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四年級(jí)的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
尊敬的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文先生：
您好！
我是一名中國(guó)小學(xué)生，我們國(guó)家是愛(ài)好和平的，所以我不知道處于戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子們的痛苦。當(dāng)我知道了伊拉克還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，我可以想象出，戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子每天承受著多大的壓力和痛苦。
我在電視上看到伊拉克人民的臉上都是黑的，許多人身上傷痕累累，有的人被炸成了失明，有的人被炸掉了手，有的.失去了親人……一個(gè)個(gè)珍貴的生命消失了，罪惡的子彈在伊拉克的國(guó)土上到處橫行。
在新中國(guó)成立以前，日本也同樣攻打過(guò)我們國(guó)家。日本軍隊(duì)在中國(guó)殺人無(wú)數(shù)，犯下了滔天罪行。中國(guó)恥辱的過(guò)去已經(jīng)成為歷史，也希望伊拉克人民盡快從戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影中掙脫出來(lái)，早日迎接和平的曙光。
讓我們?yōu)槟切⿷?zhàn)爭(zhēng)中的孩子大聲呼吁：把和平還給他們，讓和平鴿盡情的飛翔！
此致
敬禮
一個(gè)中國(guó)孩子
年 月 日
四年級(jí)的作文300字 篇2
一粒種子隨風(fēng)而行，悄然飄落到石頭縫中，沒(méi)有人注意到它，這個(gè)獨(dú)特的生命伴著石頭，依偎在石縫中。
生命，每個(gè)活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。
一粒種子，一只螞蟻，都是聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命是一種神秘的力量，說(shuō)它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它又如大山一般堅(jiān)忍不拔。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念，憑著對(duì)生命的'熱愛(ài)，先后掌握了四門(mén)外語(yǔ)，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說(shuō)這是生命的奇跡嗎？
生命是短暫的，我們?nèi)釔?ài)生命、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫(huà)！
四年級(jí)的作文300字 篇3
英雄？英雄是誰(shuí)？英雄是他——記得那是一個(gè)明朗的早晨，我去同學(xué)家玩，在半路上，卻發(fā)生了眼前的一幕：一位小女孩被一輛騎得飛快的摩托車(chē)碰到在地，小女孩的膝蓋上擦破了一大塊，小腿上擦破了皮，胳膊上青一塊、紫一塊的，而手上扎進(jìn)幾片玻璃渣�？墒悄莻�(gè)騎摩托的人，頭也不回的匆匆離去了。
過(guò)路的人看見(jiàn)了都停下腳步，很快，一大群人圍住了小女孩。小女孩豆大的淚珠掉在她雪白的連衣裙上。一群人七嘴八舌的議論起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)四十多歲的男人二話(huà)不說(shuō)，抱起女孩就往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院，他給小女孩付清了所有的費(fèi)用，才問(wèn)小女孩她媽媽的.電話(huà)，那個(gè)人告訴小女孩不要亂跑，一會(huì)她媽媽就來(lái)，便離去了。
有的人將這個(gè)事跡寫(xiě)在網(wǎng)絡(luò)上，過(guò)了幾天，網(wǎng)上、微博上都傳遍了這件事，可是卻沒(méi)有他的照片，甚至連他的名字都沒(méi)有。有的人評(píng)論到：他為了什么呀！救了人，付了錢(qián)，可人們卻不知道他長(zhǎng)什么樣！這人真傻！
可我卻不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為，他就是那開(kāi)放的杜鵑花，默默無(wú)聞，卻給人間帶來(lái)無(wú)限生機(jī)！他就是我心目中的英雄！
四年級(jí)的作文300字 篇4
秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，夕陽(yáng)落日的余暉如金沙般籠罩在外婆家門(mén)口的大樹(shù)不知從何處傳來(lái)人們豐收的歡聲笑語(yǔ)，一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉滾入籮筐……這是在七里村出現(xiàn)的一幕。這里氣候溫和，土壤肥沃，是種植花，果，樹(shù)，菜的理想場(chǎng)所。
石榴樹(shù)大概能長(zhǎng)到兩層樓那么高，樹(shù)根有一個(gè)未成年人圍成的手圈那么粗。它的枝干遍布，密密麻麻，樹(shù)葉成半橢圓形，頭稍稍帶尖，像是一柄鋒利無(wú)比的寶劍，在樹(shù)上更是星羅棋布。整棵樹(shù)枝繁葉茂，生機(jī)勃勃。
如果說(shuō)這棵大樹(shù)是一位清秀俊美的姑娘，那么石榴花，果就是它必不可少的裝飾品。石榴花大多在夏季快結(jié)束之時(shí)才生長(zhǎng)出來(lái)，那花頭鼓尾寬，活像一個(gè)大喇叭。這喇叭中有一獨(dú)特的味道，但卻說(shuō)不清是什么味。圓鼓鼓的頭就是果，果一般都隨花一起冒出來(lái)，花會(huì)隨著果的漸大而變小，最后索性就成了一個(gè)小洞口。秋季，石榴果就成熟了，一個(gè)個(gè)裂開(kāi)了小嘴，就像一位害羞的小姑娘，也似一個(gè)個(gè)娃娃像人們報(bào)告著成熟的.喜悅。
石榴可謂全身是寶，果皮，根，花皆能入藥，還可驅(qū)殺蟲(chóng)，止血，明目，解酒。
我喜歡外婆家的石榴樹(shù)，它讓我的生活充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè)趣。
四年級(jí)的作文300字 篇5
有人說(shuō)秋天是豐收的季節(jié)，有人說(shuō)秋天是涼爽的季節(jié)，還有人說(shuō)秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。我眼中的秋天是跟別人不一樣的。
我眼中的秋天是忙碌的季節(jié)。你看，田野里農(nóng)民伯伯正拿著鐮刀割著稻谷，果園里農(nóng)夫正在樣子上摘著又大又甜的苷桔，在玉米地里，農(nóng)夫們盡快著收高高的玉米。就連小動(dòng)物也忙得不可開(kāi)交，你看，地上小螞蟻正三個(gè)一群兩個(gè)一伙的抱著食物往窩里走；不遠(yuǎn)處，一只松鼠正在地上拾著一顆顆美味的松果；天空上一只小鳥(niǎo)正銜著一只肥肥的蟲(chóng)子往窩里飛著~.......。好一派豐收的景象。
我眼中的秋天是美麗的季節(jié)。田野里，稻谷彎著腰，臉上漾溢著陣陣的微笑；高大的`玉米，雙手插腰，滿(mǎn)臉不高興，心想農(nóng)民伯伯為什么還不把我收下來(lái)呢？果樹(shù)上柑桔正露出金黃的臉蛋像個(gè)小燈籠一樣。好一派美麗的景色。
我眼中的秋天是個(gè)舒服的季節(jié)。站在田野里，一陣微風(fēng)拂來(lái)，你會(huì)感覺(jué)分外涼爽；在家里你在吃水果時(shí)，你會(huì)感到甜甜的；當(dāng)你在花園里，看著菊花，你會(huì)聞到陣陣花香。真爽啊!
秋天，你讓人陶醉，秋天，你讓人感到舒服；秋天，你讓人忙碌；秋天，你讓人......
四年級(jí)的作文300字 篇6
“叮鈴鈴……”，放學(xué)了，我二話(huà)不說(shuō)抓起書(shū)包就直奔三樓，我和鄰居約好了，放學(xué)一塊回家。跑到她們教室門(mén)口一看，還沒(méi)下課，老師正滔滔不絕地講著呢。我有些掃興，只好站在門(mén)口靜靜地等待。
過(guò)了一會(huì)兒，我有些不耐煩了，心想：這老師話(huà)還真多，我腳都站麻了，卻還不下課。真想一走了之算了，可又想到答應(yīng)了鄰居的，總不能言而無(wú)信啊，只得耐心地等下去。忽然，站在右邊的`一個(gè)素不相識(shí)的男孩兒一腳向我踢來(lái)。我生氣極了，這人怎么無(wú)緣無(wú)故就傷人呢？真是太壞了！我惡狠狠地盯著他，罵道：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛呀！”他卻慢條斯理地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的�！币稽c(diǎn)誠(chéng)心都沒(méi)有，可我哪斗得過(guò)他呢，只能就這樣算了。就在這時(shí)，另一個(gè)男生卻粗暴地說(shuō)：“死丫頭，快滾！”我被這話(huà)徹底激怒了，真恨不得一個(gè)耳光扇過(guò)去，好讓他明白他這種人是多么可惡�？上霘w想，我卻耐何不了他，誰(shuí)叫我是女生呢？可我也不是好惹的，我憤怒地盯著他，一句話(huà)也不說(shuō)。平常爸爸生氣的時(shí)候就是這樣的，很?chē)樔��？烧婀苡�，那男生看我這樣，竟再?zèng)]說(shuō)什么了。可還是煩啊，下課鈴都響好久了，老師就是不放學(xué)……也不知過(guò)了多久，終于等到老師一聲令下：“好，放學(xué)！”
這真是一次煩惱的等待��！
四年級(jí)的作文300字 篇7
這本習(xí)作集是我即將離開(kāi)生活了六年的母校時(shí)所寫(xiě)的，之所以用“星海拾夢(mèng)”做為題目，是希望我以及所有的學(xué)生，都不要一味的沉在學(xué)習(xí)中。偶爾抬抬頭看一看星星，不忘自己最初的夢(mèng)想。
我再過(guò)一段時(shí)間就要畢業(yè)了，我很是不舍，我希望能在母校留下點(diǎn)痕跡，這本習(xí)作集便誕生了。我即使畢業(yè)了也要�；貋�(lái)看看，看看熟悉的母校、老師，說(shuō)實(shí)話(huà)，我實(shí)在是不想離開(kāi)。不想離開(kāi)這熟悉的環(huán)境，這熟悉的'老師，這熟悉的同學(xué)。去到一個(gè)新的環(huán)境，去陌生的環(huán)境，見(jiàn)陌生的老師，見(jiàn)陌生的同學(xué)。我和同學(xué)們朝夕相處了六年，很是不舍。
我還記得在教室里我們沉迷在學(xué)習(xí)中，還記得在教室展開(kāi)的激烈的辯論會(huì)；我還記得在操場(chǎng)上我們上體育課盡情地玩耍，記得在操場(chǎng)上舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)我們盡情揮灑汗水……
但我相信，我們的友誼不斷，我們的師生情不斷。我們彼此都會(huì)留下最為快樂(lè)的回憶。可能想起這段回憶時(shí)，我們或哭泣或蕩起微笑。
熟悉的母校，親愛(ài)的老師，朝夕相處的同學(xué)們。我永遠(yuǎn)記得，記得學(xué)校的樣子，記得老師的樣子，記得同學(xué)們的樣子。永不忘懷！
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