(合集)四年級(jí)作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
《動(dòng)物世界》是我在寒假中喜愛的電視節(jié)目。這里講述了各種各樣的動(dòng)物的千姿百態(tài)的生活，離奇的成長經(jīng)歷，有的讓我覺得很有趣，有的則讓我起了憐憫之心。
比如大熊貓，它的生活確實(shí)很自在。從早到晚，不是吃就是睡，很慵懶。但這個(gè)節(jié)目，把大熊貓描述的可愛生動(dòng)，還把它的倔強(qiáng)表達(dá)了出來：在冬天的時(shí)候，河面結(jié)了冰，大熊貓也不愿用冰雪解渴，一定要走到有水流動(dòng)的溪邊飲水。很有意思。
《動(dòng)物世界》就像一個(gè)巨大的`動(dòng)物知識(shí)寶庫，一下子讓我覺得腦子里輸入了許許多多的動(dòng)物百科知識(shí)，知識(shí)一下子增長了不少。例如，剛孵出的小海龜在爬向大海時(shí)，會(huì)面臨被一些鳥兒吃掉的風(fēng)險(xiǎn)；小熊貓雖然動(dòng)作緩慢，顯得笨拙，但攀爬技術(shù)高超，能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏郎蠘漤�，甚至能爬到�?xì)樹枝間，悠然自得地打瞌睡；棕熊，人們常把它叫做“人熊”，這是因?yàn)樗哪_印很像人的腳印，而且有時(shí)能直立行走，在密林中，搖搖晃晃地像個(gè)大毛人；還有海龜，海龜?shù)拇笮�，根�?jù)其種類和年齡而各不相同。海龜沒有魚一樣的腮，必須經(jīng)常浮出水面呼吸空氣。海龜早已適應(yīng)了海洋中的生活，不需要喝淡水，游泳時(shí)強(qiáng)勁有力，能夠在水中潛游很長時(shí)間。海龜是一種長壽的動(dòng)物，體型巨大的種類可以活50年以上。海龜在成熟后，雌海龜和雄海龜?shù)母髯蕴卣骱懿幻黠@。雄海龜成熟時(shí)會(huì)長出長長的尾巴，并常常在鰭狀的前肢上長出彎曲而延長的爪子。這個(gè)編導(dǎo)好聰明，把這些動(dòng)物描寫得這么生動(dòng)具體，讓人百看不厭。
《動(dòng)物世界》是一個(gè)非常有看點(diǎn)的節(jié)目，還蘊(yùn)含了大量的知識(shí)，使人受益匪淺。
四年級(jí)作文 篇2
課外生活就像一本精彩紛呈的故事會(huì)，每一個(gè)故事都記錄著成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；課外生活就像一個(gè)五彩繽紛的萬花筒，每一個(gè)畫面都留下了永不磨滅的瞬間。
一天，我邀請(qǐng)好幾個(gè)好朋友來玩“砸鴨子”的游戲。我們兩個(gè)隊(duì)伍都開始了選隊(duì)長的環(huán)節(jié)。我們用投票的方法選隊(duì)長。最后我們選出來了，我是我們隊(duì)的'隊(duì)長。今天輪到對(duì)方當(dāng)鴨子了。我們一直打不到“鴨子”。輪到我砸了。我想：我們根本碰不到她們半根毫毛，以我這么聰明的頭腦就不信想不到辦法了。于是，我假裝扔出去好幾次，然后突然扔出去，用聲東擊西的辦法，砸到了兩三只“鴨子”。
過了一會(huì)兒，又輪到我了，我又想到一個(gè)辦法，可以砸到最后一只“鴨子”。果然不出我所料，我和另外一個(gè)隊(duì)員假裝吵架，然后趁“鴨子”不注意就扔過去，打中了！隊(duì)員們都在一旁鼓掌表示祝賀，我的心情也格外興奮。
我們本來還想繼續(xù)玩的，可是我們大家都要回家吃飯了，已經(jīng)很晚了。我們大家念念不舍的回家了。
這就是我豐富多彩、精彩有趣的課外生活，你也講講你的課外生活吧！ 記住了嗎？
四年級(jí)作文 篇3
四年級(jí)語文期末綜合練習(xí)卷已經(jīng)檢測(cè)完畢，本次作文（１）：我是個(gè)______的孩子。要求：把題目補(bǔ)充完整，能反映自己某一方面的特點(diǎn)。選擇一件能反映這一特點(diǎn)的事來寫，做到內(nèi)容真實(shí)、具體，語言通順，中心明確。字?jǐn)?shù)在３５０字以上。
從學(xué)生的卷面看：亮點(diǎn)一、大部分學(xué)生能把題目補(bǔ)充完整，并能圍繞自己的'特點(diǎn)寫出相應(yīng)的事例。二、有部分優(yōu)秀作品。存在問題也較大，內(nèi)容不夠具體，語句不夠通順，選材缺乏最能反映人的性格特征的點(diǎn)，沒突出個(gè)性。
在作文評(píng)價(jià)時(shí)，老師充當(dāng)主持人的角色，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感悟和展示，在層層遞進(jìn)的描寫中找到人物描寫基本技巧的訣竅，并有意識(shí)地加以應(yīng)用。加上學(xué)生口頭討論和分組討論，老師也對(duì)學(xué)生的發(fā)言作簡單的點(diǎn)評(píng)和點(diǎn)撥，學(xué)生有不同程度的收獲與體會(huì)。我要求同學(xué)們回顧這一階段來的活動(dòng)，寫好這篇文章，同學(xué)們由于有了前一階段的活動(dòng)為基礎(chǔ)，自然都有話可說，有事可寫了，至于能否筆底生花，那還不是我現(xiàn)在要求達(dá)到的目的了。加上復(fù)習(xí)時(shí)間緊，某些教學(xué)環(huán)節(jié)還欠細(xì)致。
四年級(jí)作文 篇4
我家的小花狗，長得多可愛啊！身上的毛雪白雪白的，像一條白色的地毯，“地毯”上被滴了幾滴墨汁。
眼睛上，有一撮黑色的毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像四只眼睛，怪不得別人叫它“四眼狗”。
它那耳朵是多么機(jī)靈，睡覺的時(shí)候，頭趴在地上，它能聽見很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的聲音呢！
它吃東西前，都要先聞一聞，覺得好聞才吃。它吃起東西來，香得不得了。吃完了還要把嘴邊舔一舔，像是沒有吃夠一樣。
小花狗喝起水來，更是有趣，用舌頭舔。它小巧玲瓏，鼻子像一個(gè)非常小的西瓜，上面還有像西瓜一樣的線條。
只要陌生人一進(jìn)門，它就會(huì)迎上前去蹭陌生人的`腳，像是在做恭喜的手勢(shì)，同時(shí)發(fā)出“汪、汪、汪……”的叫聲，歡迎客人的到來。
小花狗的名字叫“吉娃娃”，我和它出去散步的時(shí)候，它跑得非�？�。不一會(huì)兒，它跑不動(dòng)了，蹲在地上“撲哧撲哧”的喘氣，我就使勁拉著走，它硬是不走，我只好把它抱起來。走著走著，我想把它放下來，低頭一看，它卻睡著了。
我愛我家的小花狗，因?yàn)樗坏珯C(jī)靈，而且還熱情好客。它帶給我的一些樂趣，使我在快樂中成長！