四年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
我有一位慈父，怎樣“慈”呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我爸爸做事慢條斯理的，而媽媽做事只求快不求好，兩人本應(yīng)該經(jīng)常吵架，但他們卻常常吵不起來(lái)。因?yàn)槊慨?dāng)媽媽因爸爸做事慢或其他原因罵爸爸時(shí)，爸爸第一反應(yīng)就是對(duì)媽媽笑一笑，隨即又皺（ｚｈｕ）著眉頭對(duì)我聳（ｓǒｎɡ）聳肩，再說(shuō)上幾句俏皮話，甚至有時(shí)候還像小孩似的對(duì)媽媽做鬼臉。別說(shuō)口硬心軟的媽媽，連我也被逗得笑痛了肚皮。自然就化干戈為玉帛（ｂó）了。
爸爸的“慈”不僅表現(xiàn)在遷就媽媽方面上，還表現(xiàn)在我的教育上。有一次，表弟趁（ｃｈèｎ）我上廁所時(shí)，把我新買的書撕破了，我當(dāng)時(shí)很生氣，狠狠地扇了表弟一記耳光。表弟大哭起來(lái)，媽媽聽(tīng)到哭聲趕了過(guò)來(lái)，也不問(wèn)緣由就指著我的鼻子罵。我委屈極了，沖進(jìn)自己的房間重重關(guān)上了門。媽媽的罵聲仍在繼續(xù)，我撲在床上，用被子捂住耳朵，兩行眼淚爭(zhēng)著往外流。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸敲門進(jìn)來(lái)了。見(jiàn)我躺在床上，他也躺了下來(lái)，推了推我：“怎么了，躲在這里哭鼻子？”我往里挪（ｎｕó）了挪身子，沒(méi)有理他。他緊接著又追問(wèn)了一句，我像是找到了訴苦的對(duì)象，把一肚子苦水全吐了出來(lái)。
“他比你還小，讓讓他嘛！”
“小就可以胡作非為嗎？”
“將心比心，如果你被別人打難不難受？”
“如果你的書被別人撕了呢？打他？還是撕掉他的書？”
“現(xiàn)在你打了他，你的'書不還是破的？有的事情不能挽回，就不要再傷害別人了……”談話間，爸爸一直很平和。
之后，爸爸又對(duì)我講了許多許多，使我懂得了：人與人之間的相處之道就是要互相尊重，互相謙讓。
有這樣的慈父，我真高興！
四年級(jí)的作文 篇2
寒冷的冬天已經(jīng)離去了，溫暖的春天來(lái)到了姥姥家的小院。
姥姥家的院子是一個(gè)四合院，空間很大，院子里花草果菜應(yīng)有盡有。幾方菜畦、櫻桃樹、杏樹，芍藥花、野菊花……
院子中間一條甬路通向大門，左邊園子里開滿了初春的雜花。珍珠菜有著很長(zhǎng)的莖，一節(jié)一節(jié)的。珍珠菜與其說(shuō)它是菜，不如說(shuō)它是一種野花，一株莖上能開出好多白色的小花。珍珠菜旁邊開了一叢叢鵝黃的小花，假如你循著這鵝黃的小花，就能撫摸到一簇簇婆婆丁。婆婆丁很苦，但它可以清熱去火。婆婆丁有著鋸齒狀的葉子，整朵花都是黃色的。婆婆丁在不開花的時(shí)候最好吃，開花了也可以吃，但是味道會(huì)有所不同，如果婆婆丁變成蒲公英，它就不可以吃了。
在菜畦的旁邊，有幾叢芍藥花，有幾朵已經(jīng)開放了。芍藥花的花朵很大，有一點(diǎn)像牡丹。顏色一般都是淺粉色或深粉色的，大片的花瓣中間點(diǎn)綴著杏黃色的花蕊，美極啦！還有幾朵沒(méi)有開放，只是一個(gè)個(gè)嫩粉色的小苞蕾，好像一株株粉白的小球，可愛(ài)極啦！
甬路右邊，那幾棵櫻桃樹，花已經(jīng)凋落，在葉子中間藏著許多像珍珠粒般大小的小青果子，那是早春的櫻桃。那棵高大的杏樹，枝繁葉茂，樹枝深處掛著一串串小小的杏子幼蕾。
向遠(yuǎn)處眺望，就能看見(jiàn)春天的云總是那么濃、那么重，那些白云有的像綿羊，有的像小狗，有的像一匹大馬……過(guò)了一會(huì)兒，綿羊的頭不知道哪里去了，馬尾巴也變得模糊不清了……
在院子里，偶爾能聽(tīng)到大自然中那動(dòng)聽(tīng)的聲音。早上，有時(shí)能聽(tīng)到“布谷、布谷”的聲音，那是布谷鳥的.叫聲；有時(shí)能聽(tīng)到小麻雀那“啾啾、啾啾”的叫聲。還能聽(tīng)到風(fēng)吹樹葉的聲音“沙沙、沙沙”。
春天多美呀，她像一個(gè)美麗幸福的小姑娘。可是不知不覺(jué)中，她悄悄地離開了姥姥家的小院，不過(guò)我們知道她明年還會(huì)回來(lái)的�？墒�，人的春天如果過(guò)去了，就不能再回來(lái)了，所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，努力的讓自己變得更加美好！
四年級(jí)的作文 篇3
豐富多彩的寒假到了，讓我的快樂(lè)一起與你分享吧。
我也記不清是幾號(hào)，大概就是初五那天吧。吃得飽飽的我們，一回到家就上樓睡覺(jué)了，那時(shí)大概是七點(diǎn)半了，正當(dāng)我們鼾鼾入睡的時(shí)候，一通電話把我們從夢(mèng)境拉回現(xiàn)實(shí)。我打了個(gè)哈欠對(duì)半醒半睡的父親說(shuō)：“父親，快接電話，吵死了！”“知道了�！备赣H揉了揉睡眼，接起了電話，沒(méi)一會(huì)父親就跳起來(lái)說(shuō)：“真的，真的生了，還是男孩，好，我馬上過(guò)去！”掛了電話的父親，急忙叫醒了母親，并告訴我們舅媽生了個(gè)小胖子，我們現(xiàn)在必須馬上過(guò)去。我看了看手表對(duì)父親說(shuō)：“父親現(xiàn)在都快八點(diǎn)半了，還去江陰，有沒(méi)有搞錯(cuò)呀……”“哎呀，總而言之，我們必須過(guò)去，其余免談�！甭�(tīng)著父親斬釘截鐵的話語(yǔ)，我只能答應(yīng)。
隨后，我們一路飛奔來(lái)到了醫(yī)院，進(jìn)了病房�？匆�(jiàn)床上睡著一個(gè)外表挺俊的小寶寶。我問(wèn)舅媽小寶寶叫什么名字，舅媽說(shuō)叫吳新博，新博，新博，真好聽(tīng)。我走到小寶寶身邊細(xì)細(xì)一瞧，他的.皮膚白中透紅，輕輕摸一下，軟軟的，滑滑的，簡(jiǎn)直像煮熟的雞蛋白一樣。
哎呀，他醒了，一雙小眼睛正羞羞地地看著我呢，似乎在說(shuō)：“你是誰(shuí)？”我又輕輕地握了握他的小手，哇！好小，好可愛(ài)呀。我對(duì)舅媽說(shuō)：“能讓我抱一會(huì)嗎？”舅媽怕我不會(huì)抱，沒(méi)答應(yīng)。他的手還不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像要抓什么似的。我在他額頭上輕輕吻了一下。小家伙很聽(tīng)話，不哭了，性格很像我舅舅。
希望這個(gè)新的小生命能長(zhǎng)得聰明活潑，健健康康。
四年級(jí)的作文 篇4
某個(gè)周日的午后，媽媽為我買回來(lái)一包書簽。我高興極了，連忙把一些未讀完的書而折角處換上書簽。我有些書的封皮也可以折進(jìn)書中，但我依然愛(ài)著書簽，我認(rèn)為一個(gè)書簽給我們帶來(lái)的啟發(fā)不亞于一本書籍。
書簽像一個(gè)閱讀鬧鐘，就像我們看到他時(shí)，我們心里就會(huì)知道我們?cè)撻喿x了，我們還有沒(méi)讀完的書，我們應(yīng)該把書讀下去。
有時(shí)候，我把我自己比作一個(gè)帆船上的人，書籍就像海洋，有時(shí)我要上陸去做更重要的'事情了，我就會(huì)把這艘帆船停在港口，而書簽就像這座港口，以便我們不會(huì)不知所措，不會(huì)迷失方向，我們會(huì)再次來(lái)到這個(gè)港口，再次出海，再次前行。
書簽為書而生，自然為書所用。更多的時(shí)候，他就像一個(gè)奉獻(xiàn)者。避免書籍再有被折角的痛苦。我想在我們的社會(huì)上也有這么樣這樣的奉獻(xiàn)者，他們就像書簽一樣，默默的奉獻(xiàn)，默默的堅(jiān)持。
我認(rèn)為書簽，“他”一定代表了書，知識(shí)，乃至文化的底蘊(yùn)和力量。
自從媽媽給我買了書簽之后，媽媽再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我比有了書簽后更癡迷書籍的時(shí)候了。
皆拜書簽所賜。
四年級(jí)的作文 篇5
每次想到這件事，我就會(huì)開懷大笑起來(lái)。
有一次，爸爸開車帶我去姥姥家。到了那里，姥姥、小姨、媽媽……說(shuō)起話來(lái)了，我?guī)У艿軓堃馀钊ネ�。到了院子里，我看�?jiàn)了一群雞，我就想：騎雞好玩嗎？坐在上面有什么感受呢？頓時(shí)，我的小腦子里又出來(lái)了一大堆問(wèn)題。我對(duì)弟弟說(shuō)：“你騎過(guò)雞嗎？坐在上面有什么感受你知道嗎？”“不知道。”弟弟說(shuō)�！耙晃覀冏先ネ嫱�？”“好呀！”弟弟一臉的興奮。
我們好不容易捉著了兩只雞，我們騎上去之后雞好像受了驚似的，雞翅膀撲撲地翻動(dòng)著。不一會(huì)兒，雞跑不動(dòng)了就趴下了，我們又拿來(lái)單子給雞披上。過(guò)了陣子，我們就到院子里一看，雞還在那個(gè)地方一動(dòng)也不動(dòng)，再仔細(xì)看雞死了。我們想媽媽又要大發(fā)雷霆了。可是媽媽沒(méi)有發(fā)火，而是笑了笑，說(shuō)道：“傻孩子，你騎了一天的雞，對(duì)嗎？”“對(duì)�！薄澳蔷褪悄愕纳眢w太重了，把雞壓死了！”
這就是童年時(shí)候的`我，一個(gè)傻傻的，但又非�？蓯�(ài)的我。
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