（精品）四年級的作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
李老師是我們的班主任，她是我最喜歡的一個老師，就象媽媽一樣的疼愛我們。
李老師中等身材，平時對我們總是和謁可親，記得剛上學的時候，我的字寫的彎彎扭扭，還總是用橡皮擦了又擦，看起來我的作業(yè)總是烏七八糟的。每次交作業(yè)給李老師批的時候，我的心情總是很緊張，生怕會得不到優(yōu)秀，不過李老師每次總能在我的作業(yè)里找出幾個看起來不錯的字打上紅五星，然后面帶笑容的對我說：“孫博，你的字有進步了，就是下次動作要快點��！”我聽了李老師的鼓勵，心里美滋滋的，暗暗下決心，下次要寫的更好更快。
雖然李老師平時總是很和謁可親，不過在學習上卻對我們要求很嚴格，記得上學期我有次語文考試成績很不好，并且錯的`題目很多都是因為我粗心。李老師在課堂上很嚴厲的批評了我，讓我記住這次教訓，下次改掉粗心的壞毛病。
這就是我最喜歡的李老師，象媽媽一樣的在學習上關(guān)心體貼我們的好老師。
四年級的作文 篇2
下午，練舞蹈的時候，楊老師讓我們一個一個地翻后橋，剛才輕松愉快的氣氛一下子變得緊張起來。
楊老師讓我們排成一排，從右邊開始，第一個同學準備翻了，我們安靜得連系鞋帶的聲音都聽得見，目光齊刷刷地投向她。只見馬慧鈺同學先左腳點地，雙手舉得高高的�！伴_始”楊老師下令，慧鈺同學忽然身子猛一往前，再立刻下腰，最后以飛快的速度翻了過去，我看得很清楚，她胳膊伸得很直，腳尖彎得像個月牙兒，翻過之后兩手在前，腳點地，動作連貫，一氣呵成，練功房里響起了熱烈的'掌聲。接下來是第二位、第三位、第四位……不一會兒，輪到我了。
全體隊員的目光都投向我這里，我的臉馬上紅得像個蘋果。一開始，我很害怕，心里有一堵墻，所以總在想：我不會，需要老師來扶我，如果老師不扶，我肯定會摔跤啊！怎么辦？摔倒了，同學們會笑話我的！我懷著緊張又害怕的心情上了場，我小心翼翼地做了下腰，慢慢地伸出腿，一翻，沒成功，又一翻，沒成功，再一翻，還是沒成功，最后一次了，全班為我鼓了兩次掌，嘴里不停地喊加油，有些同學甚至急得跺起了腳，楊
老師也向我投來期待的目光。我鼓起所有勇氣，下定決心一定要翻過去。我的腿用力一蹬，便離開了地面，可到半空中卻懸停了好久，大家都為我捏了一把汗，我的腿向后一使勁，雙腳回到地面，借著這股力，我迅速收腰站立起來，終于成功了。同學們?yōu)槲覛g呼，為我喝彩。
做任何一件事情，如果你不去嘗試，你就永遠不知道能不能成功，就好像你面前有一堵墻，你不去突破，超越自我，就永遠過不去�，F(xiàn)在的我，翻前后橋早已不是問題，但我卻深深地記住那個下午翻后橋的情景。
四年級的作文 篇3
母愛細膩、溫柔，常常讓我感念；而父愛，似乎總那么遙遠、模糊，常常被我忽略……
去年寒假，雪可真大！天冷得要命，我只好乖乖地窩在暖暖的家里，可我偏又惦記著外面那美味的早點。
“媽！我想吃一碗面條。您買菜時順便給我?guī)б煌�！”瞅著準備出門的媽媽，我撒嬌地說�！昂�！”媽媽柔聲答應著�！八啻罄�？想吃面，自己出去買！”爸爸一開口就冷颼颼的，“連幼兒園的孩子都知道自己的'事情自己做，你都10歲了，怎么什么事還依靠你媽？”我清楚，只要爸爸一開口，就沒有商量的余地了。
我剛推開門，一股冷風夾著雪花直撲過來，鉆進嗓子，癢癢的。我劇烈地咳嗽起來�！八懔�！算了！”爸爸破天荒地改變了主意，“怎么咳得這么厲害？還是我去吧！”
時間艱澀地流動著，流入我忐忑不安的心房。我努力在大腦中搜索著關(guān)于爸爸的記憶，可腦子里竟然一片空白。也許父親是一棵大樹，當我在樹蔭下玩耍時，卻忘記了是他在為我遮風擋雨；也許父親是一條大河，當我在水中嬉戲時，卻忘記了是他在為我日夜奔流……
沉思中，爸爸回來了。他衣領(lǐng)上沾滿了雪，頭發(fā)上也是，像白發(fā)，更像他以后的歲月�！翱斐�，要涼了！”他從棉襖里拿出一碗包得嚴嚴實實的面。
面早就吃完了，可它的溫度，還一直溫暖著我的記憶。也許有時，愛只是一碗面的溫度……
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