四年級的作文300字

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的四年級的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文300字 篇1

　　我的家有四口人組成：我、媽媽、爸爸和弟弟。我的一家人每天都打打鬧鬧，卻有不一般的開開心心。

　　我的爸爸是個煙鬼、酒鬼，也是我們家唯一的大主人。我的爸爸很厲害，家里的家具大部分是他做的。我的爸爸酷愛收藏，幾十年過去了，他的心還沒變。

　　我的弟弟是我們家的小大人——管家。我們家大大小小的事，無論和他有沒有關系，他都會管上一管。我拿自己的零花錢買個文具，沒和媽媽說一聲，他都要嘮叨半天。唉，沒辦法，誰讓他是我們家的管家呢！

　　我的媽媽是我們家的.大仆人（我是小仆人），她為家里操了很多心，總把錢用在我們身上，希望我們上好學，讓她享清福。有時候她也很嘮叨。別看她嘮叨，她可是一個刀子嘴豆腐心的人。所以我一切聽從媽媽指揮(除了某些關于上好學、考高分的事)。

　　我的家里因為有了主人、管家和兩位仆人，所以才和和睦睦、其樂融融地生活在一起。

四年級的作文300字 篇2

　　隨著歲月的流逝，雖然有些已變得模糊起來，但有一件事令我至今難忘。每當回想起此事，臉上還會不由自主地露出羞愧之色。

　　那還是兩年多前一個冬日的上午，第一節(jié)課正好是語文課，班主任一進教室便用洪亮的聲音說：昨天讀了10篇作文的同學請舉手。我的心一驚，心想：糟了，糟了，昨天因為被幾道數學難題耽誤了很多時間，只隱約記得好像一篇都沒讀就蒙頭大睡了。怎么辦？假如舉手，那可是欺騙老師。假如不舉手，一向學習認真、不折不扣完成作業(yè)的我，又如何面對老師和同學們？舉還是不舉？我很難決擇。我環(huán)顧了一下四周，沒有舉手的就只剩下幾個同學了。我慢慢地把手放到耳邊，做出似舉非舉的樣子。那時，我七上八下的心，都懸到了嗓子眼上了，似乎下一秒就要蹦出來了。還好，老師沒有追究，便開始上課了。我的'心這才慢慢平靜下來。

　　下課后，我一口氣讀完了10篇作文，算是用實際行動彌補了自己欠交的作業(yè)。但因欺騙老師而舉起的那膽怯的右手，仍在我的心里蒙上了一層揮之不去的陰影。所幸的是，從那以后，這件事一直鞭策著我做一個“勤奮、誠實”的好學生。

　　這，已是兩年多前的事了，可每當回想起來，就好像發(fā)生在當日。

四年級的作文300字 篇3

　　我家有一個魚缸，里面有許多的小魚，最令我喜愛的還是其中的一條尖嘴鱷，這是去年過年的時候媽媽買給我的。

　　它有著長長的棕色的身體，中等身材，不胖也不瘦。尖尖的頭上長著一雙大大的眼睛，兇狠的眼神，仿佛要吃了你似的。嘴巴又大又長，嘴里還“含”著許多鋒利的“小刀片”，仿佛鱷魚一樣兇猛。棕色的尾巴像把扇子一樣左搖右擺。

　　這條尖嘴鱷它很聽話，也不挑食。我每個月只需買5塊錢的飼料魚，就能讓它每天都能吃得很飽。它吃東西的時候，會先找準目標，然后再找準時機，霎時間沖上去咬住它的.目標對象。被它咬住的魚，基本都難逃一劫了。

　　尖嘴鱷雖然兇猛，但它對它的主人是極其溫柔的。記得有一次，我喂它吃飼料魚，它的反應讓我特別感動。我拿一條飼料魚放進魚缸喂它，它迅速咬住魚，但是沒有立刻吞噬，而是用身子磨蹭著我的手，好像在說：“謝謝你，小主人，我會一直陪伴你的�！蔽冶桓袆恿�。

　　尖嘴鱷已經陪伴我三年了，我希望你一直健康下去，一直陪伴著我！謝謝你！

四年級的作文300字 篇4

　　梧桐樹引來金鳳凰，我們學校操場的東面就有著這樣一棵梧桐樹。

　　梧桐樹的樹干長得真壯啊，我必須把雙手張開使勁抱，才能完全抱過來。梧桐樹的樹枝非常茂盛，葉子綠油油的，風一吹，一樹的綠葉便莎拉沙拉作響，像是在演奏一個優(yōu)美的'曲子。

　　梧桐樹又高又壯，鳥兒也似乎喜歡上了這棵樹，經常來這棵樹上來做客。

　　風常吹，樹常搖，像是在向同學們招手，讓他們到樹下玩兒呢！時間一天天過去了，梧桐樹還是一動不動地站在操場上看著同學們一天天的長大，一批批地離開學校，還有那座有了很長歷史的銅鐘，依然是閃著耀眼的光，歡迎新同學，送走老同學。

　　現(xiàn)在這棵大梧桐樹還是在學校里注視著我們，我們一定要好好學習，做一只美麗的金鳳凰！

四年級的作文300字 篇5

　　由于我個人特別偏愛語文，所以每次上課時特別全神貫注地聽講，也會注意老師的一舉一動。

　　語文老師大約50歲，穿著簡樸，而且很節(jié)約。他抽煙的時候煙頭從來不丟，總是小心收集起來，然后把煙絲輕輕揉搓到一張紙上，卷成煙，繼續(xù)享受吞云吐霧的快樂。

　　他講課很精彩，特別是講解古詩時，瞇著眼睛，每念一句，他的微笑便加重一分，到第三句時，情緒急速達到高潮，至最后一句，才把笑容漸漸消退。整個過程感覺象在享受一桌山珍野味大餐，美妙而愜意。

　　我常常跟隨他的思路陶醉在文字中，陶醉在他描述的意境中，以至于之后很多年在讀書的'時候保持著一種良好的想象力。讀到好文字時，總會回味良久。

　　我想，這種想象力將會一直伴隨著我走完著人生的旅程，珍貴而恒久。

　　我想說，感謝您，老師，感謝您每次課上那么生動有趣的講課，感謝您對我們的諄諄教導。

四年級的作文300字 篇6

　　今天的風好大呀，好像要把這個世界吹跑似的。

　　清晨，戶外呼呼作響，那風聲如同狼嚎般撕心裂肺，刮得天昏地暗，似乎要把一座座樓房從地上拔起，卷到天上去。風嘯狂叫著，忽而掠過房頂，忽而沖到窗前，嚇得我躲在大人背后。

　　隔窗向外看去，天陰沉沉的，五顏六色的塑料袋在天空中翩翩起舞；條條樹枝如同狂舞的皮鞭在天空抽打著；廣告牌搖晃著身軀大聲呼救著；上班的叔叔阿姨小心翼翼艱難行走在路中間……

　　看到這一切，我心里七上八下的，盤算怎么上學去？在爺爺的鼓勵下，我和爺爺很快匯集到斗風的.人群中。一路上，我不敢張嘴，低著頭，緊緊拉著爺爺的手，生怕被風吹到天上去。到了學校，同學們見面沒有一個不哈哈大笑的，因為風把每個同學的臉都畫得像竇二敦似的。

　　這場風，放學時總算停了�；氐郊疑暇W一看，黃色預警！難怪這么大的風。

四年級的作文300字 篇7

　　我有許多好朋友，比如：盤柏玲、李泳欣、黃雅樂……我最好的朋友是：盤柏玲。

　　她有一對漂亮的雙眼皮，心地特別的好，我和她從小學一年級，讀到小學四年級。水靈靈的眼睛，高高的'鼻梁，和一張能說的嘴巴，主成了我最好的朋友——盤柏玲。

　　我記得有一次，我語文考試一道題目不會做，就傳了一張小紙條給盤柏玲，可是，盤柏玲沒有給答案我，我下課跟她說，盤柏玲，你不給答案給我，我不和你玩了，呸！八婆。她若無其事的樣子，令我心寒。上課鈴響了，我慢悠悠的回到自己的座位上，盯著盤柏玲，看看他的反應是什么，為了這一件事情，我為了這一件事情，老師罵我上課不認真，罰抄書第19課，我想：我的媽啊，19課可是整本書最長的課文�。∽顏砭染任�。我又看了看盤柏玲，她還是用她的那一雙冷酷的眼睛瞄了瞄我，我心想：我要告訴鄒單聽，以后都不會在跟他在玩了�？墒怯诌^了幾天，我還是和盤柏玲玩了，她也接受了我的道歉，我們又像以前那樣做回了以前那樣的好姐妹。

　　盤柏玲她善解人意，你愿意和她交朋友嗎？

四年級的作文300字 篇8

　　冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。

　　春姑娘就像一位神奇的魔術師。她向云姑娘“呼”的吹了一口氣，云姑娘就不斷變幻著，有時變成了雄師，有時變成了駿馬，有時又變成了大象……

　　春姑娘向小草點了點頭，小草立刻從地下探出腦袋來，嫩嫩的.，綠綠的，就像給大地鋪了一層綠色的地毯。春姑娘打了個哈欠，小草們就跳起了歡快的舞蹈，有的舒展手臂，有的彎腰觸地，像是小孩在跳舞嬉戲。

　　春姑娘輕輕撫摸著柳樹，柳樹立刻舒展開了黃中帶綠的枝條，遠遠望去，就像一位亭亭玉立的少女，正在梳理自己的頭發(fā)。

　　春姑娘向花兒招了招手，花兒們爭先恐后地張開了笑臉，紅的像火，粉的像霞，白的像雪……一朵比一朵開得漂亮，就好像在選美呢！

　　春姑娘笑了笑，笑聲傳遍了森林，冬眠的動物們聽見了，紛紛蘇醒。

　　春姑娘用神奇的力量使大地萬物復蘇，生機勃勃，也給我們帶來了歡樂！