抑溃骸爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。只有多訓(xùn)練多打比賽我才能學(xué)會更多的招數(shù)，提高我的球技。
四年級的作文 篇4
那次運(yùn)動會，一向不愛運(yùn)動的我竟然破天荒地報了女子800米，而這對于第一次參加運(yùn)動會又沒有運(yùn)動天賦的我來說，無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。隨著比賽臨近，我越發(fā)心虛沒有底氣。
唉，這可怎么辦才好？萬一落敗讓班級失了顏面，這……比賽前夕，我卻已如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，臉上浮現(xiàn)出不盡的懊惱與焦急。明天…明天……不行！就算硬撐著也不能停下，也不能放棄！我暗暗在心中下了決心，繃緊神經(jīng)等候比賽來臨。
第二天下午兩點(diǎn)半左右，我早早去了報到處，身邊還跟著兩位女“監(jiān)護(hù)人”。夢鑫遞給我一杯水，囑咐我一定要喝下，接著拍拍我的肩膀，絮絮叨叨地鼓勵著我：“淑清加油，我相信你，你一定能行，我和穎欣都會在旁邊為你加油的！”不長卻溫馨的一句話猶如一縷清風(fēng)拂過我的心湖，讓那顆躁動不安的心奇跡般地平靜下來。我感激地堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，捧過水杯一飲而盡，毅然轉(zhuǎn)身跟著隊(duì)伍前往比賽場地。
“砰——”雖未抬頭，但那槍聲已然響起，這無疑是給所有選手的一個明確的指令——跑！一霎間，起點(diǎn)處空無一人，只留下漫天塵煙。雖說我也沖了出去，但劣勢已顯，被對手們甩在了后頭。
“淑清加油——淑清加油！”……
整齊的吶喊聲在耳畔響起，我的.心弦顫了顫，忍不住環(huán)顧四周，終于發(fā)現(xiàn)這聲音的來源——哦，原來是林森、蘭易、夢鑫，還有班長他們！謝謝你們……我悄悄地、輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，收回目光，集中注意力，繼續(xù)向前跑去。
一圈、兩圈……很快的，第三圈也接踵而至，其他運(yùn)動員都開始奮力沖刺，我卻感到力不從心，雙腿似乎被灌了千斤重的鉛。放棄吧，放棄吧……“淑清加油！即使沒拿到名次，你也是好樣的！”這聲音近在咫尺，我卻迷糊起來——這是從哪傳來的聲音喲！咦？我忽然偏頭朝賽道旁一瞥，心房頓時被暖暖的友情抱了個滿懷，真是的……我看似不經(jīng)意地抬起頭來似乎在望著秋日湛藍(lán)的天，實(shí)則是在努力地把快掉下來的眼淚收回眼眶——他們，在陪我跑步�。�
跑！完！全！程！
秋季的天空之下，仿佛一切都成了背景，只有一顆感恩的心在奔跑。
“淑清別傷心，重在參與嘛，即使是最后一名也沒關(guān)系的�！�
“就是啊，沒事的，大不了下次努力，我們都相信你�！�
“讓她先走走吧，要不就呼吸不暢了……”
頂著烈日，同學(xué)們圍在我身邊，七嘴八舌地安慰著我，攙著我向班上走去，慧欣甚至撐起傘為我遮擋夏季毒辣依舊的陽光……
我心中深深的受了感動，才忍住的淚又冒了出來，眼前的世界被水光浸潤，一片模糊，我卻清楚地感受到了友情的滋味。
謝謝，謝謝，謝謝你們……
我慢慢地在友情創(chuàng)造出的一片天空下行走，雙腿的無力，似乎散去了……
四年級的作文 篇5
這個學(xué)期,我和我的好朋友一起同桌了，好開心.。
她的名字叫做旭旭，小名叫圓圓，哈！你一定會問為什么叫圓圓，我也這樣問過。她用幽默風(fēng)趣的`語氣說：“因?yàn)槲也还苁菢幼�、還是語氣，都是圓圓的呀！”她還是個數(shù)學(xué)組長呢！她每次越難的題，她就越去討論、恩考，從不因?yàn)轭}目而苦惱。她的字也很寫得很漂亮，因?yàn)樗氝^書法呀！就是與眾不同。聽她說，她每天都會抽出時間來練習(xí)書法，這不，派上用場了吧！老師讓我們做一幅春聯(lián)，大多數(shù)同學(xué)都只是隨意的草草了事，對付一下，就成了�？伤皇�，她專程買了紅色的紙，用毛筆寫了一幅真正的春聯(lián)，我們都稱贊她做的好！
旭旭還很樂于助人呢！記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會，思路全不通，她見我眉頭緊鎖，似乎看出了什么苗頭，便開始在一旁提示我，當(dāng)她提示到一半時，我便像“柳暗花明又一村”一樣的懂了。連忙謝她，她卻又謙虛的說：“要不是你聰明，我再怎么提示也沒用呀！”她說完我們倆個人都笑了。
這就是我的同桌旭旭，我以后會一直和她做好朋友的。
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