四年級的作文【大全7篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
蘆葦岸，江水畔，片片漁舟還；淡淡秋，蕭蕭雨，七彩長虹雨后觀。
輕風拂過江面，送來秋的氣息。我攜帶著風，伴著水，與伙伴們翩翩起舞。江水帶著咸腥，那是江邊的味道。
我是一株蘆葦，像所有輕輕、細細、小小的蘆葦朋友們一樣，我微不足道，我不起眼，但是幸福地生活在大自然里。
入秋，習習秋風拂過江面，帶起粼粼水波，一只小蝦用蝦須觸著我的莖脈，嘻嘻，感覺癢癢的。小跳魚們，歡快地在淺水中蹦跳著，一跳一跳的模樣，真好玩。小蟹們在洞旁邊探頭探腦地，和朋友們悄悄地打著招呼。江水，清清的，涼涼的。小魚在水中吐著泡泡，就像水滴濺起的.小小漣漪。一陣稚嫩的童聲引起了我的注意。原來是小孫兒拉著奶奶的手撒嬌呢！奶奶拉著小孫兒的手，指上指下地說：“看，那是云朵，那是小魚……那是蘆葦”。奶奶笑著，指著我說：“這蘆葦呀，還有個故事呢……”小孫兒聽見了，立馬抓牢了奶奶的手。先前還挺頑皮，可這回，卻是怎么也不肯放了。已近黃昏，天邊掛起了云霞，紅的、紫的、黃的……多彩云霞織成了一副迷人的畫卷。
輪船的鳴笛聲把我的視線拉回水中。低飛的水鳥，都收起了翅膀，停在水邊，低著頭，去啄那水中的小魚、小蝦。晚歸的漁船，都乘著那云霧般的雨，慢悠悠地蕩過來了……
秋風秋雨拂著我的臉，雨滴細細地灑在水中，江上騰起了一層霧氣，漫過了我的身體。
呀，漲潮了！先前觀雨的人們興奮地指著水面，我的葉子清觸水面，頓感清涼……
雨停了，七彩長虹掛在了天邊，我們笑了，人們笑了……
水波漾，秋風蕩，蘆葦岸上江水漲；笑意濃，秋淡淡，暮雨絲絲微微涼。
四年級的作文 篇2
30年后，中國將成為世界一流的強國。但人們還是有所憂慮，那就是環(huán)保和交通了。針對這個問題我將發(fā)明了超級磁浮車。
這種車利用磁鐵同性相拒，異性相吸的特點，汽車底部裝上磁鐵。也許有人會問，那不是路面也要裝上磁鐵了嗎？不，另一塊磁鐵就是地球，巧妙地利用地球的磁場。
車子有許多功能：在特殊情況時，司機可按“自動導航”模式，汽車就能安全地行駛。比如公路上車太多，它就會啟動它的磁性而離開地面，在空中行駛；在司機或乘客心情煩躁時，車子就自動放出悅耳的音樂陶冶人的性情；因暴雨路面被淹的時候，也不怕，因為車子完全可以像船一樣在水上飛馳；如果司機超速了，車子就發(fā)出警告，兩次警告以后，它就自動開罰單傳到交通部門報告，交警叔叔有了它以后就不用這樣辛苦了。這車連盲人也可以使用，只要按下“盲人導航”模式按鈕，并說出目的.地在哪兒，車子就會安全地把主人護送到該地方。
車子不但功能多，它的款式也很多。紅的、黃的、綠的。。。。。。車主可隨自己的愛好，把車子任意拼裝，改變款式和顏色，幾乎和變形金剛差不多�；ǘ湫�、面包形、蜜蜂形。。。。。。無一不可。五彩繽紛的車子為美麗的街道寬闊的公路增添了一道道絢麗的風景。
車子還十分環(huán)保，用的全是家庭的垃圾、工廠的廢氣廢水。把它們裝進車子，就可以轉(zhuǎn)化為能源代替汽油。在行駛的過程中還可以吸收空氣中的廢氣，使空氣十分清新。
怎樣，我的發(fā)明不錯吧！30年后，你也來擁有一輛吧！
四年級的作文 篇3
親愛的月亮婆婆，您在我的眼里象征著和藹、親切，我曾經(jīng)想象媽媽能像您一樣和藹可親，可是我在媽媽一次又一次的無理“警告”下漸漸失望了。
在家里，我是太陽，媽媽是月亮，而爸爸是地球，爸爸媽媽天天圍著我轉(zhuǎn)，照顧我的起居飲食。爸爸工作每天早出晚歸，甚至一日三餐都不在家里用餐。媽媽以前總是那么親切，可自從爸爸回家次數(shù)減少后，笑容煙消云散，天天陰云滿面，遇到不順心的事總是朝我發(fā)脾氣。但是，在我的記憶里，媽媽以前從未向我發(fā)過脾氣，還教我學會自強自立，教我學會做家務，可是現(xiàn)在呢？媽媽每次在看見我做家務的.時候，就反感，時不時地大吼一聲“干嘛不學習？家務我會干，快回房間讀書！復習！預習！”我好幾次想哭，但是想想媽媽還是為我好，我忍住了。
月亮婆婆，我小時候聽爺爺說，月亮婆婆有神奇魔法，只要在每年的八月十五誠心的向月亮婆婆禱告，月亮就會讓嫦娥仙子下凡實現(xiàn)人們的愿望。月亮婆婆，我向您真誠的禱告，讓我的媽媽恢復從前燦爛的笑容。月亮婆婆，我相信嫦娥仙子會降臨我的夢里，實現(xiàn)我的愿望。
月亮婆婆，我和您相約，在明年的今天，我會再次和你聊聊天！
四年級的作文 篇4
今天，我們?nèi)マr(nóng)貿(mào)（ｍàｏ）市場賣報紙。市場上人來人往，非常熱鬧。
我和陳書涵（ｈáｎ）各拿了三份報紙，懷著興奮的心情分頭行動。我看準了一個目標：他高高的個子，明亮的眼睛，百無聊賴（ｌàｉ）地坐在大卡車上。我跑過去問道：“請問叔叔，你要買《都市快報》嗎？我們這是一次體驗活動，來一份看看吧�！边@位叔叔想都沒想便拿出了五角錢，我興奮地把報紙遞給他，收下了自己賺（ｚｈｕàｎ）的第一份錢。
不一會兒，陳書涵也賣出一份報紙。我們繼續(xù)向前走，來到一家水果店的門前，看見一位戴（ｄàｉ）著眼鏡、外表斯（ｓī）文的年輕人坐在店里，陽光透過玻璃窗，照在他的眼鏡上，顯得很帥氣�！笆迨�，你要看報嗎？《都市快報》，五角錢一份�！蔽遗d致勃勃地問道。誰知他一動不動地坐在椅子上，直到我又重復了兩遍剛才的話他才回過神來，然后呆呆地瞅著我說：“不要，我從來不看報�！蔽沂涞刈唛_了，心想原來戴眼鏡的人也不都是喜歡看報的。
隨后，我們又順利地賣掉了四份報紙，還剩下最后一份了。我們跑了幾個來回也沒人要，汗水不停地流下來。我又吃力地跑到一家商店里，還沒等我來得及問，那位好心的叔叔就拿出了五角錢來向我們買報。我開心得跳了起來，陳書涵也很興奮：我們終于把手里的`報紙賣完了，是賣得最快的一個組。
通過這次體驗活動，我明白了一個道理：原來賺錢是很不容易的，花五角錢誰都會，賺五角錢卻不是誰都可以做到的。
四年級的作文 篇5
曲線之所以筆直線美，就因為它不是簡單的；就因為它是有轉(zhuǎn)折的，因而能引起思索。
——題記
月亮一直不用直線來勾勒自己，千百年來，她一直被人們贊美，這一切不都是月亮的曲線美嗎？如果月亮像一把直尺，這些贊美又從何來？
在這兒，曲線是美麗的。
風景秀麗的園林中，一條九曲廊蜿蜒水上，游客駐足其間，極目覽勝，常有一種心曠神怡的感覺。濃茵深處，一條彎彎的小路盤旋曲折，散步其中，給人一種神秘感。而那種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的境界，則讓人更加驚喜。
在這兒，曲折是美麗的。
自然之路都有曲折，同樣，人生的路也不是康莊大道，它是曲折的。
在人生的道路上，沒有一帆風順的，沒有一個不經(jīng)歷種種曲折。自古英雄多磨難，從來之執(zhí)跨少偉男。司馬遷、愛迪生、張海迪、貝多芬……每一個閃光的名字后面都有一段千曲百折的'經(jīng)歷。這曲折蘊含著許多汗水和心血，它比成功的花環(huán)更美麗。
明知前途多曲折，偏去經(jīng)歷風風雨雨。這種境界，是曲折美麗的最高境界，人生的美就在曲折中，只有不畏曲折的人，才能感受到這份美麗。
朋友，但當你的人生之路遇到挫折的時候，你是否看到了曲折中的美麗呢？
四年級的作文 篇6
我的小弟弟是個愛哭鬼。他一天不哭就特別不舒服似得。
記得有一次，他去李建鳴家玩去了，李建鳴去買冰糕了，他就回來了，他一回到家就哭著喊著要去買冰糕，但是我媽媽不讓他去買。因為他鬧肚子的病剛好，所以媽媽就不讓他去買冰糕。他就哇哇大哭，她的哭聲差點把我們的耳朵都給震聾了。但是最后還是沒有給他買冰糕，他被我媽媽揍了一回，他就立馬不哭了。
我都替他感到悲哀��！肚子疼剛好，他就想去買冰糕那不是白日夢嗎？記得還有一次，弟弟和爸爸去送飼料了，我在家里看電腦。不一會兒他就回來了，他看到我把他看得動畫片都改了，他就哭出來了。我就說：就讓我看一小會兒行嗎？他根本不理睬我，繼續(xù)哭他的。媽媽喊我，我都沒聽到，媽媽走過來，我一看大事不妙，就出去了。我一出去我媽媽就數(shù)落我。她說：你看她哭了，還不出來，你不知道他愛哭嗎？我爺爺也吵我。這時他到在里面看動畫片，而且還哈哈大笑。
我的弟弟就這么愛哭，“哭”是他戰(zhàn)勝別人的`殺傷性武器。
四年級的作文 篇7
書是營養(yǎng)品、書是良藥、書是面包、書是知識的源泉……書被人們譽為多么神圣而崇高的東西！然而，在現(xiàn)在的街面上有些書卻讓我“看”而生畏。
就拿我最近在書店購買的一本《小學生優(yōu)秀作文》的書來說吧。我買來這本書后立馬打開書頁，找到我喜歡看的一篇題為《鱷魚先生做廣告》的童話故事，結(jié)果被我發(fā)現(xiàn)了三處錯誤：把“圍攻”的“攻”寫成“墳墓”的“墳”；把“道聽途說”的“途”寫成糊涂的“涂”；“廣告”能說“一個”嗎？我覺得用“一則”來修飾更加貼切。
這本書中還有其他很多錯誤，這里，我就不一一列舉了。
這些錯誤還算小的，總而言之其內(nèi)容還是健康的；更讓我感到憂慮的是，一些不法書商為了賺錢，喪盡天良，書中居然夾雜著一些不健康的'內(nèi)容，甚至出現(xiàn)黃色、反動、反人類的內(nèi)容。我們小學生年齡小、分辨是非能力差，自制力也很不強�？戳诉@種書，我們會經(jīng)不住誘惑，甚至廢寢忘食、手不釋卷；一旦迷上，很容易令 我們“走火入魔”，搞得我們孩子上課沒有了心思，成績一落千丈。更嚴重的是還會導致我們模仿書中的行為干壞事，從而走上犯罪道路……
因此，我建議：書商們不要再出版和兜售這樣的不良書刊，同時也希望文化管理部門加大依法管理文化市場的力度，給予那些不法出版單位和書販以應有的懲罰，凈化我們的文化市場，讓我們少年兒童的心靈免受不良刊物的污染！
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