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四年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼乃哪昙�(jí)作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文300字 篇1
從小我就是個(gè)貪玩的孩子，爸爸媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，但是這些書(shū)卻成了我的“犧牲品”。有的書(shū)被我剪下折成紙飛機(jī)；有的被我畫(huà)了好多動(dòng)物；有的我剪成小紙片當(dāng)“雪花”灑下來(lái)……當(dāng)爸爸媽媽回家時(shí)，我就被打成“肉包子”了。
“吳玥，爸爸帶你去圖書(shū)館吧�！眻D書(shū)館，沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但一定很好玩！“好��！”于是爸爸帶我來(lái)到了廣州圖書(shū)館。
“哇！圖書(shū)館好大呀！”“走，爸爸帶你去看書(shū)吧。”“不要！書(shū)不好看！”“你看這么多哥哥姐姐都在看書(shū)，你都快上三年級(jí)了也應(yīng)該多看書(shū)，你就看一會(huì)，爸爸就帶你去游樂(lè)園玩。好不好！”看一會(huì)兒書(shū)，撿個(gè)大便宜，太好了！“好吧。”
爸爸給了我一本《假如給我三天光明》，我便坐下來(lái)靜靜地看書(shū)。其實(shí)看書(shū)也很有趣呢。原來(lái)作者這么渴望閱讀呀，雖然她看不到光明，但是她卻給人們帶來(lái)一片光明。
“吳玥，你都看了兩個(gè)小時(shí)了，我們?nèi)ビ螛?lè)園吧�！薄鞍职�，謝謝你！”“你謝我干什么？”“是你讓我看書(shū)，我覺(jué)得我愛(ài)上讀書(shū)了，我不去游樂(lè)園了，我再讀會(huì)書(shū)，行嗎？”“當(dāng)然可以了！但是不是爸爸讓你愛(ài)上閱讀的.，是書(shū)改變了你。”
爸爸說(shuō)的話(huà)，我現(xiàn)在依然記得很清楚——書(shū)改變了我。
四年級(jí)作文300字 篇2
今天，我去南越國(guó)宮署遺址參觀。
我先進(jìn)入了陳列室，陳列室中陳列了許多東西，其中還有一些植物種子，不過(guò)早已碳化。還陳列了從彎月池里出土的龜鱉遺骨，其中有具巨鱉遺骨，死前大約有四百歲了。還陳列了一些刻有篆字的瓦當(dāng)，其實(shí)是“萬(wàn)歲”瓦當(dāng)，“萬(wàn)歲”是天子才能有的稱(chēng)呼，做王爺?shù)闹荒芊Q(chēng)“千歲”，而南越王也稱(chēng)“萬(wàn)歲”，他的膽子也太大了！在遺址中還出土了一些兵器，其中就有一些箭鏃。有兩只箭鏃類(lèi)似于秦代的箭鏃，也有漢武帝的軍隊(duì)用的箭鏃。秦代的箭鏃應(yīng)該是南越國(guó)軍隊(duì)使用的，制作技術(shù)比漢代的還高，真奇怪。我覺(jué)得遺址中留下了一支鐵矛也應(yīng)該是漢軍使用的，因?yàn)橹挥袧h軍才裝備了大量的鐵制武器，而南越國(guó)當(dāng)時(shí)只有貴族才能擁有鐵制兵器，而且我看矛的形狀是漢軍鐵矛特有的.。
在遺址群里有秦、南越國(guó)等朝代的遺址，在一個(gè)開(kāi)發(fā)的宋代土層里，我發(fā)現(xiàn)了一片南越國(guó)的陶片。我還推測(cè)可能在宋代，南越國(guó)宮署遺址就可能被盜過(guò)了。
所有這些的推測(cè)我都無(wú)法確認(rèn)是否正確，但只要我好好學(xué)習(xí)，今后有待我去探索、證實(shí)，并做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
四年級(jí)作文300字 篇3
仰望星空，一顆星星閃閃發(fā)光，仿佛是一雙雙眼睛不停地眨巴著。
星星呀，我想對(duì)你說(shuō)的實(shí)在是太多了。
星星呀星星，你們天上有學(xué)校嗎？我們可有。每個(gè)學(xué)生都要上小學(xué)、初中、高中和大學(xué)，這是國(guó)家規(guī)定的'。還有小朋友跟我一起玩。每到課間，走廊上就熱鬧起來(lái)，小朋友們?cè)谝黄鹜嫠＃且患嗝疵篮玫氖掳。?/p>
星星呀星星，你們天上有圖書(shū)館嗎？我們可有。走在大街上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，到處都是圖書(shū)館或書(shū)店。書(shū)可是非常好的“營(yíng)養(yǎng)品”哩！書(shū)里面有許多知識(shí)，打開(kāi)書(shū)，一股油墨味撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。書(shū)中有歷史、軍事、戰(zhàn)爭(zhēng)、文學(xué)、科學(xué)、手工等知識(shí)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顔如玉。你是否看過(guò)書(shū)呢？
星星呀星星，你們是否睡覺(jué)呢？我們?nèi)祟?lèi)都是要睡覺(jué)的，到了時(shí)間就會(huì)覺(jué)得很困，那是因?yàn)槿梭w有一個(gè)“生物鐘”。我們只有睡好了才可以工作。
星星呀星星，你們?cè)谔焐贤嬗螒騿�？我們可要玩呢！幾個(gè)小朋友或是捉迷藏，或是跳皮筋，或是踢毽子，或是跳繩，玩得不亦樂(lè)乎。你曾有過(guò)這樣的樂(lè)趣嗎？
“睡覺(jué)了，快過(guò)來(lái)呀！”噢，再見(jiàn)了，我媽媽叫我睡覺(jué)了，明天還要起早床上學(xué)呢，晚安！明天見(jiàn)了，我的朋友！
四年級(jí)作文300字 篇4
“啦啦，啦。”這快樂(lè)的歌聲從哪兒傳來(lái)。事情還得從昨天說(shuō)起。
那天可真是個(gè)令人興奮的日子。因?yàn)樵蹅儼嘞挛缇蜁?huì)和天回實(shí)驗(yàn)二小的同學(xué)手拉手結(jié)對(duì)子去護(hù)樹(shù)，這個(gè)振奮人心的'消息讓全班打起精神。下午，全班高高興興坐著車(chē)去護(hù)樹(shù)地點(diǎn)了!
剛剛下午，我放眼望去，風(fēng)景真是十分優(yōu)美，遠(yuǎn)眺白云朵朵，近看是一片惹人喜愛(ài)的綠色，同學(xué)們都精力充沛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，走來(lái)了天回實(shí)驗(yàn)二小的同學(xué)們，遠(yuǎn)看，簡(jiǎn)直是一道風(fēng)景。
自由活動(dòng)和演講過(guò)后，當(dāng)然就是最叫人期待的結(jié)對(duì)子活動(dòng)了，開(kāi)始我們有些不好意思，但漸漸地就熟了起來(lái)。我認(rèn)識(shí)了個(gè)天回實(shí)驗(yàn)二小的朋友，是個(gè)可愛(ài)的小女孩，有個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字——唐巧。開(kāi)始我和她還很陌生，后來(lái)漸漸地成為了好朋友，一起接水，一起澆水，看見(jiàn)了如何挖土、種樹(shù)，度過(guò)了一段快樂(lè)而短暫的兩小時(shí)時(shí)光。活動(dòng)在我們的笑聲中結(jié)束了。
這一天，我們?cè)鰪?qiáng)了環(huán)保意識(shí)，交到了好朋友，收獲真是非常大!
四年級(jí)作文300字 篇5
王虹：
你好！
不知你現(xiàn)在的心情怎樣？是不是還很苦惱？愿你讀了我的回信后會(huì)快樂(lè)起來(lái)。在看完你的來(lái)信后，我現(xiàn)在向你提出幾個(gè)“金點(diǎn)子”供你參考。
“金點(diǎn)子”一：你在來(lái)信中說(shuō)到，別人過(guò)生日時(shí)都有意避開(kāi)你，那你為什么不主動(dòng)做一份小禮物送給同學(xué)呢？
“金點(diǎn)子”二：以前，有位老師告訴過(guò)我，同學(xué)之間有矛盾要主動(dòng)解決，不要斤斤計(jì)較，雖然別人對(duì)你有誤會(huì)，但不要太在意，多和同學(xué)聯(lián)系。就因?yàn)檫@位老師告訴我了這些話(huà)，所以我現(xiàn)在很開(kāi)心，也有了很多朋友。
“金點(diǎn)子”三：我覺(jué)得，同學(xué)之間的交往是很純潔的，因?yàn)橐淮紊站蹠?huì)便產(chǎn)生了矛盾是不應(yīng)該的，所以王虹同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)：“有煩惱，才能長(zhǎng)大，不要太傷心了，多和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己的.想法�！�
王虹同學(xué)，無(wú)論你用的是“金點(diǎn)子”一、二、三的那一種，只要你能和同學(xué)之間開(kāi)心相處，知心姐姐就會(huì)很高興了。
最后，知心姐姐想說(shuō)：“你今后還會(huì)遇到一些小挫折，希望你能以寬容之心對(duì)待朋友，以友善之心對(duì)待親人，以快樂(lè)之心對(duì)待自己。去尋找、去爭(zhēng)取那份同學(xué)之間的感情吧！
祝：在成長(zhǎng)中快樂(lè)！在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
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