四年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
三四月中的櫻花，一直都是這樣爛漫。
校園圖書館后面的那一排櫻花，把整個校園打扮得這么美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白里透粉的櫻花覆蓋了整棵樹，都看不出枝干在哪里，就像有成千上萬朵花湊成的花樹一樣。走近細(xì)看，櫻花五六朵一簇，一簇簇嵌在枝干上，就像一個個花球。仔細(xì)地看，櫻花的花瓣小小的，層層疊疊，疊疊層層，把整朵花給撐足了，好看極了。嫩綠的葉子襯托著嬌嫩的花朵，把花朵變的更加楚楚動人了。一陣風(fēng)拂過，滿樹就像下了一場花瓣雨，這讓我想起了清代龔自珍的詩：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
就在它的不遠(yuǎn)處，還有它的孿生姐妹粉櫻花。比起白櫻花，粉櫻花就更加害羞了。它們躲在葉叢的后面，看著我們，一陣微風(fēng)吹過，它們就翩翩起舞，好美呀！粉櫻花也已經(jīng)開了不少了，它們挨挨擠擠的.長在樹上。有的櫻花是全開的，顯示出它的嬌弱；有的櫻花是半開的，仿佛一個害羞的小女孩；有的櫻花還是花骨朵兒，顯出了它的與眾不同。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。
我仿佛也是一朵櫻花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光下，一陣微風(fēng)吹來，我就裙擺飛揚(yáng)，粉紅色的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一樹的櫻花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，享受春天的美麗。
櫻花爛漫，讓校園更多彩，讓春天更多姿。
四年級作文 篇2
水是人類的生命之源，而我們的地球上絕大部分都是咸水，并不能直接飲用。因此，我們更需要保護(hù)水環(huán)境，保護(hù)我們的家園。
休息期間，我跟著爸爸做了一件很有意義的事。那日上午，我和爸爸來到了大塘河旁撿拾河邊兩岸的垃圾。我和爸爸沿著河岸一邊走一邊將隨意丟棄的垃圾撿起來。忽然，我看見河旁在釣魚的叔叔隨手將煙蒂丟到了河里。我連忙跑過去：“叔叔，請不要往河里丟煙蒂�！蹦俏会烎~的叔叔聽了，哈哈一笑，轉(zhuǎn)身就用網(wǎng)兜將煙蒂從河里撈了上來。
這時，一位路過的阿姨吃完手中的早點(diǎn)，隨手將垃圾袋丟進(jìn)了河邊的綠化帶。我看到后，對她說：“阿姨，請不要隨手丟垃圾�！闭f著，我將她丟在綠化帶中的垃圾袋撿起來丟進(jìn)了路邊的垃圾桶。她看看我，臉微微一紅，微笑著跟我說：“小朋友，下次阿姨會注意的.�！�
近幾年來，我們大家上下齊心，共推五水共治，使之前被污染的河流逐漸恢復(fù)到了清澈、干凈，魚兒暢流的狀態(tài)。我想說：“參與到五水共治的行列中，等于是在愛護(hù)我們地球的水資源，也就是在愛護(hù)我們的生命。五水共治需要你我的共同參與。”
四年級作文 篇3
我特別喜歡網(wǎng)魚！
為什么呢？因為我發(fā)現(xiàn)，每一次網(wǎng)魚都是那么的有趣！你必須全神貫注，觀察魚的動態(tài)，餌的變化，還要注意周邊的環(huán)境、水的情況等等，像一個雕塑一樣定在那里。這同時也鍛煉了我的耐心，因為捉魚時必須先讓自己保持平靜，魚網(wǎng)才能穩(wěn)定，堅持一段時間，魚才敢湊過來，還要等網(wǎng)里的魚足夠的多時才能起網(wǎng)，否則一兩條是很容易跑掉的！
記得有一次，我跟爸爸上山去玩，在峽谷里無意間發(fā)現(xiàn)一個清澈見底的小溪，而且好像有什么東西在里面蹦來蹦去，走近一看發(fā)現(xiàn)是小巧可愛的小野蝦和小野魚。頓時網(wǎng)魚癮就上來了，跟爸爸說了好久，只給批準(zhǔn)了半個小時！
從背包里取出一個塑料袋，兩邊扎兩個洞，上邊牢牢系在一根樹枝上，里邊放了餅干沫沫，一張“網(wǎng)”就做成了！輕輕地放進(jìn)水里，然后到不遠(yuǎn)處開始捉蝦，計劃等會再來收網(wǎng)。
蝦雖然敏捷，但好像并不聰明，第一次下手去抓，它們似乎并不明白我在干什么，根本就沒有逃跑的意思，一下就抓到一只，把我樂得不行！這可不得了，也許是動靜太大，等我再想下手時，小蝦們四散而逃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲進(jìn)了深水區(qū)，任我多有耐心的等待，就是不出來嘍……
又過了一會兒，也沒什么收獲，我就打算回去收網(wǎng)，卻發(fā)現(xiàn)，這些小魚太“精”了，他們從一頭進(jìn)去，從另一頭出來，吞一口食物就跑，里面的食物都快被吃光了！看來我得另想個辦法。我把一個口系緊，只留一個口，再放上一些餅干沫沫和火腿腸沫沫，再次輕輕地放進(jìn)去，等待他們上鉤！
沒過幾分鐘，果然進(jìn)來一條，吃了一口就想跑，然而那一個洞已經(jīng)不存在了……又進(jìn)來一條，又來一條，又來一只小蝦……這回可熱鬧了，大家擠在一起，我禁不住激動的心情，兩眼放光！就在此時，爸爸一句：“澤澤，時間不早了，走吧？！”把我嚇了一大跳！我沖著他又是擠眉又是弄眼，示意小點(diǎn)聲！爸爸看著我的樣子，笑了笑坐在大石頭上休息，而我轉(zhuǎn)過頭全神貫注的注意著情況，我雙手緊緊的握住樹枝，眼睛牢牢地盯著魚網(wǎng)，屏住呼吸，我都能聽到我的心跳聲！那一刻，仿佛時間已經(jīng)停止，全世界只有我、魚網(wǎng)、小魚和小蝦！
差不多了！就當(dāng)網(wǎng)里的食物快要被吃干凈時，我用盡全力往上一拉，嘴里邊念念有詞：上來把你們！“嘩啦”！“魚網(wǎng)”躍出水面，同時，由于塑料袋不漏水，沉甸甸的，把小樹枝折斷了！魚網(wǎng)、水、小魚小蝦飛落在了岸邊，濺了一地，我連忙上手去抓，雖然跑掉了一些，但還是收貨頗豐！我把他們統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)了礦泉水瓶里，連魚帶蝦一共有十幾只！把我高興的`嘴都合不上了，哈哈哈哈！
爸爸過來，摸摸我的頭，笑著說：這回滿意了吧��！走吧��！
快樂的笑聲響徹山谷……
我真的特別喜歡網(wǎng)魚，我喜歡想方設(shè)法取得勝利的感覺，我喜歡全神貫注去做一件事的感覺！
四年級作文 篇4
夏日炎炎。在一個晚上，我打著扇子，在書桌上看書。爸爸媽媽吹著電風(fēng)扇在看電視。可是，幾架“微型戰(zhàn)斗機(jī)”從陽臺上“偷渡”過來，在我們的耳邊飛著。反應(yīng)靈敏的我立即抄起大蒲扇，爸爸媽媽也拿起“強(qiáng)力電網(wǎng)”（電蚊拍），和蚊子展開了“十年抗戰(zhàn)”。
第一回合：硬戰(zhàn)。蚊子像一架架小巧玲瓏的“無人機(jī)”一樣，每次都能躲過我們的“致命攻擊”。我氣得七竅生煙，不顧一切地向“無人機(jī)”沖去。沒想到被椅子一拌，和大地來了個“親密接觸”。蚊子飛到我的頭上，好像在說：“小子，你想打死我，還嫩了點(diǎn)�！彼质钩鼋^招——刺肉功。我的頭上出現(xiàn)了一個大大的.包。爸爸媽媽那邊也不容樂觀，幾只蚊子繞著他們轉(zhuǎn)，他們殺死蚊子的同時還要注意不“傷害”家具。這時，我眼珠子一轉(zhuǎn)，就地一滾，滾到了“武器庫”旁邊，打開柜門，拿出“秘密武器”，并對爸爸媽媽說：“你們快把蚊子吸引過來，我自有辦法！”
等到他們把蚊子吸引過來的時候，黃花菜都成化石了。這主要是因為蚊子是現(xiàn)代的高智商蚊子，死活不肯離開客廳。好容易它們飛過來了，我便啟動秘密武器——電風(fēng)扇。這群蚊子在我們的“陰陽風(fēng)陣”中隨風(fēng)飄動。這下終于搞定了！我安心的去睡覺了。
一波未平，一波又起。半夜里，我被蚊子驚醒。我連忙去查看“陰陽風(fēng)陣”，沒想到里面一只蚊子也沒有！“完了！”我喃喃自語，“今天晚上又要‘夜來巴掌聲，不知死多少’了！”
但我很快冷靜了下來。干了一件很可笑的事情——我拿出了吉他，彈起了搖籃曲。一串串音符灌進(jìn)了我的耳朵里，我的眼皮開始打架，不一會兒，就睡著了。
凌晨三點(diǎn)，我又被蚊子驚醒。我趕緊把吉他放回去，使用了終極大招——太極蚊香陣。我插上蚊香，安心的去睡了。沒有一會兒，那幾架“戰(zhàn)斗機(jī)”降落在地板上，沉沉地，永遠(yuǎn)地睡去了。
小小蚊子，你能奈我?guī)缀�？我相信，在人類高科技的“攻擊”下，蚊子一定不會再來打擾我們幸福的生活。
四年級作文 篇5
我的老師叫吳老師。臉蛋細(xì)長細(xì)長的。她的頭發(fā)長長的，梳了一個馬尾辮。有彎彎眉毛。下面是一雙圓溜溜的眼睛，時不時還會閃閃發(fā)光。頭的旁邊還有一雙長長的耳朵。老師的耳朵可尖了，每次上課同學(xué)說小話都會被她聽到。還有老師那雙小巧玲瓏的嘴，她的'嘴可會說了，每次上課她都會很有感情的朗誦課文，很多演講學(xué)校都會請她�？傊褪且粋�大美女。
同學(xué)也和老師發(fā)生過很多事，下面我就給你們講講吧。
記得有一次，我后面的一個同學(xué)，在課堂上睡著了。
我本想告訴老師，可是我心想：“老師講課正講的津津有味，現(xiàn)在說可能有點(diǎn)不合適把�！�
過一會兒下課了。我連忙跑上去對老師說：“雷雨在上課睡覺�！�
老師說：“我知道了。”“雷雨！上來！”
老師笑嘻嘻的說，“你上課是不是睡覺了？”
雷雨吞吞吐吐的說：“沒，沒沒有。”
這時老師有點(diǎn)不高興了。又問道：“上課講的是什么？”
雷雨心想：“老師上次說，今天要講《永生的眼睛》�！庇谑抢子昊卮鸬溃骸啊队郎难劬Α贰！�
錯！是語文練習(xí)冊。�。∈裁�！
老師嚴(yán)厲的說：“請家長！”
雷雨叫苦連天道：“不要��！”
哎！雷雨真可憐啊。誰叫他上課睡覺呢。幸虧老師聰明，要不然還知道雷雨會不會承認(rèn)呢。
我記得還有一次，老師穿高跟鞋在下樓時，把腳摔骨折了。說要一個月才能會來上班。可班上的人都不愿意離開老師那么久。因為老師骨折了，所以這一個月，是三班的老師代課，這個老師上課時大家都無精打采，都盼望吳老師早點(diǎn)回來。一個月后吳老師回來了，大家都沖上去，給老師訴苦，也順便問候一下。老師又繼續(xù)給我們上課了。大家又恢復(fù)成原來的狀態(tài)了。
老師就這樣一直和我們一起前進(jìn)。每次犯錯，老師都會給我們講道理，她是嚴(yán)師慈母。每次失敗都會鼓勵我們勇敢的繼續(xù)前進(jìn)。老師對我們服出了很多心血，我們要好好學(xué)習(xí)將來報達(dá)老師。