【實用】四年級學(xué)生作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。

四年級學(xué)生作文 篇1

　　20年后，我成了一名建筑設(shè)計師。隨著高科技的快速發(fā)展，我設(shè)計出了一種新型的高科技教室。

　　這間教室制作時用的材料非常特殊，窗戶也是用特殊的材料制作的。夏天的'時候，天氣很熱，陽光也很刺眼。但是教室里的陽光，不但不刺眼，不熱，而且還很涼爽。這全是這扇窗戶的功勞。這扇窗戶不僅會遮掩陽光，還會把陽光轉(zhuǎn)化為能源，像空調(diào)一樣吹出涼爽的風(fēng)。當(dāng)然到了那時候，黑板也會下崗。那么你一定會問：黑板沒有了，老師怎么講題講課呢？不用擔(dān)心，到那時候，老師就會用電子黑板給同學(xué)們講題講課。這樣就可以節(jié)省資源，也可以減少粉筆沫造成的污染。

　　當(dāng)然，還有最神奇的桌椅了。無論是桌子還是椅子，都有幾種不同的功能。下課時，椅子就會變得像沙發(fā)一樣柔軟，還會播出你喜歡的歌聽。到了上課的時候，椅子就會變回原來的樣子。如果你在上課時說話或做小動作，那么你不僅會被桌子上的無死角攝像頭拍下來，而且椅子也會不停的搖晃，提醒你。

　　這間高科技教室有還有很多功能我還沒有介紹呢！即使我介紹三天三夜也介紹不完。同學(xué)們你們期待這樣的教室嗎？

四年級學(xué)生作文 篇2

　　我們學(xué)校開展了“學(xué)會感恩，與愛同行”的活動，使我懂得了什么是感恩。

　　活動之間，我對照自己想，很是羞愧，以前，我像家里的“小公主”，衣來伸手，飯來張口。我不但不幫父母做家務(wù)，還跟父母頂嘴。我現(xiàn)在回想以前的'我，真是做得不夠。自從開展了這項活動，我和以前不一樣了，在家中，我再也不是以前的那個“小公主”了。我經(jīng)常幫父母做一些力所能及的事情，而且我還懂得關(guān)心，體貼父母了�？吹綃寢審奶镩g回來，我馬上給媽媽倒洗手水、倒茶，晚上我給媽媽捶背，因為我知道媽媽勞累了一天很辛苦。這些都是我們學(xué)校開展“學(xué)會感恩，與愛同行”讓我發(fā)生的變化。我非常感謝學(xué)校開展的這些活動，不但讓我懂得了要做一個感恩人，還讓我明白了父母辛辛苦苦養(yǎng)育了我，這么多年恩重如山，我就應(yīng)該以實際行動感謝他們，孝敬他們，回報他們。以后我還會做得更好，在家中做一個好孩子，再也不做什么“小公主”了。我們不但要感恩父母，感謝長輩，感恩老師，還要感恩身邊關(guān)心我們的人，關(guān)愛社會……

　　從現(xiàn)在起，說感恩話，唱感恩歌，干感恩事，做感恩人。

四年級學(xué)生作文 篇3

　　你一定去過動物園吧！大多數(shù)動物園里的動物是關(guān)在籠子里的，可是上海野生動物園分成了車行和步行兩大區(qū)域，營造了人與動物充分和諧的環(huán)境。車行區(qū)的動物不論是溫順的食草動物還是兇猛的食肉動物，都是散養(yǎng)的。它們自由自在的休息，覓食，玩耍。游人則要坐在堅固的.旅游車?yán)铮�才能去欣賞它們。

　　與動物親密接觸

　　我們先來到車行區(qū)去游覽。我們先來到了食草動物區(qū)。一進(jìn)門，我就看到一群火烈鳥在爭搶食物；泰然自若的斑馬在悠閑地踱步；具有紳士風(fēng)度的長頸鹿盼望著游人的到來；高貴的丹頂鶴在水中梳洗著羽毛；驕傲的孔雀在一旁炫耀著它五彩的屏，讓人目不暇接。不一會兒，我們就來到了熊區(qū)。它們有的在地上調(diào)皮地打滾，有的在互相嬉戲玩耍，還有的在舒服地睡覺。

　　突然，一只熊一搖一擺的走來，它一屁股坐在路中央，兩只爪子不停的擺動著，好像在說：“有好吃的嗎？賞點吧！”看著它可愛的樣子，有人和它扮起了鬼臉，有人舉起了相機(jī)，有人模仿它的動作。離開熊區(qū)，我們又來到了獅虎區(qū)。遺憾的是，獅子老虎并不像我想象中的那么兇猛，威武，大多在一旁睡懶覺，全無王者風(fēng)范。也許它們吃飽了，想睡了吧。

　　在步行區(qū)，我們又看見國寶大熊貓，搖著“大扇子”的大象，美麗的廣場鴿。我們可以和動物合影，喂食。瞧，一個大膽的男生騎在了“沙漠之舟——駱駝”的背上；看，一只頑皮的小猴搶了一頂太陽帽戴在了自己的頭上，真有趣��！

　　看動物精彩表演

　　看完了可愛的動物，我們又來到了海獅表演場。首先海獅先生出場。它先表演了一個絕活——頂球。它既會水中飛躍頂球，還會連續(xù)頂球。大家約而同地報數(shù)。哇，一口氣頂了五十多個！真厲害！我們知道，，一指禪工夫了不起，可我們的海獅先生竟然會一指禪頂球！算是“武林高手”了。海獅小姐也不甘落后。它一下子躍進(jìn)水池，跳起了水上圓舞曲。只見它頭連尾，隨著節(jié)奏，優(yōu)雅地轉(zhuǎn)起了圈。嗬！海獅表演真精彩！

　　如果海獅表演是美的享受，那么跑狗場的比賽就是速度的較量了，而百獸山上的表演更是驚險、刺激。讓我大開眼界的同時更驚嘆動物們的聰穎和才能。

　　動物是人類的好朋友，我想這次讓我大飽眼福，同時也拉近了人與動物的距離，讓我加深了對動物的印象與了解，更喜歡它們，佩服它們。

四年級學(xué)生作文 篇4

　　風(fēng)箏，在線的支撐下騰飛；線，在風(fēng)箏的牽引下悠然飄蕩。

　　風(fēng)箏是我，線是她。

　　從小，我就希望可以在天空中遨游。是她，完成了我的夢想。她托著我過了她的頭頂，用盡全力將我往上托，卻又牢牢地抱緊我，生怕我摔下。

　　于是，在她的托舉下，我隨著鳥兒的節(jié)拍飛翔，跟云兒打招呼，向藍(lán)天揮手致意。

　　那一刻，我在天上笑，她也隨我笑；我在天上飛，她也隨我飛。

　　后來，我慢慢地開始厭倦天上的風(fēng)景，開始對大地產(chǎn)生向往。我無數(shù)次地告訴她：我不要再飛翔，我要踏著大地去看風(fēng)光。

　　她搖了搖頭，繼續(xù)帶我飛。厭倦的我勃然大怒，努力掙脫她，我認(rèn)為她的保護(hù)是對我的束縛。

　　于是，我趁她不注意，脫離了她的懷抱。我飄落到了一片草地上，在這里安靜地度過了一個夜晚。第二天，我欣賞著周圍的景色，感覺好極了。

　　此時的我全然不知她在找我，也不知道她有多著急，只顧著我周圍的景色。

　　過了很長時間，我又厭煩了這周邊的景色，期盼遠(yuǎn)處的風(fēng)光�？墒俏覅s無力行動，我開始想她了。

　　一天晚上，大雨毫不客氣地打向我的身軀。到了第二天清晨時，我已遍體鱗傷。

　　等了一天又一天，終于在我絕望的'時候，她找到了我。她狼狽不堪，見到我時，早已淚流滿面，我一頭鉆進(jìn)她的懷抱中，說我錯了。她撫摸著我的臉，將我舉過頭頂，和從前那樣，我在上面自由的飛翔，她隨著我悠閑地飄蕩。

　　而我也終于明白：其實一低頭就可以看到大地上的風(fēng)景。

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