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描寫掌聲的四年級作文集錦
內容簡介：今天是星期六，是我一生中最光榮的一次，因為我要去參加越城區(qū)田徑比賽。我坐上車，老師帶著我和王琪一起去... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！
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第一篇：掌聲之花（四年級/400字）
今天是星期六，是我一生中最光榮的一次，因為我要去參加越城區(qū)田徑比賽。
我坐上車，老師帶著我和王琪一起去城東體育館和新校區(qū)的隊員集合。
我們都非常緊張，坐下來看比賽，過了很久，輪到我上場了，我先是去參加最擅長的200米，我在起點脫了衣服和褲子，換上背心和短褲，等裁判員喊預備時，我做好起跑式動作，我用盡平生力氣沖上前去，那時我的心情非常緊張和興奮，就在我跑到一半時，老師和同學們都為我一人吶喊助威，我最后跑到終點，拿了一個第一，我累得倒在地上一動不動，想到剛才那個場景，我后面那位只跟我差了3秒，想想都緊張。
就在我跑到終點的那一刻，我的隊員友們立刻為我鼓起了一片雷鳴般的掌聲，當時我立馬被此時的情景所感動了。等比賽結束后，老師說我的成績還不錯，下次繼續(xù)努力。
我們又坐上汽車，返回學校，在途中，我一直在回想那片掌聲，我想，他們?yōu)槲夜恼剖且驗槲业膶嵙軈柡�，或是我很受他們的歡迎，總而言之，他們都很欣賞我，我可以感受到他們對我的熱情，這樣想著，我的心里仿佛盛開了一片絢麗的花海，這一天讓我開心無比！
第二篇：掌聲讀后感（四年級/500字）
今天，我們學習了一個感人的故事：英子因為一次小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓同學看到她走路的姿勢。一天，他們班舉行講故事比賽，輪到英子了，她很猶豫，不去吧，怕被老師批評；去吧，又擔心會被同學嘲笑。但在同學們的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。這時，教室里響起了一片掌聲，她的腳步加快了，終于走上了講臺，開始講述起自己的小故事。故事講完了，教室里又響起了掌聲，這次，英子走回座位的腳步更輕快了。從此以后，英子變得活潑開朗，再也不像以前那樣自卑。
學完這篇課文后，我想起了那件事。記得我剛學游泳的時候，我不敢下水，既怕被水淹到，又怕游不好，被別人取笑。這時，教練走過來，摸著我的頭，親切地說：“孩子，不用怕，有我在呢！”我抬起頭，看到教練那雙充滿鼓勵的眼睛，心里想：教練這么相信我，我怎么能讓他失望呢，我一定能行。于是，我邁開了腳步，走向游泳池。雖然在學習的過程中，我不知被水嗆過多少次，也曾經有過放棄的念頭，但每一次，教練都沒有放棄我，而是想盡辦法幫助我，為我建立自信。在教練的耐心指導下，我終于學會了游泳。
在這里，我懂得了，一陣掌聲，一句鼓勵的話語，一個真誠的微笑……都能使自卑的人不再自卑，能使失意者重燃希望的火苗！
第三篇：那一次掌聲（四年級/400字）
當望著桌上那一張英語試卷，上面的100分深深地照亮我心里的一片陰影。
我小時候什么科目都非常好，可偏偏英語不好，每次聽寫前把單詞背得滾瓜爛熟，可一聽到聽寫兩個字，原本滾瓜爛熟的單詞頓時便都當成冷汗出了，所以每次都沒能拿到滿分。英語考試，試卷一發(fā)下來就死活不敢看到卷子上令人嘲笑的分數(shù)，我甚至恨死它了。每次卷子一發(fā)下來，我就在心里想怎么對媽媽說，如何應對，連檢討書都提前在學校寫完。
有一次學校里英語考試，為了讓同學、老師、媽媽刮目相看，于是我便在家里拼命復習英語，復習到已經9點多了都不自知。
考試來臨，我嚴陣以待。只見王老師抱著一疊卷子進來，我倒吸了一口涼氣，但是我相信自己一定可以的，于是我便重振旗鼓，為自己加油。
考試開始了，我屏氣凝神，專心致志地做考卷，一分鐘、十分鐘、二十分鐘、四十分鐘過去了，我有點撐不住了，這時我想到了“自信”，是它鼓舞我完成了考試。
報分時王老師說全班最高分100分屬于我時，我喜悅的淚水溢出了眼眶，全班鼓起掌來，這時我心中冉冉升起了自信之花，永開不敗。
第四篇：掌聲·花兒（四年級/400字）
掌聲響起，是人類高興、興奮時的特殊表達方式。
花兒盛放，也代表著人們的開心、興奮之情。
“真的！太好了！”母親興奮地笑道。因為，她收到了我送給她的母親節(jié)禮物。我送的禮物，并不是一張賀卡、一束花之類的，而是兩張試卷！你聽了，可能有點不太相信，兩張試卷有什么好送的？但是這兩張試卷，在母親眼里，可比得上一張完美的賀卡或一束芬芳無比的花！
過去的三年，我的英語和語文從未有過90或90分以上，成績一直很差。但這次，英語居然考了90分，而語文則是93分！這個禮物好比神仙請她去坐客或是天上掉錢了一樣，讓她興奮不已。
當她聽到這個消息后，之前灰沉沉的臉瞬間煥然一新，整天喜氣洋洋的，臉上總是掛著笑容，笑嘻嘻的。不管在什么時候：上班時、中午、晚飯時，都能聽到她說：“我好喜歡兒子送我的母親節(jié)禮物呀”聽到這，心里總是美滋滋的。
我真希望她一直能這樣，把灰沉沉的臉拋得遠遠的，永遠都能開心快樂。
我從沒見過她笑得那么燦爛，那么開心。
于是，一群五彩繽紛的“花兒”，在我心頭綻放
第五篇：那一次掌聲（四年級/450字）
“掌聲響起來，我心更明白�！泵慨敵疬@首歌，我就想起了三年級時那最熱烈、最清脆的掌聲，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
上課了，大家都迫不及待地沖進教室。為什么呢？因為這節(jié)課我們要當選班干啦！當班主任走進教室，我們的心緊張不已�！罢l先來競選？”大家你看看我，我看看你。誰都不樂意第一個出來競選。這時，一個人猶豫的走向講臺------盛夏。
只見她低著頭，說話結結巴巴:“今天我想……”我不禁為她捏了把汗，心想“怎么緊張成這樣了？”她突然不吱聲了，尷尬的望著臺下，生怕同學們嘲笑她。
正在這時，臺下發(fā)出雷鳴般的掌聲，這掌聲經久不息。盛夏好似受到巨大的鼓舞，不再焦躁不安，驚慌失措的眼睛又回到當初的靈動，滔滔不絕的講起來……“我想當學習委員，請大家支持我，我的演講到此結束�！痹捯魟偮�，又一陣熱烈的掌聲在教室里回蕩。盛夏微笑著向大家鞠了一躬，從容不迫地走下講臺。大家似乎受到了感染，也一一舉手，上臺演講，說得不好的地方，不僅不會被嘲笑，還會給予他最熱烈地掌聲，這是有史以來最精彩的競選會。
掌聲是一首贊歌，給予別人快樂：掌聲是一首贊歌，給予我們勇氣。
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