四年級(jí)的作文（精華6篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
“叮鈴鈴……”，放學(xué)了！我整好書包正要回家，突然廣播里說：“請(qǐng)參加會(huì)操比賽的老師到操場(chǎng)上練操。”我一聽，感到既驚奇又新鮮，怎么老師也要做操呀？我懷著好奇的心情來到操場(chǎng)，已經(jīng)有好多老師在準(zhǔn)備練操了。有柳老師、張老師……哇！也有我媽媽！
開始做操了，平時(shí)嚴(yán)肅的老師現(xiàn)在像孩子一樣馬上排好了隊(duì)伍，排得十分整齊，也十分快。這時(shí)廣播操的音樂響了起來，跟我們做操的一模一樣。我想：“哇！連音樂跟我們做操的一樣，那動(dòng)作也一定差不多吧！”動(dòng)作還真跟我們的.差不多，只有一些改動(dòng)。他們手一會(huì)兒平舉，一會(huì)兒提上去，一會(huì)兒交叉……他門們手都伸得筆筆直的，顯得十分精神。他們做得真好啊，比我們學(xué)生做得好多少倍。這時(shí)，四周圍滿了看老師做操的學(xué)生，他們議論著：“哇，老師也做操呀！”“老師的隊(duì)伍真整齊，做得好有精神……”
太陽收起了最后一縷余光，下山了。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)五點(diǎn)多了，老師們才停止練習(xí)。我感到很新鮮，問媽媽：“你們干嘛練廣播操呀？”媽媽笑著說：“我們要參加市里的會(huì)操比賽，不抓緊練怎么得好成績(jī)呢？”
哦，原來是這樣！老師也練起了廣播操，真是一件新鮮事。
四年級(jí)的作文 篇2
大家好！我是鯨，我比大象還重，最大的鯨有十六萬公斤重。最小的也有兩千公斤。我國(guó)捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭（è）；四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。
縞臂鯨身長(zhǎng)10米左右，體重7噸，體態(tài)細(xì)長(zhǎng)，是須鯨中最小的一種，數(shù)量約20萬頭。露脊鯨身長(zhǎng)18米，體重20噸左右，軀體細(xì)長(zhǎng)，背部呈黑色，腹部灰白色，屬亞南極種。抹香鯨又叫真甲鯨，體長(zhǎng)18～25米，體重20～25噸，最大者達(dá)60噸，是齒鯨類中個(gè)頭最大的一種。它體色呈灰黃色，頭部特別大，呈楔型，占體長(zhǎng)的1／3，身體粗短，行動(dòng)緩慢笨拙，易于捕殺�，F(xiàn)存量由原來的.85萬頭下降到43萬頭。藍(lán)鯨的最大體長(zhǎng)為33米，體重190噸。從一條長(zhǎng)27。2米，重122噸的藍(lán)鯨身上，可以獲得鯨肉55噸，鯨油25噸，鯨骨22。5噸，舌頭3噸，腸1。6噸，肝950公斤，肺1500公斤，腎500公斤，胃400公斤，其他10噸。單是鯨肉一項(xiàng)，就抵得上800頭肥豬，若用載重5噸的卡車?yán)?0多輛。長(zhǎng)須鯨一般體長(zhǎng)為20米左右，最大的體長(zhǎng)可達(dá)26米，體重達(dá)95噸，僅次于藍(lán)鯨。
四年級(jí)的作文 篇3
今天，我來到了云南旅游景點(diǎn)中數(shù)一數(shù)二的石林了，所謂的石林就是石頭的森林，石林的最奇之處就是里面奇形怪狀的`石頭都是天然形成的。
走進(jìn)石林，好像被困在牢里一樣，因?yàn)樗闹苋歉呗柕膸r石，給人一種強(qiáng)力的壓迫感，就像是置身于無止境的通道一樣，在隨便一個(gè)方向看去，可以看到連綿不斷的山峰，道路兩旁是郁郁蔥蔥的樹，叢叢疊疊的樹枝投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，走進(jìn)石林深處，爬上樓梯，凳高望遠(yuǎn)，石林的石頭一眼望不到邊，真不愧是石頭的森林，果然名不虛傳，還有一個(gè)石頭的傳說：里面的三塊石頭，分別是狗、貓、鼠，貓看著狗、狗看著鼠，它們一起經(jīng)過了小波折形成了三角戀愛關(guān)系，我聽過之后感到真的不可思議，還有一塊石頭，滑溜溜的，看著就像一塊寶石，聽說摸一下它以后的日子就會(huì)招財(cái)進(jìn)寶，旁邊還有一塊較灰石頭，比較粗糙，摸了就會(huì)變成狼一樣，狼心狗肺、狼子野心。接著還能看到一只像雞的石頭，臉朝天，好像在叫早哪，從上面往下看，就可以把景色一目了然，有一些人張開雙臂，好像要投入大自然的懷抱一樣。
石林的景色真可以用“奇、美、趣”三個(gè)字來形容。
四年級(jí)的作文 篇4
生活中有許多花朵，如牡丹、荷花、菊花，臘梅等，而我要講的是心靈之花——自信的花。
我有一個(gè)好朋友，她叫諾諾。諾諾很愛唱歌，她視音樂為自己的知音。
我有諾諾的微信，經(jīng)�？此呐笥讶�，希望可以多多領(lǐng)略她的音樂風(fēng)采。翻著翻著，我看見了她唱歌比賽的視頻：她閉著眼睛，表情自然，手緊緊握住話筒，放聲歌唱�？梢钥闯�，她是用心去感受音樂，去觸摸音樂。她仿佛不是在比賽，而是在她夢(mèng)寐以求的.地方，靜靜地享受音樂，如此神奇。
她在臺(tái)上落落大方，毫不緊張的樣子深深觸動(dòng)了我，她可以自信，我怎么就不行了呢？
以往，每次遇上英語節(jié)、朗誦大賽和音樂大賽時(shí)，出場(chǎng)的選手肯定不是我。我其實(shí)有資格參賽，只要再加一把力，絕對(duì)獲獎(jiǎng)，只是我膽怯了。
當(dāng)然，那已經(jīng)是過往云煙了。這學(xué)期英語節(jié)，我有了一個(gè)大膽的想法：我要參加英語故事演講比賽。不過還得一步一步地來，嘗試新事物也未必是壞事嘛！
后來，我發(fā)現(xiàn)這不只是自信之花，還是勇氣之花。這些花，讓我成長(zhǎng)，讓我明白了這樣一個(gè)道理：害怕眾人的目光并不可怕，可是恐懼它本身才是最可怕的。
四年級(jí)的作文 篇5
看到這個(gè)題目，諸位讀者一定會(huì)認(rèn)為我寫了錯(cuò)別字吧！其實(shí)，此“財(cái)子”非彼“才子”也，請(qǐng)讓我來講一講他的故事吧！
剛開始的時(shí)候，我也不知道大家為什么叫他“財(cái)子”，所以也就“入鄉(xiāng)隨俗”，跟著叫他的外號(hào)。隨著時(shí)間的流逝，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)美稱挺適合他的。因?yàn)樗且粋�(gè)典型的“富二代”，每天身上都有幾十元的零用錢，在他的書包里每天都會(huì)有十多種零食。上課的.時(shí)候他總是吃啊吃啊，好像他的肚子是個(gè)無底洞。他的桌肚里都是方便面袋子，時(shí)間長(zhǎng)了，竟然有螞蟻從地上遷居到桌子上來了�？磥怼叭罕姟钡难劬κ茄┝恋模蝗辉趺磿�(huì)給他這樣一個(gè)美稱呢？
“財(cái)子”可神氣了，他走路時(shí)總是大搖大擺地，真像一只驕傲的企鵝。他自己組建了一支游戲隊(duì)伍，人可多了！大家千萬不要認(rèn)為“財(cái)子”有多大的人格魅力，更不要認(rèn)為他是一位“振臂一呼，應(yīng)者云集”的英雄，其實(shí)，很多人是奔著他的錢去的。只要加入了他的隊(duì)伍，就可以每周領(lǐng)到二元“軍費(fèi)”。每次給錢的時(shí)候，他都一副無所謂的樣子，有時(shí)還說：“這么一點(diǎn)錢，小意思！小意思！”天啦，發(fā)給那么多人還居然說小菜一碟，真是一個(gè)不折不扣的“財(cái)子”��！
有一次上課時(shí)，不知從哪一個(gè)角落傳來一股香味，后來香味越來越濃，很快彌漫了整個(gè)教室，讓人的口水“飛流直下三千尺”。最后，連老師也被震住了�！按竽憽竺瘛垢以诠弥铣詵|西，太不把我放在眼里了，趕快如實(shí)招來！”老師幽默地說。哪知問了半天，沒有一個(gè)人愿意站出來。這下老師可生氣了，責(zé)令全班都行動(dòng)起來，非要把“兇手”找出來“繩之以法”不可。追查了半天，終于找了“罪魁禍?zhǔn)住薄柏?cái)子”。老師知道他經(jīng)常大手大腳，于是懲罰他給每一個(gè)同學(xué)都買一包零食�！斑@下‘財(cái)子’要破產(chǎn)了！”同學(xué)們議論紛紛。哪知他毫不在乎地說：“小菜一碟，我請(qǐng)就是了！”下課以后，他真的去買了，夠牛的吧？
不好，我寫有關(guān)“財(cái)子”的故事被他發(fā)現(xiàn)了，我要閃了。如果諸位還想了解他的其他有趣的事，那就請(qǐng)聽下回分解吧！
四年級(jí)的作文 篇6
橡皮、鉛筆和尺子是好朋友，每天都開開心心的在一個(gè)家里。可是突然有三件事情讓他們吵架、絕交了。
有一天，鉛筆出去買東西，他說：“你們倆個(gè)在家里，我出去買東西，買完東西我還要去辦一件事，千萬別跑了�！闭f完鉛筆就走了。鉛筆買了一袋餅干，橡皮很貪吃，他趁尺子不注意偷偷地把餅干吃了，其實(shí)那包餅干是鉛筆給尺子的早餐，因?yàn)槌咦釉缟蠜]有吃東西。等鉛筆回來的'時(shí)候發(fā)現(xiàn)餅干不見了，大罵道：“尺子，我不是叫你給我留一點(diǎn)兒餅干的嗎？”尺子說：“我一點(diǎn)兒餅干都沒吃呀！”他知道了，原來是橡皮把餅干吃掉了，于是說：“餅干是橡皮吃的！”鉛筆說：“明明是你吃的！你還狡辯！”橡皮撒謊說：“對(duì)呀！明明是你吃的，還說是我！”
第二天，他們?nèi)诉�賭著氣，這次他們是打架了。
中午，他們?cè)诔燥�，橡皮一不小心踩了一下鉛筆的腳，因?yàn)槌咦雍豌U筆坐的比較近，所以鉛筆以為是尺子踩的，瞧！他們又打起來啦！你踩一腳，我踩一腳，誰也不相讓。每次尺子都是冤枉人，唉。
晚上，尺子睡在床上，橡皮睡在沙發(fā)上，鉛筆呢？鉛筆當(dāng)然是打地鋪睡啦！
第三天，小主人把鉛筆拿出來寫字，又拿出尺子來畫橫線，當(dāng)她把鉛筆和尺子放下的時(shí)候鉛筆不小心碰了一下尺子，尺子掉了下去，小女孩把尺子撿了起來，鉛筆連對(duì)不起都不說。
后來，小女孩把橡皮、尺子和鉛筆分給了三個(gè)同學(xué)，從此，他們?nèi)齻�(gè)再也沒相見。
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