四年級(jí)的作文[集合4篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文4篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)的作文 篇1

　　星期六上午，我們小記者團(tuán)組織了一場(chǎng)少兒書(shū)畫(huà)大賽，畫(huà)出心中美麗的沙澧游園，我高興極了。

　　我早早地來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，放眼望去，沙澧游園的景色真是美麗迷人��！花壇里花競(jìng)相開(kāi)放，紅的似火，黃的像金，白的如雪，紫的像霞，一簇簇一團(tuán)團(tuán)爭(zhēng)著映入眼簾，讓我都不知道應(yīng)該先看那一朵了。一顆顆高高的樹(shù)木像衛(wèi)兵一樣守護(hù)者沙澧游園，生怕壞人破壞了沙澧游園的一草一木。在這百花叢中，還豎立著一個(gè)個(gè)造型獨(dú)特的小亭子，方便游人歇息。最雄偉的就要數(shù)美麗壯觀的斜拉索大橋了，一條條斜拉索像是一條條五彩的絲帶把沙澧游園映襯得更加美麗壯觀……沙澧游園真是太美了，這無(wú)不凝聚著漯河廣大建設(shè)者的辛苦勞動(dòng)�。�

　　不知不覺(jué)比賽時(shí)間到了，上百名小朋友都在積極尋找著自己的最佳位置，有的畫(huà)斜拉索大橋，有的`畫(huà)美麗的沙澧河，有的畫(huà)美麗的花朵、樹(shù)木和小草……我不慌不忙，選好自己的角度，一定要把沙澧游園畫(huà)好�？晌业漠�(huà)剛畫(huà)到一半時(shí)，突然遇到了一個(gè)攔路虎，我的水綠色的彩筆沒(méi)水了，我向別人借，可他也沒(méi)有這種顏色的水筆，怎么辦呢？我急中生智，想到在書(shū)畫(huà)班上老師教我們的方法，把黃色和藍(lán)色的交錯(cuò)在一起，就會(huì)變成了綠色的，不也可以嗎？我迅速用這個(gè)方法實(shí)驗(yàn)了一下，還行，很快把需要涂綠色的地方涂好了，我心中常常的松了一口氣。不一會(huì)，比賽的時(shí)間到了，我看著自己畫(huà)的栩栩如生的沙澧游園美景，心中特別高興。

　　�。∩冲⒂螆@，你在我心中是多么的美麗！多么的壯觀�。�

四年級(jí)的作文 篇2

　　看了這個(gè)題目，你一定會(huì)問(wèn)：“新成員？是小狗，還是小貓？”哈哈！告訴你吧，我家的新成員是六條小錦鯉！

　　剛搬新家的時(shí)候就想買魚(yú)了，但是爸爸一直沒(méi)有時(shí)間，所以今天才領(lǐng)我去買魚(yú)。一走進(jìn)魚(yú)市，我就看中了一位阿姨魚(yú)缸里的一群小錦鯉！我興奮地跑過(guò)去看小魚(yú)。呵！都是小胖墩喲！那個(gè)阿姨說(shuō)：“小魚(yú)一元錢(qián)一條，小朋友，買幾條吧！”爸爸說(shuō)：“嗯，那就買幾條吧！”阿姨給了我一個(gè)塑料盒，又給了我一個(gè)撈魚(yú)網(wǎng)，讓我自己隨便挑，還告訴我挑胖的，胖的愿意活。

　　我就開(kāi)始了“撈魚(yú)行動(dòng)”。嗯，哪個(gè)好呢？突然，我眼睛一亮——呵！一條有白花紋的小魚(yú)！撈這個(gè)！不一會(huì)兒，我就撈了六條小魚(yú)，好可愛(ài)哦！我問(wèn)爸爸：“夠了吧？”“嗯，行！”說(shuō)完，給了我五元錢(qián)，悄聲說(shuō)：“看看你會(huì)不會(huì)討價(jià)還價(jià)？”我便把五元錢(qián)和塑料盒遞給了阿姨，說(shuō)：“六條五元錢(qián)行嗎？”“行！”這阿姨可真爽快！我便興奮地拎著一口袋小魚(yú)回家了。

　　到了家，媽媽幫我把小魚(yú)放進(jìn)事先準(zhǔn)備的圓口魚(yú)缸里，這才發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸太大，小魚(yú)太少，顯得很空。爸爸說(shuō)：“明天弄幾根水草回來(lái)，就不顯得空了！”看著小魚(yú)快活地游來(lái)游去，我情不自禁地笑了。笑罷之余，我又愁起來(lái)，小魚(yú)還沒(méi)起名字呢！我為了給它們起名，仔細(xì)地觀察起了它們。有白花紋的小魚(yú)叫“白白”；頭上有幾個(gè)小黑點(diǎn)的小魚(yú)叫“青青”；魚(yú)鰭上黑邊的小魚(yú)叫“花花”；最小的`小紅魚(yú)叫“迷你”；一條長(zhǎng)尾巴的叫“長(zhǎng)尾巴”；尾巴短的那條就叫“短尾巴”。好啦！名字都起好了！我對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“要乖乖聽(tīng)話喲！小寶貝兒們！”

　　我愛(ài)我的小魚(yú)，它們太可愛(ài)了！你也養(yǎng)幾條吧！

四年級(jí)的作文 篇3

　　今天，傍晚我一回家之后，就開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)。沒(méi)過(guò)多久之后，爸爸就下班回來(lái)了。

　　也不知道今天爸爸是怎么一回事？我感覺(jué)爸爸好像特別的興奮，好像是撿著了什么寶貝似的。只聽(tīng)到爸爸還沒(méi)有進(jìn)門(mén)，就大嗓門(mén)叫喊著，他的嗓門(mén)震動(dòng)了整棟樓道了吧！爸爸對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)，你來(lái)看一下，今天爸爸給你買什么了呀？”我想爸爸今天這么的興奮，是不是給我買了什么呢？我就急著跑過(guò)去。只見(jiàn)爸爸手里拿著一只白色的`塑料袋子。我猜想著：“這會(huì)是什么玩意兒呢？”爸爸看到我這幅驚訝的樣子，就把白色的塑料袋子遞給我，說(shuō)：“你猜猜看這個(gè)袋子里是什么呀？”我抓撓著腦袋瓜子問(wèn)道：“這是什么呀？沒(méi)什么特別的呀？”爸爸一臉神秘兮兮的樣子說(shuō)：“爸爸今天可是給你買了一條魚(yú)，我們以前可從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)的哦！”聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我就更好奇了。于是，我就奪過(guò)白色的塑料袋子，打開(kāi)一看。咦！這是什么魚(yú)呀？我還真是從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。只見(jiàn)這條魚(yú)渾身長(zhǎng)得黑不溜秋的，滑滑的，體型也比較大，關(guān)鍵它的頭部長(zhǎng)得特別的奇怪，跟普通的魚(yú)不太一樣，有點(diǎn)兒像三角形的。我非常的好奇。于是，我就問(wèn)爸爸：“爸爸，這條魚(yú)長(zhǎng)得這么的奇怪，這是什么魚(yú)呀？”爸爸笑呵呵地說(shuō)：“不知道了吧，這可是中華鱘。”當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)名字之后，我著實(shí)嚇了一大跳。要知道中華鱘可是保護(hù)動(dòng)物呀！這怎么可以吃呀？竟然還有人買賣？于是，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，中華鱘可是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，是不能吃的呀！”爸爸說(shuō)：“這不是野生的，這是養(yǎng)殖的呀！沒(méi)有關(guān)系的呀！”

　　呵呵！原來(lái)是我想多了呀！不過(guò)，我雖然知道中華鱘，但是我還真是沒(méi)有真正見(jiàn)過(guò)中華鱘。今天，我還是真長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了喲！這可真是一條奇怪的魚(yú)。

四年級(jí)的作文 篇4

　　我家有一個(gè)書(shū)桌，是爸爸買給我的，爸爸把書(shū)桌一買回家就用鉗子和工具把它拼好。

　　它可好看了。在桌面上有著唐僧和他的三個(gè)徒弟的畫(huà)像，豬八戒拿著九尺釘扒，沙僧挑著擔(dān)子，好像一點(diǎn)也不累似的，孫悟空把金箍棒扛在肩上，騰著云在前面帶路，趕往西天。他們的`師傅一副慈祥、儒雅的智者模樣，端坐在白龍馬上。桌面又寬又長(zhǎng)，藍(lán)藍(lán)的小桌腳在桌面的下方，在桌面和小桌腳中間有著一個(gè)又闊又大的抽屜，是個(gè)又好放書(shū)又好拿書(shū)的工具。在桌子旁邊還配了一個(gè)不高不矮的小椅子，坐在上面可舒服了!椅坐和椅背上都有著一個(gè)又漂亮又舒服的墊子，坐在上面就像睡在床上一樣讓人愜意極了。

　　每到放學(xué)回家，我都用它來(lái)寫(xiě)字和做作業(yè)。桌子大小適中，可以搬到每一個(gè)角落，每一個(gè)地方。也很適用，它可以隨著年齡的增長(zhǎng)身材的高矮而自由調(diào)高和調(diào)低。我把常用的書(shū)和筆等等東西都放在上面，用起來(lái)非常方便。它在家每天伴著我，像親兄弟一樣不離開(kāi)，在學(xué)習(xí)時(shí)，不管把它移放在哪里做作業(yè)都非常的好。

　　我喜歡我的書(shū)桌，它是我學(xué)習(xí)的好伙伴。

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