四年級作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　雞媽媽好不容易生了個寶貝蛋，準備敷蛋讓小寶寶盡快出生，于是就出去找食物儲備起來方便以后吃。

　　可是回來之后卻發(fā)現(xiàn)雞蛋找不到了，雞媽媽本以為是自己怕蛋丟了放的太隱蔽了，可是找東找西，把家里翻了個底朝天也沒找到，急得她嗚嗚嗚……地哭起來。正好小貓警長從這里路過，見雞媽媽哭的那么傷心，就問:“你遇到什么困難了嗎?說出來看我能不能幫助你?”雞媽媽就把丟蛋的.事情告訴了小貓警長，小貓警長來到雞媽媽的屋里屋外探查一翻，心里明白了一大半，對雞媽媽說:“你別著急，我現(xiàn)在就去給把它追回來。”

　　小貓急忙開著警車沿路追去，快到小河邊的時候看見一個賊頭賊腦的家伙手里抱著個大雞蛋正在東張西望，可能是小河攔住了他的去路正急得沒辦法呢。小貓警長沖上去把那家伙給逮住了，原來是小老鼠輝輝啊，這家伙整天游手好閑，好吃懶做，已經(jīng)偷了好幾次東西了，因為狡猾，一直沒被抓住，今天終于落入法網(wǎng)。這時候雞媽媽也來了，看到警長歸還的雞蛋而破涕為笑，問道:“你是怎么看出來小偷是走這條路的?”警長說:“你忘了，昨天剛下過雨，地上的土是濕的，我是順著腳印追過來的。”哈哈…

　　故事結束了，我故事里的主人公還算聰明吧，大家也要向它學習，遇到事情要動腦筋，想辦法哦。

四年級作文 篇2

　　今天，期盼已久的運動會。到了，我們五年三班在跳高區(qū)建立了“大本營”。老師讓我們在那一片地區(qū)里看跳高比賽。并給我們班的同學加油。

　　比賽開始了，我看見運動員們一個個摩拳擦掌。在比賽前做好充分的準備。這時，哨聲一響，那些跳高運動員們一個接一個沖向桿子，再用盡全身所有的力氣一跳，腳一抬，就過了桿子。有些同學用的力不夠，把桿子碰到了地上。就算沒有跳過去，失去了一次試跳機會。不知為何，我們班的許同學總是在跳完落地的時候，桿子突然了。而二班的王同學不一樣，他連一點點的小失誤都沒有……

　　不久后，50米單人比賽開始了。我們不停的為本班的同學喊著：“加油加油”。過了一會兒，比賽結果出來了。第一名和第二名都在我們班，第一名是我們的劉同學。

　　一轉眼又到了下午。下午，我參加的'項目是8字跳長繩。隨著甩起來的長繩，我們一個接著一個跳了進去。我們的速度越來越快。突然，繩子撞擊地板發(fā)出的響聲不見了。原來，有一位同學被繩子絆住了腳，沒跳過去。這時有同學開始維持秩序，有同學開始起哄。最后，我們以207的成績拿下了第二名。

　　運動會真有趣��！

四年級作文 篇3

　　春天到了，校園里會變成什么樣呢？讓我們趕快去看看吧！操場兩邊的大樹悄悄地發(fā)出了一個個綠油油的小葉苗，最引人注目的還是那棵大楊樹了，它是校園里最高大的樹了！

　　每到春天它長完葉子時，樹枝上就掛滿了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩極了！有的同學把白絮絮集到了一個盒子里，可能是想做東西吧。樹上的.小鳥也在空中飛來飛去，嘰嘰喳喳的好像在告訴人們“春天到了，春天到了！”樹根旁邊睡了一冬天的小草鉆出地面，正在爭先恐后地生長著，似乎是怕自己得不了第一吧！花壇里的花經(jīng)過細雨的滋潤長出了嫩綠的葉子，散發(fā)出了淡淡的香氣。這些花草樹木從遠處看就像一張五顏六色的大地毯，為校園增添了點點新綠。

　　在大樹前面是豐富多彩的奧運墻，上面有晶晶，貝貝，迎迎，妮妮和歡歡五個小福娃的簡介和圖，其中我最喜歡小羚羊迎迎了！因為它代表著美好的祝福。奧運墻上還介紹了一些運動員呢！校園的春天真美麗��！那些花草樹木為校園增添了勃勃生機，只要細心觀察春天的校園一定會有有趣的發(fā)現(xiàn)。讓我們來迎接美麗的春天吧！

四年級作文 篇4

　　有一次，媽媽叫我去買菜，還給了我一張菜單。我剛走進了菜市場，就“哇”的叫了一聲，那里熱鬧非凡，五花八門，賣肉的賣肉，買菜的買菜。到處都是人，真是人山人海啊！

　　我買好了媽媽要的：土豆、玉米、蘿卜、青瓜等。

　　在回家的路上，我正走著，突然看見前面有一個人，這個人留著短頭發(fā)，長著大眼睛。穿牛仔褲，腳上還穿著男士拖鞋呢！

　　我想知道這個人到底是男是女，于是我在后面大叫到“你好嗎？前面的叔叔！”

　　那個人一回頭看見了我，生氣的'大叫：“你不分男女啊”我不禁小聲的嘀咕著：“我就是不知道！干嘛那么兇！“

　　于是我也生氣的回家了，到家后我說了一下經(jīng)過給媽媽聽，媽媽聽了對我說：“你呀！以后不要亂叫別人，你看你叫錯別

　　人，他們難道不會說你�。　�

　　其實我認為這件事太尷尬了，我居然叫錯人了，但是我知道以后要看清楚再稱呼別人，不然你也會被臭罵一次哦！

四年級作文 篇5

　　我從來都是一個對合作漫不經(jīng)心的人，然而一次短暫的傳話游戲竟改變了我這個看法。

　　“數(shù)學、語文、語文……為什么上課總是那么乏味呢？誰發(fā)明的上課？為啥都不變通一下呢？一節(jié)節(jié)可多么無聊��！要是下節(jié)語文課玩游戲多好呀！”我對著課程表嘆息著。突然，一聲活潑的'音樂響了起來。“不好，要上課了！”我連忙胡亂地整理著語文書。上課好一會兒了，老師還沒來，學習委員去了好幾次，都回來了，臉上還帶著詭異的微笑。我們看在眼里，爭先恐后地當起了“記者”：“有什么新聞嗎”“老師為何至今不來”“老師在干什么？”學習委員搖頭不語。我們正急，老師便來了。我們狠狠地瞪了學習委員一下，轉過去聽老師講課。只見老師用粉筆在黑板上寫下三個大字：玩游戲。我們都用疑惑不解卻興奮的眼神看著老師。老師不慌不忙地說：“同學們上了那么久的課肯定覺得無聊吧！我們這節(jié)課就來玩一個傳話游戲！”接著，她頓了頓嗓子，又說：“游戲規(guī)則是……“。

　　游戲開始了，我們二小組和一小組同時進行。汪林和陽潔茹（他們是每組的第一個）一起跨大步走上了講臺，各抽了一張紙�？戳丝�，又急急忙忙地跑回去了。汪林將手卷成了喇叭狀，董思琪連忙將耳朵貼在”喇叭“

　　上，似懂非懂，依次往后傳話。我是二小組的最后一個。當我還不知口令是什么時，同桌劉欣玥已站了起來：“黑化肥會發(fā)揮�！蔽也耪玖似饋恚骸拔沂抢鲜蟆！蓖瑢W們一陣爆笑：“老鼠陳瑞你好”“哈哈哈哈哈！”“笑死我了！“羅老師宣布：“一小組獲勝，二小組要傳的是：老鼠遇老虎！“

　　雖然傳話游戲我們失敗了，但我卻收獲了比勝利更重要的東西。

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