四年級作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
我見過乘風(fēng)破浪的輪船，也見過高大雄偉的輪船，我對坐船充滿了好奇，充滿了想象，甚至有時會在夢里出現(xiàn)我站在船上乘風(fēng)破浪的景象。
春節(jié)，我們來到了三亞，我們?nèi)ブ?蜈支洲島玩，去蜈支洲島必須乘船過去，我終于如愿以償?shù)乜梢宰恕?/p>
因為游客非常多，必須排隊上船，我們就隨著人群一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動腳步，來一艘船坐滿人后，就等下一艘。挪動大約半個小時后，終于看到曙光了，我有點(diǎn)小激動，馬上就可以坐船了。又一艘船停在岸邊，我仔細(xì)看了一下船，有點(diǎn)失望，因為船沒有我想象中的高大。很快又來了一艘船，我們終于上船了。這艘船只有十幾個座位，為了游客安全，也為了讓游客欣賞大海的美景，所以沒有船篷，并且一人一個座位，坐滿了就出發(fā)了。
迎著海風(fēng)，看著天上的海鷗和遠(yuǎn)處蔚藍(lán)的大海，對船的失望立刻一掃而光，化為興奮，我們會隨著海浪左右搖晃，像過山車，司機(jī)也把船開的一會快，一會慢，讓我們這些常年見不到海的人，體驗在海浪中飛舞的樂趣。我一會兒站起來，一會兒坐下，一會兒又朝大海喊，坐船行駛在大海上的感覺真是太好了！
“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，我要努力學(xué)習(xí)，就像坐船一樣，總有一天會到達(dá)理想的彼岸。
四年級作文 篇2
人的頭部有四個很重要的器官，分別是眼睛，鼻子，嘴巴和耳朵，它們每天互相幫助，一起幸福的生活，可是有一天，它們吵架了！
這天，它們?nèi)チ艘粋�非常美麗的地方，在這里舉辦了四個器官的比賽，比的是：誰的存在價值更高。眼睛首先發(fā)言：“我的存在價值更高，因為我能看到世間萬物的景象，沒有我，就是個盲人！”鼻子接著說：“我的存在價值是最高的，因為我能聞到任何氣味，有美食的話，有可能是難吃的，先聞一聞就知道了！”耳朵也接著說：“我的'存在價值高，因為我可以聽到任何聲音，沒有我，就聽不到美妙的歌聲了！”嘴巴最后發(fā)言說：“你們都沒有我的價值高，因為我是用來說話的，沒有我呀，就是個啞巴！還有我也是用來吃飯的，沒有我，人早就餓死！”就這樣，它們從天亮吵到天黑，又從天黑吵到天亮。
突然，主人來了！他說：“我終于找到你們了，在沒有你們的日子里，我非常的無助，別人看了我都很害怕，說我是個怪物！，你們這樣吵來吵去的有意義嗎？”還不如一起合作，共同創(chuàng)造美好的末來！器官們聽了都低下了頭，心里想：從前我是太自大了，不知道團(tuán)結(jié)是什么，現(xiàn)在我知道了團(tuán)結(jié)是那么的重要！接著器官們說：“謝謝你主人，我們一起走吧！
幾年后，器官們和睦相處，幫助主人找到了幸福，器官們也知道了幸福是什么，主人也非常感激這些曾經(jīng)吵過架而現(xiàn)在又團(tuán)結(jié)一致的器官們！
四年級作文 篇3
這天就是大年初一，外面張燈結(jié)彩、普天同慶，熱鬧極了！大街上有放鞭炮的、有敲鑼打鼓的、有玩套圈的'、有賣氣球的……最好玩的還要數(shù)舞龍燈了。只見兩條長“龍”在飛舞著，中間有一位叔叔舞著一顆“龍珠”，兩條長“龍”都想把“龍珠”變成自我的寶貝，然后它們上下翻滾著、跳躍著，真就是活靈活現(xiàn)。
這天，最開心的事，還要數(shù)拿壓歲錢了。我把部分壓歲錢交給了媽媽，讓媽媽幫我存到銀行里去。還留下一小部分放在自我的錢包里，準(zhǔn)備留著買一些學(xué)習(xí)用品。轉(zhuǎn)眼間天就黑了，時光過得真就是太快了！
四年級作文 篇4
我很喜歡峨嵋山的猴子，他們可愛極了。
峨嵋山的猴子有兩只烏黑亮麗的“黑葡萄”，黑葡萄下面有一個扁扁的鼻子，鼻子下是個大大的嘴巴，張開時幾乎占了整個臉的一半。他們那靈活的四肢中間有一個圓鼓鼓的肚子。他們的屁股紅彤彤的，像不乖的孩子被爸爸媽媽打了屁股一樣。屁股上面“接著”一根長長的尾巴。別小看了這跟尾巴，它可以使猴子倒掛在樹上蕩秋千。
峨嵋山的猴子和動物園的猴子大不相同——動物園的猴子很溫順而峨嵋山上的猴子很有野趣！瞧！他們正在爭猴王的寶座呢！一位選手張開血盆大口，露出整齊而尖利的牙齒，發(fā)出陣陣可怕的吼聲，對手嚇得渾身發(fā)抖，魂不附體，沒有招架之力，只能乖乖地跪在地上認(rèn)輸�！昂锿酢闭Q生了！只見他洋洋得意地離開了現(xiàn)場。其他的猴子對這場“猴王爭霸賽”不管不顧，熟視無睹，依然各做各的事。有的.猴子偷偷溜上游客們的吊橋，雖然吊橋搖搖晃晃，似乎隨時都有墜落的危險，但是峨嵋山的猴子卻一點(diǎn)都不害怕，照樣在上面大模大樣地走來走去，還對游客們伸出小手，好像在說：“可憐可憐我吧！我想要好吃的！”。有的猴子飛快地躥上了屋檐，在上面爬來爬去，猶如在平地上奔跑。這還不算厲害的，有一只猴子居然“跑”上了陡峭的山崖。還有一群猴子氣勢洶洶地沖下了山坡，似乎“齊天大圣”率領(lǐng)著天兵天將捉拿妖怪，嚇得膽小的游客們逃的逃，躲的躲，有的發(fā)出尖叫，有的抱頭鼠竄，還有膽大的游客們趕緊掏出照相機(jī)，用鏡頭記錄下這難得一見的場景。
峨嵋山猴子什么都吃，垂涎欲滴的玉米，欲罷不能的瓜子，金燦燦的香蕉，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的橘子……他們都吃得高高興興。
據(jù)說峨眉山的猴子有乖乖猴，有強(qiáng)盜猴，還有流氓猴等。我們幸運(yùn)地遇上了乖乖猴，饞嘴猴，還有“美猴王”。峨嵋山的猴子真可愛！他們給我留下了深刻的印象。
聽非常老師的課有一段時間了。書也買了兩套。因為覺得自己沒學(xué)透，所以一直教小朋友自己看書。看到紋路清晰的文章時，經(jīng)常提到頭身腳衣帽鞋。也不知鑫鑫消化了了多少。而晚上課較晚，一般都要睡了。這次正好鑫鑫聽了晚上的課后，又恰好從普陀山回來。所以就仿照了一下動物的寫法，寫了猴子。當(dāng)然開門要見山。特別當(dāng)我引用非常老師的話說：“開門不見山，要打110�！币闽析喂笮Γ匀欢坏赜涀×碎_頭方法。然后他口述，我記錄。（沒想到這種方法，小朋友很喜歡。因為省去了他反復(fù)抄寫之苦�。。�
先說了思維導(dǎo)圖頭我很喜歡猴子。
身猴子的外貌（眼睛鼻子嘴尾巴紅屁股）
猴子的活動（戰(zhàn)斗爬上爬下沖下山）
猴子的飲食
腳猴子給我印象很深
接著開始說作文了。開始鑫鑫根據(jù)上面的大圖說：“猴子的外貌是---飲食是---”我說要自然些，不能像科普介紹一樣。呵呵。因為剛學(xué)，所以著重于結(jié)構(gòu)和對稱。
感謝非常老師及許多熱心家長。
懇切盼望，非常老師點(diǎn)評一二。
四年級作文 篇5
早晨，“嘀嗒、嘀嗒”的聲音把我從美夢中驚醒。我抬頭望去，窗外正淅淅瀝瀝地下著春雨呢！
那春雨如絲，慢慢地從天而降，輕輕地飄落在大地的每一個角落，給大地披上了五彩的霞衣。她落到油菜地里，嫩黃嫩黃的油菜花開了；她落在草地上，小草偷偷地從土里鉆出來，那碧綠的顏色竟是那么鮮；她棲息在桃樹上，桃花張開了笑臉，競相接受春雨的撫摸，霎時間漫山遍野一片粉紅……
春雨有時也很調(diào)皮。你看，她一會兒和小朋友玩耍，撫摸他們的頭發(fā)。一會兒躲進(jìn)路上的水坑，讓不知道的人踩下去，弄濕他們的鞋。春雨總是那樣不緊不慢地下著，一連就是好幾天，弄得整條道路泥濘不堪，讓人濺滿一身的泥。
“嘀嗒，嘀嗒”，春雨還在下，不知疲倦。我也在欣賞，不知疲倦。誰讓她這么美，這么皮，還這么充滿希望！
簡評：在小作者的.眼里，春雨竟是那么的可愛。雖然有的時候也很調(diào)皮，但更多的是讓人看到了春雨帶來的希望。好美的春雨，好有趣的春雨，充滿希望的春雨。
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