四年級的作文9篇（精華）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
在家要聽話啊！”，什么？我沒聽錯吧，yes！太棒了，我自由了……
第二天清晨，我醒了但仍躲在被子里，因為我要等待媽媽去上班的那一刻，“嘟……”車鳴聲越來越遠了，也就意味著自由的開始。
該干什么呢？我思索著，“嗚……”“對了！早飯還沒有吃呢！”我先來解決這個問題吧。
我先從冰箱里面拿出一塊生牛排和一袋黑胡椒醬，一桶金光潤滑的油加一個木鏟。
材料準備好了，現(xiàn)在開始做牛排！我先將油倒進平底鍋里，油在慢慢散開，最后形成了一個金黃透明，黃潤美麗的鏡子。打開煤氣來，油在慢慢加熱。我撕開包裝紙，拿出血淋淋牛排，看著圓形的牛排，幸好牛排被凍住了，否則手上就沾滿血了。我將牛排小心翼翼地放進油鍋，生怕油濺到我，剛一放下，只見油都撲到牛排身上，牛排仿佛成了吸鐵石一樣，只聽“嘩嘩啦啦”的.聲音。我用木產(chǎn)推動一下，那些周圍的油珠也伴隨牛排走到哪兒，活像一對兒舞伴，那聲響仿佛是伴奏曲一樣。
它的顏色在慢慢地變深，先變成了紫色，我將它正反一翻，每一面都等個5分鐘左右翻一次，20分鐘以后，我覺得差不多了，就用叉子捅了捅，沒有血絲，這才放心將它放到盤子里灑上黑胡椒醬，正反都刷一遍，拿上刀和叉子品嘗。
我學著外國人吃西餐一樣，左手拿叉按住牛排將要切的位置，右手握刀來切，吃下去，又香又好吃，并且有咬勁又沒有血腥味，好吃極了！……
吃完了自制的早餐，真不知道還有什么驚醒在等我呢！
四年級的作文 篇2
我們今天真是悲慘，被楊老師耍得團團轉(zhuǎn)！
上課了，楊老師拿了一個神秘寶物。那是一個罐頭瓶，聽她說里面有小動物，我們紛紛猜測是蚊子、蝸牛、西瓜蟲、蚯蚓？楊老師笑著一一否決，決定讓幾個同學上來觀察這個所謂的寶物。
第一個同學上來一看，做出一副呆若木雞的樣子，然后做一個喝水的姿勢。這樣子，她仿佛在想：這是什么東西呀？第二個同學上去了，做出一副猴子抓癢的.姿勢。全班同學都被泰山、衡山、嵩山狠狠地壓了一下，都茫然不知了。
下課了，同學們都爭先恐后地向罐子那邊跑去，像一群瘋了的餓狼咬那塊肉，結(jié)果一看，啥也沒有。��？那個動物難道會隱身？還是它已經(jīng)逃走了？一肚子的問題使全班同學腦袋里有十萬個為什么。
最后，老師要公布神秘罐子的秘密。我整個人緊張得頭發(fā)豎起來了，生怕那個小動物朝我撲來。
老師讓學霸張一銘去看，他沉重地嘆了口氣：“那個動物就是我們自己的影子��！”我們?nèi)嗤瑢W心里懂了點什么。
我們不能過于相信某一個人，他可能會欺騙了你。要有自己的辨別能力。記得上次媽媽說，烏龜不用水就能生活。我相信了，每天不給烏龜喝水，最后它變成了上帝，我后悔莫及。
四年級的作文 篇3
這學期我讀了許多名著，如：《苦兒流浪記》、《史記故事》、《海蒂》┄┄但讓我深受感悟的卻是一篇美文--《野草》。
野草，想必大家肯定都見過吧！它看起來那樣柔弱、渺小，但作者卻把它觀察的無比精確。他不管環(huán)境的好壞，始終如一，百折不撓，頑強生長。野草，一株多么普通的植物，作者卻把它寫得那樣了不起！這讓我不禁想起了白居易寫的《賦得古原草送別》“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”
野草，不僅生命力無比之強，而且力氣也是世界第一。在生理學家和解剖學者的手中，用盡一切辦法都無法完整分開的頭蓋骨，幾粒植物的`種子發(fā)芽、生長，竟能完整的把它分開！小草他堅持不懈，即使是自己千倍重的一塊石頭壓在它上面，它也會把石頭掀翻，將所有阻止自己生長的物體用一種無比的力量全部除掉。小草的力量是一種無窮的力；是一種能長久作戰(zhàn)的力；是一種能伸又能屈得力；是一種令所有人都佩服的力！有誰會相信，這種力竟然出自一株小小的綠草中呢！這讓我感到非常的不可思議。雖然沒有一個人會把小草叫做大力士，但它們的那種力量，的確是無人能比。
一株植物都能如此的堅持、樂觀，那我們呢？在學習上，我們應該學習小草那堅持不懈、勇敢奮斗的品質(zhì)，我們要像野草一樣勇敢的面對困難，去克服它們，樂觀的面對生活。我們要做一個野草一樣的青少年！
四年級的作文 篇4
大家好，我是一條生活在海洋里的動物藍鯨。我的鰭肢長三至四米，上方為灰色，下方為白色。我的頭部和尾鰭為灰色，但是背部通常是雜色的，別看我有魚的特征就以為我是魚類，我可是一種哺乳動物。
在諾大的海洋中我稱得上是巨人了：我身長大約是30米，體重是160噸。一張嘴的寬度就可以容10人進出。我要有力量支持這么大的身體，所以必須吃很多很多的食物。我性格溫和，不像虎鯨那么兇猛，也不像須鯨那么軟弱。所以我進食的時候只是用嘴食小魚小蝦，控制住浮游生物的數(shù)量。
我和我的同伴干的都是一些好事——為人類、生物界做貢獻�？墒菑�20世紀起，人類瘋狂地捕殺我們，起初我也非常不解：人類為什么要捕殺我們呢？現(xiàn)在我終于知道了，原因就是我們?nèi)矶际菍殻喝祟惸梦遗笥褌兊闹咀龇试�，吃我們營養(yǎng)豐富的肝和肉，還用我們的骨頭煉膠水，用我們的內(nèi)臟做肥料。人類的濫殺讓一年只生一胎的藍鯨家族瀕臨滅絕。據(jù)我所知，我的親人剩下的還不到50位。哎，現(xiàn)在誰還能在海邊欣賞得到一條藍鯨噴出的.壯觀的垂直水柱呢？人類啊，同情一下我們吧！
好了好了，又來了一條船，再講下去我的歌聲又要被輪船的機器轟鳴聲掩蓋了，我的愛人聽不到我的歌聲就麻煩了。再見了，我必須去找我的配偶繁殖后代了。因為我們還肩負著振興家族的重任呢。
四年級的作文 篇5
感謝上蒼賦予我一個跳動的靈魂，感謝母親賜予我一個平安的生命。靈魂和生命，使我幸運地存活在這美麗的世界上。
享受樹林中婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，沐浴草坪上溫暖的陽光，迎接黎明燦爛的光束，領略雨后絢麗的彩虹……
——活著，是一種福氣。
夏夜，靠著窗戶聽蛙鳴，看鳥躍。我喜歡艷陽高照的日子，我喜歡絲絲秋雨潤入泥土，我喜歡冰的晶瑩剔透和純潔美麗。我喜歡整個世界都是生命的綠色，整個世界都清晰亮麗，生機盎然。
——活著，是一種福氣。
細聽山泉叮叮咚咚的`聲音，我喜歡；沐浴清清爽爽的山風，我喜歡；欣賞《梁祝》里美麗的憂傷，找夢中朦朧的感覺，我喜歡。
——活著，是一種福氣。
有一個叫母親的人，我要用八輩子的努力來報答她。感謝她給予我生命。
活著的滋味，真的很好。
四年級的作文 篇6
一個好漢三個幫。我的身邊就有這樣樂于助人的好同學，她就是小武，一個熱心幫助同學的人。
開學初，我們班要布置“多彩假期”的'板報。大課間的時候，我急匆匆地從老師辦公室抱回來了同學們在假期里做的圖文并茂的精彩小報。教室里只剩下為數(shù)不多的幾個同學，媛媛和小修正催著小武下樓玩跳繩。小武看到我抱著沉甸甸的一摞東西，熱情地問我：“新洋，需要我?guī)兔?”“太好了!我正需要找人幫忙呢!”我高興地回答。小武婉言謝絕了媛媛和小修的邀請，留下來陪我布置板報。
教室里靜悄悄的，我在設計板報，小武低著頭認真地畫著板報的花邊，不一會兒，一只活潑可愛的小海豚躍然紙上�？粗@只活靈活現(xiàn)的小海豚，我不禁連連稱贊她：“小武，你畫得太漂亮了!”小武不好意思地笑了，她隨手拿起了剪刀認真地繞著海豚的輪廓想把它剪下來。突然，“哎喲”，小武大叫一聲。我驚訝地一回頭，關心地問：“怎么了?”我看到小武左手的食指正在流血，連忙跑了過去。小武把手指擠了擠血，淡定地說：“沒關系，我不小心剪到手了。我們繼續(xù)吧!”她又開始繼續(xù)剪海豚。我勸她：“你一定要小心!”小武對我笑著說：“好的，沒問題，咱們一會兒就做完了!”
眾人拾柴火焰高。我們在大課間里就順利地布置完了板報，得到了老師的贊揚。我可開心了，正是由于小武的幫助，使得板報布置得又快又好!人心齊，泰山移。
四年級的作文 篇7
我以前要吃許多東西，最少也要吃個一兩碗。要是有時候客人來了，菜又豐富，我要吃個三四碗呢！現(xiàn)在我最多吃兩碗飯，你知道怎么回事么？事情發(fā)生在去年讀四年級的事。
那天，天氣晴朗，陽光明媚，萬里望空飄著朵朵白云。我正在教室里玩耍，突然一個同學把我的紅領巾、�？ńo拿走了。我轉(zhuǎn)身一看，原來是董校君。心想：董校君學習既好，又愛幫助人，肯定是逗我玩，我才不去理他呢！萬萬沒料到，直到下午上課，他還沒把紅領巾和�？ㄟ�給我。一打聽，原來他把我的紅領巾和校卡交給了老師。我本想去拿來，可是，我平時膽小，沒了主意。想起家里還有紅領巾，就買了一只�？ā�
晚上，我把這件事告訴了爸爸，爸爸一聽，說："誰叫你不去拿，活該，我得好好罰罰你，明天，不給你錢，讓你餓一餐肚子。"
就是餓了這一餐肚子，我的胃口也就減少了。
直到現(xiàn)在，我學過第15課《落花生》以后，里面寫著"人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好吃的人。"真不知道董校君到底是個怎樣的`人。
四年級的作文 篇8
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮的嬉戲著。
突然，一輛大貨車呼嘯而過，我心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了。只見一只家燕躺在地上一動也不動，嘴邊還流著血。
過了一會，有一只家燕落在它的身旁，使勁地叫喚著，好像在說：“喂！快醒一醒，你睡在馬路上是很危險的�！笨刹还茉趺唇袉�，那只受傷的家燕都不動彈。飛來的家燕又用翅膀打一打受傷的家燕，受傷的家燕睜開眼睛看了一下，又慢慢地昏睡下去。飛來的家燕只好拖住受傷的家燕，希望能把受傷的家燕拖回家，可它使出吃奶的力氣都拖不動。最后，那只飛來的'家燕沒辦法，便飛回家叫伙伴們一起把受傷的家燕拖回家。
看到這一幕，我的鼻子酸了起來，真是人間有情，動物亦有情�。�
四年級的作文 篇9
時間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼五天就過去了！聽說爸爸出差要回家，一大早晨，白鑫就急忙到車站去接他。爸爸下車后，白鑫問：你又給我?guī)裁春脰|西啦？”爸爸說：回家再說吧�！眲偟郊遥做尉推炔患按�。只見爸爸從包里小心翼翼拿出一個盒子，輕輕地打開，原來是一塊雞蛋大小的石頭，白鑫不屑一顧地說：石頭有什么好的？”爸爸說：你仔細看看�！卑做谓舆^石頭，看了看，勉強地說：嗯，是跟一般石頭不一樣�！卑职钟治⑿χf：你再看仔細一點�！卑做芜@才認真琢磨起來。
‘石頭背面有這彩虹色的花紋，花紋中間夾雜這透明的顆粒。白鑫把它洗干凈，那顏色更加鮮艷了，在太陽下閃閃發(fā)光，花紋更清晰—積既象雨后的道道彩虹，又象深秋滿山的霜葉，很是好看。
石頭正面形狀像小貓頭，上面有兩只角翹起來，就象貓兒那可愛的耳朵；一道上下突出的棱角，就象嗅覺靈敏的`鼻孔；鼻子上方的左右，有那么兩個黑豆大的斑點，對稱的排列著，就象貓兒那警覺明亮的眼睛，既機靈又好看。
白鑫把它放在玻璃魚缸里，又放了幾條小金魚進去。小魚兒游來游去，偶爾攪起一點水紋來，透過那晃動的水紋，那貓兒也動了起來，眼睛睜得圓圓的，但瞬間又瞇成一條線，總是盯著魚兒，像隨時都準備跳起來似的。漂亮極了！
這塊石頭到底是手工做的呢，還是自然形成的？看著看著，白鑫情不自禁地猜想：如果是手工，人的手也太巧了；如果是自然形成的，那么大自然也就太神奇了！
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