四年級(jí)的作文9篇（熱門）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
“O”是美味的。酸、甜、苦、辣、咸、盡在其中！“��！真香呀！”一碗濃湯里的“O”正在泡澡呢！咦？他們?nèi)ツ膬毫耍苦�！原�?lái)，是身體太重了，掉下去了！不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“O”露出了笑臉！它們浮在了上面。我瞄準(zhǔn)了一個(gè)白白胖胖的“O”，一下子把它撈了上來(lái)！我小心翼翼的把它送到嘴邊，輕輕地吹了吹它，然后“啊嗚”，一個(gè)白胖胖的“O”被我吃到了肚子里！頓時(shí)我滿嘴流油，肉汁和肉的味道在我的口腔里蔓延開(kāi)來(lái)，一股暖流涌入食道進(jìn)入我的'胃里，讓我的胃好像一下子被激活了！有勁道的皮被我細(xì)細(xì)嚼碎，那味道從舌尖一直彌漫在嘴里！
一個(gè)一個(gè)“O”不停的被我塞進(jìn)嘴里，真是美味極了！吃“O”還有很多方法呢！一個(gè)略有棕色的“O”先要咬出一個(gè)小洞，吸吮出油亮亮的肉汁，再慢慢吃它的皮，不然一不小心就會(huì)噴射出肉汁弄臟你的衣服呢。還有一種“O”需要把它放在碗里剁碎，那這碗湯就會(huì)非常美味、鮮香！
現(xiàn)在你是不是很想知道那些美味的“O”是什么嗎？哈哈！是什么呢？讓我來(lái)告訴你答案，它就是我們大家都非常喜歡吃的美食——丸子！
四年級(jí)的作文 篇2
當(dāng)喧鬧的街道已恢復(fù)了平靜，當(dāng)擁擠的汽車也停止了運(yùn)行，這時(shí)，您可知道是誰(shuí)還在不倦地工作?當(dāng)頑皮的孩子早已入睡，當(dāng)繁華的夜市也進(jìn)入了夢(mèng)境，這時(shí)，您可知道是誰(shuí)還在辛勤地勞動(dòng)?是辛勤的環(huán)衛(wèi)工人啊，是他們正為人們裝扮著一個(gè)個(gè)嶄新的黎明。
以前，在我們眼中，環(huán)衛(wèi)工人并不起眼，認(rèn)為他們不過(guò)就是掃掃大街，沒(méi)什么可歌頌的。慢慢的`我長(zhǎng)大了，知道了環(huán)衛(wèi)工人的工作是辛苦的。不管嚴(yán)寒酷暑，還是春暖夏涼，他們每天都堅(jiān)守在自己的崗位上，默默地為我們美麗的縣城美容，而且工作時(shí)是那么的認(rèn)真，那么的一絲不茍，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神能不讓我敬佩嗎？
我的腦海中常常出現(xiàn)這樣的情景，每天清晨，我們?nèi)ド蠈W(xué)時(shí)，都見(jiàn)地上干干凈凈的，每天我們都會(huì)看見(jiàn)一群 熟悉的身影，他們拿著手握掃把，正清掃著大街上的垃圾。走近他們，你會(huì)看見(jiàn)忙得汗流浹背，豆大的汗珠浸濕了他們的衣裳。可他們不因此而停歇，而放棄，只是繼續(xù)認(rèn)真地掃著。
到了中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，環(huán)衛(wèi)工人們?nèi)匀活^頂烈日繼續(xù)地干著。垃圾車?yán)锬切┏粞睦齺?lái)一群群蚊子、蒼蠅，多臟呀！可環(huán)衛(wèi)工人絲毫也不介意，只知道默默地為人民做出貢獻(xiàn)，給生活在這個(gè)城市的市民一個(gè)舒適的環(huán)境。
我贊美那普普通通的音符，也贊美那不知名的星星，我更由衷地贊美你啊，可敬的環(huán)衛(wèi)工人!
四年級(jí)的作文 篇3
今天作文課上，老師宣布玩吹泡泡游戲，我們高興極了！
老師拿出一瓶泡泡水。泡泡水的瓶蓋是淡綠色的，像一頂鴨舌帽。圓柱形的瓶身是淡紅色的，瓶身上有一個(gè)小把手，像一個(gè)叉著腰的小男孩，好像在說(shuō)：“看我多帥！”瓶身上圍著一圈包裝紙，上面寫著“八彩”的標(biāo)牌。
老師輕輕地?cái)Q開(kāi)蓋子，上面連著“8”字形的吹桿。老師用吹桿蘸了一點(diǎn)泡泡水，輕輕地一吹，許多圓溜溜的泡泡輕飄飄地飛出來(lái)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)來(lái)，一眨眼的功夫，就把它們拍爆了。我心里想：它們真慘��！
接著，老師給我們一人一瓶泡泡水。我的泡泡水瓶蓋是粉紅色的，瓶身是金黃色的。
開(kāi)始吹泡泡了，我們迫不及待地吹起泡泡來(lái)，教室里馬上變成了泡泡的樂(lè)園。有的'泡泡像雪花，漫天飛舞，有的像一串串葡萄，有的像花朵，還有的像乒乓球。
我覺(jué)得最有趣的是鄒華泰打“乒乓球”。他用吹桿接泡泡，泡泡又彈了起來(lái)，像乒乓球一樣在他的吹桿上一蹦一跳的，真奇怪！
泡泡們自由自在地飄啊飄，我真希望它們能飄到太陽(yáng)和月亮上，看看太陽(yáng)和月亮究竟是什么樣的，然后再回來(lái)告訴我。
四年級(jí)的作文 篇4
走進(jìn)九龍湖度假區(qū)，你一定會(huì)覺(jué)得，這是一個(gè)山清水秀的美麗世界。
九龍湖的山是美的。九龍湖的山，是天然的美，是磅礴的美，是一種原生態(tài)的美：一座一座的山層巒起伏，綿亙蜿蜒，數(shù)也數(shù)不清。山上有許多怪石，走山路一定得小心。山上是綠樹，郁郁蔥蔥的，一棵棵樹枝繁葉茂，像是在給一個(gè)個(gè)爬山的人們撐開(kāi)的巨傘，山上還有許多竹子，長(zhǎng)得雜亂無(wú)章，但是從山下看上去，卻一片青翠，比長(zhǎng)得筆直的大樹更具有一種隨心所欲，不拘一格的美，一種野性的美。
九龍湖的水是美的。九龍湖有好幾個(gè)水庫(kù)。水庫(kù)的水風(fēng)平浪靜，碧波蕩漾，清澈的水只有些小小的水波，不急不徐，不慌不忙地流動(dòng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一面未經(jīng)過(guò)打磨的鏡子。若是在睛天，陽(yáng)光灑在水面上，像給水面灑上一層金子，水面波光粼粼；若是在雨天，在一片雨霧中，九龍湖就像披是了一層神秘的面紗。湖周圍有青山環(huán)繞，湖中央還有一個(gè)小島，島上綠樹蔥蘢，這真是“白銀盤里一青螺”，九龍胡的水，淡妝濃抹總相宜。
九龍湖的建筑也是美的。在度假區(qū)里面，開(kāi)元大酒店的旁邊，有一塊地方，那里建造了許多別墅，這些別墅有的是古典風(fēng)格的，有的`是浪漫風(fēng)情的，還有的是田園風(fēng)味，各式各樣的都有。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是走進(jìn)了童話中的美麗城堡。開(kāi)元大酒店的商業(yè)街上，你可以看到有許多可愛(ài)的泰迪熊在向你招手，路旁的商店每一家的店面都有設(shè)計(jì)得很有個(gè)性，讓你忍不住想進(jìn)去坐一坐。商業(yè)街的中間還有一個(gè)泉，中間一個(gè)大的，周圍是一些稍小的。噴泉的四周分別有一只泰迪熊塑像在向你微笑致意。
九龍湖，山美，水美，建筑美，真是一塊風(fēng)水寶地，一個(gè)養(yǎng)心天堂！
四年級(jí)的作文 篇5
你們的拿手好戲都是什么？我的拿手好戲不知道跟你們一樣不一樣，如果一樣的話，那我們比拼比拼。如果不一樣的話，那就非常遺憾了。
我的拿手好戲是下象棋，我下的非常厲害。如果你不信，咱倆比拼比拼。一天，我和媽媽在下象棋，我試了很多次，還是打不過(guò)媽媽。我就注意媽媽下的每一步棋，雖說(shuō)現(xiàn)在我懂一點(diǎn)，但是也不可以啊。馬走日，象走田……
我經(jīng)過(guò)我多次關(guān)注媽媽的.下棋方法，我終于贏了媽媽一局。爸爸走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我贏了一局，就對(duì)我說(shuō)：“好樣的，兒子。來(lái)，咱倆下一局�！比缓笪液臀野职珠_(kāi)始下棋，我也開(kāi)始關(guān)注爸爸的下棋方法，經(jīng)過(guò)多次的努力，我終于下贏了爸爸一局，其實(shí)爸爸前幾局都讓我了，可我還是沒(méi)有贏，因?yàn)槲以诳窗职值南缕宸椒ā?/p>
我的拿手好戲就是這個(gè)，如果你也是，不如，咱倆比拼比拼，看咱倆誰(shuí)厲害。
四年級(jí)的作文 篇6
一到放假，我便迫不及待的要爸媽帶我去森林玩。森林吸引我的不是各種五彩繽紛的果實(shí)，也不是綠草如茵的野地，更不是那草地上的朵朵鮮花發(fā)出的沁人心脾的清香。我喜歡森林，是因?yàn)槲覑?ài)極了森林的聲音，各種聲音組合起來(lái)便成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。
森林交響樂(lè)的第一個(gè)音符便是雄雞的叫聲，當(dāng)森林海在深睡時(shí)，公雞便充當(dāng)一個(gè)鬧鐘，盡忠盡責(zé)，那“喔喔喔”的叫聲，傳遍了森林。若那雄雞能說(shuō)話，定會(huì)說(shuō)自己的歌喉堪比當(dāng)代歌星。
雞叫三遍過(guò)后，森林中的獅子便亮開(kāi)了喉嚨，仰天長(zhǎng)嘯“吼——”這聲吼叫常使小動(dòng)物們心驚膽戰(zhàn)，不過(guò)這吼叫聲也為森林博來(lái)了暫時(shí)的`寧?kù)o。
“唧唧吱——唧唧吱——”幾只蟋蟀正在打架，其中一只被咬了，痛得大叫起來(lái)，一瘸一拐地選擇了失敗的方向，那失敗的那只呢？它正起勁地唱歌呢，因?yàn)樗譅?zhēng)到了一塊領(lǐng)地。
傍晚，我們的腳步聲告別了森林，也成了結(jié)束交響樂(lè)的最后一個(gè)音符。
四年級(jí)的作文 篇7
這件事本來(lái)是不想說(shuō)的，可是為了讓大家明白講誠(chéng)信的重要，今天我就告訴你們吧！
在新學(xué)期的一天，爸爸媽媽鼓勵(lì)我制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高我的.學(xué)習(xí)成績(jī)和自覺(jué)性。我剛開(kāi)始滿口答應(yīng)，回到小房間拿一張有卡通人物的紙，上面用紅鋼筆工工整整地寫上了：星期五晚上寫作業(yè)，星期六早晨復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的科學(xué)和社會(huì)，再預(yù)習(xí)下一課老師講什么。下午，再預(yù)習(xí)語(yǔ)文生字，將下一課學(xué)習(xí)的課文讀三到五次，然后再做眼保健操，休息一下眼睛，再?gòu)?fù)習(xí)、預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。星期日上午是英語(yǔ)，下午自由活動(dòng)。當(dāng)我寫完這張學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，讓爸媽看，爸媽很信任地表?yè)P(yáng)我對(duì)學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，以后不用他們盯著我了。我高興得心里覺(jué)得比吃了蜜還甜。
可我一到星期六時(shí)，那股學(xué)習(xí)勁就被玩的心情一下吹得無(wú)影無(wú)蹤了。但是紙包不住火，一到期中考試時(shí)，我就緊張起來(lái)：怎么辦呀，考試之前沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，這次肯定要考砸了。
到了第二天考試時(shí)，當(dāng)我拖著沉重的腳步邁進(jìn)了教室的門口時(shí)，我知道自己肯定考不好了，就沒(méi)有那天的高興勁了，結(jié)果最后我才考了全班十六名。
考試后，爸爸媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，只是告訴我：誠(chéng)信是為人之本，誠(chéng)信比黃金還貴重，只有擁有了誠(chéng)信才能夠擁有朋友！
四年級(jí)的作文 篇8
無(wú)論你走到天涯海角，心里總會(huì)有思念家鄉(xiāng)的情懷。我深深的愛(ài)著我的故鄉(xiāng)。
——題記
我的家鄉(xiāng)在福鼎，有許許多多的名勝景區(qū)，素有著云霧膝繞和奇峰怪石的太姥山；清晰見(jiàn)底的楊家溪……而我最喜歡的卻是碧海藍(lán)天，水天相連的牛朗崗。
海天空
牛朗崗的天空是那么的湛藍(lán)，而像一塊巨大的藍(lán)寶石，一朵朵變化多端的云無(wú)憂無(wú)慮 地游蕩，時(shí)而像只溫順的小綿羊，時(shí)而像只活潑機(jī)靈的小白兔，海風(fēng)一吹……碧藍(lán)碧藍(lán)的海水和天空緊密的相依在一起，陽(yáng)光灑在海面上，海面上便波光粼粼，閃爍不定，如金子一般閃閃發(fā)亮。偶爾幾只雪白的海鷗輕輕掠過(guò)那金子般閃爍海面，便劃出一道美麗弧線。遠(yuǎn)處的海和天空融力一體了，那是太陽(yáng)升起的地方。
礁石
在沙灘的一邊臥著的礁石是星羅棋布，層層疊疊，洶涌的浪濤一層又一層地拍打在礁石上猶如一個(gè)個(gè)頑皮的小孩似的跳躍不定，你再仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)礁石上趴著無(wú)數(shù)的小螺，縫隙間藏著螃蟹，小蝦，黑步甲之類的小動(dòng)物，吸引著人的眼光。
沙灘
最熱鬧的.要屬沙灘了，它平整遼闊。金黃松軟的。人們?cè)谏碁┥下街瑲g笑著，撿著鑲嵌在沙灘上形態(tài)各異的貝殼。聽(tīng)著海鷗的叫聲，人們的歡笑聲，陣陣的浪濤聲，海風(fēng)……就像一曲歡樂(lè)的海歌。還有一群天真可愛(ài)的孩子他們光著小腳丫在沙灘上奔跑著，嬉戲著，身后留下了那一串腳印，被海水一沖便又消失了無(wú)影無(wú)蹤……
四年級(jí)的作文 篇9
“嘰嘰嘰”我耳邊似乎又聽(tīng)見(jiàn)了小雞的叫聲，眼前仿佛又出現(xiàn)了一只毛茸茸的小雞。今年學(xué)校組織到百萬(wàn)葵園春游。在那里我買了一只可愛(ài)的小雞。小雞像個(gè)楊桃那么小，他的頭頂是褐色的，嘴巴有點(diǎn)尖，整天不停地叫，可能是想媽媽了。
他全身像穿著一件淡黃色的`柔軟毛衣。眼睛小而烏黑，既小巧又可愛(ài)，一雙小腳丫走得很快。我把它帶到草地上，它竟然吃起草來(lái)，真有趣!我把飼料灑在地上，小雞快步上前低下頭不停地啄食物。我越來(lái)越愛(ài)它了。可我養(yǎng)小雞還不到三天，一個(gè)不好的消息降臨了。媽媽竟然對(duì)我最愛(ài)聽(tīng)的雞叫聲覺(jué)得厭煩了，他要把小雞送走，他怕我生氣就解釋：“我們沒(méi)養(yǎng)雞的經(jīng)驗(yàn)，怕它會(huì)死掉，建議你把小雞寄養(yǎng)在同學(xué)何仲彬鄉(xiāng)下的外婆家，他家也養(yǎng)了一些雞。這樣既可以幫小雞找到好的歸宿，又幫它找到好朋友�！蔽矣X(jué)得有道理，就依依不舍地把小雞送到了同學(xué)家。
他家的小雞成了我的小雞的好朋友。它們互相依偎著，互相追逐著，互相嬉戲。我走到哪小雞們就快步跟到哪，看著它像個(gè)黃色小毛球般在地上滾動(dòng)，你說(shuō)我怎么舍得回家呢?我輕輕地?fù)崦‰u的背，心想：下次見(jiàn)面，你還會(huì)認(rèn)得我嗎?小雞就這樣離開(kāi)了我，我很傷心，忍不住流出了眼淚，因?yàn)槲也荒芎托膼?ài)的小雞朝夕相對(duì)了。幸好媽媽允許我一個(gè)月探望小雞一次
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